1、县教育局长在教育局XX工作会议上的讲话1XX县教育局长在教育局XX-工作会议上的讲话深化改革 强化管理推进全县教育事业又好又快发展教育局长在县教育局XX年工作会议上的讲话同志们：这次年度教育工作会议是教育局决定召开的，会议的主要任务是：按照科学发展观和构建和谐社会的要求，认真回顾和总结XX年度全县教育工作，全面部署XX年度教育工作任务，进一步统一思想，振奋精神，深化改革，强化管理，全面推进我县教育事业又好又快发展。下面，根据局党委会研究的意见，我讲两大方面工作。一、XX年教育工作的简要回顾XX年，全县教育工作在县委、县政府的正确领导下，在上级教育行政部门的科学指导下，全县广大教育工作者坚持以科
2、学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以推进基础教育课程改革深入实施为重点，不断加大改革和管理力度，出色完成了年度教育工作的各项任务，推进了全县教育事业全面、优质、均衡、协调发展。（一）基础教育课程改革扎实推进，学生综合素质全面提升全面推进基础教育课程改革，深入实施素质教育的根本宗旨就是为学生的终身发展奠基。为切实打牢学生的科学文化基础，全面提升学生的道德水准、身心素质和审美能力，XX年，全县各中小学根据课程改革的进程和学生综合素质的发展状况，全面加强了课堂教学有效性和德育工作实效性的研究，收到了较好的效果。1、以提高课堂教学有效性为核心，基础教育课程改革进一步推进
3、全面开展了“两转三合”有效性的研讨活动。为进一步提升课堂教学实效性，XX年，全县各中小学坚持以提高课堂教学的有效性为目标，普遍把课程改革实验的兴奋点聚焦在了课堂教学上，把着力点转移到了解决制约课程改革深入实施的瓶颈性问题的研究上。为推进“两转三合”的转变和整合速度，提升转化效果，局里先后在县实验小学、五家站镇中心小学和长春岭镇第一中心小学召开了以“落实两转三合，实现课堂有效教学”为主题的研讨会，引导并推动了教与学方式的有效转变，从根本上转变了偏重形式，忽视实效的倾向。全县各中小学在注重课堂教学外在组织形式转化的同时，强化了形式与内容的统一，在普遍开展汇报课、研讨课、示范课和业务培训、专题研讨等
4、活动的基础上，加强了学生学法的指导，较好的解决了探究学习的盲目性和合作学习流于形式的问题，进而全面提升了课堂教学效果。全面加强了校本课程开发工作。为了尽快完善国家、地方、校本三级课程体系，推进课程改革的深入实施，从XX年秋季开始，全县各中小学按照局里下发的中小学校本教材开发实施方案的要求，抽调得力人员组成了开发小组，着手进行了校本课程的开发工作。但由于编写人员对开发知识的相对匮乏，06年末所开发出的校本课程大都存在着科学性、实用性不强的问题，基本没能通过审定。为了提高校本课程的开发质量，局里于07年4月举办了各学校课程开发人员参加的校本课程开发培训班，全面进行了课程开发工作的指导与培训。培训班
5、结束后，各校对已开发的课程进行了全面的审查、修订和完善，到07年末，中心小学以上的学校已全部完成了校本教材的编写任务，绝大多数学校的校本教材第二稿已经通过审定，并将陆续进入到课堂中。全面启动了高中新课程改革工作。为了推进高中新课程改革工作的稳步实施，局里组织相关人员深入到国家课程改革实验区进行了考察，经过周密研究，反复论证，制发了扶余县普通高中新课程实验学校工作指导意见，成立了由行政部门、业务部门和一线教师组成的专家指导组。县第一中学、第三中学也制定了详细的新课程改革工作实施方案，组成了多个实验研究课题组。高中的新课程改革工作已于XX年秋季开学全面启动。全面实施了高中招生制度改革。为了充分发挥
6、招生政策在深化课程改革、推进素质教育过程中的导向作用，XX年高中录取时，在继续严格运用初中毕业生综合素质评价结果的基础上，又根据省教育厅的文件精神，依据各初中的办学水平和毕业生人数，把重点高中公费生指标的50%直接分配到了各初中，由全县竞争变成了校内竞争，这就为各初中全面实施素质教育创设了比较宽松的政策环境。2、以社会主义荣辱观教育为统领，中小学德育、法制教育的实效性进一步增强德育活动扎实有效。架构社会主义核心价值体系，是新时期中小学德育工作的永恒主题。XX年，全县中小学始终坚持以社会主义荣辱观教育为统领，扎实有效的开展了以贯彻守则、规范为重点的养成教育活动、以“十心”教育为主题的道德系列教育
7、活动和以弘扬民族精神活动月、“知荣辱、树新风”读书教育活动为主要内容的爱国主义、社会主义教育活动。各学校普遍强化了德育队伍管理，尤其是班主任队伍的建设与管理，注重提升了班主任的教育能力和管理水平。全县各中小学坚持从德育的阶段性目标出发，充分发挥了学校、家庭、社会三结合教育网络的作用，充分利用校内外各种德育资源，寓教育于活动中，在采取主题班（团、队）会、读书比赛、演讲会、知识竞赛、征文等提高学生认知水平活动形式的同时，更加注重采取日常行为的矫正和开展社会实践活动等能够把学生的认知内化为素质的活动形式，不仅使德育工作的实效性进一步增强，学生的道德素养进一步提升，同时，学校的德育工作水平也明显提高，
8、县第一中学被评为全国德育科研先进实验学校。法制教育日趋规范。为使中小学生掌握必备的法律知识，进一步提高遵纪守法的自觉性，全县各中小学在普遍规范法制课教学的基础上，更加注重了聘请专业人员到校开展法制讲座和举办“以案说法”报告会等活动，有针对性地对学生进行了法制教育，确保了全县中小学在校生无犯罪现象发生。3、以开展丰富多彩的体育、卫生、艺术教育活动为载体，学生的身体素质、心理素质和审美能力进一步提升为确保国家学生体质健康标准的全面实施，局里召开了全面实施国家学生体质健康标准培训会，实施工作全面启动。为确保学生在校期间每天活动不少于1小时，全县各中小学普遍开展了“全国亿万学生阳光体育运动”，在保证体
9、育课、课间操的时间和质量的基础上，都开展了经常性的中小型体育活动和每年一次的大型校运会。由于各中小学高度重视体育工作，全县中小学生的身体素质进一步提升。XX年，全县初中有9名学生被评为市级体育特长生；在07年高考中，有68名学生升入上级体育院校。为确保学生的身体健康，全县各中小学认真落实了学校卫生工作条例，普遍加强了中小学生卫生健康教育、心理健康教育、学校食品卫生的安全管理和常见病、多发病、传染病的防治工作，全面开展了创建市级健康教育示范校活动。县实验小学、县幼儿园被评为市级健康教育示范校。为全面提高学生欣赏美和创造美的能力，各学校全面落实了学校艺术教育工作规程，在进一步提高艺术课开课率和教学
10、效果的基础上，大都成立了艺术类课外活动小组，并坚持经常开展活动。XX年，全县有18名学生被认定为市级艺术类特长生；在07年高考中，有33名学生被上级艺术院校录取；在全省科技艺术大赛中，有256篇作品获省、市级表彰。（二）教学管理日趋规范，教学质量稳步提升教学质量是学校发展的生命线。一年来，全县教育系统牢牢把握教学质量这条主线，向管理要效益，推进了全县中小学教学质量的稳步提升。1、教学管理力度进一步加大为了全面提高教育教学质量，XX年，全县上下进一步加强了教学过程和教学质量的监控。为全面规范初中的教学管理，06年，局里启动了新一轮教学联检工作，在06年对10所初中进行联检的基础上，07年，教师进
11、修学校又对县第四中学等19所初中的教学工作进行了专项检查。这次联检在全面听取各学校教学工作汇报、详细考察集体备课、深入课堂听课、随机质量检测、组织业务领导评课的基础上，检查组针对各学校教学工作中存在的问题进行了全方位的指导，为规范初中的教学行为起到了积极的引领和促进作用。为全面掌握全县小学的质量状况，局里组织开展了全县小学教学质量行活动，对54所学校三、四年级的1589名学生进行了学业水平抽测。通过对检测成绩的汇总分析，为局里制订提高教育教学质量的措施提供了可靠的依据。为进一步提高高考质量，局里在全面掌握各高中备考准备工作的基础上，于07年3月末，召开了全县高考备考会，对备考工作进行了详细、全
12、面、科学的部署，为提升高考效果奠定了基础。同时，局里还加大了教学质量在目标管理责任书中的权重，从10%提高到20%，以此引导和督促学校和教师积极探索提高课堂教学效率和教学质量的有效途径。全县各中小学进一步增强了质量意识，在完善教学工作各项管理制度的基础上，普遍加强了以集体备课、课堂教学和教学反思为重点的教学工作全过程的管理，加大了教学工作检查与指导的力度和密度，强化了教学质量的监控，在注重“双清”、阶段性质量验收的同时，绝大多数中心小学还开展了村小质量行活动，促进了全县教学质量的整体提升。2、控辍机制进一步完善为了加大控辍工作力度，巩固提高“普九”成果和水平，年初，局里下发了关于做好XX年控辍
13、工作的通知，并把3月份和9月份确定为宣传贯彻落实义务教育法和动员辍学生返校活动月。各中小学普遍增强了控辍的责任意识，进一步健全了控辍工作的领导组织，完善了控辍工作的各项规章制度，严格了学籍管理手续，落实了校长包校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的全方位的包保责任制，全面开展了创建无流失生学校、年级和班级活动。通过采取依法控辍、活动控辍、扶贫控辍和质量控辍等行之有效的方法和措施，控辍工作收到了比较明显的效果，不仅大林子镇中学和三井子镇第二中学通过了松原市基本无流失生学校的验收，而且接受省政府教育督导团检查的新站乡中学、三井子镇第一中学和新万发镇中学的年辍学率都控制在了省规定的标准以
14、内，受到了省政府教育督导团的好评。3、幼教管理进一步规范为进一步加强幼儿园的规范化管理，XX年，局里下发了关于进一步规范幼儿在园（班）活动的通知，就幼儿教材的使用、幼儿在园（班）一日活动等做出了明确的规定。为使这一规定落到实处，局里在县幼儿园召开了“全县幼儿园规范化管理现场会”。这次会议为促进全县幼儿教育的规范化管理起到了积极的引领作用。一年来，全县各幼儿园普遍强化了保教工作的制度建设与管理，调整充实了保教人员，加大了办园条件的改善力度，各幼儿园（中心园）的吸纳和辐射能力进一步增强，保教质量稳步提高。县幼儿园被评为省级示范幼儿园。由于全县上下牢牢抓住了教学质量这条教育工作的生命线，进一步强化了
15、教学工作的全过程管理，全县中小学的教育教学质量大幅度提高，小学毕业生合格率达100；初中毕业生的中考成绩在连续多年明显高于市区水平的基础上，07年又有新的提高；高考成绩不仅重点本科大学和普通本科大学的上线率比06年有明显提升，而且参加高考的应届毕业生高分数段人数与市区重点高中基本持平。在小学第五届、初中第八届“希望杯”全国数学邀请赛中，我县获4金、1银和79铜的好成绩，位居全市前列。（三）队伍建设全面加强，教师素质不断提升提高教师队伍素质是实施素质教育的关键。为了全面提高教师队伍的整体素质，XX年，全县各中小学坚持以提升师德水平为核心，以提高教师实施新课程能力为重点，以加强校本研培为手段，促进
16、了教师队伍整体素质的不断提升。1、领导班子建设进一步加强为全面提高学校领导班子的管理水平，局里在XX年暑期召开了全县中小学管理工作会议，对前一时期学校的管理工作进行了科学的总结，对今后一个时期如何提升学校管理水平进行了全面部署。会上，实验小学、新万发镇中学、三井子镇第一中心小学、伊家店乡第一中学等4所学校的校长从不同侧面介绍了各自的管理经验。这次学校管理工作会议的召开，促进了全县中小学管理水平的大面积提高。为全面提升学校领导干部的业务水平和管理能力，局里把干训工作的重点放在了村小校长队伍的培训上，举办了首批村小骨干校长研修班，为61名村小骨干校长建立了学习档案。XX年，我们在狠抓干部集中培训的
17、同时，强化了领导干部个人的自我提高工作。学校领导干部按照局里的统一要求，普遍加强了教育理论和管理理论的学习，年学习笔记大都达到了8万字左右，良好的学习风气已初步形成。为确保领导干部切实履行工作职责，我们进一步强化了干部考核工作，年末，对学校领导班子成员从德、能、勤、绩、廉等方面进行了全面的考核，从考核结果看，我们这支领导干部队伍可以说是政治过硬、业务精良、群众满意的队伍。为确保教育事业可持续发展，我们进一步加强了后备干部的培养、培训和考核工作，召开了后备干部座谈会，并择优选拔了部分同志充实到了学校领导岗位上，使学校领导班子的管理水平和执政能力进一步提升。新源镇中学教导主任李国强同志十分注重自身
18、素质提高工作，07年的自学笔记达到了14万字，不仅超额完成了局里规定的学习任务，而且，在新教育等教育教学报刊上发表教学论文4篇；蔡家沟镇中心小学副校长金星同志的学习笔记也达到了10万字，发表了9篇论文。2、师德建设常抓不懈为全面提升教师职业道德水平，XX年，全县各中小学把师德工作当作一项日常工作来抓，并结合社会主义荣辱观教育，重点开展了以“知荣明耻、敬业奉献”和“树新风正气，促和谐发展”为主题的师德教育活动。各学校围绕教育主题和十七大精神的学习、宣传、贯彻活动，普遍组织教师开展了师德讨论、查摆、整改活动，召开了师德演讲会、报告会。同时，各学校还强化了师德考评工作，建立了师德管理的长效机制。全县
19、中小学教师自觉规范自身言行，敬业爱生、为人师表。现在，全县中小学教师上课接打手机的现象已经基本杜绝。3、教师课堂教学实践能力全面提高教师是基础教育课程改革的主要实施者，新的教育理念、教学内容、教学方法只有通过教师的课堂教学才能得以贯彻落实。为了提高教师课堂教学实践能力，教师进修学校在组织教师全员集中培训的基础上，重点开展了以送教、送辅导下乡和跟踪听评导课为主要形式的专家引领活动，全年送课135节次，跟踪听评导课467人次，覆盖了中小学所有学科，受益教师2500多人；为使每位教师的课堂教学水平都能够得到提高，全县各中小学进一步强化了校本研培工作，在开展经常性的集中培训辅导的基础上，注重发挥业务领
20、导、骨干教师的传帮带作用，普遍开展了“三课”活动，全面加强了集体备课的针对性和教学反思的实效性的研究，较好的解决了课堂教学中存在的实际问题，提高了课堂教学效果。4、教育科研水平不断提升为了进一步提升全体教师的科研意识和研究能力，XX年4月，局里在县第四中学召开了教育科研工作现场会，认真总结了前一时期全县教育科研工作，推广了县第四中学科研管理工作经验，部署了今后一个时期的科研任务，尤其是强调了如何有针对性地加强教师课题研究工作。各学校在加强教育科研工作领导、完善教育科研工作网络的基础上，积极发现和挖掘制约素质教育深入实施的瓶颈性问题，把问题课题化，并及时组织全体教师进行了行动研究。到XX年底，全
21、县不仅有国家级子课题12个，省级课题18个，市级课题52个，县级课题83个，而且还有校本级课题123个。全县绝大多数学校均有县级以上科研课题。伊家店乡第一中学等学校已经形成了组组搞科研，人人有课题的科研氛围；县第三中学的9个省级科研课题也取得了阶段性效果。教育科研工作的全面展开，促进了教师科研水平的不断提高。07年，全县教师在县级以上报刊上发表教育教学论文300多篇。（四）职业教育稳步发展，教育的服务功能进一步提升为充分发挥职业、成人教育在建设小康社会和社会主义新农村建设中的作用，XX年，局里把大力发展职业、成人教育作为全面推进素质教育和实施人才强县的重大举措，确立了积极发展初等职业教育，大力
22、发展中等职业教育，不断拓展农民培训内容的工作思路，各学校普遍加大了工作力度，取得了显著的效果。初等职业教育进一步深化。为进一步深化初等职业教育，全县中小学牢固树立了服务“三农”的办学思想，进一步加大了农村教育综合改革工作力度，强化了“三教统筹”和农科教的结合。全县小学全部开设了综合实践活动课；农村初中全部开设了农业技术等职业教育课；普通高中开设了职业指导课。同时，各学校还加强了学生劳动实践基地的建设、管理与使用，保证了小学、初中、高中各学段的学生都接受了不同程度的职业技术教育。中等职业教育稳步发展。为了增强县职教中心的办学吸引力，较好的解决学生的就业出口问题，县职教中心在继续与中铁十三局技工学
23、校联合办学的基础上，又与大连现代技术学校合作办学，并根据市场需求，开设了计算机与电子电器、机械加工、焊接技术等专业。为扩大招生规模，在县里继续采取优惠政策吸引等措施的同时，县职教中心进一步加大了招生工作力度，深入到初中毕业生家中进行宣传，使07年的招生工作取得了较好效果。县农职教中心不断强化教学管理，办学信度逐年提高，07年参加对口升学的101名毕业生全部升入上级院校，其中有38人进入本科院校深造。相信随着人们对职业教育认识程度的不断提高和学校办学水平的不断提升，我县的中等职业教育一定会得到快速的发展。成人教育效果显著。各成技校坚持以提高农民素质为宗旨，以帮助农民增收致富为出发点和落脚点，充分
24、发挥了自身在生产示范、科技培训、项目推广和劳动力转移培训等方面的功能。为使这几方面工作收到实效，局里于5月份在肖家乡成技校召开了“科技之冬”活动总结会。会上，推广了新万发镇等4所成技校的先进经验。XX年，全县共完成普及型农村实用技术培训5万余人次；科技致富新户主培训5000人；劳动力转移培训4600人，转移就业3910人。（五）投入力度不断加大，办学水平明显提升XX年，县里和全县中小学多方筹措资金，进一步加大了投入力度，办学条件明显改善。一年来，全县累计投入资金2900多万元，新建校舍7935平方米，维修校舍24684平方米，硬化校园30000平方米，修围墙5333延长米；购置桌椅9100多套
25、；购置微机225台，购置图书18万册；完成农远工程项目学校18所。移址新建的建筑面积17000平方米的士英小学于XX年8月顺利搬迁。为了提高士英小学的办学水平，局里又投资105万元用于添置了教育教学设备，使士英小学的办学条件达到了松原市一流水平。标准化学校创建活动深入开展。全县各中小学依据市、县标准化学校的标准，从办学思路、队伍建设、学校管理和办学条件等方面，全面开展了创建活动。肖家乡第一中学等5所中学、蔡家沟镇中心小学等4所小学顺利通过了市级标准化学校验收；大林子镇七家子小学等7所村级小学也通过了县级标准化村小的验收。薄弱学校改造成效显著。XX年初，局里确定了大林子镇改善小学等27所村小为县
26、级薄弱学校。为尽快改变薄弱学校面貌，在局里继续采取局领导包片、机关干部、直属单位负责人包乡包校制度和标准化学校与薄弱学校结对帮扶等措施的基础上，各中心小学和薄弱学校都针对薄弱环节，积极采取措施，加大工作力度。一年来，薄弱学校改造累计投入资金109万元，调配校长7人，调配教师33人。到年末，大部分薄弱学校的面貌发生了彻底改变，其中有13所学校摘掉了薄弱学校的帽子。布局调整工作稳步实施。07年，县里继续加大了布局调整工作的力度，提出了凡学额不足百人的学校原则上都要撤并的目标。一年来，全县已成功撤并学校22所。长春岭镇第一中心小学和第二中心小学布局调整力度大，现仅存的3所村级小学学额都在百人以上。布
27、局调整工作的稳步推进，促进了村级小学的均衡发展。教育技术装备步伐进一步加快。“老三室”装备得到进一步完善，局里在06年统一装备化学实验室的基础上，07年又投入50多万元装备了物理实验室，全县初中物理实验室全部达标。在加强中学实验室装备的同时，局里全面实施了农村远程教育工程，投资255万元，完成了第一期18所学校的农远装备任务。勤工俭学工作全面推进。一年来，全县中小学进一步加强了劳动实践基地的建设、管理和使用，共建成高标准的学生劳动实践基地200余个，劳动教育普及率达到了100%。各校高度重视勤工俭学工作，XX年，全县勤工俭学实现产值900万元，利润520万元。教育局连续12年被省教育厅、财政厅
28、评为勤工俭学先进单位。（六）安全管理工作进一步完善，防范能力有所提升为了全面加强学校安全工作的管理，局里召开了全县中小学安全工作会议，对上一年度的安全工作进行了认真总结，对XX年的校舍、交通、住宿、饮食卫生、防雷、防溺水等项安全工作进行了全面部署。在此基础上，局里结合不同时期学校安全工作的重点内容及时下发了指导性文件。在强化部署的同时，局里经常组织相关人员深入到各学校进行安全工作专项检查，发现隐患，立即下达整改通知单。各学校也普遍加强了安全工作的领导，健全了安全工作的管理制度，全面落实了安全工作的岗位责任，加大了安全工作的教育、协调和防范设施的投入力度以及安全工作检查的密度，并严格落实了信息报
29、告、整改复查和责任追究等项工作。全县上下已经形成了安全工作一把手全面抓，分管领导具体抓，整体工作全员抓，人人关心安全工作的良好风气。由于全县上下的共同努力，我县的教育事业得到了全面、优质、均衡、和谐发展，在迎接省政府教育督导团对我县三年来教育工作的督导评估过程中，各项工作都得到了省督导评估组的充分肯定和一致好评。在看到成绩的同时，我们也发现了一些亟待解决的问题，一是个别学校的领导稳定意识差，掌控大局能力不强，少数教师法纪意识淡漠，导致07年教育系统内部出现了部分教师停课上访事件。二是个别学校安全管理不到位，安全隐患不仅依然存在，而且还出现了学生伤亡事故。三是个别教师职业道德失范，乱补课、乱办班
30、、体罚或变相体罚学生现象依然存在，社会反响强烈。四是个别学校领导不抓中心工作，不能很好的履行教学管理和指导的职责，听课节数不足，业务讲座和听课报告针对性和操作性不强，不能有效的解决教育教学工作中存在的实际问题。所有这些都必须在今后的工作中尽快加以解决。二、XX年度的主要工作任务XX年全县教育工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十七大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，以促进教育优质、均衡、内涵、协调和规范发展为目标，以提高教育质量为核心，以全面推进课程改革、加快中等职业教育发展、优化教育资源配置和强化教师队伍建设为重点，用科学发展观统领教育工作全局，全面贯
31、彻党的教育方针，进一步加大工作力度，不断创新工作方法，努力实现扶余教育又好又快发展。（一）以深化新课程改革为核心，扎实推进素质教育，促进学生全面发展全面实施素质教育，核心是解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题，这应该也必须成为教育工作的永恒主题。课堂教学是实施素质教育的主渠道，要扎实推进素质教育，就必须全面深化新课程改革，切实为学生的终身发展奠基，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。1、进一步深化基础教育课程改革，全面提升学生的科学文化素质我县是吉林省首批课改实验县，到今年暑期，初中已完成了两个周期的实验，小学第一个周期的实验也将结束。六年来，经过全县上下的共同努力，新的课程理
32、念已深入人心，教师教的方式和学生学的方式都已发生了深刻的变革，但在一些课堂上，方式上的转化还只是外在的、形式上的，外在形式与课堂教学效果及学生科学文化素质的提升还是不同步的，还没有真正统一起来，这必须引起我们高度重视并尽快加以解决。一是要全面落实新课程计划。全面落实课程计划是保证学生全面发展的前提，是实施素质教育最基本的要求和最根本的保证。各学校要认真贯彻执行吉林省义务教育阶段新课程计划，开设好国家、地方和校本三级课程。对于国家和地方课程，必须按照课程计划的要求开科设节，不得随意增减课时，尤其是要切实加强音乐、体育、美术、综合实践等科目的教学，确保学生全面发展；对于校本课程，已通过局教材审定委员会审定的要立即进入课堂，还有待进一步完善的要抓紧修订，抓紧上报，抓紧审定，通过后要立即开课。二是要广泛深入地开展“两转三合”研讨活动，实现教与学方式的真正转变，切实提高课堂教学的有效性。局里将通过召开有效教学现场会、
