1、安徽省涡阳五中南校学年八年级语文下学期期中试题含答案安徽省涡阳五中南校2014-2015学年下学期期中试题 八年级语文（考试满分：150分 考试时间 150分钟）错误！未找到引用源。亲爱的同学：在这春光明媚的季节，你的语文学习又掀开了崭新的一页。半学期以来，你在许多方面得到了发展，老师和家长都为你自豪。请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。这个舞台不大，但关联课内课外；这个舞台节目较多，尽可以全面展示你的知识与才情。现在，把你学习得到的快乐也传给老师让我们一同分享学习的快乐吧！一、积累与运用 （40分）1默写古诗文中的名句名篇。 （10分） （1）补写出下
2、列名句中的上句或下句。（任选其中6句） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） 但愿人长久， 。（苏轼水调歌头） 海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州） 念天地之悠悠， ！（陈子昂登幽州台歌） 人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋） ，谈笑无还期。（王绩终南别业） ，望峰息心。（吴均与朱元思书） 俱怀逸兴壮思飞， 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（2）理解性默写。 酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的是 ， 。 五柳先生传中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：“ ， 。”2、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （9分） 课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛li（
3、）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在沧mng（ ）的大海上高傲飞翔的敏感精灵； ；还有那受尽盲聋折磨却仍能o（ ）游在美妙梦境中的奇女子海伦通过这阶段的语文学习,使我深刻地领略到语言的魅力。（1） 请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字。（3分）（2） 文中“ ”一词有错别字，应写作“ ”。（2分）（3） 联系上下文，在横线上补写一句合适的话： 。 （2分）（4） 文中画线句子有病，应改成： 。（2分） 3、运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4分）（1） 海燕是苏联时代伟大的文学家 在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题“海燕之歌”。他的名著有长篇小说母亲
4、，还有自传体三部曲童年、 我的大学。（2） “尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行”这一情节出自法国 的科幻小说 。4、综合性学习（12分）母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却富含着深爱。“母亲节”快到了，你打算用什么方式表达对母亲的爱呢？ 请完成下列任务。（1）请分别写出两则与母爱有关的俗语和诗句。（4分）俗语： ； 。诗句： ， 。（2）中国历史长河中，许多名人的母亲都是为人母的楷模。在这些优秀人物的母亲当中，你 最佩服哪一位？请说出你喜欢或佩服的理由。（3分） （3）请在给母亲的贺卡里设计一段话，力求用上有个性的语言去表达你对母亲的感激
5、之情。要求至少用上一种修辞，50字左右。（5分） 5、下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是( )(2分)映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事吧， 。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A B C D. 6、星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到莫愁湖怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲
6、礼呀！” （1）老大爷的言外之意是什么？（1分） （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？（2分） 二、阅读（55分）（一）（15分）一只乌鸦口渴了他是听着乌鸦喝水的故事长大的。三岁多的时候，他听到的第一个故事是乌鸦喝水。一只乌鸦口渴了他会想问题了。讲完，他问妈妈：为什么乌鸦不一下子叼个大石头呀？那样不是一下子就能喝到水了吗？妈妈笑了：傻孩子，旁边只有小石子呀！你看，你爸爸就是我们家的乌鸦，每月都给我们寄钱，就像这小石子，一颗一颗的，攒起来，攒多了，咱们家就有水喝了。那时候，他的爸爸在矿区工作。在他印象里，爸爸的脸总是黑的，像乌鸦。一开始，他听故事很兴奋，越听越精神。听完一个，总缠着妈妈再
7、讲一个。妈妈的故事很有限，妈妈越来越疲于应付。后来，妈妈有了主意。妈妈专讲乌鸦喝水，讲到故事最后，就教他数数，数石子。乌鸦开始叼了，一颗、两颗、三颗数着数着，他仰着小脸儿就睡着了，梦里全是乌鸦，满天飞。再后来，妈妈接到了一个通知。妈妈接到通知急急忙忙地将他寄放在姥姥家，一个人去了爸爸工作的地方。回来时，妈妈的眼睛肿得像桃子。姥姥说，那是哭的。从那天起，他就再也没有见过爸爸。爸爸走后，妈妈没再嫁人，矿上给妈妈安排了个打扫卫生的活儿，靠每月几百块钱维持生计，供他上学。妈妈成了家里的乌鸦。妈妈的脸也越来越黑，头发却越来越白，像乌鸦，又像白头翁。他长大了。大学毕业，他在爸爸生前工作的矿区参加了工作。本
8、来，妈妈死活不愿让他再干这一行的，但是，现实往往和人想象的不一样。有了工作的他，成了家中的乌鸦。他听过“乌鸦反哺”的故事，他发誓，要让妈妈后半生过上好日子，“喝”上最好喝的“水”。几年后，他当上了副矿长。他不满足每月的那点“小石子”，就和别人合伙开了个私人小煤矿。他是大矿副矿长，开个小煤矿，在当地算不得稀罕事儿。他的小矿，除了工人，其他一切所需都可以从大矿调来，他有条件。有人背后偷偷叫他“公私合营”。他以低廉的成本逐渐击败了一个个同行，一跃成为当地首富。他仍不满足，进一步扩展他的“事业”。妈妈现在已经不愁喝不到水，但妈妈的头发比以前更白了，脸则更黑了。妈妈看他整天忙得连喝水的工夫都没有，就一声
9、接一声地叹气。眼看他的小煤矿规模就要撵上他所在的大矿，不幸的事情发生了他的煤矿由于安全措施不到位，致使发生大规模冒顶事故，死亡78人！这件事，成了许多报纸的头条新闻。作为事故第一负责人，他被公安机关拘捕，正赶上国家集中整治私人小煤矿的风口上，他一审被重判死刑。狱中，白发黑脸的妈妈来看他，他发现，妈妈真的老了，像一只行将就木的老乌鸦。对着话筒，他流着眼泪说：妈，儿不孝，没能让您过几天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃尽了苦头。现在，儿却不能为您尽孝送终了。临走前，儿有个要求，再给儿讲个故事吧。妈妈哭了，流着泪讲了他熟悉的故事一只乌鸦口渴了，下来找水喝乌鸦将小石子一颗一颗地投进瓶里，水面在慢
10、慢升高。但是乌鸦着急了，它是一只性急的乌鸦。它这会儿渴得厉害，不愿意慢慢地等水涨高。乌鸦飞到别处，拣了一块大石头叼了回来，一下子将大石头投到瓶里。结果，砰的一声，瓶破了，乌鸦一口水都没喝着。听完，他失声痛哭起来，回荡在整个囚室。7、贯穿全文的线索是 （2分）8、概括文中妈妈这个人物形象的性格特点。（3分） 9、体会下面句子中外貌描写对表现人物的作用。（2分） 狱中，白发黑脸的妈妈来看他，他发现，妈妈真的老了，像一只行将就木的老乌鸦。 10、从下面三句话中提炼出这里“乌鸦”一词的共同含义。（2分）（1）你看，你爸爸就是咱们家的乌鸦。（2）妈妈成了家里的乌鸦。（3）有了工作的他，成了家中的乌鸦。
11、11、儿子在狱中，妈妈最后一次讲“乌鸦喝水故事新编”，有什么深刻含义？（3分） 12、听完故事，儿子为什么会“失声痛哭起来”？（3分） （ 二 ） （24分）墓 柳 王宗仁 那一年，“青藏公路之父”慕生忠将军从日月山下湟源县买了100棵杨柳树，栽在了当时还没有一棵树的格尔木。两大片，杨柳分栽。 第二年，这些小苗大都落地生根，一场春风吹过，枝头的嫩芽就探头探脑地拱了出来。戈壁滩变得翠翠地绿，好像画家涂抹出的一幅生动的水彩画。树苗一天一个样地生长着，给它喝一盆水它蹿一节个头，给它喂一把肥它添一片新叶。荒芜了千百年的土地一旦逮住苗儿就巴不得让它一夜长成材！ 望着这些可心的树苗，将军乐得咧着嘴爽笑，他
12、当下就给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。有人问：“首长，这名字有啥讲究？”他开怀一笑：“望柳成荫嘛！” 好有雄心壮志，他要把整个戈壁滩都染绿！将军的笑声揉进了杨柳的躯体里，树又蹿高了一节。毕竟它们是成长中的弱苗，很难与高原恶劣的自然环境对峙。有时残雪压在它们的枝上，有时暴风粗鲁地撕扯它们的枝叶，常年不息的飞沙把它们浸染得与沙地成为一色。有时，它们索性就被那气势汹汹的飞沙盖住，淹没了。好在，它们有一股不服输的倔劲，顶破沙土，又伸起了腰杆。 就在那年冬天，有几棵柳树只绿了短暂的生命，就像走累了的人，卧在了戈壁滩它们死了。 有个不谙世事的小伙子从死去的柳枝上拧下柳叶作笛，吹出了流行在军营里
13、那首歌真是乐死人。慕生忠发现了，狠批那小子一顿：不管你怎么乐，老子我是要哭的。 在戈壁滩，树和人的生命同样宝贵。将军对着三棵死去的柳树，看了好久，说：“它总是为咱们格尔木人绿了一回，让我们这些饥渴的眼睛和心得到了安慰。它是有功之臣，现在它死了，我们怎能不难受？不要把它随便扔在什么地方，应该埋在戈壁滩上，还要举行个葬礼。” 于是，戈壁滩上就多了一个土丘，埋葬着三棵柳树。人们称之为柳墓。 给柳树举行葬礼那天，十多个人围着土丘默默站立，一个个低着脑袋，空气像凝固了一样严肃。将军没有来，据说他站在窗口默默凝望着土丘的方向 戈壁滩上第一个醒来的人是执着的人；第一棵死去的树呢，有心人没有遗忘它。 有人不断
14、地往那土丘上浇水，仿佛这些树也像人一样，躺在戈壁滩上会口干舌燥。浇点水，让它们滋润滋润。也有人把上好的肥料递给它们。水，润泽它受伤的心；肥，烤热它冻僵的脉搏。 谁是浇水施肥人？慕生忠。 谁也没有想到的事发生了。这年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽。那芽儿一天一个样，由小变大，由少变多，由低变高。 啊，柳树！这是从埋葬着三棵柳树的坟墓上长出的柳，是一棵死而复生的柳，是将军用爱心换来的柳！大家就把这棵柳树称为墓柳。 经过了一次死亡的墓柳，活得更坚强也更潇洒了。铁青的叶子泛着刚气，粗糙的枝干储存着力量。大风刮来它不折腰，飞沙扑面它不后退，寒风猎猎它依然站立。死里逃生的战士最珍惜生命，也最显本色。它在用双倍
15、的翠绿，减去荒原的痛苦。它继续着它的生命轨迹活着，藐视一切懦弱者地活着。 时间年年月月地消逝着。格尔木的树种得越来越多，成行，成片，成林。它们和墓柳连在了一起，浑然一体。 现在人们早已经分不清哪棵是墓柳了。但是，许多人都记得这里曾经有一个坟丘，坟丘上长着一棵柳树，是一位将军用坚忍的爱心换来的 （文章有删改）13.梳理文中柳树的命运及其与将军的关联，用简洁的语言完成下面填空。（4分）（1）那年，将军买了100棵杨柳，栽在无树的格尔木。（2）第二年春天， （3）冬天，三棵柳树死了，在将军的提议下被安葬。后来将军坚持给柳墓浇水施肥。（4）夏天， （5）多年以后，墓柳已与其它树木连成一片难以辨认，但人
16、们仍记得墓柳和将军。14.语言品味。（6分）（1）从修辞手法的角度，赏析下面句子。（3分） 树苗一天一个样地生长着，给它喝一盆水它蹿一节个头，给它喂一把肥它添一片新叶。 （2）从人物描写方法的角度，赏析下面句子。（3分）将军没有来，据说他站在窗口默默凝望着土丘的方向 15. 结合语境，简要分析画线句子在内容和结构上的作用。（4分） 16. 阅读倒数第三段，概括一下：该段是从哪三个层次写“经过了一次死亡的墓柳，活得更 坚强也更潇洒了”的？（6分） 17.读完全文，说说文章表达了作者的哪些思想感情？（4分） （ 三 ） （16分） 甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计
17、日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝
18、衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。乙 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。 18、解释下列句中加粗的词语。（4分）（1）弗之怠（ ） （2）负箧曳屣（ ） （3）四支僵劲不能动（ ） （4）溥幼嗜学（ ） 19、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）如是者六七始已。 20、用“/”标出下面句子的朗读节奏。（2分） 余 因 得 遍 观 群 书21、比较甲 乙两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。（3分） 22、
19、读了甲 乙两文后，你有什么收获。（3分） 三、写作（55分）请以“_让我快乐”为题写一篇文章。作文写作要求： 题目空缺处补充文章。 除诗歌外体裁不限，不少于600字。 文中不得出现（或暗示）真实的人名。涡阳五中南校八年级期中语文答题卡年级： 班级： 座位号： 姓名（考试满分：150分 考试时间 150分钟）题号一二三四总分得分（一）（二）（三） 一、积累与运用 （40分） 1、默写古诗文中的名句名篇。 （10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分） （2）理解性默写。 ， 。 ， 。 2、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （9分） （1）li（ ）mng（ ）o（
20、 ） （3分） （2）“ ”应写作“ ”。（2分） （3）联系上下文，补写一句合适的话： 。 （2分） （4）文中有一句病句，应改成： 。（2分） 3、运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4分） （1） （2） 。 4、综合性学习（12分） （1）（4分） 俗语： ； 。 诗句： ， 。 （2）（3分） 50 （3）（5分）5、(2分)( )6、（1）（1分） （2）（2分） 2、阅读（55分） （一）（15分）7、（2分） 8、（3分） 9、（2分） 10、（2分） 11、（3分） 12、（3分） （ 二 ） （24分）13、（4分）（2） （4） 14、（6分）（1）（3分） （
21、2）（3分） 15、（4分） 16、（6分） 17、（4分） （ 三 ） （16分）18、（4分）（1） （2） （3） （4） 19、（4分） （1） （2） 20、（2分） 余 因 得 遍 观 群 书 21、（3分） 22、（3分） 三、写作（55分）200400600涡阳五中南校八年级期中语文答案1、（略）2、（1）冽 茫 遨（2）沧茫 苍茫（3）（意对即可）示例：有那忍辱负重却不乏刚气的胡适之母 (4) 通过这阶段的语文学习,我深刻地领略到语言的魅力。(“通过”和“使”任删其一)3、（1）高尔基 在人间 凡尔纳海底两万里4、（1）俗语：儿行千里母担忧 养儿方知父母恩 天地宽大，父母恩大
22、 诗句：谁言寸草心，报得三春晖！ （2）略 （3）（至少一种修辞，有感激之情便可） 示例：光阴易老，春晖难报。妈妈，你是我人生里最美的风景。5、 B6、（1）你这个孩子太不懂礼貌了！ （2）“老爷爷，请问到莫愁湖怎么走？还有多远啊？”（意对即可）7乌鸦（或乌鸦喝水的故事）。（2分）8慈爱，善良，任劳任怨，明晓事理。（3分）9表现了妈妈因为儿子走上不归路的悲伤痛苦与心力交瘁。（2分）10乌鸦指维持家庭生活开支，挑起家庭生活重担的人。（2分）11是想告诉儿子，应该通过自己的勤劳去获取财富，不义之财不可取；踏实做人，不能欲速则不达（2分）12对不能再孝敬母亲的愧疚和对自己过去所做错事的忏悔。（2分）
23、13、柳苗发芽、生长，将军为两片树林命名。 柳墓上长出新柳，这是将军的爱心换来的。14.（1）用夸张、拟人手法（1分），写出了柳苗在春天蓬勃生长的情景，表现了它们旺盛的 生命力（2分）。 （2）运用神态、动作描写（1分），表现了将军对柳树之死的难过和不舍（2分）。15.内容上：写将军不忘记、不放弃柳树（2分）；结构上：承接上文将军凝望柳墓，引出下文 将军给柳墓浇水施肥（2分）。16. 它充满刚气和力量的外形；它在风沙打击下顽强挺立；赞美它顽强生存的精神。（一点2分） 17. 对“青藏公路之父”慕生忠将军绿化荒原的执着、坚忍精神的崇敬和赞美；对高原恶劣环境中柳树顽强生命力的崇敬和赞美；对自然界生命的尊重、珍惜。（一点2分，答出两点给满分）18、懈怠，放松；背；同肢，肢体；爱好 19、能译出主要意思，语言通顺即可。 20、余/因得/遍观群书。 21、（1）学习勤奋，他们都是亲自手抄笔录。（2）不畏艰辛，克服困难，即使手足皲裂，仍不辍学习。 22、能围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”中的一点谈感触即可。23、见中考作文评分标准。
