1、北师大版八年级下册物理运动和力练习试题附详细答案北师大版八年级下册物理运动和力练习试题附详细答案一、单选题1放在水平桌面上的书会对桌面产生压力，此压力的施力物体和受力物体分别是() A地球 桌面 B书本 桌面 C桌面 书本 D地球 书本2如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 ()A大小有关 B作用点有关C方向有关 D大小、方向、作用点都有关3下列关于力的说法正确的是（） A力的作用效果只能使物体发生形变B力的三要素相同，作用效果一定相同C单独一个物体有时也能产生力的作用D不接触的两物体间一定不会发生力的作用4下列各种现象中，物体的运动状态不发生变化的
2、是（）A冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下B人造地球卫星绕地球匀速转动C沿平直轨道上正在进站的火车D公共汽车正在减速转弯5踢到空中的足球，受到哪些力的作用()A只受到踢力的作用 B受到踢力和重力作用C受到重力作用 D没受到任何力的作用6用绳系着水桶把井水吊上来提拉绳子时手受到竖直向下的拉力作用，这个拉力的施力物体（） A地球 B水 C水桶 D绳子7下列有关力的说法中，正确的是（）A产生力的两个物体一定发生了作用B一个物体也能产生力的作用C力能脱离物体而存在D相互接触的两个物体一定产生力的作用8下面列举的几个力中，大小最接近1N的是（） A一只蚂蚁的重力 B一头大象的重力C托起两只鸡蛋的力 D拿起体
3、育训练用的铅球的力9关于弹力的说法正确的是（）A物体发生了形变就一定有弹力B人坐在椅子上时人和椅子都受到弹力作用C地球对月亮的吸引力是弹力 D用弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力是物体的重力10如图所示，各用5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（）A10N B5N C0N D10N或0N11某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簀测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（） A一定等于11N B一定等于9N C一定小于9N D一定大于11N12下列关于弹力的
4、说法中正确的是（) A放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大C用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都必须先在竖直方向进行调零D特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力13一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（）AA点一定有弹力作用 BB点一定有弹力作用CA、B两点一定都有弹力作用 DA、B两点都没有弹力作用14如图所示，两个同学各用50N的拉力向相反的方向拉测力计，当测力计静止时，则测力计的读数正确的是（）A50N B100N C0 D25N15有人认为使用
5、弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的（）A使用前必须检查指针是否指在零刻度B弹簧测力计必须是竖直放置，不能倾斜C避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦D拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值16在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（） A BC D17下列说法中正确的是（）A弹簧的伸长总与拉力成正比B弹簧的长度总与拉力成正比C在一定的弹性范围内，弹簧的长度与拉力成正比D在一定的弹性范围内，弹簧的伸长与拉力成正比18一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（）A茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变B桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了
6、形变C桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变D茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变19如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（） A0N B2N C4N D8N20关于重心，下列说法正确的是（） A空心的足球没有重心B物体的重心不一定在物体上C将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D物体受到的力全部都作用在重心上21关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（） A1kg 等于 9.8N，重力方向总是竖直向下B将 10kg 物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小C天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用D地面某位置处，同一物
7、体受到的重力跟它的质量成正比22重约600N的物体可能是下列中的哪一个（） A只鸡 B一头耕牛 C头大象 D个成年人23关于重力的一些说法，正确的是() A在空中飞行的物体不受重力的作用B重的方向总是垂直向下C重力的作用点可能不在物体上D质量与重力成正比24关于重力，下列说法不正确的是（） A物体的质量与所受的重力成正比B物体的重心不一定在物体上C重力的方向总是竖直向下D降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度25如图所示,在弹簧测力计两端分别用10N的水平拉力F向相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计的自重不计),则下列说法中正确的是() A弹簧测力计示数为10 N,它受到的合力是10NB
8、弹簧测力计示数为0 N,它受到的合力是0C弹簧测力计示数为20N,它受到的合力是0D弹簧测力计示数为10N,它受到的合力是026如图所示，在弹簧测力计两端分别用4N的水平拉力向相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计的自重不计），则下列说法中正确的是（）A弹簧测力计示数为4N，它受合力是4NB弹簧测力计示数为0N，它受合力是0NC弹簧测力计示数为8N，它受合力是0ND弹簧测力计示数为4N，它受合力是0N27一弹簧测力计，两个人同时用水平方向的力拉吊环和秤钩，静止时测力计的示数为10N，两人的用力情况是（）A两人各用10N的力B两人各用5N的力C一人用了3N，一人用了7N的力D一人用10N的力，
9、另一人没有用力28作用在一个物体上的两个力的合力为F=300N，其中F1=200N，且两个力在同一直线上，则另一个力F2的大小是（）A100N B500N C100N或500N D100N或400N29如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（）AA和B之间摩擦力为0B地面对B的摩擦力为0C地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左D地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右30如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关
10、于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是（）Af1=0，f20 Bf1=0，f2=0Cf10，f2=0 Df10，f2031一辆自行车在水平路面上匀速行驶，如图所示，以下属于平衡力的是A人和自行车受到的重力和路面对他们的支持力B他们受到的重力和摩檫力C路面对他们的支持力和他们对路面的压力D他们受到的重力和他们对路面的压力32一支铅笔放在水平桌面上处于静止，下列哪对力是平衡力（） A铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力B铅笔受到的重力与铅笔对桌面的压力C铅笔对桌面的压力与桌面对铅笔的支持力D铅笔受到的重力与桌子受到的重力33如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5N的水平推
11、力向右推木箱，但未推动。下列二力平衡的是（） A木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力B地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力C人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力D木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力34在如下图所示的情况中，满足二力平衡条件的是（） A BC D35如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（） AA对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右BB对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左36如图的各种做法
12、，属于减小摩擦的是（） A 鞋底上印有花纹B 举重前，在手上涂防滑粉C 自行车的车闸用橡胶制作D 气垫船底部跟水面之间有一层空气垫37学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（）A等于600N，竖直向下 B等于600N，竖直向上C大于600N，竖直向下 D大于600N，竖直向上38体育课上小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。他们受到的摩擦力，下面说法正确的是() A因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C小明和小刚受到的摩擦力一定相等D若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大二、填空题39
13、若某同学准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 ，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 。40如图所示，A物体受到水平向右的推力F1=6N、拉力F2=8N作用，则F1、F2的合力为 N；B物体重50N，当受竖直向上的拉力F=50N作用时，B物体受到的合力为 N41如图甲所示,一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上,木块受到水平向右拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示,物体的运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示,6s时撤去力F,同时木块从台面滑出,忽略空气阻力， 02s
14、，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为 N； 2s4s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为 N，此时车受的摩擦力和推力的三要素 （选填“相同”或“不相同”）； 4s6s，木块做 运动，所受滑动摩擦力为 N； 木块离开水平台面后继续向前运动是因为 42如图所示，两个重20 N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10 N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是 N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2 （）F143如图，小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为 N，物块受到的滑动
15、摩擦力的大小为 N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为 N44如图所示，用手握住重6N的瓶子保持静止，手对瓶子的压力为10N，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 N，方向为 （选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 三、作图题45如图所示，运动员将重2.7N的排球托起后，排球在空中继续向上运动.请画出排球所受力的示意图.（不计空气阻力）46如图所示，用作用在A点的水平向右的50N的力拉小车，画出拉力的示意图。 47如图所示，物块A随传送带一起向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图（不计空气阻力）48如图所示
16、，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图。49请在图中画出小球所受力的示意图 50图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧在O点画出物块水平方向受力示意图。 51如图所示，物块A随传送带一起向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图52如图所示，物体A处于静止状态，物体B在拉力F作用下向右做匀速直线运动。请在如图中画出物体A所受力的示意图（力的作用点图中已标出）。53如图所示，物块A静止在斜面B上，请画出物块A对斜面B压力F和A受到的摩擦力f。四、实验探究题54如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d所示的形变，如果F1=F3=F4
17、F2，那么 （1）a和b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的 有关。 （2）由 和图 可以得到：力的作用效果与力的方向有关。 （3）要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择图 和图 。 55如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小明在实验中选择小卡片的目的是为了忽略小卡片的 对实验的影响。 （2）要验证作用在小卡片的“两个大小相等、方向相反，但不作用在同一直线的力”是否平衡，实验中的操作是将小卡片 （选填“翻转”或“扭转”），松手后观察小卡片是否平衡。 （3）当小卡片处于平衡状态时，若用剪刀将小卡片剪成两半，再观察两半小卡片是否平衡，这样做是为了验证二力平衡时两个力必须
18、。 （4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，老师认为还是小明的方案更好，小华的方案存在的缺陷是 对实验的影响较大。 56在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示 （1）实验中，必须水平拉着木块做 直线运动，使弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小； （2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越 ； （3）由 实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”） 57在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）
19、此实验是根据 原理测出摩擦力大小的。 （2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是 。 （3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是 。 （4）在图甲、图乙实验中，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现 （选填“甲”或“乙”）图中海绵凹陷得更深。说明在受力面积一定时，压力作用效果与 有关。 58为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验（1）实验过程中，用弹簧
20、测力计 （选填“必须“或“不必“）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）（3）比较甲、乙实验，初步可得出的结论是 （4）比较乙、丙实验，初步可得出的结论是 （5）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的如果要探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，接下来丁中的实验操作是 （6）小明对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验发现效果更好，改进的实验中，小明 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板59
21、如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，根据实验情形回答下面的问题： （1）他用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平桌面做 运动。 （2）弹簧测力计的示数能表示木块A所受滑动摩擦力大小的依据是 。 （3）如图乙所示，在木块A上叠放木块B，与图甲比较，木块A所受滑动摩擦力会 。（选填“增大”或“减小”） （4）如图丙所示，在木块A下垫上两个轻质滚轮，与图甲比较，弹簧测力计的示数会 （选填“增大”或“减小”） 五、综合题60质量不均匀、不规则几何体重心用如图所示的“悬挂法”可以找到重心，这个过程用到的物理知识有: （1） （2） 答案解析部分1【答案】B2【答案】C3【答案】B4【
22、答案】A5【答案】C6【答案】D7【答案】A8【答案】C9【答案】B10【答案】B11【答案】C12【答案】B13【答案】B14【答案】A15【答案】B16【答案】B17【答案】D18【答案】C19【答案】C20【答案】B21【答案】D22【答案】D23【答案】C24【答案】A25【答案】D26【答案】D27【答案】A28【答案】C29【答案】B30【答案】A31【答案】A32【答案】A33【答案】B34【答案】A35【答案】C36【答案】D37【答案】B38【答案】D39【答案】B；A40【答案】14；041【答案】2；4；不相同；匀速直线；4；惯性42【答案】0；=43【答案】3.6；3.
23、6；3.644【答案】6；竖直向上；不变45【答案】解：如下图所示.46【答案】解：如图所示： 47【答案】解：由于不计空气阻力，物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力如图所示：48【答案】解：小球受到的重力的作用点在小球上的球心，方向竖直向下，用G表示；小球对挡板A的压力的作用点在小球和挡板接触的点，方向垂直于挡板向下，用F表示，且GF，受力示意图如图所示： 。49【答案】解：如图所示： 50【答案】解：如图所示： 51【答案】解：由于不计空气阻力，物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以
24、不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力，如图所示：52【答案】解:如图所示:53【答案】解：如图所示：54【答案】（1）大小（2）a；c（3）a；d55【答案】（1）重力（2）扭转（3）作用在同一物体上（4）木块与桌面间的摩擦力56【答案】（1）匀速（2）大（3）甲、丙（4）不变57【答案】（1）二力平衡（2）变大；没有使物体做匀速直线运动（3）压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（4）乙；压力58【答案】（1）必须（2）丁（3）滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关（4）滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关（5）错误；把切
25、去物体A的另一半放在A物体的上面，重做实验（6）不一定59【答案】（1）匀速直线（2）木块A做匀速直线运动所受合力为0，弹簧测力计对木块的拉力与摩擦力等大（3）增大（4）减小60【答案】（1）二力平衡条件（2）重力方向总是竖直向下试题分析部分1、试卷总体分布分析总分：171分分值分布客观题（占比）91.0(53.2%)主观题（占比）80.0(46.8%)题量分布客观题（占比）43(71.7%)主观题（占比）17(28.3%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）填空题6(10.0%)18.0(10.5%)作图题9(15.0%)45.0(26.3%)实验探究题6(10.0%)30
26、.0(17.5%)综合题1(1.7%)2.0(1.2%)单选题38(63.3%)76.0(44.4%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(48.3%)2容易(21.7%)3困难(30.0%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1重力的方向6.0(3.5%)23,24,602弹簧测力计及其使用18.0(10.5%)9,10,11,14,15,17,19,25,393重力示意图5.0(2.9%)524重心6.0(3.5%)20,23,245摩擦力的方向5.0(2.9%)37,446摩擦力产生的条件2.0(1.2%)387弹力15.0(8.8%)9,12,13,16,1
27、8,508平衡力的辨别6.0(3.5%)31,33,349增大或减小摩擦的方法2.0(1.2%)3610力的三要素及力的示意图44.0(25.7%)2,3,45,46,47,48,49,50,53,5411摩擦力的示意图10.0(5.8%)52,5312力的概念及单位12.0(7.0%)1,3,5,6,7,813力的合成与应用10.0(5.8%)25,26,27,28,4014探究影响重力大小因素的实验2.0(1.2%)2415探究二力平衡的条件4.0(2.3%)5516重力及其大小的计算6.0(3.5%)21,22,2317摩擦力的大小9.0(5.3%)35,37,38,4318力的作用效果9.0(5.3%)2,4,5419质量及其特性2.0(1.2%)2120二力平衡的条件及其应用28.0(16.4%)29,30,32,35,38,41,42,44,51,6021探究影响摩擦力大小因素的实验23.0(13.5%)37,56,57,58,59
