1、最新幼儿园教师个人年度工作总结报告最新幼儿园教师2020个人年度工作总结报告幼儿园教师，教学取得了明显效果，在此基础上，我大胆尝试，不断创新教学方 法下面给大家分享一下关于幼儿园教师工作报告，希望对大家有帮助幼儿园教师工作报告1本人1998年毕业于江苏省丹阳师范，同年8月进入辛丰中心幼儿园工作，自今 已有12个年头，这12年中，有十年的班主任经历.参加工作后，能积极主动地参加 学历进修，于2002年6月取得江苏教育学院学前教育（专科）毕业证书,2007年6 月取得南京师范大学学前教育（本科）毕业证书,2009年1月取得南京师范大学学 前教育学士学位证书.自2000年起担任幼儿园教研组长，负责本
2、园教科研等活动, 至今已有10年；自2004年被评为小学一级教师，至今已有五个年头.回顾这过去 的5年,主要工作总结如下：一、 拥护党的领导，积极向党组织靠拢.多年来，本人积极拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针， 认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表” 在工作中，具有高度的责任心, 严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体幼儿，尽心尽力地照顾好每位 幼儿，做到保教结合；同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助.此外，本人 还积极向党组织黑拢，向辛丰中心小学党支部递交了入党申请，LI前已是一名预 备党员.二、 倾心教育，爱岗敬业.教育教学业务上，我始终将做一个研究
3、型教师作为自己追求的LI标而不懈努 力.为了激发幼儿的学习兴趣，优化教学效果,我反复地研读了新课程标准的相关 理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中不断地尝试、展现. 经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累，我对幼儿各年龄段的教学口标 有了比较深入的理解，逐渐形成了自己的教学风格.首先认真备课,不但备幼儿而 且备教材、备教法，根据教材内容及本班幼儿的实际，做好教学设计，拟定采用的 教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案.其次，每堂课都在 课询做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总 结,写好教学反思.这五年中，我不断总结自己的教育教
4、学经验，积极撰写论文，参 加各种评比活动.2008年,我撰写的论文发表在镇江教工上,2005、2008年,分别有一篇论 文发表在丹徒进修上.2009年，我的论文培养农村幼儿绘画创造力途径探 幽获江苏省首届行知杯二等奖,5年来共有6篇论文获省级三等奖，两篇论文分 获市级二、三等奖.本人还参加了各类评优课,2004、2007、2008年分别获区青 年教师优秀教育活动三等奖,2009年在园级青年教师教学大比武活动中获一等 奖,2006年，在园级教研课评比中获一等奖.此外，本人撰写的教育随笔、设计的 主题游戏分别获区二等奖,在本园组织的各项评比活动中多次荣获一等奖.三、 潜心教研，乐于奉献担任教研组长
5、的同时，我还兼任年级组长，和其他老师相互协作，互相学习，刻 苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高自己 的教育、教学和科研水平同时每年都与青年教师结成对子，做好青年教师的培养 工作，使他们在较短的时间内，树立牢固的专业思想，养成良好的职业道德，具有 较高的教育教学水平，成为我园教育教学骨干的后备力量.2008年,我园申报了市级课题农村幼儿绘画教学中创造力的培养研究，我 担任课题主持人,每学期，我都及时组织课题组教师进行课题活动，写好课题阶段 计划和工作总结，U前,课题以有显著的成果，有多名幼儿绘画作品分别在省、市、 区获奖，课题组教师撰写的美术教育论文也分别在省、
6、市、区获奖.四、 精心培养，教书育人.我特别注重发挥幼儿的绘画特长,平时精心组织、辅导幼儿参加美工区的活动, 利用一切可绘画的纸让孩子们涂涂画画，告知幼儿什么是冷暖色，如何搭配颜色， 如何进行构图.2008年，我在镇江市第五届童话节中获优秀指导奖,2009年，我指 导的幼儿绘画作品分别获区二、三等奖.由于本人的工作踏实,2004年被评为辛 丰镇优秀教育工作者，先后三次被评为园级优秀班主任.当今社会经济飞速发展，对人才的要求也越来越高.回顾这五年的工作，我深 深感到自己所做的一切还远远不够.今后，我要继续努力，虚心向各位老师学习， 勇于创新，再创佳绩,为幼儿的终身发展打下坚实的基础，为国家、社会
7、培养出更 多、更优秀的人才.幼儿园教师工作报告2我园在2008年秋季搬迁到新园舍，办成日托制幼儿园，重新制定2008-2011 的三年发展规划，完成上级各项任务，近一年来，刻苦钻研，锐意进取，兢兢业业, 求实创新在领导的正确指引和全体教职员工的共同努力下，重视师资队伍结构, 强化质量管理，并取得了一些成绩：一、 师德为先，岗位尽职，注重学习，提升自我.幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模.我严于律己，做到坚持学 习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带班不放松，掌握情况，加强研究;深入群众 不放松，真诚待人，凝聚人心，教职工及直系亲属喜庆送鲜花,生病住院慰问.扎扎 实实做好本职工作根据岗
8、位职责，分工明确,体验合作带来快乐和成功.人的一生要扮演多种角色，有许多事惜等着你去做.我觉得自己既是管理者, 乂是教师，也是个学生在信息化的今天,深深感到自己是如此的贫乏，不断地接 受新的观念，学习新的知识，我对自己提出：文化要向更高层次进修，知识要向更 宽领域拓展，业务要向更深处延伸.一直以来我重视提高自己的思想素质教育，充 分利用时间加强学习，定期组织教职工学习中小学教师职业道德规范等法规, 教师法制教育读本法规考试，抓校内先进典型，组织教师学习全国模范教师徐 继光、孟二冬的先进事迹，组织全园教师开展“女教职工有奖征文评比活动”， 我自己在参加得中中心小学女教职工有奖征文评比活动获得三等
9、奖，金树老师在 参加中心小学第二届辅导员风采大赛获二等奖.通过这些活动，使全体教职工对 如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解 和认识.从而树立良好的职业道德和敬业精神.不定期开展学习业务活动,组织全体教职工学习生命化教育、纲要、文 章发展力，当代教师的生存力、200&中国教育的反思、早期教育、幼儿 教育、学前教育等提高理论水平，为全面贯彻和推行课程改革做准备,逐步改 变旧的教育行为，树立新的教育观.撰写学习体会反思，完成一万字的读书笔记, 撰写的1篇论文在市级刊物上汇编，撰写的三篇论文在驾云报发表.积极向有经验的幼儿园学习.为了开阔教职工的眼界，一年来,分别组
10、织到本 县、市、永春等幼儿园参观学习，通过参观学习和对比,找差距，取长补短,不断提 高教职工各方面的能力和教学质量.二、 传承创新，全面推进.坚持以人的发展为本”的思想，视教师的发展为幼儿园发展的第一资本，我 始终把自己定位在服务者、引导者、支持者、协作者的角色.教职工中有困难我 尽力帮助，教职工的合理要求我尽力满足，教职丄的合理建议我积极采纳，教职工 的正确言行我大力支持.我坚持实行民主管理，无论小事、大事都能做到班子成员 共同商量决定，我主张人人都参加管理的氛围，让园中的每个人都关心幼儿园的 现状和发展，让教职工成为幼儿园的主人.在我的管理中不主张“管”与“约 束”，我更主张教职工的自主管
11、理，学会合理、自主地安排自己学习、工作的时间 和空间，为教职工们创设一个宽松的工作环境.正是在这么一种和谐良好的氛围 中,我们每个人的智慧在碰撞,推动了我们幼儿园的发展.幼儿园教师工作报告3一年来，在主管部门的领导下，在全体教师的努力下,我园认真贯彻幼儿园教 育指导纲要、泉州市幼儿园保育教育常规管理细则（试行）精神，圉绕上级的 各项教育工作的要求，深化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开 拓进取，以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿 的个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量.一、师德为先，岗位尽职;注重学习，提升自我.幼儿园的很
12、多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的 工作时，你就觉得责任远大.重视每一件小事，能折射岀一个人的责任心和敬业心. 看过细节决定成败这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一 件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始.在工作中我敬业爱岗，把 工作放在笫一位.严于律己，深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心.不了解的就虚 心请教，不急于表态，遇事共同商量，集体决策在处理事务上，大事讲原则，小事 讲风格.注意营造一种融洽、舒心的氛围.我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚 合作，乐于奉献,锐意进取的大集体.为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向.组织
13、教 职工学习教育法、教师法、教师职业道德规范等文件精神开展形式多样 的师德教育加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、 一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样. 组织学习守住心灵宇静、好教师是如何进行教育改革的、距离等文章， 开展比、学、赶、帮活动，使教师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强 自我认识，自我评价，自我监督，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，增强 教师教书育人的奉献精神和岗位责任意识.部分教师利用业余时间参加函授、自考提高学历，给知识充电教师经常上教 育网，不断吸收新信息.开展周执行校长、轮值组长日反馈制度，具体项忖山
14、具体 责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈开展教师教育技能的竞赛，如:开展 教学大检阅活动、六项基本功技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动， 提升教师的专业化水平.以“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培训，扎实 有效地提高保教队伍素质.有论文、作品在驾云报发表，积极组织教师、幼儿参加 各级各类竞赛活动教师参加基本功技能比赛获县级综合奖一等奖和二个一等 奖、一个二等奖的单项奖，教师获校级三等奖2人次，幼儿获校级三等奖1人次.二、强化内部管理，提升保教质量.1、 加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作管理好幼儿的一日生活, 为幼儿创设良好的生活与学习环境各班能根据本班幼儿的实际
15、情况，制订出合 理的班级计划和一日活动常规，做到有计划，有步骤地开展各项活动，并把重大节 假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规， 以祖国在我心中为主题开展系列爱国主义教育活动.加强对班级常规及教学 常规的监督、检查与指导工作.2、 在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容,根据孩子的年龄特点 把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，提供与教学相关的准备材料、组织教 学过程充分发挥各种教育手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进行分析、 反思，做好观察记录分析.采取抽签式听教师的随堂课,检查教材的使用情况，随 机检查教师的备课、教学活动准备情况及半日活动组织情
16、况，发现问题，及时与教 师交流沟通.在元旦之际开展以“庆元旦童心展风采的现场绘画比赛活动，提高 幼儿绘画能力和审美情趣，在4-5月开展朗诵、讲故事比赛.在1月、5月分别开 展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥教师利用本地资源自 制玩具，为幼儿提供丰富多彩的教玩具“六一”举行表彰活动，表彰先进班集 体、班级获奖、教师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”等.3、强化内部管理.组织教师学习洱中中心小学管理章程、洱中中心小学 2009-2010学年工作计划并撰写心得,进一步完善各项规章制度、奖惩制度、 考评制度等,完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工作氛围， 使各项工作落到实处.
17、4、创设环境、注重熏陶.开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环 境的创设,做到美观新颖，突出主题.根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化, 艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动参与到环 境中来，从中受到教育.并4月开展自然角评比，在5月份进行环境创设、家教栏 评比,在参加文明处（室）评比中园长室获得三等奖.5以游戏为基本活动，积极开展各类游戏，使游戏真正成为促进幼儿发展的有 效手段充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教育资源,把本土资源的内容渗 透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合， 结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展
18、.在教学过程教师努力成为幼儿活动的 支持者、合作者和引导者合理制定区域活动计划，根据主题及季节性的变换投放 区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵.6、进行个案观察记录.通过观察幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、行为 的表现，并对研究对象行为记录进行分析，发现问题、寻找原因、改进教育行为. 在记录的过程之中，教师能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加 入他们.全面、客观、公正、平等的对待班内的每一个孩子.让它更有利于针对每 个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正，让教师自主、深入的去寻求掌握观察儿 童的方法，提高观察的敬锐力，真正把“因材施教”落到了实处.三、加强教科研工作
19、,积极构建园本课程.1、 围绕园本课题利用本土资源开展体育活动，教学过程中存在的实际问 题，认真开展园本培训学习，组织课题组教师认真学习有关课题研究理论知识，鼓 励教师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围，反思教学行为. 如幼儿合作学习的意义、内涵及特点、教育活动中教师提问与回应的策略 等文章和案例，通过业务学习、专题研讨等，让教师分事、反省与评价，相互学习， 合作学习，增强教师专业能力，使课程理念更能有效的得到贯彻实施.2、 在科研活动中，主要采用集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式，以体育 活动展示观摩、评析、反思等形式进行科研活动呈现良好的局面，教育手段不断 推陈出新，组织
20、形式丰富多彩.如大三班林玉树组织的体育活动玩沙包、中一 班林秀明组织的玩绳等能够利充分用本土资源开展教学.教师听课后有什么 困惑及时反馈，共同探讨，取人之长补己之短通过教育教学大检阅，随机抽查的 形式，了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况 等.提高了教师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教 育等方面的能力定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题.在11 月份县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村民办幼儿展示了语言活动一有 趣的线条，受到了同行的好评,5月份围绕课题山林秀明组织县级教学研讨活动玩草盘，受到一致好.在4月份开展体育活动方案设计
21、评比活动.四、做好后勤管理工作，创建平安校园.1、 规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度做好新生幼儿和插班生的 体检工作，严防传染病的传入.幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗 和消毒，保持园内整洁，室内通风,在家长园地向家长宣传预防传染病的常识.做 好每天晨检制度，把好门口关，教师严格执行交接班制度，做好幼儿入、离园护导 工作.2、 严格执行得中中心小学幼儿园食品物品采购及验收管理实施办法合理 开支,加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，每天做好食品采购并由值日行政、值日 教师三人验收签名.开展食品进行校园活动，严格执行当日食用的当日采购及留 样记录.厨具、餐具等每天消毒,厨房、用餐
22、地点每天打扫卫生.定期对活动室、 寝室、物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作,提高幼儿的午 睡质量.3、 安全建设保障有力.加大安全丄作管理力度，进一步完善安全工作的各项规 章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度.将安全工作纳入常规、日常生活 和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事 故的发生.一是强化安全宣传教育，提高防范技能.9月份组织全体教职工围绕幼儿园的火灾危险性开展培训工作.进一步完善预案，开展各类安全演练,11月9日开展火灾疏散演练活动,3月 15日开展防震减灾应急逃生演练活动，在“安全教育日、安全教育周”中开展一 系列安全教育活动
23、，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展 有专题的安全知识宣传教育如:重大节假日、法制教育、防火、交通安全、预防 拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封书二是加大隐患排查力度，建立排查整 治台帐.三是对照学校安全管理H标责任考评标准，落实各项工作,做到主要领导 亲自抓，分管领导具体抓，职责明确，氛围浓厚，形成“齐抓共管，群防群治”的安 全工作格局.四是做好屮型H1N1流感、手足口病等防控工作.五、 强化财务管理.一是根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、教学用品，确保教 学工作正常进行，每学期除付代课资金外，还留部分资金用于期末教师的绩效考 评.二是规范校产的管理如物品入
24、库，借用登记.三是积极改善办学条件.多方筹 措资金，投入教育教学当中:添置一台电脑、必须的教学设备、搭建两间储藏室、 洗衣机、音响等共投入资金一万多元.六、 加强家园联系，实行家园互动.9月8日、3月30日召开家长会，1月8日举行家长开放日活动，六一”举 行游园活动，不定期更新家教栏，认真撰写幼儿评估手册，期末进行全面家访，积 极向家长宣传科学的育儿知识，家园共育，培养幼儿良好的个性品质.为社区提供 早期教育讲座及亲子活动.帮助家长提高育儿水平、拓宽育儿知识面、相互传递 育儿经验.一份耕耘一分收获，这学年即将结束，我们工作中有很多收获,但也有很多不 足，在今后的工作中团结协作，锐意进取，刻苦努
25、力，努力为幼儿教育事业贡献应 有的力量.幼儿园教师工作报告4有这样一句话，相信大家都能朗朗上口一一 “知之者不如好之者，好之者不如 乐之者.”它说的是“对某件事了解的人，不如爱好它的人,而爱好它的人乂不如 以实行它为快乐的人”在十年的从教生涯中，我始终认为它是衡量一个班主任 是否优秀、是否称职的最直接标准.若是一个班主任对他的岗位没有这份“好”， 没有这份“乐”，那么知之甚多乂如何?满腹经纶乂如何？当完成了为人母的使命之后，我是多么欢呼雀跃着，校领导乂如此信任地让我 重新走上班主任的岗位:我乂可以回归我所最爱的教室，拥抱属于我自己的一群 “娃儿”，把自己的满腔热悄和干劲扑在我所热爱的工作上.在
26、过去的这一年里, 我把这样的“乐”和“好”化成无数次的言传身教,尽自己所能为孩子们打造着 一个充实、快乐的班级氛围我庆幸，我是那个“好之者”，我更骄傲，我是那个 “乐之者”！ “全方位、立体式包装”，甩开“高分低能”的大帽子现在的孩子，都是家里的大宝贝，说起学习成绩来一个比一个优秀，但对生活 中的一些实践活动却显得力不从心.因此，我个人认为，教育的首要任务是引导孩 子增强生活能力，懂得热爱生活、发现快乐，对生活充满信心和希望！一、 开展有效且快乐的实践活动孩子们来到学校，不是只有学习书本上的知识这一个任务，更要学会如何通过 自己的努力去发现生活中的美、创造属于自己的快乐!所以,我会经常结合书上
27、的 一些教学内容开展相应的实践活动.比如“我和春天交朋友”就是语文书上“语 文大课堂”里的内容，可是今年的春天却来得特别晚，讲到这里的时候窗外还是 灰蒙蒙的一片可是这么能调动孩子积极性的机会怎能错过?于是,我和孩子们与 春天订下了一场约会，它若五月来，我们便等它到五月；它若七月到，我们也候它 到七月终于，儿场小雨过后，春姑娘才扭捏着姿态现出了借影，而孩子们的满心 期待也终于可以付诸于行动于是，我在课堂上边放着美丽的图片边向他们描绘 着春天那迷人的景色，并在黑板上明确了活动的要求和建议，请他们利用周末时 间去赴这场期盼已久的“约会”.成果是可喜的：他们与春天合影;给春天拍照; 为春天写诗；帮春天
28、“画像”；为春天歌唱为了让他们的那颗纯真美好的心 可以更加飞扬，我把他们的作品精心装裱，贴到了走廊里.后来听雪校长这样告诉我：“下课了，孩子们舍不得出去，认真欣赏着自己的 作品.我问了儿个孩子，哪是你的作品？孩子们指点的时候，可自豪了！没白付出， 作为你的学生，他们太幸福了！谢谢你!给孩子们带来一个多彩的童年！”还有一 位家长这样说：“真为孩子能有您这样的老师感到高兴.在孩子人生成长中最重 要的阶段有您的教诲，真是幸运.谢谢！” 一一看，我的“乐之”也换来了许多人 的快乐，知足了！二、 教育之事,小细节中可见大改变有主题、有LI标的主题活动并不是总会开展，更多的时候，我们的教育体现在 生活中的
29、一些小细节上.当孩子们遇到一些小岔路、小坎坷的时候,我们的爱应该 像一阵清风，一涓细流,温润、清醇地引领着他们走向正确且快乐的人生.比如，当他们在雨天里来到学校却把雨衣胡乱塞进书桌里的时候，我会宁可占 用语文课的课上时间，也要教会他们如何正确地折叠雨衣，养成良好的自理习惯； 再比如，当他们在数学课上做一道有关“父亲比儿子大儿岁”的数学题，却答不 岀我随口问的你爸爸比你大儿岁”时,我会把“询问父、母亲的年龄和生日并 像背课文一样记住”作为当天晚上的作业，引导他们懂得关心长辈，关心身边的 人；还比如，当他们因为一点小事而发生争执，双双到我这里来“告状”的时候， 我会不急不恼，露出有些小鄙视的笑或故
30、弄玄虚地“呸” 一声，让他们在笑容里 再双双抱着跑开，边跑边自认很丢脸地大喊：“俺俩没事啦！”，让他们懂得与人 相处要包容、豁达,不要小肚鸡肠这样的细节看似没教育，却将教育过程以一种特殊的方式表达出来.在后来的 日子里，当我看到他们有条不紊地完成着自己力所能及的事情时；当我接过他们 在我咳嗽时送来的水，收到家长为孩子的懂事和成长而发来的感谢信息的时候； 当我每天安静地享受着教室里的阳光，耳畔却没有一年级学生“必备”的“投诉 电话”的时候，我的内心无比充实且满足.同时我也相信，这样的学习氛圉，这样 的品德习惯是他们真正需要的. “厚积薄发、润物无声”，让学习成为孩子们的乐趣其实，很多知识孩子们并
31、非不会，也并非他们不喜欢学.只是他们正是爱玩爱 闹的年龄，若知识的传授只是枯燥无趣的，乂如何能吸引他们的注意呢？一、基础知识的讲授扎实却也不失乐趣在平时的课堂上，我会把课前认真备课的结果全部呈现给孩子们，让他们在这 有限的四十分钟里尽量能达到有效地学习，同时合理利用课余时间，将课堂所学 发挥极致.如在学习了添口歌后，我请孩子们自己续写添口歌，并加以美 工，上交的作品评出各类别具特色的奖项，既拓展了知识，发展了语言能力，乂提 升了审美能力.然而毕竟是低年级的孩子，他们的有意注意时间是有限的，那咱们就用无意注 意和耍宝”来吸引他们的注意好了：认识图形讲到半路,有的同学心不在焉， 我突然来了一句：“
32、我的脸更接近哪个图形？” ；下午的课上孩子们困得抬不起头, 却有一只不知趣的马蜂在窗边飞舞，我“哎一一” 一声之后就盯住马蜂不动，所 有人的注意就全过来了，眼晴眯成缝的也睁得跟鸡蛋似的，我再问一句：“说说你 什么心情？”他们就说出“看到马蜂我很害怕，吓得一身冷汗”之类的句子了.二、“忽悠”中衍生的语言文字训练一年级的语文课,识字写字和朗读课文是重点，辅以简单的仿句子训练.但其 实小人儿们有着惊人的记忆力、模仿力和观察力，随文增加一些略难的语言文字 训练是绝对没有问题的也会在他们的脑海里留有印象，为将来的学习打下基础.幼儿园教师工作报告5我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的和孩子们在一起的每一天 都是开心的,快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失.孩 子爱我，我爱他，作为孩子王，我的脸上总是挂着微笑,快乐而忙碌的工作着.以 下是我在一学期的工作的儿点总结：一、 政治思想方面我热爱自己的工作岗位,能够做到：不迟到、不早退；弊敬领导、
