1、班队活动方案共5篇 篇一：精品课班队活动方案班队活动设计方案 图片已关闭显示，点此查看 1、同学们，上星期我们对三年级同学的零用钱情况作了一番调查，通过大家的交流汇 图片已关闭显示，点此查看 2、看了这张汇总表，你有什么想说的？ 3、是啊，这么多钱都是怎么用的呢？都买了些什么呢？星期一老师请大家实事求是地回忆了自己的一周消费，看这是其中一位同学的一周消费清单：（实物投影学生真实的一周消费清单） 图片已关闭显示，点此查看 1、实物投影出示清单： 相机引导学生讨论： （1）（学生谈到不应该买零食时）上周的调查，我们发现买零食是零用钱的主要消费之一，是不是生活条件好了，就可以乱吃零食，吃零食会带来哪
2、些不良后果呢？ （3）（当学生谈到不应该买玩具时）讨论：这些玩具为什么不能买呢？出示危险性的玩具(危险、影响上课等) 3、刚才同学们分析得非常好，听你们这么一说，这位同学的确花了许多不该花的钱，没有用好零用钱。 4、那你的零用钱用好了吗？请把你上周的消费清单拿出来，看一看，想一想，有没有问题？（学生自我反思，相互交流） 1、那么，我们的零用钱怎样才能花得合理、花得有意义呢？下面我们来模拟消费一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你会怎样安排呢？ 出示表格： 假如我有 元，我打算这样安排： 图片已关闭显示，点此查看 （2）分组交流，评出小组内的最佳消费者（每小组推选一名同学参加班级交
3、流） （3）全班交流，说说为什么这样安排花钱？ 2、小结：像刚才这样，把钱提前作好分配，这就叫花钱有计划！） 3、那是不是从今往后什么零食都不吃，什么玩具都不买了呢？（随意采访学生：你能保证以后再也不吃零食吗？说实话！?你能保证今后决不玩玩具吗？）（估计学生会 为难或回答不能） 是呀，我们都还是孩子，怎么可能一点零食都不吃，一点玩具都不玩呢？只是在买这些东西时，老师建议你先问问自己-（指名学生回答）预设：这个钱能不能不花？该不该买？值不值得买？ 4、小结：对，买东西前慎重考虑一下，这个钱是不是一定要花？这就叫花钱有价值 1、可我们毕竟是孩子，有时也会禁不住诱惑，花掉一些不该花掉的零用钱，为了更
4、好地督促自己，今天老师还要教大家来学做小会计。像这样每天真实地记录自己的消费情况，就是在做小会计。 假如你就是这位同学，你会怎么写这周的自我评价呢？ 2、猜一猜，这周他的表现会怎样？ 小结：我相信，只要我们能这样坚持学着小会计记好每天的消费账，不断地反思自己，你的零用钱一定能用好！ 1、今天的班队活动马上要结束了，能谈谈你的收获吗？ 2、总结：拥有自己的零用钱，说明父母、长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。但花钱时，要有计划，要有意义。 3、那用我们的零花钱去买东西时要注意些什么，我们下次活动就来聊聊怎样购物。 最后让我们欣赏一首童谣：（齐读后下课） 节约童谣 小米粒，一粒粒， 堆成
5、粮堆高千米， 零花钱，一分分，积攒起来千万万， 小朋友，要牢记。 节约用钱很重要， 篇二：感恩教育主题班会活动方案心怀感激，健康成长主题班会活动方案 活动过程： 一、序幕： 老师：在美国，把每年 11 月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。 二、活动开展： 曲程昊：我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 曲程昊：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这世界上不再孤单，和我们血脉相连； 曲程昊：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此 丰厚而富有； 曲程昊：
6、感激伤害你的人，因为他磨练了我们的心志； 曲程昊：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于父母 。 金朝：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 曲程昊：下面请大家一起来听一个感人的故事： 母爱。 曲程昊：大家和我一样，都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢？把妈妈的爱这首诗献给我们伟大的父母！ 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 有一个很凉很
7、凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 有一回我病了， 摸着我很烫很烫的额头， 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 一次老师叫用最字造句， 曲程昊：下面进行现场调查问题： 1、你妈妈生于哪一年？生日是哪一天？ 2、你妈妈的身高和体重是多少？ 3、妈妈最爱吃的一道菜是什么？ 4、妈妈穿多大码的鞋子？ 5、你父亲的生日是哪一天？ . 曲程昊：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！ 老师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做
8、一个：懂父母的人 曲程昊：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。 金朝：老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一个落课的同学，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？ 是不是有时候也充满着不理解甚至埋怨呢？ 金朝：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道： 亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而
9、不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。 老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。三、结束语： 主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地
10、爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 主持人宣布： 感恩班队活动到此结束！ 篇三：班队活动设计方案模板1班队活动设计方案 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 篇四：时间班队活动策划方案一分钟的意义主题班会 一、 活动目的：让学生感受时间易逝，珍惜现在的时间。 二、 活动主题：一分钟的意义 三、 参加人员：班主任、科任老师、五年级一班全体学生 四、 活动时间：2012年5月2日下午三四节课 六、活动过程： 导入语： 主持人甲：同学们，
11、大家好，不知不觉我们就相处了五年时间。 主持人乙：在这五年里，我们交到了许多朋友，我们学到了知识，但是我们也曾虚度过光阴，也曾把功课丢在一边任时光匆匆流去。因此，同学们，我们要努力珍惜我们还在一起的时光。 主持人乙：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（ppt展示） 学生：时间 主持人甲：大家都很聪明，谜底就是时间。时间总是跟随着我们的生活，让我们有机会做我们想做的事情，让我们有友情和亲情和爱情的洗礼。 学生：有（没有） 主持人乙：一分钟除了看电视还可以做其他的很多事情。现在请同学们闭上眼睛。 主持人乙：同学们一定感受到了一分钟是有魔力的，它让同学们有了不
12、一样的感受。 主持人甲：游戏的名字叫做，你做我猜。我们请两位同学，一位同学依照大屏幕的提示做出动作，让另一位同学猜测大屏幕上显示的是什么，只能用肢体语言。 （抽人来做游戏，同时，主持人在一旁大声的倒计时） 学生：我希望时间再多一点，我就能猜出更多 学生：非常短 主持乙：那一刹那，你们想不想让时间暂停，想不想有足够的时间去做一件事情 学生：想主持人甲：一分钟可以做很多事情，可是一分钟并不长，如果我们什么都不做，一分钟是稍纵即逝的。它从我们的指缝中溜走，从我们眼神里飘过，从我们的叹息声中流过。所以，一分钟很短。但是我们的生命就是用这短短的一分钟组合而成的。 主持人乙：说到珍惜时间，古往今来，有许多
13、写时间的诗歌和散文，朱自清就是其中一个。他用他最贴身的感受去领悟时光的匆匆。 散文全文： 主持人甲：刚才我们静息的时候同学都说说一分钟也很长，其实一分钟的时间我们可以做很多事情，比如写字，比如做口算等等。 主持人乙：为了让大家感受一分钟到底可以做什么事情，请大家拿出纸和笔。第一组和第三组的同学，请在一分钟之内写字，数数你一分钟可以写多少个字。 （统计结果） 主持人乙：一分钟我们可以写三十多个字，可以做十多道计算题。每一分钟，我们都可以获取如此多的知识。一分钟可长可短。重要的是我们要学会珍惜每一分钟。 主持人甲：时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走，那些被我
14、们浪费的一分钟我们能做多少事情呢,那位同学能来说一说，他一分钟能干那些事? 学生1：一分钟可以做一道计算题，可以回答一个问题 学生2：一分钟可以围着操场跑一圈，可以背5个英语单词。 主持人乙：一分钟可以很多事情，让我们来看看这个世界上中的一分钟到底可以做什么？（ppt展示） 一分钟，一台折页机能叠书页80张 一分钟，一台采摘机可以采摘西红柿69公斤. 一分钟，一台大和面机器能和面200斤，一台小和面机器能和面100斤。 主持人甲：一分钟看来还是挺长的，我们可以做这么多事，现在请同学们发挥你的想象力，把自己想象成一只只能活一分钟的苍蝇，请问你会做些什么呢？ 同学： 睡觉，吃东西，咬人 主持人乙：
15、下面让我们来看看一只只有1分钟生命的苍蝇能干些什么？（视频：苍蝇的一分钟生命） 苍蝇在一分钟的生命里做了些什么？ 咬一口长鼻浣熊 (bite a coati ) 喝酒 (get drunk） 开个派对 (party) 飞到最高的树上 (fly up the highest tree) 在丛林俯瞰丛林 (see the jungle from above) 躲避鸟的攻击 (survive a bird attack) 俯冲 (skydive) 坠入爱河 (fall in love) 繁殖后代 (produce descendants) 营救某人 (rescue someone) 逃离蛛网 (su
16、rvive a spiderweb) 玩玩蹦极 (bungee jumping) 交几个知心朋友（find friends）； 主持人甲：苍蝇匆匆忙忙的过完了一生。因为它居然在一分钟内完成了这么多事情。 三、总结与反思 (3分钟) 主持人乙：时间匆匆易逝，年龄以年计算，历史以年代划分，一年有365天8760小时525600分。时间充斥着我们的生活。 主持人甲：就像童年里的主人公拥有很多的美好，但是我们确不能像他一样让青春留下遗憾。让我们一起唱起这首歌。 全班齐唱童年 主持人乙：歌里唱到一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴看电影的时候1分钟总是过的那么快，根本不够用。 主持人乙：一分钟居然拥有如此多的
17、意义。如果我们懂得珍惜，那就是一笔宝贵的财富。 篇五：主题班会课比赛活动方案主题班（队）会竞赛实施方案 一、比赛目的 1、为进一步提高我校班（队）会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性； 2、使学生通过主题班（队）会, 学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风； 四、竞赛主题： 五、班（队）会形式： （1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动； （5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍等。 六、竞赛办法 （一）比赛成立组织领导机构 组
18、 长：彭 波 成 员：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑶、刘赛平、谭华明 潘 勇、汤 恺、许 容、特约评委 （二）分组 2、年级段校赛：（3月30日前完成） （2）各小组组长、年级段及评委安排（3）各班因比赛耽误的文化课，在比赛近两周的养成教育或班队活动课补上。 3、乡观摩赛（4月份完成，具体时间、方式另行通知）： 七、竞赛要求： 2、现场展示程序上，要素要完整。 5、点评。个别点评和组委会点评相结合。请评委准时到位，认真参评，并填好主题班（队）会评价标准及主题班（队）会方案评选评分标准。 7、要求每班邀请接待2位鼎力支持学校工作、文化素质较高的的家长参与本次本班班会课赛课。 白马桥九年制
19、学校 2012-3-18 图片已关闭显示，点此查看 白马桥九年制学校现场主题班（队）会比赛评价标准 班级: 主题： 比赛时间： 月 日 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 白马桥九年制学校主题班（队）会比赛方案评选评分标准 班级: 主题： 时间： 月 日 参赛者最后综合得分：主题班会知识培训 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。 一、教师确定主题班会的方法 第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会. 第四、来缓解同学们的误解 二、班会的设计 班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵
20、地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。 （一） 根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题 主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导
21、向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。 1、确定教育目的，富有教育性 主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。（3）创三好、比贡献教育，如对学生进行创三好教育、五讲四美教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。 在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯穿教育性，达到教育目的、提高学生的认识。 2、结合学生实际，具有针对性 主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，
22、结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如：初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如要珍惜学习的好时光、向童年告别、我爱我的班集体等主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。 要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存
23、在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析原因，然后召开改进学习方法和时间赛跑的主题班会。 3、认真确立主题，做到计划性 主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么教育
24、目的等等。 班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作；要充分发挥学生的主体作用。 中学生正处于长知识、长身体阶段。新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。 2、不拘一格，采取丰富多彩的活动形式 （5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍。 班会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。只有多样化，才能适应青少年学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求
25、知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们受到教育和锻炼。 3、充分做好发动、准备工作 4、充分发挥学生的主体作用 主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。 班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结，并在总结中善于借题发挥，点到实质，举一反三，以教育多数学生。 1、班主任要善于总结、集中和提炼 做好总结是班主任的一项重要任务。色彩，而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下，班主任就要利
26、用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。 2、班主任要善于借题发挥 借题发挥是班主任必须掌握和经常运用的手段。在班级管理过程中，班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教育，提高他们的认识。有一次，作为班主任的我对两个学生的座位作了调整，事后有不少同学提出了换座位的要求，而且多数是成绩较好的同学。由此，我布置了由座位说开去的主题班会，并列出一系列与此相关的问题，要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有：我的利益和集体的利益哪个更重要？歧视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响？你知道怎样珍惜同学之间的缘份吗？如果你来编排座位，你将怎样满
27、足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班会以后，学生们统一了思想认识。明白了集体的兴旺是每一个同学学习利益的保障，每一个同学是班级的一份子。事后不仅再没有同学要求换座位，还有些学生积极要求和成绩较差，纪律较差的同学同座，以帮助他们共同进步。 3、班主任要做好追踪教育、巩固班会成果 要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行追踪教育。一是在主题班会活动之后，要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的决定，班委会要认真监督执行，并付诸行动，从现在做起。 三、主题班会活动记录的要素 班会主题：班级：地点：时间：班会背景：班会目的：班会形式：班会准备：班会效果：班会程序： 四、温馨提示.
