1、离合词的扩展形式及离合词的规律研究天津大学研究生eLearning平台离合词的扩展形式及规律研究温 志 煜（天津大学文法学院，天津，300072）【摘要】离合词是现代汉语中一种特殊的语法现象，是指某些词可以经常被拆开使用的一种特殊的语言现象。本文研究离合词的扩展法，注重解释扩展法的种类，扩展形式和扩展规律。除了研究这些，本文还举个例子分析外国人常用错的扩展形式。【关键词】离合词 扩展形式 规律 研究首先，离合词是汉语词由单音节向双音节过渡的中间状态, 这种现象在现代汉语中是值得注意的，还有离合词的数量比较多。其次, 离合词能离能合,用法特殊, 横跨词汇和语法两个范畴。从意义上看, 它具有整体性
2、和单一性, 具有词的特点; 从结构上看, 它的两个语素之间结合得不太紧密, 中间可以扩展, 可插入其他成分, 具有短语的特点。最后, 离合词使用频率比较高, 尤其在口语中, 分开使用的频率比在书面语中更高。 据统计在现代汉语词典中就有2500条以上，而且还在不断地扩大。根据赵淑华先生的统计，在汉语水平等级词汇大纲中有248个离合词，有相当数量的离合词是出现频率较高的常用词。一， 离合词的扩展规律离合词的扩展法是指在双音节结构在使用中，能否用别的词插入其中，能插入的是短语，插不进的是词。扩展法是区分词和短语的主要方法。本来词是插不进其他成分的，而短语的扩展度较高，而离合词却很特殊，有的离合词的扩
3、展程度可以和短语相提并论，如“洗澡、睡觉”，而有的离合词扩展度却很小，如“看见”。有些词平时是不扩展的，但在特殊语境下却会扩展一下，如 “决议”“大伙决的议”（马烽）；“服务”“这个务是如何服的”（赵树理）。什么因素决定一个词可以不可以离合，或者中间可以不可以扩展呢？首先，要考虑后一语素，如果词的后一语素为轻声，一般不能离，也不能进行扩展，如: “抱歉”, 后一语素“歉”为轻声,还有名词后缀“子，头”和表示多数的“们”等都是轻声；如：“椅子”,“车子”，“我们”等都不能离，也不能进行扩展; 但后一语素不为轻声, 才能成为离合词。如：“道歉”中, 后一语素为重音, 可以离, 是离合词( 但并不是
4、所有后一语素为重音的均能成为离合词)。第二，要考虑词内语素相互之间结合的紧密程度, 也即词的凝固性。合成词具有凝固性,中间不可扩展，也不可离; 如：骑墙 骑/马 眼馋 嘴/馋 白菜 白/布 这是词的语法性质。有一类词不具备语法性质，但是具备词汇性质，这类词被称为离合词，就是中间能扩展。如：睡/觉，洗/澡，站/岗，鞠/躬。第三，要考虑构词语素，如果构词语素都是自由语素的,就能独立成词，能自由组合成词，那就容易成为离合词，中间也能扩展。如: “担心”中, “担”、“心”均为自由语素, 分离自由, 可分离为“担了一天心”、“担他的心”、“把心担到嗓子眼了”等。第四，口语色彩强的词容易成为离合词。最常
5、用的词就是活跃在人们口头上的那些词, 而有口语色彩的常用词最容易成为离合词, 因为它的语体是随意的, 使用是灵活的, 故最容易打破常规,分开使用。现存的离合词都是具有明显的常用性和比较明显的口语色彩的。最后，常用性的词中间容易扩展, 成为离合词。如“鞠躬”, 两语素都是非自由语素, 但由于常用, 故可拆开使用。这五个条件是判定离合词的充分条件, 决定了一个词能不能离合, 但不一定同时具备。 由此可知，一个词运用扩展法的确可以较为明确的区分词和短语，但在对待离合词的问题上，还是有一定的模糊不确定。要考虑多一些它们的语素，语音，词汇性，语法性等各个方面，才能判断的。二， 离合词的扩展形式1） 插入
6、“了”，“着”，“过”的扩展形式表示状态在两个语素的中间可以插入“着”，“了”，“过”“着”表动作或状态的持续，应放在离合词中间。它的构成：“V.+着+O.”形式，例如: “那条裤子明明标着价”能用 “ 着 ”插入的离合词相对而言更少一些。从基于语料库的离合词统计中发现的有: 当面 吸烟 握手 谈话 排队伸手 发烧 埋头鼓掌 招手 点火 睡觉 鞠躬 站岗 担心怀孕 讲话 敬礼 拼 命 转弯 发誓 散步 做梦 碍事 发热 留神 纳闷 起哄 通信 拜年 保险 吃苦 发财 发愁 发言 滑雪 敬酒 聊天 跑步 签字 上课 生病 使劲 跳舞 沾光。“了”表示动作已经发生及完成，它的位置在离合词的中间它的
7、构成：构成 “V.+了+O.” 例如：这次HSK考试我已经报了名。能用 “ 了 ”插入的离合词比“着”和“过”最多。从基于语料库的离合词统计中发现的有: 出事 吃惊 打仗 受伤 结婚 见面 上当 握手 吃亏 做梦 谈话 跑步 发财 放心 睡觉 生气 敬礼 请假 毕业 出神 洗澡 要命 出名 报名 生病 泄气 讲话 开头 报仇 告状 念书 伤心 退步 吃苦 鼓掌 吵架 招手 发火 干活。“过”表明在说话之前没有对别人做过什么，那个动作在过去没有发生过。一般也能插入“过”，插入“了”在后面。它的构成：构成 “V+过+O+(了)” 例如：他曾经给老师送过礼，我去过北京了。能用 “ 过 ”插入的离合词
8、不太多，从基于语料库的离合词统计中发现的有: 回头 见面 打仗 伸手 谈话 读书 念书 翻身 结婚 洗澡 吵架 讲话 留学 作战 出门 发誓 交手 说谎 离婚 请客 撒谎 上课 消毒 宣誓 照相 拜年 帮忙 跳舞 通信 下乡 享福 沾光 种地 报名 出神 存款 打针 点名 订货 犯罪 付款 害怕 集邮 开刀 开口 看病 来信 闹事 批准 拼命 签名 签字 请假 送礼 同事 投票 吸烟 用功 造反。 从留学生使用离合词的情况调查及分析调查结果来看，外国学生学汉语的时候，插入“了”，“着”，“过”的离合词是他们常常用错或者容用错的地点，比如“了”，“着”，“过”不能放在离合词的后边，但他们把这些词
9、放在后面，如：他结婚过了（该说：他结过婚了），很快他也报名了（该说：快他也报上了名），孩子们鼓掌着欢迎我们等（该说：孩子们鼓着掌欢迎我们）等。这都是“了”，“着”，“过”的地位不正确。最重要的是外国学生很难判断哪个词可以跟“了”，“着”，“过”使用还是不可以跟“了”，“着”，“过”使用。比如：“出事”这个词只能插入“了”和“过”，不能插入“着”;“担心”能插入“过”和“着”，但没发现插入“了”的用例;而“当面”能插入“着”，但没有发现插入“了”、“过”的用例。这是不同的离合词对“了”、“着”、“过”的插入有着一定程度的选择性。（二）用离合词的扩展形式表示情态1）插入疑问“不”、“没”的扩展形式
10、 如果中间插入疑问词，就表示不满意，不屑，否定的语气它们的结构：“V+什么+O” 例如 A组: 表什么态 安什么心 带什么头 分什么工 生什么气。A 组离合词的“ O”是名词, 这种情况下整个格式有歧义, 既能表示疑问, 又能表示不满意或不屑的语气。但是二者重音不同, 表示疑问的, 重音在“ 什么”上, 而表示不满意或否定语气的, 重音 在“V”上。例如 B: 吃什么香 发什么疯 解什么渴 认什么错B 组离合词的“O”是形容词和动词, 这种格式只表不满、不屑和否定的意思, 没有歧义。2）插入重叠的扩展形式 说话人急于想知道答案或急着要别人表态时, 多半要用离合词的扩展式。例如：讲不/没讲理 解
11、不/没解渴 洗不/没洗澡 着不/没着急 如果不考虑语气, 这些表示已然和未然的问句都可以用加疑问语气词来提问, 如“ 过期了吗？”但是, 这种提问表达不出急于要知道结果的语气。插入“不”，“没”的离合词形式有几种变异形式, 如“V+ 不/没+V+O” 、 V+O十不/没+V+O” 、“ V+O+不/没十V”等, 其中“V+O十不/没+V+O”格式强调的语气显得更重。如:“ 洗澡不/没洗澡”语气要比“ 洗不/没洗澡”强。“ V+O+不/没十V”的格式多用于口语,比如：“ 讲理不讲、听话不听、丢脸不丢”等。外国学生对重叠的扩展形式也有错误的。比如：他们常用VOVO的形式，如：每天游泳游泳很好，这是
12、重叠的扩展形式不正确，正确的是VVO、V了VO，最正确应该说“每天游游泳很好”。（三）用扩展形式表示数量和时量1）插入数量短语的扩展形式数量短语作为插入成分时，它在句子中的位置也是和时量短语一样的，数量短语一般都是双音节的，那么在加了“了/过”时，它要放在“了/过”的后面。它的构成：构成“V+（了/过）+数量短语+O” 例如：他去年给领导送过一次礼。这个形式外国人最常用错，大部分他们把数量短语放在宾语的后面，比如：他生病过了一场，“病”应该放在数量短语的后边才正确，应该说：他生过了一场病，还有他们常常把“了”、“过”放在后面，比如：他见一次面了，他见两次面过了，这也不正确，应该放在谓语的后边才
13、正确，应该说：他见了一次面，他见过两次面。2）插入时量短语的扩展形式时量短语作为插入语时，用来修饰第一个动词性语素，补充说明动作的数量或时量。它的构成：“V+O+V+（了）+时量短语” 例如：麦克在体育场散步散了15分钟。还有一种形式，它的结构：“V+（了）+时量短语+（的）+O” 例如：他上了一个小时（的）网。时量短语作为插入语时，外国学生的出错率也是很大的。根据“V+O+V+（了）+时量短语”的扩展形式，外国人用错的是常忘记把时量短语再重复一个语素，比如：我帮忙了一整天，这是错误的，正确的是要重复一个语素，应该说：我帮忙帮了一整天。还有根据“V+（了）+时量短语+（的）+O”的扩展形式，外
14、国学生常把时量短语放在宾语的后面，如：这个学期他请了假的三次，这是根据离合词的扩展形式不正确的，应该把时量短语放在宾语的前面，应该说：这个学期他请了三次的假。（四）用扩展形式表示人称和指代 这部分离合词中插入的代词是实实在在、有所指的,代词跟它后面部分的关系,有的是领属关系,如“伤他(的) 心、点他(的) 名、丢我的脸”;有的没有这种领属关系,如“帮他的忙、领他(的) 情”。无论是实指，还是虚指，人称代词和指代词一般都要位于VO之间。它的构成：“V+人称代词/指代词+（的）+O” 例如：我今天下午见他的面。从结构来看，插入代词的时候，人称代词后要加“的”。不及物动词的支配格离合词不能带宾语，当
15、离合词表示的动作涉及到人，为了要把人引出,需要用离合词“离”的形式,当然,有些也可以用介词把涉及的对象引出,放在离合词的前面。它的构成：“介+V+O”如: 给他帮忙，给他作主，向他问好，和他结婚等。 外国学生用这个形式的离合词有很多错误，就是他们常常忘记把词汇分开，应该离的词汇，却不把它离开，还有他们不知道要插入什么样的词。如：（例句来源于其他相关论文）他帮忙我了,我一定请客他，我今天下午见面他。这些例句是有错误的，第一句应该离而没有离，应该把“帮忙”和“请客”拆开。正确的应该说：“他帮了我的忙，我一定请他客第二句如果要把人引出，应该加介词，正确的是应该说：我今天下午跟他见面。（五）用扩展形式
16、表示动作的结果与进行在对离合词进行可能态的否定，肯定表述时，离合词大多可离可合。插入趋向动词，表示动作的结束或者进行的状态。例如：安下心，帮上忙。插入单音节动词或形容词，表示动作的结果，如：报完名，关好门。插入“得”“不”和其他结果补语，表示可能或不可能。如：挂不上号，睡不着觉，动得了身。它们的构成：“V+单纯趋向动词、结果补语、音节动词或形容词+O.”，还有一种类是复合趋向动词“起来”它的构成：“V+起+O+来”如：警察办起案来，个个都是能手，农会在这里办起公来，杨亮和胡立功就开始来整理组织，把他们编组，重选组长。(丁玲太阳照在桑干河上)。这个形式外国学生用错的地点是结果补语和趋向动词。就是
17、位置不正确。例如：说话完，他头也不回地走了，回家之前，请大家好关门。这是结果补语的错误，按它的构成，应该放在VO的中间，正确的应该是说完话，他头也不回地走了，回家之前，请大家关好门。还有趋向动词的位置是不正确的，例如：这件事，我大概帮忙不上，我在曼谷上了安家。这是趋向动词的错误，学生把它放在后面，按它的构成要把 O 放在趋向动词的后面，趋向动词应该放在VO的中间，正确的是：这件事，我大概帮不上忙，我在曼谷安上了家。（六）用扩展形式描写宾语如果要描写离合词状态进行，需要插入形容词，它的位置是放在 VO/N 的中间，它的构成是“V+形+N”或者“V+形+O”。例如：我们的人在政治局中的太少了，一开
18、会表决就吃大亏。(陈宇草地龙虎)。能够这样使用的离合词主要有“吃惊、打仗、听话、说话、开会、帮忙、差点、吃亏、出事、吸烟 、睡觉、生气”等。外国学生用错的是他们把形容词放在 VO/N的前面，例如: 我昨晚又大睡觉了。这个是位置错误，按它的构成要把形容词放在VO的中间，应该说：我昨晚又睡大觉了。（七）语序颠倒的扩展形式这个形式是离合词变化形式，就是离合词的后一个成分都出现在移到了前面，如：真是祸不单行，仇还没报，杨子荣又遭到差一点致死的残害。(曲波林海雪原)。如果要加补语，可以把 VO 颠倒成 OV ，如：他舞跳得很美。但注意的是这种颠倒的形式只有在上下文问答中才能单独用。在语料库中，有81个词
19、出现了这种形式，占总数的25.3% ，有如下这些： 打仗 讲话 发言 回头 干活 念书 种地 使劲 闹事 做梦 结婚 开饭 听话 泄气 打架 插秧 打猎 倒霉 定婚 发财 生气 施肥 受伤 送礼 提名 报仇 开会 埋头 狠心 帮忙 放心 享福 睡觉 谈话 读书 吃苦 伸手 吃亏 招手 懂事 翻身 过年 讲理 来信 上课 吵架 带头 告状 见面 当家 负伤 干杯 耕地 回信 开幕 签字 撒谎 沾光 转弯 安心 操心 犯罪 放手 分工 革命 化妆 讲课 鞠躬 理发 冒险 没辙 拼命 请假 跳舞 握手 吸烟 献身 用心 有名 站岗 这种形式，外国学生用错的是，他们把词颠倒的时候，没有注意。如：跳舞，
20、他们写成“舞跳”但有些词不能直接颠倒，扩展的时候要加“了”正确的是要扩展成“跳了舞”才可以颠倒成“舞跳了”。（八）用重叠形式描写动词性语素曹保平(1968)“离合词”的构成及离合规律这是数量最多、最主要的结构类型。前一部分为动词性成分,后一部分为名词性成分。未扩展时,有三种情况:(1) 动词。占绝大部分。这部分离合词有如下特点:有的能重叠,重叠方式是“AAB 式”,如“报报喜、表表态、帮帮忙”。这个AAB式，在基于语料库的现代汉语离合词形式分析中能够这样重叠的词有如下这些：帮忙 随便 握手 聊天 见面 散步 认真 招手 谈话 享福 讲话 狠心念书请客 说情 报仇 读书 睡觉 算数 跳舞 洗澡
21、消毒 点火 讲理 上学 听话 点名 跑步 上课 打仗 调剂 翻身 理发 送礼 安心 操 心 吵架 发言 开刀 看病 露面 努力 伸手 使劲 送行 沾光 罢工 出去 打猎 带头 分工 干杯 干 活 告状 加工 救灾 离婚 排队 生气 跳高 通风 投资 突出 要命 用功 站岗 做工。另外还有“A 一AB 式”、“A 不(没) AB式”、“A 了AB 式”,如“把一把脉”、“补不(没) 补课、“化了化妆”。(2) 形容词。它们受程度副词很修饰,且不带宾语,如“生气、吃惊、扫兴、费劲、卖命”等。不能重叠,只能用“AB 不AB 式”或“A 不AB 式”,表疑问。(3) 副词。这种情况少,不能重叠,在句中
22、只作状语,如“当面、趁便”等。最后的部分也是外国学生常常用错的。他们把词来重叠的时候，是用重叠方式不正确的，最有问题的是动词重叠，如：他们常说“我们散步散步吧”还有“你过去跟他握手握这两个例子是重叠方式不正确的。按照离合词AAB的重叠方式，应该说“我们散散步吧”。第二个例子，重叠的时候中间是不允许插入其他成分的。所以应该说“你过去跟他握握手”结语从研究来看，能理解了离合词的规律和离合词的扩展形式，它有多种多样的扩展形式，每一种都有自己的独特，就是说插入部分或者中间扩展的部分都用不一样的词汇，这表达出来的意思，状态，情态都不一样，还有描写动词的进行和结果也是不一样的。最重要的是有的词可离可合，有
23、的词可以颠倒的扩展形式使用，但也不是所有的词汇能这样离合，这样扩展，除了能离能合的词汇，有些词汇还有限制性，就是同样的扩展形式，插入结果补语“了”“着”“过”有的词能插入很多其他成分，但有的词却不能跟很多其他成分使用，只用一个成分而已。因此，使用离合词的时候，要考虑它们的语音，语素，性质等。这些的问题，对外国学生来说，有些离合词的扩展形式是很难理解的。我们不能避免使用离合词，因为离合词是日常生活口语表达中，就是包括词汇，语法，语义，语用等方面， 所以，从离合词的扩展形式及规律研究来看，外国学生不知道在怎样的语境中用什么扩展形式，这就使外国学生在90%以上使用离合词都出现了很多错误。 【参考文献
24、】1 曹保平，冯桂华.“离合词”的构成及离合规律J.广播电视大学学报, 2003,127(4):95-97.2 郑海丽.留学生使用离合词的情况调查及分析J.语言与文化研究，2005,(10):347-348.3 王会琴.离合词的研究及作用J.襄樊职业技术学院学报，2008,7(4):119-121.4 杨耀.HSK词汇大纲及语料库的离合动词研究J.语言测量学与汉语水平考试研究，2010,11(4):1-13.5 任海波.基于语料库的现代汉语离合词形式分析J.语言科学，2005,4(6):75-85.6 王瑞敏.留学生汉语离合词使用偏误的分析J.语言文字应用，2005,(1):27-29.7 韩明.论对外汉语教学中的离合词J.温州师范学院学报，2003,24(4):57-60.8 饶勤.离合词的结构特点和语用分析 兼论中高级对外汉语离合词的教学J.汉语学习,1997,(1):32-35.
