1、卫生健康教育主题班会教案卫生健康教育主题班会教案卫生健康教育主题班会教案教学目标：1、通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机，如果生命不存在了，就失去了世间1切的存在的基础。2、通过学习学生要明白生命本无价，但要感遭到生命的奇异和伟大。3、通过学习，学生要既珍重自己，还有善待他人。4、让我们在感受生命的基础上，敬重生命，酷爱生命。教学重点：学生在感受生命的奇异和伟大，在珍重自己的同时善待他人。教学难点：怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命。教具准备：多媒体课件教学进程：1、听故事后发问导入新课：老师讲故事后发问：1、你知道世界上有那些东西是有生命吗?生命宝贵吗?请举例说明。2、老师
2、叙述：阳光、雨露、空气、食品你觉得那样最重要?3、我们人类有甚么东西是1去不复返的?(时间、生命)它们哪一个更加重要呢?2、自学课文。想一想你觉得有甚么问题需要弄清楚的。(自己设问)。3、这篇课文主要讲了哪几个问题?这些问题你知道吗?大家1起学习讨论。学习第1部份：奇异的生命看课件。视察在人类，生命是怎样奇异的。1、为何说那些是“奇异的生命”，它们奇异在哪里?2、我们人类有奇异的地方吗?3、请学生介绍小资料。(有关奇异的生命部份)谁能说说人类生命奇异的地方?我们的生命不能延伸生命的“长度”，但是我们可以决定生命的“宽度”。珍惜生命就是要掌控生命中的每天。大家算1算：在你的1天中吃饭、睡觉、游戏
3、、学习等所花费的时间各是多少?1生中真正用来工作学习的时间有多少?在1生中占多少比例?学习第2部份：生命无贵贱1、自学课文中的两个小故事。从这两个小故事你明白了甚么?2、为何说生命无贵贱?请学生讲讲这两个故事。谁还能说出更动人的故事呢?3、怎样去善待生命?它与善待他人的生命有甚么区分?4、看小资料你明白了甚么?5、你还能罗列类似的事件来吗?6、这1段话告知了我们甚么：人的生命神圣不可以侵犯。动植物也有生命。对人的生命要尊重，对1切生命都要尊重。你是怎样理解的?7、对这样漠视他人生命的人，你想说些甚么?8、通过学习你明白了甚么?学生谈论后老师叙述：由于生命是唯1的，所以它是宝贵的，不论是自己的还
4、是他人的。在生命的眼前，人人都是同等的。在生命可能逝去的那1刻，有人伸出手来拉1把，或许就是这轻轻的1拉，死亡就与他擦肩而过。当1个人生命为另外一个生命付出时，这样的生命让人畏敬。4、看课件，进1步弄明白所学内容。5、小组学习浏览与拓展部份。你还有甚么可以补充的吗?6、老师小结：我们的生命需要爱，爱是生命的动力，也是生命的保障;我们的生命需要安全的庇护。生命只有在安全中才能永葆活鲜;我们的生命需要希望，没有了希望，生命之旅失去了意义。这篇课文告知了我们：生命本无价，但1旦失去了它，我们就甚么也不要谈了。自己的生命要珍重，他人的生命也是一样的宝贵。所以我们都要爱惜自己的生命，在有生之年做有用之人
5、。7、动动手：生命如此美丽，在你眼中最美丽的生命是甚么模样的，试着把它画下来。然后比1比，1看，看谁的最美。板书设计：第1课 生命本无价奇异的生命 红柳的根绵延几千米 鱼类的游泳技术高生命无贵贱 1切生命都一样的重要卫生健康教育主题班会教案设计背景：“讲卫生”是社会主义精神文明建设的1项重要任务。对2年级的学生来讲，他们都知道要讲卫生，但是要求学生知道讲卫生是文明行动，并且具体地该怎样去做，就有1定的难度。普遍的学生缺少卫生习惯、卫生知识和卫生素质。长此下去，必将会影响少年儿童整体素质的提高，影响学生德、智、体、美、劳的全面发展。因此，有必要利用队会时间向全班学生宣扬卫生方面的常识，用小故事、
6、科学数据等情势，使学生认识到讲求卫生的重要性，在全班学生中构成“以讲求卫生为荣，以破坏卫生为耻”的良好舆论氛围。设计理念：活动目的：让每一个学生不但知道个人卫生的基本要求，同时还晓得爱清洁、讲卫生是文明行动，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。活动准备：1、有关图片2、资料搜集3、版面设计4、节目编排5、课件制作活动情势：小品、故事、讨论等活动进程：中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。(各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数)中队长：接受你的报告。中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告终了。辅导员：接受你的报告，预祝
7、今天的活动获得美满成功。中队长：稍息，立正。出旗敬礼中队长：唱队歌。中队长：坐下。下面有请主持人主持今天的活动。大家欢迎!甲：3月的空气格外清新。乙：3月的春光充满活力。甲：在这万物复苏的3月，我们关注与我们息息相干的课题。乙：在这花的海洋的3月，我们共同架设卫生健康环保之桥。合：尊重的各位领导，老师，同学们，大家好!我们班我讲卫生，我健康主题队会现在开始。甲：我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为1名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。乙：有的同学对这1点认识不足，觉得卫生习惯好坏无关紧要。甲：他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋
8、带松了不系乙：良好的卫生习惯其实不是小事，它能反应1个人的精神面貌。甲：讲求卫生，人美景美，环境美。乙：携手健康，生命之树，春常在。甲：是的，卫生与健康同性。但是，在生活中，不难发现这样的邋遢大王。乙：请听歌曲邋遢大王(播放歌曲)甲：同学们喜欢邋遢大王吗?为何?(学生自由发表看法)(听完歌曲后)乙：预防沾染病其实其实不难，我们每一个人只要做到以下要求，就会阔别疾病或沾染病：(课件出示)a、早晚刷牙和洗脸。b+饭前便后要洗手。c+睡前洗脚。d+勤洗头，勤洗手，勤剪指甲。e+生吃水果要洗净。f+不喝生水，不吃零食。g保护眼睛不躺着看书。甲：你说得对，我们就是要做1个讲求卫生的好孩子。乙：不然，就会
9、像他们1样肚子疼，想必同学们看了这个小品1定会有收获。请欣赏由同学表演的小品肚子疼。)、演小品操场上(讲台)，两个同学在跳绳，这时候，1个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场(讲台)，从书包里拿出1块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。1会儿，他跑到水龙头那儿喝生水突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室医务室里(讲台)，医生看病，医生告知他：“你肚子痛，是由于里面有蛔虫，为何会长蛔虫呢?那是由于吃了不干净的东西”甲：请同学们帮他们分析1下肚子疼的缘由。(学生讨论分析)(放图片)乙：我们的手看似干净，其实上面布满了细菌。手常常会摸很多东西，有很多细菌。
10、有人计算过，1只手上有440万个病菌。再加上指甲缝里的隐藏的细菌，那就更多了，他们随时危害着我们的健康。甲：手的卫生很重要，1定要勤洗手勤剪指甲。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和他人交往时也不文明。希望同学们要做1个讲卫生的好孩子，养成良好习惯。乙：+邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了，但邋遢大王他终究知道了不讲卫生的坏处，那他是怎样成为卫生标兵的，小品里面没演，我们同学谁能补充1下?(学生自由发言)同学交换怎样养成良好的卫生习惯学生1：他饭前便后要洗手了。学生2：他会常常洗澡了学生3;他不会喝生水了，不会再吃不干净的食品了。学生4：饭后不马上剧烈运动了。甲：我也喜欢吃零食，难道吃零食对我们
11、有害?乙：请听同学带来的零食的自述(生讲故事)附零食的自述小明同学：你好，我先向你说声对不起，由于我是让人又爱又恨的油炸食品。我虽然很好吃，但我不利于你的健康成长，由于我是10大垃圾食品之1，为了你的健康，请不要再吃我哦!我可在食品界有着响铛铛的名声哦，是世界上首屈一指的受欢迎的食品之1。我还有许多手下如薯条、薯片等，都是些油炸食品。有些同学几近都把我当做了早、中、晚饭，不吃饭，1个星期吃好多包，把声音都给弄沙哑了。其实我对你们的身体有很大的危害，虽然我很好吃，但比起水果这些营养食品，我可差多了。其实很多家长认为，都是我们的错。实际上是孩子的自制力不够强而已。小明啊!为了你的健康，请你离开我吧
12、!你的体重已严重超标了，如果再不在乎，你就会营养不良，引发身体上的很多毛病，为了你的未来，请不要再吃我了。希望你能早日摆脱我的诱惑，祝你身体健康，学业进步!甲：听了故事，你想说甚么?(生自由说)乙：听了同学们的回答，看来同学们都明白了，乱吃零食所带来的危害，这类坏习惯直接影响我们的身体健康。同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家做得更好，老师给大家带来了1首食品卫生安全歌谣大家1边拍手1边念：食品安全真重要，病从口入要记牢。良好习惯要养成，挑选食品有学问。3无食品莫食用，有害物资在其中。小摊小贩莫相信，过期食品不食用。变质食品认得清，油炸食品少食用。饮料冷饮要控制，多喝开水益无穷。
13、乙：希望大家在今后的生活中牢记，做到健康饮食。甲：我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为1名健康，聪明，讲卫生的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。乙：你还知道我们读书学子有哪些讲卫生的好习惯?比如读写卫生?甲：读写卫生：眼离书本1尺远，身离桌子1拳远，手离笔尖1寸远。乙：用眼卫生呢?甲：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。甲：让我们把卫生知识牢记在心中。乙：让我们把讲求卫生落实到行动。合：今后，我们大家相互帮助，相互监督，做1个爱清洁、讲卫生的好孩子，让我们为创建1个卫生整洁的校园多做贡献。甲：下面请我们班主任朱老师讲话。师总结：看了你们每个人的表现，
14、老师很高兴。我们今天的队会开得很成功。这是我们全部同学共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完善自己的行动。记得有这么1句话：说到不如做到，要做就做最好!让我们1起努力吧!用我们的行动传播绿色，才能沐浴绿色。让我们行动起来争做卫生环保健康的好孩子!甲：1节课的时间是短暂的，但讲求卫生的活动是久长的，健康的旋律是永久的。乙：让我们把今天的主题延伸到课外，延伸到校园，延伸到校外。甲：习惯的养成是1个锲而不舍的进程。养成良好的卫生习惯，建立清净、美丽的校园。让我们从本身做起，当新时期的文明、幸福的小学生。合：因
15、此，为了我们的健康，为了校园的美丽，我们向全班同学发出倡议：倡议书同学们，健康是人生的第1大财富，具有健康与快乐是我们1生的幸福!我们要从小学习卫生知识。从我做起，从身旁做起，从现在做起，从点滴小事做起，讲求卫生，爱惜环境，养成良好的卫生环保习惯，自我束缚，相互监督。成为1名既文明又讲卫生的小天使，让我们的生活环境变得更加美好。合：2(5)班讲卫生，从我做起主题队会到此结束。谢谢大家!下面我们来呼号：全部起立，老师：”准备着，为共产主义事业而奋斗!”学生：”时刻准备着!”退旗：敬礼卫生健康教育主题班会教案1、教学目的：(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字
16、正确姿式。(2)能自觉、自主地弄好个人卫生及保护眼睛和牙齿，晓得克服和克服不良卫生习惯和饮食习惯，非1朝1夕之力能行，功在锲而不舍。(3)居家、旅行、远足、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改良环境的作用，自觉保护环境、爱惜花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以到达防病保健的目的。教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。教具准备：挂图教学进程：1、手的卫生1、上课开始让同学相互检查手，看手是不是干净，是不是剪指甲，导入新课。2、授新课，提出问题：(1)脏手吃东西会引发什病?(蛔虫、
17、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2)甚么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)(3)为何不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)(4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、活动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用他人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)3、效果考核，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后了解学生是不是养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。板书设计手的卫生洗手：要认真活动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲2、不吃变质的食品教学目的：让学生知道变质食品对健康的影响。教学重难点：变质食品对健康的危害。教学进程1、导
18、入，平常生活中，我们常常会遇到这类情况：吃完东西后，肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验)，知道这是为何吗?是由于吃了不干净的食品为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食品”，板书课题。2、甚么是变质的食品?指沾有细菌、毒素和虫卵的食品，食用这些食品就会引发食品中毒。哪些是容易变质的食品(罐头、水果、肉类等)。3、食品中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食品被食用后，还可引发痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等沾染病。4、怎样预防食品中毒?4人小组讨论、记录，派代表回答。5、教师小结：吃干净的食品，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃
19、，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。3、保护视力教学目的：1、让学生了解近视眼产生的原理，引发近视的缘由。2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。教学重难点：1、纠正不正确的读书写字姿态2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。教学进程1、导入举例子引入：眼睛是心灵的窗户2、近视眼的构成眼睛在看6米之外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米之内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距1样。看的东西越近，调理活动就越强;看近距离的东西延续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调理活动而疲劳。长此以往，收缩的肌肉
20、便不能自然放松，使眼睛只合适看近物而出现近视状态。但这类近视状态开始时不1定是真正近视，若不及时医治，又不预防，以后便可能发展为真实的近视，到此时进行预防和医治就比较困难了。3、用眼卫生学生不注意读书写字姿式，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调理活动加强，使眼肌延续地紧张收缩，而且由于过度、持久地调理活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼产生的缘由很多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天酿成的。缺少某种营养素，也容易得近视。4、保护视力的方法主要有：字迹要工整。看书写字时眼睛距离书本很多于0.250.3米。连
21、续看书写字半小时左右，就要50休息分钟。不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。戴眼镜的学生，逐日要清洗干净镜片和镜架。5、电视荧光屏对眼睛的伤害电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书1样，眼睛极易疲劳。特别是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调理屈光的强度也加强，眼睛更容易疲劳。按3546厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小很多于2米距离。6、看电视的用眼卫生电视画面的亮度同周围环境的亮度相差差异时，眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应开1盏灯(8瓦以下)，置于观看者后上方;白天看电视利用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调剂到适合的状态。眼睛平时以向前下方及正前方观看占多数，特别以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲劳而侵害视力。连续观看电视时间太长，又长时间保持1个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应推拿眼眶周围，或闭眼休息1会，最好能做眼保健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。7、总结
