1、作文素材之时事热评学霸抑郁自残是谁给的人生污点作文素材之时事热评：学霸抑郁自残，是谁给的人生“污点”正文：学霸得了抑郁症中国经济网发布时间：01-0213:54中经网传媒有限公司孩子厌学这样的烦恼，并非只有孩子成绩不好的家长才会碰到。学霸家长同样可能遭遇，而且情况往往更糟糕。一次单元考“失手”竟导致厌学甚至自伤13岁的晓晓（化名），是个不折不扣的学霸。2019年9月，她不出意外地升入一所名牌初中。然而在一次单元测试中，她只考了全班第五。她觉得这是人生“污点”，因此甚至丧失了斗志，不想去学校。一向严厉的母亲狠狠批评了她一顿，不料小姑娘一气之下，竟拿美工刀割伤了自己的手臂，并冲妈妈叫嚷“我不想活了
2、”。所幸那一刀割得不深，但接下来的半个月，她整天窝在家里，情绪低落，不理睬父母，动不动就发脾气。这下，家长和班主任都急坏了，直到心理指导老师跟她初步聊了聊后，发现她的心理问题已比较严重，遂介绍到杭州师范大学附属医院儿童青少年心理健康联合门诊。接诊的是方妍彤主任医师，她详细了解了晓晓的情况后，诊断为抑郁症。同样作为母亲，方医生觉得晓晓就是传说中那种“别人家的孩子”。可作为医生，方医生关注到，晓晓没有时间交朋友，也没有时间跟爸爸妈妈交流，长期处于高压之下，小姑娘的心情越来越阴沉，那次考试的失败就成了压垮她的“最后一根稻草”。问她为何如此看重学习？小姑娘脱口而出：“我们家亲戚的孩子，我爸妈朋友的孩子
3、，全是尖子生，他们一见面就拿我们的成绩做比较，我怎么能不拼命学？”而停顿了几秒钟后，她又低声补充说：“从小到大，爸妈总在家里吵个不停，我只有拼命学习，考上好的大学，今后才能远离他们。这是我第一次考砸，我很怕以后会一直考不好。”看着眼前这个被成绩束缚的可怜孩子，方医生顿觉心里五味杂陈，她有好多话想对晓晓爸妈及更多的家长们说。想要养育一个身心健康的孩子，温馨和谐的家庭氛围必不可少。学习对于孩子固然重要，但不能成为孩子的唯一。父母对孩子的学习可以适当降低要求，放过孩子也是放过自己。多方的呵护与关爱慢慢治愈孩子的抑郁方医生在诊室里宽慰了晓晓许久，并手把手教她一些放松的方法，让她慢慢觉得自己似乎没那么糟
4、糕。同时，建议晓晓妈妈给孩子养只小宠物。晓晓选了只猫咪，从此变成了一个快乐的“铲屎官”。注意力从学习中分了一部分出去，而且有了情感寄托，两周后久违的笑容又出现在了晓晓的脸上。这时，晓晓主动跟方医生说，她想回学校上课。方医生写了一份医校转诊单，发给晓晓所在学校的心理指导老师，学校十分重视，照着方医生的建议，老师和同学们齐心协力帮助晓晓。同学们只字不提抑郁症的事，主动邀请她加入聊天和玩耍，老师给她的作业比平时少了三分之一，妈妈也变得温柔了。时间一天天过去，晓晓的抑郁症在温暖的集体中慢慢治愈。最近一次咨询时，她对方医生说：“我现在大大松了口气，原来一门心思都在学习上，给自己定那么高的要求简直就是自我
5、折磨。这次生病大家给了我用心的呵护和关爱，其实这些我一直很渴望得到，这些比好成绩更弥足珍贵。”马上又将迎来中小学期末考试，已坦然许多的晓晓想把自己的感悟与更多同学分享：成绩上升和下降都是暂时的，考不好不用难过。人生如同波浪线，起起伏伏，接受生命的无常变化。每个人都不是完美的，和同学增进交流，多谈论学习以外的话题。医校家联动搭建心理健康支持体系“我的门诊中有三分之二是成绩好的孩子，有的甚至已经严重伤害自己、家人或同学。对于这些孩子，从诊断、治疗、到危机干预等每一个环节，都须步步为营，需要医生、学校、家长的紧密配合。”方医生说。近日，国家12个部委联合印发的健康中国行动儿童青少年心理健康行动方案（
6、20192022年），对学校、社区、医疗卫生机构如何建立服务网提出了具体目标。而杭师大附院更是先行一步，已与多家医疗机构和教育单位共同制定儿童青少年心理健康支持“同心圆计划”公约，并于2019年4月正式启动“同心圆计划”。医校家联动，努力为儿童青少年搭建一个全面心理健康支持体系。作为该计划的发起人，杭师大附院党委书记、心理学博士骆宏教授表示：“在不到一年的时间里，我们走进学校，与学生、老师和家长面对面，通过线上线下两条路服务了10万余人次，还有3项多动症研究登上了国际期刊。随着杭师大儿童青少年心理健康研究所的成立，我们将重点培养预防性人才，加大科研支撑，制定服务标准，关注重点人群，让心理学真正
7、发挥积极作用。”2020年，他们将为20家学校提供个性化培训方案，做好定向邀约，实现对重点人群的重点干预，形成闭环管理服务模式。来源：钱江晚报妈妈的苦恼：孩子小学常考第1名，初中考了第5名，心理就出问题了赢在高中发布时间：01-0417:36教育家，教育达人有位家长近期遇到了一件麻烦事！她女儿从小就是一个学霸，小学就常年考第一名，然而升入一所成绩很好的初中后，班里学霸云集。在一次考试考了第五名后，孩子的心态崩了，直言：这是我人生的污点。之后，孩子不但学习积极性受到影响，还茶饭不思，甚至还用美工刀自残！她将孩子送到医院检查，诊断出了抑郁症。看了这个孩子，很多人感到痛心和不解，但是这种情况却大量存
8、在，以女生居多，有的在初中爆发，有的在高中爆发，其中初一和高一，是危险期。相比学习，孩子的健康才是第一位的，所以，即便孩子是学霸，家长也一定要关注孩子的心理健康。孩子的问题，往往都是家长的原因造成的！一、单一的评价方式我发现有些抑郁的学霸，往往是老师的孩子，这是因为老师比其他家长，更加重视成绩，唯分数论！我认识一个老师的孩子，和这个女孩一样，不同的是，她初中时还是学霸，到了高中才出现抑郁和自残，而她的爸爸，是一位非常优秀的初中班主任。作为家长，我们一定要明白，小时候胖，不叫胖，小学是学霸，初中不一定是学霸，初中是学霸，高中也不一定是学霸，不同阶段的考试，要求是不一样的，不同阶段，面临的竞争也不
9、一样，越优秀，遇到的竞争对手就可能越优秀，面临的竞争也就更大。作为家长，我们一定要明白，孩子的健康比什么都重要。如果孩子小时候，就能得到多方面的评价，她就不会因为学习上的挫折，而出现抑郁和自残的情况。孩子遇到这种问题，和家长、学校单一的评价方式有很大的关系。二、不合理的期望值父母的期望，是动力，但是也可能是压力！不合理的期望值给孩子带来的，往往是压力！孩子小学是学霸，她不知道其他学校同样有大量的学霸存在，但是家长和老师往往会给她灌输这样的思想：一定要考第一！而不是这样对孩子说：尽力而为，只要你尽力了，无论什么结果我们都可以坦然接受。不合理的期望，可以满足孩子和家长一时的虚荣心，但是如果虚荣心过
10、重，总有一天会破裂。谁都希望孩子是学霸，谁都不希望学霸后面是这么一个结果，如何让孩子既能成为学霸，又要避免出现这样那样的心理问题呢？”赢在高三“老师认为：1、重过程，轻结果重过程，不是不重视结果，恰恰是为了更好的结果。有的家长对于孩子的评价，只看结果，只要考试考好了，就一切都好了，这其实掩盖了孩子平时学习中很多问题，如果平时能知道并指出孩子学习中的问题，孩子对于自己的评价和认识也会更加客观，就不会出现这样的心理问题。2、重态度，轻结果孩子学习态度端正，小学不考第一又何妨？那些小学阶段考第一的学生，往往会因此限制自己的思维，往往为了考第一，牺牲了很多其他学习才艺或者发展爱好的时间，而把时间都浪费
11、在反复做题上。小学的内容，过于基础，考试的内容，也没有什么创新，基本上就是平时学，最后练的内容，只要反复训练，多数答案都能熟记于心，最后考出好成绩，也是水到渠成的事情；而那些只用80%的努力，就能和你成绩差不多的同学，上了初中并不比你差，人家的发展更加全面，后劲更足。所以，平时不要过度重视孩子的排名，而是重视孩子的学习态度，只要学习态度好，爱好广泛，哪怕成绩暂时不是前几名，家长也不要担心，反之，如果过于重视成绩和排名，就可能会形成对成绩的畸形认识。3、重分析，轻结果当孩子初中成绩出现下滑时，这个时候家长一定不要慌乱，而是和孩子一起分析原因，必然你周围的同学更强了，竞争更大了；再比如初中学习的内
12、容更难了，通过简单的重复，可能无法奏效了，应该转变学习方式了。再就是拿出孩子的试卷，一起来分析下，哪些分是不该失掉的，失分的原因是什么，应该如何避免等等，把孩子的注意力从分数和排名上，引到对试卷和过程的分析中，就能转移孩子的注意力，帮孩子走出心理困境。对待考试的正确态度，就是：胜不骄，败不馁！你能做到吗？学霸“失手”考第5名，被母亲严厉批评，一气之下竟拿刀自残秀姐说教育发布时间：01-0413:58对于学生来说，成绩好可以说是一大优势，毕竟学生的主要任务就是学习。一般来说，成绩好的学生能够在学校享受到一些额外好处，比如能够受到老师的重视和同学的尊重。在很多学渣看来，学霸们似乎是没有烦恼的。其实
13、并不是，学霸也是有自己的烦恼的，而且在很多时候，学霸在学习上所承受的压力并不比学渣小。近日，就有一名学霸因考试成绩不好而拿刀自残。晓晓今年13岁，她的学习成绩非常优秀，绝对算得上是一名学霸。在小学的时候，晓晓的成绩就非常优秀，她的每一门科目成绩都很好，考试几乎每次都是第一，第二都很少考过。于是，晓晓也就顺理成章地进入了一所重点中学念书。在其他学生们看来，晓晓这样的学霸，从小学习成绩就非常优秀，而且又进入了一所重点中学，享受着高水平的教育，在学习上肯定会节节高升。不过，晓晓上初中之后的情况却并不像大家想象的那么好。这其中可能有两个方面的原因，一方面可能是初中的学习和之前有些不同，另一方面可能是晓
14、晓所在的中学是名牌中学，这里高手如云，竞争压力非常大，以至于在一次单元测试中，晓晓的考试成绩并不像家长所期望的那样，她没能再次考到第一名，而是只考了全班第五，这次考试“失手”让晓晓有些丧失斗志。对于晓晓出现的这种情况，很多人表现出不理解。按理来说，全班第五也是一个非常优秀的成绩了，尤其是晓晓所在的这么一所名牌中学。这个名次是很多人苦苦追求的，也是一些学渣们想都不敢想的。而如今，尽管晓晓考到了全班第五，但是她却仍然不开心，因为她对自己的这次考试成绩很不满足，甚至出现了情绪低落的情况，在晓晓看来，这次考试是她人生中的“污点”。晓晓甚至在考试之后都有些不想去学校了，向来严厉的母亲狠狠地批评了晓晓，晓
15、晓被骂之后竟然大喊“我不想活了”，并且还拿出美工刀割自己的手臂，还好割得不深，没有生命危险。但晓晓连续几天出现情绪低落的情况却让老师家长都非常紧张，去医院检查后，晓晓被诊断为抑郁症。据医生了解，晓晓患上抑郁症的原因可能与她的生活有关，她几乎将全部精力放在学习上，没有时间交朋友，长期处于高压之下，再加上一次考试失利，导致晓晓出现了自残的行为。如今，在医生的开导和治疗之下，晓晓的情况有了明显的好转。其实，在秀姐看来，晓晓之所以出现这样的情况，除了自身原因，和家庭教育也有很大的关系，或许是父母对晓晓的要求过于严格，使得晓晓不得不同样严格地要求自己，这样一来，晓晓即使成绩优秀，但仍然会一直处于高压之下
16、，而此时如果出现一些不好的情况就很有可能导致晓晓内心中堆积的负面情绪爆发，无论是对晓晓自己，还是对她的家人都有不好的影响。因此，秀姐认为，家长教育孩子的方式还是应该科学合理一点，不要给孩子太大的压力，以免对孩子的心理造成影响，当孩子考试成绩出现下滑的时候，与其对孩子进行严厉批评，不如与孩子一起探讨解决的办法，这样才更有实际意义。红星评论 | 13岁学霸没考第一厌学自伤，是谁给的人生“污点”？日前，据报道，杭州13岁的晓晓（化名）是个不折不扣的学霸，在一所名牌初中就读。一次单元测试中，她考了全班第五名，觉得这是人生“污点”，因此丧失斗志，产生了厌学情绪。一向严厉的母亲狠狠批评了她一顿，晓晓竟拿美
17、工刀割伤手臂，并冲妈妈叫嚷“我不想活了”。接下来的半个月，晓晓整天窝在家里，情绪低落，不理睬父母，动不动就发脾气。经心理医生诊断，晓晓患上了抑郁症。厌学，并非只有成绩不好的孩子才有，成绩优秀的学生同样可能有，而且情况往往更糟糕。像晓晓这样的学霸，平时把全部精力都放在学习上，是传说中的“别人家的孩子”。一旦考砸，其好胜要强的脆弱、敏感心理可能承受不了打击，从而由一个极端走向另一个极端。在近年来的新闻报道中，这样的案例并不少见，也引起不少专家学者和有关部门的关注和重视。育人，从来就是一个复杂的系统工程，社会、学校、家长等都分担着不同的角色，缺一不可。其中，家长的角色应该说是最重要的，想要养育一个身
18、心健康的孩子，温馨和谐的家庭氛围必不可少。学习对孩子固然重要，但不能成为孩子的唯一。父母对孩子的学习可以适当降低要求，放过孩子也是放过自己。一个不容忽视的事实是，在越来越激烈的社会竞争影响下，升学压力对家长和孩子呈现出加码的态势。尤其是家长，总喜欢从自身的经历和角度出发，为孩子考虑未来的问题：学习不好，就考不上好学校，将来进入社会就难以找到满意的工作。所以，问题最终落脚到了学习上，对孩子的学习要求严苛，给孩子幼稚的心理造成难以承受之重，让孩子长期处于高压之下，一旦考砸，就成为压垮孩子的“最后一根稻草”。上述事件中的晓晓这个才13岁的孩子，从小每门功课都十分优秀。她平时的课余时间几乎都被学习填满
19、，为何如此看重学习？晓晓道出了缘由：“我们家亲戚的孩子，我爸妈朋友的孩子，全是尖子生，他们一见面就拿我们这些孩子的成绩做比较，我怎么能不学？”在这样的社会环境中，孩子可能觉得唯有拼命学习，才能不被比拼下去。一个13岁的孩子，正处于青春发育期，她的世界除了学习，应该还有朋友、爱好、娱乐等，但这些都被学习的压力剥夺了。作为家长，此时应该更为关注孩子的心理健康问题。但父母却没有意识到，反而“总在家里吵个不停”，并对孩子一如既往地严厉。温馨和谐的家庭环境在孩子眼里，似乎成了一个不可企及的奢望，孩子只有期盼着逃离。晓晓坦言：“我只有拼命学习，考上好的大学，今后才能远离他们。”多么沉重的心声！为人父母者，
20、该好好反省了。就在前不久，国家卫生健康委、中宣部等12部门联合印发了健康中国行动儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年），其中指出，有些地区调查结果显示，近年来我国儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐渐上升，成为重要的公共卫生问题。因此，要求家长要传承良好家风，关注自身和子女心理健康，营造良好的家庭环境，培养子女的健康人格和良好行为习惯。望子成龙，望女成凤，是所有家长对子女的冀望。在这个愿景实现的漫长过程中，家长应该好好反思并有所作为：学习成绩与身心健康之间，该怎样要求孩子？如何为孩子的健康成长更好地履行义务和责任？红星新闻签约作者 | 黄益耕学霸得了抑郁症，病根是家长的焦
21、虑症东方头条发布时间：01-0313:3013岁的晓晓（化名），是个不折不扣的学霸。2019年9月，她不出意外地升入一所名牌初中。然而在一次单元测试中，她只考了全班第五。她觉得这是人生“污点”，因此甚至丧失了斗志，不想去学校。一向严厉的母亲狠狠批评了她一顿，不料小姑娘一气之下，竟拿美工刀割伤了自己的手臂，并冲妈妈叫嚷“我不想活了”。医生诊断为抑郁症。（1月2日钱江晚报）学霸晓晓（化名）得了抑郁症，看似患病的是学霸，但追根求源，家长的焦虑症才是真正的病根。家长的焦虑症表现在以下三个方面：一是过分看重孩子的学习成绩。小姑娘说：“我们家亲戚的孩子，我爸妈朋友的孩子，全是尖子生，他们一见面就拿我们的成
22、绩做比较，我怎么能不拼命学？”家长总是习惯拿自家孩子与亲戚家的孩子比成绩，这在无形中就是在给孩子施压，导致孩子把学习成绩看得比什么都重要，一次单元测试中，她只考了全班第五，她觉得这是人生“污点”，因此甚至丧失了斗志，不想去学校了。二是家长不能正确看待孩子的考试失利。作为学霸的女儿晓晓一次单元测试没在班上夺魁，做妈妈的不是对孩子进行安慰，而是将她狠狠地批评了一顿，导致小姑娘一气之下，竟拿美工刀割伤了自己的手臂，并冲妈妈叫嚷“我不想活了”。晓晓没有时间交朋友，也没有时间跟爸爸妈妈交流，长期处于高压之下，心情越来越阴沉，那次考试的失败就成了压垮她的“最后一根稻草”。可见，晓晓妈妈的这种极限施压的教育
23、方式，差点要了晓晓的命！其实，学习成绩上升和下降都是暂时的，考不好不用难过。人生如同波浪线，起起伏伏，家长要教孩子学会接受生命的无常变化。三是家长未能给孩子提供一个适合成长的家庭环境。“从小到大，爸妈总在家里吵个不停，我只有拼命学习，考上好的大学，今后才能远离他们。这是我第一次考砸，我很怕以后会一直考不好。”孩子拼命学习，为的是逃离这个没有温情的家庭，这让天下做父母的情何以堪？家长一定要明白，学习对于孩子固然重要，但不能成为孩子的唯一。事实证明，学霸得了抑郁症，家长的焦虑症才是病根，家长要适当降低对孩子的要求，学会放下，不再焦虑，尽量给孩子创造一个温馨和谐的家庭环境，这样才能促进孩子健康成长。
24、杭州13岁学霸考试失利后厌学自残，父母高压教育，究竟是好是坏？三迁儿立发布时间：01-0221:53优质原创作者导读：杭州一名13岁的学霸因错失第一名而厌学自残，自言：“这是我人生的污点”；看来孩子厌学这样的烦恼，并非只有孩子成绩不好的家长才会碰到，成绩优秀学生的家长同样可能遭遇，而且情况往往更糟糕。那么，“逼迫”孩子按照家长的意愿成长，究竟是防止小树长歪还是压抑巨型炸弹呢？学霸坠落，心态崩盘！13岁的晓晓（化名），就是一个大家口中那个别人家的孩子，她是个不折不扣的学霸，从小到大每门功课都十分优秀；就在去年9月，她不出考上了一所名牌初中，大家都能理解学霸也有偶尔失手的时候，但是她并没有接受自己
25、的状态。一次单元测试，她没考第一，只考了全班第五。她觉得那是她人生中的“污点”，她不应该得到这样结果，难以接受事实的她选择了丧失斗志，而且变得不想去学校。晓晓的母亲一向严厉，她狠狠批评了晓晓，妈妈本以为可以像以前一样通过批评将晓晓骂；可不料，这通教训非但没把她拉上来，反倒令她越陷越深！小姑娘一气之下，竟拿美工刀割伤了自己的手臂，并冲妈妈叫嚷“我不想活了”。万幸的是那一刀割得不深，晓晓没有生命危险，只是接下来的半个月时间里，她每天都是窝在家里，情绪低落，不理睬父母，动不动就发脾气。后来，在学校老师和家长的商议下，晓晓被送往了医院就诊，最终诊断为抑郁症。“逼迫”是鸡汤？曾经在教育领域有一篇文章，主
26、要表达的是“废掉一个孩子最好的方法，是让孩子用喜欢的方式长大”；从理论上来讲，孩子自然是喜欢“不学习”， 当然也没谁生来就喜欢吃苦，大家都喜欢安逸和享受，这是人的天性。只是学习本身就是一个吃苦的过程，正所谓吃得苦中苦，才能成为人上人。家长们大多认为，如果让孩子选择自己喜欢的方式成长，没有哪一个孩子会主动选择吃苦，大部分孩子都想要舒舒服服成长。所以有的时候，孩子需要被逼！来举个例子，坐在钢琴前只有8岁的小明一脸不情愿，一首简短的曲子还未弹完，就开始找各种借口逃避练习。在妈妈强硬的态度下，儿子又哭又闹，最终还是坐回了琴凳上，眼中含泪练习今天的曲目。妈妈的朋友看不下去了，对小明妈妈说：“别逼孩子，应
27、该选一件他喜欢的事情让他做，学习才能事半功倍”。这个样看，小明妈妈确实不对，但是如果前提条件是小明自己在小时候跟妈妈说想学习钢琴的话，妈妈的“逼迫”还过分吗？上文提到的江苏姑娘晓晓，她十分看重学业，但是一次的考试失败就让她心态彻底崩盘，大家在看到她的妈妈的严厉批评后，一定后不由自主地认为，晓晓的成绩都是被妈妈逼出来的。然而，有一种“逼迫”确实无形的压力！当医生询问小姑娘为何自暴自弃时，她脱口而出：“我们家亲戚的孩子，我爸妈朋友的孩子，全是尖子生，他们一见面就拿我们这些孩子的成绩做比较，我怎么能不学？”晓晓又低声补充说：“从小到大，我爸妈总在家里吵个不停，我只有拼命学习，考上好的大学，今后才能远
28、离他们。这是我第一次考砸，我很怕以后会一直考不好。”所以，建议家长去逼迫孩子的这个观点是鸡汤吗？答案显而易见，这要看情况！没错，家庭教育就是复杂的，想要养育一个身心健康的孩子也不是一件简单的事！与其说去逼迫孩子，不如说是在正确的方向上报以正常的心态去督促孩子成长！培养孩子持之以恒、不轻易放弃的性格才是家长应该去坚守底线严格管教孩子的初衷！当然，学习对于孩子固然重要，但不能成为孩子的唯一，多培养孩子的兴趣爱好，当孩子遇到学习上的困难或挫折时，就不至于发生钻牛角尖这样的情况。成长时评 学霸自残警示“尖子教育”当纠偏2020-01-03 14:33:00四川文明网13岁的晓晓（化名），是个不折不扣的
29、学霸。2019年9月，她不出意外地升入一所名牌初中。然而在一次单元测试中，她只考了全班第五。她觉得这是人生“污点”，因此甚至丧失了斗志，不想去学校。一向严厉的母亲狠狠批评了她一顿，不料小姑娘一气之下，竟拿美工刀割伤了自己的手臂，并冲妈妈叫嚷“我不想活了”。（1月2日钱江晚报）一个不折不扣的学霸，竟然被一次单元测试的排名退后击垮，心理越来越阴沉，很快患上了抑郁症，并发生了自残行为。对此，可能不少人会大惊失色，大惑不解。在大多数人眼里，学霸永远是那么优秀，头上顶着令人羡慕却望尘莫及的光环。他们成绩拔尖，而且安静，听话，他们身上真正演绎了“一好百好”的逻辑。然而，学霸自残、自杀等极端事件并非个例。这
30、警示我们，“学而优则强”的格式思维可能在学霸身上根本就是谬论。不少学霸在炫目的光环下面藏着一颗脆弱的“玻璃心”，这颗“玻璃心”平时被太多的呵护包裹着、隐藏着，一旦出现小小的失误或挫折，就可能成为压垮他们的“最后一根稻草”。学霸脆弱的内心是溺爱结出的恶果。因为优秀，所以他们往往得到来自家庭和学校的双重溺爱。他们是父母的希望和骄傲，被家庭倍加宠爱；他们是教师和学校的希望，享受着特殊的厚待。事实上，所有学霸都知道，他们存在的唯一价值是成绩好，但他们还不能意识到，这种存在价值本质上是一种功利价值。所以，他们心里只有一个明确的愿望：用优异成绩来证明自己的存在价值。这样一来，发生在学霸身上的教育从一开始就
31、注定完全走偏。他们收获着鲜花和掌声，荆条和棍棒从来不会落在他们身上。有人说，这就是“温室教育”，学霸就是“温室里的花朵”。不经风雨雪霜，不经烈日寒风，学霸的成长永远处在“缺钙”状态。批评变得稀缺，惩戒很不必要，劳动、卫生任务总是有人代劳，挫折教育、磨练教育在他们身上很少发生过，一些必要的刚性品质很难形成，造成了比较严重的心理成长失衡。可悲的是，这种“温室教育”在不少学校被美其名曰“尖子教育”或“培优计划”，堂而皇之地写进学校制度和教育教学计划。“尖子教育”的大行其道，暴露的是教育功利化的登峰造极。为了升学率，为了职称评审，学校和教师对学霸百般厚爱，悉心呵护，生怕一着不慎影响了他们的情绪，一切不
32、利于学霸学习的因素都被屏蔽。而这，实际上是对学霸全面健康成长权利的剥夺和侵害，是极不公平的教育。“尖子教育”是当前应试教育的必然产物，也是当前教育评价机制极不合理的产物。在“尖子教育”的观念里，学霸恐怕只是帮助家庭捞取虚荣，帮助学校和教师捞取荣誉和利益的工具，教育所倡导的个体价值完全被忽略。这种教育，失去了教育的基本道义和人文关怀。“尖子教育”不是不可以搞，但必须改变“尖子教育”的单一目的，为学霸铺设学业成长和心理成长的“双规”。抛弃坚强、勇敢、善良、真诚的学业成长，可谓一文不值，只有内心强大，才是真正的强大。这不仅是教育的本质目的，更是人才培养的重大使命。（范军）小学学霸升初中没考第一就厌学自残！成绩不错的学生家长一定要看导读：从古至今，成绩优秀的学生都是老师和家长的宠儿，学霸型学生更是如沐春风。然而，学霸型学生就不会有心理问题？答案显然是否定的。近日，杭州13岁的晓晓（化名）从小各门功课都十分优秀，可以说只要她在参加的考试，别人就只
