1、少先队小干部申请书少先队小干部申请书篇一:项城市外国语中学先进个人申报孙婷婷附件2项城市外国语中学先进个人事迹材料孙婷婷在辅导员工作中,我不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子,形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为小学少先队工作开拓一片广阔天地。我并没有因此而满足,强烈的事业心和责任感促使她在思考,作为一名少先队辅导员,不仅要做“活动型”,更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此,我虚心向他人学习,不断提高自己工作水平和理论水平,并结
2、合少先队的工作特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。我知道:面对新的起点,新的形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信:还有更广阔的天地等待我去开拓。我爱教育事业,我爱少年儿童,我更爱少先队工作。既然选择做教师,选择了做一名普通辅导员,那就应该自觉奉献。以师为本,着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念,刻苦锻炼、精心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探索创新。一分耕耘一分收获。以苦为舟,苦练苦学,让教学更生动;以爱为桥,爱学生,爱学校,教给学生我的所有;酷爱事业,热爱学生,在平凡的岗位上求真务实、热爱本职、扎实工
3、作,我追求崇高的职业理想。干一行,爱一行,专一行,我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献,我将满腔热忱投入到少先队事业。作为一名跨世纪的教师,作为一名中队辅导员,我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值一、加强队员队的意识。在新队员入队前上好队前教育课,通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式,让学生能够了解少先队建成的经过,以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事,并能够了解正确的队的意识,认识队旗、国旗、学会敬队礼,写申请书,知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌,会队的呼号。每年举行规范的全校性的建队节入队仪
4、式,增强队员的自豪感。通过订阅队报队刊,使队员了解队的新闻,先进队员的事迹。通过美化教室的布置,各中队选取富有中队特色的中队名,制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。二、以活动为载体,推动少先队发展,牵领学校德育工作。(一)、以“成长在中队”为基点,开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视少先队育人功能的发挥,以“成长在中队”为基点,以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年,我校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了
5、学校德育的重点工作之一。我们建立了以校长为组长的活动领导小组,具体组织实施该活动。在学年初,确定本学年主题活动的几个方面的选题,让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选择恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能认真开展形式多样、内容丰富的主题活动,并确保每学期开展两个主题活动。如:六(1)中队的“师恩难忘”,五(1)中队的“诵革命诗词,传民族精神”,四(1)中队的“我做合格小公民”,四(2)中队的“地球我们共同的家园”,三(1)中队的“让爱住进我家”,丰富多彩的活动,开阔了队员的视野,活跃了课余活动,调动了队员的主动性、积极性和创造性。2、主题中队活动轮展制度。在主题中队活动开展一个
6、学期后,大队部准备推出中队主题活动轮展制度,让各中队有特色的主题活动在年级、在全校中展示。以展示活动来激励各中队辅导员及队干部的组织热情,激发全体队员的参与热情。(二)坚持以人为本,在中队活动的基础上,大力开展大队活动,丰富校园文化生活。1、“新世纪,我能行”体验教育系列活动。“做合格小公民,我能行”。结合“四个一”活动,大队部组织了一次“节约资源,保护环境,做保护地球小主人”活动。全校十二个中队的队员们在队会上激烈讨论,各抒己见,在活动中,队员们领悟到了环保的重要性,知道了要从小事做起,从身边做起,从小养成节约资源,爱护环境的意识和良好的行为习惯。“体验大自然,我能行”。为了增加学生的见识,
7、培养学生热爱大自然,热爱祖国之情,我校组织全校队员到郊外春游放风筝,让队员亲身感受大自然的美。为了使队员能深刻地认识这次活动的目的和意义,大队部还举行了春游活动征文比赛,让队员把春游的所见、所闻、所感记录下来,先在中队里进行比赛,评出好的文章,然后在大队里再评出最优秀的文章,在校红领巾广播站播出。开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机,如:建队节规范的入队仪式,五一、十一长假的读书活动,精彩的元旦汇演,春节的感恩行动,开展形式多样,内容丰富的庆祝活动。积极开展一些主题周活动。充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能,积极开展一些主题周活动。如:“安全教育周”、“推普周”等。2
8、、全面实施“雏鹰行动”,开展“五自”活动,“手拉手”活动。 成立了一些富有特色的假日小队。如:“环保卫士”小队,“快乐”小队,“小天使”小队,“礼仪之星”小队进一步深化手拉手活动。围绕“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”的主题。主要进行结对中队队员一学期互相通信,一学期互赠课外书的长期手拉手活动方式。二、“养成教育”。篇二:少先队辅导员做为潘各庄中心学校少先队辅导员,我深感荣幸,在过去的一学年里,如何搞好少先队工作,把工作做出特色,这是我的努力方向。我校少先队工作在上级领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进雏鹰行动,加大深化手拉手互助活动,组织开展争当文明学生活动,拓宽了队
9、员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,同时加强少先队员们思想道德建设,深入开展丰富多彩的主题教育活动,继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,使少先队工作有了进一步的提高,也使少先队员在这个大家庭里健康成长一、加强队员队的意识。在新队员入队前上好队前教育课,通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式,让学生能够了解少先队建成的经过,以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事,并能够了解正确的队的意识,认识队旗、国旗、学会敬队礼,写申请书,知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌,会队的呼号。每年举行规范的全校性的建队节入队仪式,增强队员的自豪
10、感。通过订阅队报队刊,使队员了解队的新闻,先进队员的事迹。通过美化教室的布置,各中队选取富有中队特色的中队名,制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。二、以活动为载体,推动少先队发展,牵领学校德育工作。(一)、以“成长在中队”为基点,开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视少先队育人功能的发挥,以“成长在中队”为基点,以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年,我校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作
11、之一。我们建立了以校长为组长的活动领导小组,具体组织实施该活动。在学年初,确定本学年主题活动的几个方面的选题,让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选择恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能认真开展形式多样、内容丰富的主题活动,并确保每学期开展两个主题活动。如:六(1)中队的“师恩难忘”,五(1)中队的“诵革命诗词,传民族精神”,四(1)中队的“我做合格小公民”,四(2)中队的“地球我们共同的家园”,三(1)中队的“让爱住进我家”,丰富多彩的活动,开阔了队员的视野,活跃了课余活动,调动了队员的主动性、积极性和创造性。2、主题中队活动轮展制度。在主题中队活动开展一个学期后,大队部准备
12、推出中队主题活动轮展制度,让各中队有特色的主题活动在年级、在全校中展示。以展示活动来激励各中队辅导员及队干部的组织热情,激发全体队员的参与热情。(二)坚持以人为本,在中队活动的基础上,大力开展大队活动,丰富校园文化生活。1、“新世纪,我能行”体验教育系列活动。“做合格小公民,我能行”。结合“四个一”活动,大队部组织了一次“节约资源,保护环境,做保护地球小主人”活动。全校十二个中队的队员们在队会上激烈讨论,各抒己见,在活动中,队员们领悟到了环保的重要性,知道了要从小事做起,从身边做起,从小养成节约资源,爱护环境的意识和良好的行为习惯。“体验大自然,我能行”。为了增加学生的见识,培养学生热爱大自然
13、,热爱祖国之情,我校组织全校队员到郊外春游放风筝,让队员亲身感受大自然的美。为了使队员能深刻地认识这次活动的目的和意义,大队部还举行了春游活动征文比赛,让队员把春游的所见、所闻、所感记录下来,先在中队里进行比赛,评出好的文章,然后在大队里再评出最优秀的文章,在校红领巾广播站播出。开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机,如:建队节规范的入队仪式,五一、十一长假的读书活动,精彩的元旦汇演,春节的感恩行动,开展形式多样,内容丰富的庆祝活动。 积极开展一些主题周活动。充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能,积极开展一些主题周活动。如:“安全教育周”、“推普周”等。2、全面实施“雏鹰
14、行动”,开展“五自”活动,“手拉手”活动。成立了一些富有特色的假日小队。如:“环保卫士”小队,“快乐”小队,“小天使”小队,“礼仪之星”小队进一步深化手拉手活动。围绕“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”的主题。主要进行结对中队队员一学期互相通信,一学期互赠课外书的长期手拉手活动方式。二、“养成教育”。今年,我校继续在全校少先队员中开展“养成教育”。它不但培养了队员的良好的行为习惯,而且培养了队员的法制观念,使他们懂得遵守纪律的重要性。在学年初,组织学习五大校园生活规范:课堂规范、卫生规范、礼仪规范、升旗规范,以规范的落实来促使队员思想的提高,培养队员良好的行为习惯。1、“养成教育”措施之一:队员
15、的自主管理(1)文明监督岗的自主管理。我校由大队委员及一些希望参与学校管理的中高年段同学组成了监督员队伍,辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结,轮流站岗维持学校纪律,督促学生对规范的执行,协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。(2)小干部的自主管理。我校继续开展少先队小干部培训活动,以此提高各中队少先队小干部的管理能力。每月一次的干部培训会,让新队干工作更有头绪,让老队干工作更有方法。通过培训班的学习,小队干们一个个干劲十足,各中队的面貌焕然一新。2、“养成教育”措施之二:检查、评比的激励机制(1)开展“流动红旗”优秀集体的评比活动,以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为
16、习惯。(2)在学期结束时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”先进个体的评比活动,以榜样的力量激励其他队员。工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,我将继续为同学们服务着,脚踏实地,一步一个脚印地服务着,用我的快乐,伴随孩子们健康的成长!在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了十个春秋的我,虽说没有惊人的成绩,但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生,用我的真诚去感动学生。一位教师曾这样说过:“真爱在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受
17、到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中,我注重有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对学生达到最佳的教育效果。勇于创新,敢为人先在我担任中队辅导员工作的这十年里,创新是我不竭的动力。上班第一年,我便向校长提出创建学校的电声乐队,得到校长的大力支持,经过艰苦努力,在吉铁分局的文艺汇报演出中获得优秀创作奖。求新求异给我的工作增添了一份精彩。在“雏鹰争章达标”活动中,我倡导打破“框架式”、开展“开放式”的争章形式,各小队结合各自实际,自定章目,形成人人有创新,队队有特色的格局,队员再根据自己的特点制定自我奋斗目标,通过自评、小队评、全体队员评的方式,评选出符合要求的队员,颁发雏鹰奖章。为
18、了让每一位少先队员发挥积极性,重视张扬他们身上的管理潜质和组织才能,我打破了中队干部一学期不变的惯例,做到中队干部每月换一次,让人人都能当中队干部,让他们从中得到体验。以身示范,潜移默化古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此,平日与学生相处,我时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧,在学校只要我发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰拾起,发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之,每当我往教室门口一站,全班同学都不约而同地在看自己周围有无纸屑,桌椅摆得是否整齐。走进孩子的心灵,珍爱孩
19、子,让每一个孩子健康成长“勤奋努力,奉献爱心”是我当中队辅导员的信条。十年来,为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,我常利用班会、队会给同学们讲故事,给同学们选精彩的文章,对他们进行爱的教育,让他们在感受的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。在担任中队辅导员期间,我从不对学生作聪明与笨的分类,更不歧视、冷淡成绩差的学生。既不给学生下否定结论,也不给差生施加压力,而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点,有一丁点儿进步就及时表扬与鼓励。我班有个叫李梓轩的学生,他父母双双下岗,为了维持家里的生活,夫妻两人在小区
20、开了一家很小的杂货店,由于忙于生计,无精力管理她的学习,加之这学生学习基础又差,因此学习成绩很不理想。于是我经常找他谈心,并利用下午课外活动的时间为他补习功课,还给他买书籍和学习用品,鼓励他好好学习。在我真诚的关心下,李梓轩同学的学习有了可喜的进步。作为学生思想上的引导者和生活中的朋友,我除了经常找学生谈心,了解他们的学习和生活,并及时给予他们各方面的帮助外,我还与一些学生家长建立了电话联系,对学生的基本情况及在校情况进行交流,增进对学生的了解,以便更好开展工作。同时还利用家长之间的关系为一些下岗的家长解决工作问题。我准备了一本备忘录,记录了一些学生的个人信息,并通过自己的接触将这些同学的性格
21、特征总结下来,还记录了和他们谈心的进展情况以及学生提出的问题的解决情况,增强了辅导员思想教育工作的实效性。精心打造,为孩子搭建自主成长的平台为了充分发挥中队干部的潜能,培养中队干部,让他们成为中队工作的智囊团,发挥智囊团的作用,我别出心裁,成立了“中队干部活动营”,活动营由中队长主持工作,定期活动,中队干部共商中队中的大事,讨论中队活动计划,筹备各项中队活动。无论中队开展什么活动,我都会来到孩子们中间,和他们一起参与活动,分享快乐。活动营就像一个摇篮,培养出了一批批优秀的中队干部。环境保护关系着国计民生,关系着可持续发展,身为中队辅导员的我,时时为处处环境破坏而痛心,为从小树立孩子们的环保意识
22、,唤起孩子们的社会责任心,我和孩子们策划了许多环保活动,在中队成立了环保小分队,开展了丰富多彩的主题活动。如“弯弯腰,捡捡纸”、“拒绝白色污染”、“迎绿色奥运,建绿色校园”、“爱市容,讲卫生,争当文明卫生小卫士”等等。这些活动的开展,得到了学校的赞扬和肯定,也使每一位队员意识到环保的重要性,能做到积极参与,自主参与。设计新颖的活动,为孩子积累宝贵的精神资源活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体,是培养优秀种子的最好的土壤。因此,只有队员成为集体活动的主体,他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新,我经常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中寻找信息,搜寻有益的活动线索
23、。我策划并组织了“老师,我爱您”、“我为祖国献贺礼”、“我健康我快乐”、“绿色的呼唤”、“奥运圣火在我心中”、“心中的领巾永远红”等活动,丰富了队员们的课余生活,增长了他们多方面的知识和实践能力。几度耕耘,几番收获。我在担任中队辅导员期间,所在的中队连续多年被学校评为 “金星中队”、“优秀班集体”,20XX年,我带的五(3)中队吉铁分局评为优秀中队。我个人也因工作的出色,先后多次被学校授予“优秀辅导员”、“德育工作先进个人”等荣誉称号,并多次被评为分局优秀辅导员。还被评为“吉铁分局学雷锋青年志愿者”。20XX年在吉林市课堂教学实施创新教育优秀教师评比活动中被评为“十佳”教师。20XX年在吉林市
24、中小学“弘扬传统美德,振奋民族精神”主题班队会评比活动中,我所指导的中队会危难中挺起民族的脊梁被评为壹等奖。20XX年参与的课题荣获吉林市教育科研成果一等奖。20XX年大数量的估算一课被评为课堂教学改革优质课。20XX年参加吉林市首届骨干班主任培训并结业。多次在市区做公开教学,获好评。篇三:少先队计划20XX-20XX徐州市解放路小学少先队工作计划(20XX-20XX学年度第一学期)一、指导思想:本学期将全面贯彻、落实第六次全国少代会精神,充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能。积极发挥学校少先队主阵地的作用,以“五心教育”为抓手,大力开展“四好少年”活动,同时开展丰富多彩的主题
25、教育活动,不断加强对少年儿童思想品德教育、创新精神与实践能力的培养,推动我校少先队工作不断迈上新台阶。二、工作要点:(一)加强少先队基础建设,充分发挥教育功能1、日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程,要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起,贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面,提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。2、
26、加强对小干部的培养。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育、技能培训。3、做好新队员的入队前教育及入队仪式。教育内容主要包括:注重情趣,认“六知”(知道队名、队旗、队的标志、队礼的意义、队的领导、队的作风);操作规范,学“六会”(会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号)。(二)进一步加强辅导员队伍建设在完成班主任手册中相关班级管理工作的同时,结合中队辅导员记载薄的填写,对照各年级不同的争章要求在中队开展“雏鹰争章”活动。加强中队活动的的开展,通过讲座、交流、开展主题观摩活动、队日活动 等多
27、种形式,不断加强辅导员的德育工作水平和辅导艺术,从而提高中队活动放入时效性。(三)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。1、抓好每个月的主题教育活动。根据每月主题确定每个月的班队活动、大队活动,并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生,让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高,2、各中队充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队日等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动,结合不同年级,不同年龄少先队员的具体实际,开展“六小少年争章”活动,以一个学期为活动时段,组织动员少先队员参加“争六章,做六小少年”活动。通过争章激励广大少年儿童从身边点滴小事做起
28、,争做社会的好少年,学校的好少年,家庭的好少年,从而养成良好的行为习惯,培养分辩正确是否善恶的能力和健康向上的思想品格。三、具体安排:九月份:1、开学典礼我为创模添光彩活动启动仪式2、弘扬和培育民族精神教育月主题教育活动3、在教师节开展献给教师的歌主题队会4、开展“观月、赏月、探月、颂月”的团团圆圆过中秋的主题活动10月1日是我国第61个国庆节,各中队、小队以出板报、看影片、故事等形式向学生进行爱国主义教育。十月份:1、少先队员建队日活动。2、重阳节主题活动3、参加区“纪念建队61周年”少先队大检阅“争创四好少年,与时代同行”主题现场会5、“传承红色基因”主题教育活动如:“唱红歌”“读红书”“走红路”等系列活动十一月份:1、校园科技节活动2、“四好少年,与时代同行”主题活动。如:“四好少年”新创歌曲传唱、书画创作大赛、主题诗歌、童谣创作大赛等 十二月份:1、校园体育节 亲子运动会活动2、开展学生成长“导师制”、“伙伴制”及“军人子女校园家长”活动 元月份:1、各班庆祝元旦2、“新学年、新希望、新起点” 主题队会。3、各中队开展“为您送上一份新年祝福“体验教育活动”4、做好各项评先工作5、少先队工作总结
