1、基础训练语文六年级上册答案基础训练语文六年级上册答案【篇一：六年级上册语文基础训练答案 - 7单元、8单元】ss=txt21 老人与海鸥 自学提示 3.邓启耀 第一部分通过老人生前喂鸥、唤鸥、谈鸥等场景，表现了老人和海鸥像亲人一样的情感。第二部分通过老人去世后海鸥一系列让人意想不到的举动，表现了海鸥对老人的深厚感情。 巩固运用 1. （1）a（2）c 2.（1）b（2）a（3）c 3.a褪色的过时 b褪色 c每天步行二十余里 ab可以体会到老人十分勤俭。c体会到了老人对动物的关爱，以及人与动物之间和谐相处的温馨。 4.（1）群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不
2、一样，像是发生了什么大事。 （2）海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 我体会到海鸥对老人的尊敬和爱戴。 （3）解释说明 特殊含义需要强调 （4）因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能停留一会儿，所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。（答案供参考，意思相近即可） 拓展阅读 2.： ， ，？ 4.友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。 22跑进家来的松鼠 自学提示 2.一、松鼠晾蘑菇 二
3、、偷吃糖块 三、在暖炉里做窝 巩固运用 4.（1）跳 蹭 咬 （2）样子 可爱 动作 灵活 （3）可我又没地方给它找去。对松鼠的喜爱之情。 拓展阅读 2.写出带点词语的意思。 (1) ( 喉咙 ) (2)（ 比喻形势险要的交通要道，意为像咽喉一样十分要害和关键的地方。) 3.第一件：人救虎 人虎情深第二件：虎救人 虎报人情 第三件：虎遭擒 人虎情断 5.从“相依相偎”到“两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼”和“亲手端来食物和饮水，也拒不接受”。这主要是因为人们利用了老虎对木屋、对“阿哥”的感情，使它落入了人的陷阱，它同人的缘分也就断了，不再相信人类了。 23最后一头战象 自学提示 3.重披战甲
4、凭吊战场庄严归去 巩固运用 3.（3）他仿佛看到了他的战友,还有他当年英勇搏杀的场面。（答案仅供参考，意思相近即可。） 亲了又亲的礁石，也许是嘎羧曾洒满战友鲜血的一处伤心一处伤心之地，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场。（答案仅供参考，意思相近即可。） 震耳欲聋的吼叫也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它将来陪伴它们。（答案仅供参考，意思相近即可。） 拓展阅读 1.斑羚与伤心崖（与此有关即可） 3.（2） 4.斑羚用生命团结和牺牲，铸造了一条使伙伴穿越绝境的可歌可泣的伟大之桥。（答案仅供参考，意思相近即可。） 24 金色的脚印 自学提示 2.喂奶 做窝
5、 咬木桩 从中感受到动物之间生死相依的浓浓亲情。 巩固运用 2.（1）拟人 这只狐狸主要是为了吸引秋田狗注意力，救出小狐狸。 （2）老狐狸这样做是因为：它知恩图报 我想说：原来动物也有感情。或（原来不管人还是动物，都是有情有意的。） 3.表面意思：阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。 内含意思：“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活。 拓展阅读 1.逃避 舍弃 依靠 2.食物 吃避免 以免 3. 4亲吻皮肤 擦掉泥土 5.比如在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在屋里的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出
6、来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。6.母鸡 熊猫 鹌鹑动物之间可贵的亲情 第七单元自我检测 二、鱼 雕 鸿 牛 蝉 虎 乌 雀 蝇 三、4.气象小组的同学观察并记录了谷雨那天的天气变化情况。 五、沙如雪 月似归 金络脑 踏清秋 1.景 大漠的沙 燕山的月 雪 钩 2. 跑 驰骋 ，何时才能够 3. 奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。 六、2.1 凝重华贵 英武豪迈 3.（3） 七、1.生命源泉 俨然 2.匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。 生死攸关：关系到生和死。指生死存亡的关键。 煞有介事：指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，
7、好像很了不起的样子。 3.（1）为下文铺垫，也是总领句。 （2）我对成年骆驼的敬佩，对水花的喜欢和赞美。 （3）泉水对泉水的珍惜 25 伯牙绝弦 巩固运用 1. 2.（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。 （4）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 （5）a 拓展阅读 1.（1)此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ （2）但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 （3）来时多么欢乐，离去为什么如此痛苦，连江边升起的云彩都发愁。 这只乐曲已经结束，不能再弹起，为了知音，宁愿摔掉这三尺长
8、的瑶琴。 （4）伯牙因为失去知音的伤心和痛苦。 2.（1）生死 （2）患难 （3）竹马 （4）酒肉（5）布衣 （6）忘年 （7）一面 26 月光曲 自学提示 2.德国 贝多芬 弹琴 月光曲 巩固运用 1.谱写陌生盲姑娘 琴键 微波粼粼 霎时间 3.(1)不是，她不想让哥哥太自责。说明了她对哥哥的体谅和理解。 （2）因为盲姑娘酷爱音乐，不仅喜欢音乐而且懂音乐，贝多芬觉得遇到知音，所以又弹了一曲。 4.（2）他为这样贫苦的人在穷苦的生活中仍然喜欢喜爱音乐、追求艺术所感动，弹完一曲，又弹一曲给盲姑娘听是因为盲姑娘兄妹的手足情深，感动了贝多芬。（3）命运、田园、合唱。 拓展阅读 2.， ，：“！ 。”
9、 3.简陋 欣赏 全神贯注 纳闷 4.琴声一会儿低沉?震撼着大地。 27 蒙娜丽莎之约 自学提示 巩固运用 2.（1）恬静（2）幽静（3）安静（4）寂静 (2）一眨眼的功夫就消失了。形容时间过得极快。 形容意味深长，值得仔细体味。 （3）蒙娜丽莎那紧抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。 那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 （4）我感受到了她的微笑时隐时现，难以捉摸，能引发人们无尽的猜测，这不愧是肖像画的典范。 拓展阅读 1.断断续续 2.“蒙娜丽莎”是一个见识广、冷漠、
10、理性的女人。她因为看到画着鸭掌的图画又想到飞行器设计成功，人们可以飞翔在空中的情景，发出由衷的微笑。善于捕捉艺术灵感的人。 28 我的舞台 自学提示 巩固应用 1.缘欲言暗暑私冒盎 2. 3.（1）翩翩起舞源源不断头头是道（仅供参考） （2） ， ， ， ：“ ， ， 。” ， ：“， ？” 。 从中看出我诚实认真的性格特点。 （3）舞台 一炉火演戏的舞台生活的舞台 拓展阅读 1.滚滴溅落 3.观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。 比喻 观众的激动心情。 4.第二自然段。我感受到了她的歌声余音缭绕。 第八单元自我检测 二、雅俗夺凡响余音胜收妙笔入胜不落余音绕梁雅俗共赏巧夺天工妙笔生花
11、 三、ead b 四、精神精彩精心精美 精美精心精彩精神 五、1.因为?所以? 2.虽然?所以 3.不但?而且? 4.即?也? 六、1.伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！” 2.伯牙心里所想的，钟子期一定知道。 七、1.比喻 2.拟人 3.夸张 八、1.（1）早上的空气真新鲜，让人一早就感觉神清气爽。 （2）水竟然往高处流，这件事真是太新鲜了！ 2.一句关切的问候是一朵花，一次善一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花?（答案仅供参考） 九、2. 4.（1）月亮刚从“水天相接
12、”处升起，海面上“洒遍银光”； （2）月亮越升越高，天空出现了“一缕一缕轻纱似的微云”； （3）“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。” 5.伯牙 钟子期 十、1.高粱地 后生 沉稳 沉稳，安静 安静 2.b 3.排比 比喻壮烈、豪放、火烈豪放的性格。 期末自我检测 一、1.勉励 真挚 烘烤 晶莹 魁梧 厨房 谱写 静谧 2. 3.（1）b （2）c （3）c 5.（2）鲁迅先生对我说曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。 6.辩论会上，反方刚巧舌如簧的悍卫了自己的观点，马上就被正方据理力争的给反驳回去了。（答案供仅参考） 二、7.（1） ，“ ？， ， ！ ” （2）丈夫不顾惜身体
13、?没有什么可抱怨的。 （3）夫妻拼命干活 孩子们没有鞋穿 吃的是黑面包 菜只有鱼 （4）伟大善良，有同情心 8.（1）神奇 奇特；宝贵 稀有 （2）发人深省：启发人深刻思考，有所醒悟。 意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。 （3）自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天啊！昨晚怎么就没有多拣些呢？ （4）“宝石“指科学知识。这句话的意思是：明明知道教育对人有帮助，有好处，可是却有很多人，害怕吃苦，结果白白的错了受教育的机会。 （5）彼得因为懒得弯一次腰捡起马蹄铁，而在以后的远行中不得不因此弯了【篇二：六年级上册语文配套练习册答案(人教版)】：111211 我会写： 瀑（瀑布） 峭（陡峭）津
14、（天津）躯（身躯） 侠（大侠） 爆（爆炸） 俏（俏丽）律（纪律）抠（抠门） 狭（狭窄） 我会画： b d 我会填 （飞流）的瀑布（湛蓝）的天空 的风景 （精致）的纹理（轻轻）地挥手 （热切）地打招呼 一（位）老人 一（首）小诗 一（朵）落花 一（片）落叶 一（面）明境 一（群）归鸟 我会变 1.比喻 1.反问 3.拟人 4.排比、拟人 我会改 1、这山中的一切都是我的朋友 2.鸟儿欢快的唱着歌，露珠在叶子上顽皮的滚动着。 我会选 b 日积月累 运用了拟人的表达手法，形象的表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。文中 类似的句子：走出门，就与微风撞了个满怀 1 阅读屋 1.波光明灭 岁月
15、悠悠 德高望重 依然如旧 2凝视 仍然 3、a 4、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友 5、把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了他默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 二山雨 我会读 chuan 传记 tan子弹 tiao 音调 bing 屏风 tu(三声)呕吐 fu（二声） 佛祖 我会写 幽静 优美 悠扬 清脆 青翠 翠绿 容貌 融化 溶解 我会改 1.飘飘洒洒、捷2、像、谣、晰、渐 我会填 歌谣 摇晃 飘落 漂亮 一缕 一楼 键盘 健康 我会选 1.安静 2.幽静 3.清静 4.轻便 5.轻盈 6.轻捷 阅读屋 1、比喻、拟人、对比 2、墨
16、绿、翠绿、淡青、金黄、红色、嫩绿 3、雨滴像无数轻快的音符，演奏出美妙的音乐 4、无字的歌谣 奇妙无比的琴键 轻捷柔软的手指 幻想的色彩5、雨丝是手指 6、因为雨中没有阳光的照射，山林的颜色差异较小，在雨水的滋润下，是透明且耀眼嫩绿 三、草虫的村落 我会写 静谧 小巷 俏丽 烘烤 音韵 勤勉 亲吻 庞然大物 我会找 安静 疲倦 勤奋 柔软 后退 热闹 我会仿 热热闹闹 欢欢喜喜 快快乐乐 是是非非 打扮打扮 彼此彼此 雪白雪白 咯吱咯吱 上蹿下跳 左顾右盼 前赴后继 南辕北辙 得意洋洋 含情脉脉 风度翩翩 硕果累累 我会比 俏丽 陡峭 庞大 宠爱 烘烤 石拱桥 小巷 香港寒暄 喧闹 蜂蜜 秘密
17、 音韵 蕴藏 勤勉 免除 我会改 1、草茎组成了森林 2、目光追随着小虫 3、美丽的村子散布在平缓的山丘上 4、千万只小蜜蜂在蜂箱前嗡嗡移动，好想千万只小型发动机。 我会变 静谧 安静 寂静 我会填 此时已是傍晚，作者对奇异游历的痴迷，欢乐和惬意 2 阅读屋 1、甲虫音乐家们全神贯注得振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。音韵，灵泉，优美和灵性，全神贯注 2、甲虫音乐家们全神贯注得振着翅膀。仿写：早上，太阳探出了红红的笑脸。 3、a 四、索溪峪的野 我会读 1 1 2 1 1 1 1 2 我会比 拔草 拨电话 提拔 忘却 忘怀 绝望 壮丽 雄壮 难以言状 戴帽 爱戴 携带 我会补 拔地而起
18、不拘一格 浩气长舒望而生畏 随心所欲直插云天 我会写 顽皮 绵延 盘绕 安全 冷淡 笔直 我会填 不拘一格 婷婷玉立 返璞归真 我会变 a 阅读屋 1、自然 野性 惊险 2、朝朝暮暮 恍恍惚惚 战战兢兢 没大没小 半信半疑 若隐若现3、山是野的 4、望而生畏：看见了就害怕。感受到了它的惊险奇绝。 5、夸张 为了突出山的惊险奇绝。 第一单元综合练习 写一写 挺拔 蕴藏 音韵 烘烤 静谧 漫游 演奏 陡峭 读一读 1 11211 读一读 烘烤 考试 拷打 挺拔 小艇 家庭 宣告 喧闹 寒暄 填一填 1、津津乐道 德高望重 庞然大物 不拘一格 行色匆匆 意味深长 年过半百 左顾右盼 返璞归真 2、意
19、味深长 德高望重 不拘一格 变一变 1、层次难以辨认 2、目光探索 3、秃山挡不住肆虐的狂风。 4、草虫不只为生活勤勉得奔忙，还能演奏出优美的音韵，并有着高雅的艺术追求。 5、在这样的山水间行走，人们怎么能不渐渐变得野了呢？6、走在小路上，路边的大树伸出了树枝向我招手。 变一变 c d e b a f 改一改 1、加上主语“我们” 2、不停地和不断地去掉一个 3、把雨字去掉 4、把使字去掉 阅读天地 1、心旷神怡 莽莽苍苍 裙袂飞扬 翩然起舞 波平如镜 2、幽 野 闲，雨中 灵隐寺 苏堤 花港 3、层层叠叠 蜿蜒 莽莽苍苍的感觉 绿茸茸 4、比喻句：有的整片看来，布局宛如一幅青绿的山水画。 5
20、、拟人：再加上叶面上水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞舞，翩然起舞了。 五、詹天佑 我会写 阻挠 施工 坚毅 讥笑 恶劣 艰难 勘测 泥浆 我会读 11 11 21 我会改 1、詹天佑是工程师 2、雪花像花瓣一样飘落下来 3、这件事难道不是给蔑视中国的帝国主义一个有力的回击吗？ 4、虽然困难很大，但是詹天佑勇敢的战胜了一切。 我会填 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、困难，嘲笑，毅然，勘测，开山，架桥，把陡坡铲平，把 3 弯度改小，勘测，周密计算。 阅读屋 1、11 2、勉励，坠入，勘测，讥笑 3、地势险峻，气候恶劣，工作环境简陋（无参考） 4、“遇到困难他总是想”到“失掉信心
21、”，体现了詹天佑的爱国主义精神和为祖国争光的坚定决心。 5、詹天佑说的话，表现了他对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 六、怀念母亲 我会读 我会选 1、奔 丧 待 2、丧 3、待 4、奔 我会变b 我会填 1、屡次到梦中来 2、作为远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。 阅读屋 1、可见一斑，心潮腾涌，寻梦 2、222 3、好似 似的 散文 散步 4、踊跃 勇猛 汹涌 5、b 七、七彩的翅膀 我会读 1、撅 授 雌 我会组 朝阳 没有晃眼 朝向 淹没晃动 我会写 胖乎乎 干巴巴水灵灵 认认真真 快快乐乐 晃晃悠悠 4 崇慕 添避 丧丧 我会写 笨拙卑鄙悲痛
22、减少虚伪嫌弃 我会组 真挚 斑驳 朦胧 寝室 执行 班级 蒙古 侵犯 我会改 1、怀念强烈 2、对这两位母亲的怀念，难道不会伴我度过在欧洲的十一年吗？ 3、“增加”改为“提高” 4、“收听”放在“记录”之前 轻轻地 悄悄地 悠悠地 我会选 cab 我会填 1、如果，就 2、因为，所以 3、无论，都 4、是，还是 我会改 1、收获西瓜和授粉没有关系 2、收获西瓜和授粉有没有关系？ 3、收获西瓜和授粉难道没有关系？ 我会选 2 2、1 1、 阅读屋 1、？，？，： 2、1222 3、西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜没有授粉，当然结不了瓜。 4、经过自己的努力，成绩果然
23、提升了不少。（答案不唯一） 八、中华少年 我会读 11 2212 我会写 萦绕 晶莹 荧屏 萤烛 汗水 汉字 干旱 焊接 敖包 翱翔 遨游 煎熬 5 我会比 拔河 篮球 崭新 竞争 拨打 蓝色 暂时 竟然 我会选 adbc 我会填 昆仑，黄河，水浒、三国，冬子、雷锋，端阳中秋，春天的故事，芦笙、唢呐 我会找 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 唐 张继 枫桥夜泊 大漠孤烟直，长河落日圆 唐 王维 使至塞上 阅读屋 1、凡是：只要是 2、只要是有生活的地方，就是多姿多彩的，生活还是快乐的，美好的事情！ 3、生活的境界、视野是非常广阔的，内涵无穷无尽！ 第二单元综合练习 读一读 11 21 21 写一
24、写 轻蔑 蜻蜓 青年 清晰安静 干净 敬意 毕竟 建立 见面 火箭 宝剑毅然 意志 安逸 建议【篇三：六年级语文基础训练自主学习答案】ss=txt1 山中访友 自学提示 2.德高望重：道德高尚，名望很大。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 巩固运用 2.古桥 树林 山泉 溪流 瀑布 悬崖 喜欢热爱大自然 3.（1）第二人称 一位德高望重的老人默默无闻为大众服务 （2）拟人 鸟儿露珠 默契和情谊 （3）联想 人 树 作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界 4.（2）山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 对山中“朋友”的那份深厚感情 （3）这山中的一切，每一个都是我的朋友 （4）显得亲切，
25、表达感情更充分 拓展阅读 1.万紫千红 桃红柳绿 春光明媚 漫山遍野 （自写略） 2山雨 巩固运用 2(1)比喻 雨 远 近 轻 重 （2）音响 琴键 轻捷柔软的手指优雅的小曲动态 3.雨来 雨中 雨后 比喻 拟人 音韵 色彩 浓浓的喜爱 3草虫的村落 巩固运用 2.（1）茂盛的森林 游侠 通过放大构筑 作者丰富的想象力 （2）全神贯注 灵泉一般 泉水非同一般，具有灵性。 音韵 灵泉 对大自然小生灵的赞美 拓展阅读 2.天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。 不胜负荷：无法承担压力和痛苦。 4它使我听见鸟声听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见? 那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜
26、负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。 好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。 4索溪峪的“野” 巩固运用 3.（1）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。 （2）轻松愉快 （3）c 拓展阅读 1.人面不知何处去 桃花依旧笑春风 悠然见南山 2日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人 3暮春时节，山寨、青山、田垄、泉水 4春让人沉醉，春更让人断魂，而我更爱枫香塔的春天！ 第一单元自我检测 五、1.这山中的一切，每一个都是我的朋友。 3.峡谷衬托着身躯。 4.人 作者对云雀亲切的情感 六、2.山是野的。 3.惊险 磅礴随心所欲、不
27、拘一格 七、（2）无处不涌无处不鸣 调皮的孩子 喜爱 5 詹天佑 自学提示 3.京张铁路 开凿隧道 设计“人”字形线路 杰出 爱国 4.中国沦为半殖民地半封建社会，帝国主义列强对我国加紧经济侵略，清朝政府无能，国力衰退。 巩固运用 3.（1）詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 （2）京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师。 拓展阅读 1.学识渊博 令人敬佩 优雅别致 贫穷落后 报效祖国 华罗庚热爱祖国的崇高品质 2华罗庚回祖国的坚定决心华罗庚回到祖国的迫切心情 3（19）一段
28、：华罗庚听到祖国解放的消息后，决定和妻子放弃在美国的一切回祖国。 （1014）二段：不顾朋友的劝阻，毅然回到祖国。 6怀念母亲 巩固运用 3（1）织 织沉在感受：思念家乡，思念祖国。 （2）幻慈祥、温柔、关爱。 （3）糊 身在异国，远离故乡、老朋友，心中感到凄凉，梦中见到他们，又感到一丝安慰，所以又是甜蜜的 4（2）食不下咽 寝不安席：吃不下饭，无法安然入睡 因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨、愧疚 对母亲和祖国母亲深深的思念之情，两位母亲在作者的生命中有同等重要的位置。 （3）作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直
29、充满心头。 （4）作者因为求学，与母亲相处时间很少，等到该报答母亲之恩时，母亲却去世了，这让作者对母亲产生了永久的悔恨和歉疚，并为此不断怀念母亲。 拓展阅读 4母亲用自己的生命换取了我的第二次生命，告诉我要坚强活下去，在遇到困难的时候不屈服、不退缩，要对未来充满希望。 7 彩色的翅膀 自学提示 2.文章赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德 巩固运用 2（1）神态描写和动作描写 小高爱惜、重视纸箱子。有力地说明了小昆虫在小高心目中的重要地位。 （2）捏 端详 闻 咬 对劳动成果的珍爱 拓展阅读 2.苛求：过于严格的要求。 夜以继日：夜晚接着白天，形容工作非常辛苦。 3.它把短暂的
30、一生献给树木、庄稼?而对它们却无所苛求。 4.露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 8中华少年 自学提示 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 璀璨：形容光彩夺目、非常绚丽。 巩固运用 2.（1）屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她捕鱼了我们，培养了我们。 感激、自豪（2）祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。 低沉、缓慢 （3）中华少年建设中华的坚强决心。 高昂、激越 拓展阅读 1（1）不能删掉体现不出孩子的天真、美好。 （2）不能删掉 四面八方，说明答案来自不同地方，代表了各地的想法。 2祖国充满了希望和朝气，未来会更美好。 第二单元自我检测 五、1.水浒传 施耐庵 三国演义 罗贯中 2.月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 大漠孤烟直 六、1.把“帮助”换成“依靠”。 2.风滚草随风滚动的过程 变为球形 基部变脆 被碰茎断 随风滚动 3.因为?便? 4.风滚草为了支撑枝条的持续生长，时刻准备折断 5.为了实现自己的目标，
