1、人教版版八年级下学期第二次月考语文试题I卷人教版2020版八年级下学期第二次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （题文）下列关于名著知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是（ ）A白杨礼赞的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家。代表作品有子夜林家铺子等。B水浒传是我国四大古典名著之一，书中多处精彩的情节给读者留下深刻印象，比如林冲风雪山神庙，杨志景阳冈打虎，鲁智深倒拔垂杨柳，宋江智取生辰纲等。C曾被毛泽东赞
2、扬为“宁可饿死，拒不领取美国的救济粮”的现代作家是朱自清。D美国记者埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军二万五千里长征。2 . 下列语句中的成语使用不正确的一项是（ ）A攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。B侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。C青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。D毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。3 . 下列句子中没有语病的一项是A随着“美丽中国丝绸之路旅游年”正式开启，杭州旅游再一次走在国家战略的前
3、沿，将构建一条接连欧亚大陆、覆盖美国的非凡旅程，持续丝路精神，传播杭州文化。B很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。C虽然韩国总统朴槿惠含泪为密友崔顺实“干政丑闻”道歉，称自己万分心痛，并承诺将配合检方的调查，但韩国人民的愤怒和要求其下台的呼声并未改善。D在网络的轮番炒作下，使“香菇蓝瘦”这个词语迅速走红，一时间成为了2016年的网络热门词汇。二、字词书写4 . 根据拼音将相应的汉字依次填写在田字格中。读人的mi（ ）力还在于，读一个人久了，回顾一下几年、几十年前的形象，设想几年、几十年后的模样，cng（ ）凉、温xn（ ）、感动，
4、如烟似i（ ）地笼罩着“人物”，渗透了你自己许多年的沧桑。那种况味与分析纸上的人物不可同日而语。三、现代文阅读温暖心窝的话语包利民初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头
5、一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我
6、的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，
7、是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自做人与处世，有删改）5 . 下列对本文的理解和分析正确的两项是（ ）A本文属于小说，讲
8、述王老师不满意我的作文，把它撕掉了，而林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话,使我对未来充满了信心的故事。B本文属于散文，本文要表达的目的是温暖而鼓励话语会给人带来幸福甚至带来人生的改变。C本文段划波浪线句子结尾用感叹号目的是表达“我”当时内心的极大失落。D小说以第一人称的手法来叙述，语言朴实无华，不事雕琢，读来真实可信，亲切自然。6 . 品读文中第自然段划线句子，完成下列填空。第自然段划线句子运用了_修辞手法，生动形象表现出这些_的话语给“我”带来巨大的影响和永久的回味。7 . 文中三次提到“我”的眼睛“湿润”，第一次“湿润”体现了“我”因被老师肯定而喜悦，那么另两次“湿润”包含怎样的情
9、感？8 . 结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师?（四）阅读下面的文章，完成各题。陈泥鳅汪曾祺邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股。气得我的一个姓孙的同学，有一次当着很多人褪下裤子让人看：“你们看！黑吗？”我们当然都不是黑屁股。黑屁股指的是一种救生船。这种船专在大风大浪的湖水中救人、救船，因为船尾涂成黑色，所以叫做黑屁股。说的是船，不是人。陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手。他水性极好，不愧是条泥鳅。运河有一段叫清水潭。据说这里的水深，三篙子都打不到底。行船到这里，不能撑篙，只能荡桨。水流也很急，水面上拧着一个一个漩涡。从来没有人敢在这里游水。陈泥鳅有一次和人打
10、赌，一气游了个来回。当中有一截，他半天不露脑袋，半天半天，岸上的人以为他沉了底，想不到一会，他笑嘻嘻地爬上岸来了！他在通湖桥下住。非遇风浪险恶时，救生船一般是不出动的。他看看天色，知道湖里不会出什么事，就呆在家里。他也好义，也好利。湖里大船出事，下水救人，这时是不能计较报酬的。有一次一只装豆子的船琵琶闸炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水里。这时跳下水救人，能要钱么？民国二十年，运河决口，陈泥鳅在激浪里救起了很多人。被救起的都已经是家破人亡，一无所有了，陈泥鳅连人家的姓名都没有问，更谈不上要什么酬谢了。在活人身上，他不能讨价；在死人身上，他却是不少要钱的。人淹死了，尸首找不着。事主家里求到时，得事
11、先讲明，捞上来给多少酒钱，他才下去。有时讨价还价，得磨半天。陈泥鳅不着急，人反正已经死了，让他在水底多呆一会没事。陈泥鳅一辈子没少挣钱，但是他不置产业，一个积蓄也没有。他花钱很散漫，有钱就喝酒尿了，赌钱输了。有的时候，也偷偷地赒济一些孤寡老人，但嘱咐千万不要说出去。他也不娶老婆。有人劝他成个家，他说：“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡。淹死会水的。我见天跟水闹着玩，不定哪天龙王爷就把我请了去。留下孤儿寡妇，我死在阴间也不踏实。这样多好，吃饱了一家子不饥，无牵无挂！”通湖桥桥洞里发现了一具女尸。怎么知道是女尸？她的长头发在洞口外飘动着。这座桥的桥洞很高，洞身也很长，但是很狭窄，只有人的肩膀那样宽。
12、桥以西，桥以东，水面落差很大，水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷一样。围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里，但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着。可是谁也想不出办法，谁也不敢下去。公益会的人去找陈泥鳅。陈泥鳅来了，看了看。 “十块现大洋，我把她弄出来。” “十块？”公益会的人吃了一惊，“你要得太多了！”“是多了点。我有急用。这是玩命的事！我得从桥洞西口顺水窜进桥洞，一下子把她拨拉动了，就算成了。就这一下。一下子拨拉不动，我就会塞在桥洞里，再也出不来了！你们也都知道，桥洞只有肩膀宽，没法转身。水流这样急，退不出来。那我就只好陪着她了。大家都说：“十块就十块吧！这是砂锅捣蒜，一锤子！
13、”陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的，道了一声“对不起了！”纵身入水，顺着水流，笔直地窜进了桥洞。大家都捏着一把汗。只听见嗖地一声，女尸冲出来了。接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面。大家伙发了一声喊：“好水性！”陈泥鳅跳上岸来，穿了衣服，拿了十块钱，说了声“得罪得罪！”转身就走。大家以为他又是进赌场、进酒店了。没有，他径直地走进陈五奶奶家里。陈五奶奶守寡多年。她有个儿子，去年死了，儿媳妇改了嫁，留下一个孩子。陈五奶奶就守着小孙子过，日子很紧巴。这孩子得了急惊风，浑身滚烫，鼻翅扇动，四肢抽搐，陈五奶奶正急得两眼发直。陈泥鳅把十块钱交在她手里，说：“赶紧先到万全堂，磨一点羚羊角，给孩子喝了，再抱到王淡人那
14、里看看！”说着抱了孩子，拉了陈五奶奶就走。陈五奶奶也不知哪里来的劲，跟着他一同走得飞快。（选自故里三陈，有删改）9 . 本文第段在结构和内容上有何作用？请简要分析。10 . 按要求分析文中画线句子的表现手法与表达效果。（1）桥以西，桥以东，水面落差很大，水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷一样。（要求：从修辞方法角度）（2）这孩子得了急惊风，浑身滚烫，鼻翅扇动，四肢抽搐，陈五奶奶正急得两眼发直。（要求：从描写手法角度）11 . 简要概括陈泥鳅这一人物形象的性格特征。12 . 下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的一项是A小说对陈泥鳅的描写，没有浓重的刻绘，而是寥寥数语，轮廓
15、井然，栩栩如生，收到了平中见奇的艺术效果。B作者笔下的陈泥鳅不过是市井小民，所叙之事亦是日常琐事，但从中能令人感到他对底层人物的深切悯怀，对凡俗人生的悠长感喟。C陈泥鳅一辈子没少挣钱，但他不置产业，未曾留下积蓄，也不考虑娶妻生子，这都说明他是一个缺乏责任感和承担意识的人。D这篇小说的语言既追求生活语言的色、香、味、活、鲜，令人感到清新自然，又讲究文学语言的绝、妙、精、洁、雅，令人读来韵味悠长。13 . 文中多次提到陈泥鳅的喝酒，孔乙己也多处写孔乙己与酒的情节。结合具体内容说说，“酒”在这两篇作品中对表现人物形象分别有什么作用？四、对比阅读阅读甲乙两则古文，完成文后各题。甲余幼时即嗜学。家贫，无
16、从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。乙任末年十四，负笈。从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵。，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰
17、：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”(节选自王嘉拾遗记)注任末，东汉人，学识渊博。笈：书籍。庵：茅草小屋。麻蒿：植物名称，点燃后可照明。14 . 下列各组加点词意思不同的一组是（ ）A无从致书以观专心致志B益慕圣贤之道精益求精C又患无硕师名人与游患得患失D未尝稍降辞色义正辞严15 . （小题2）用现代汉语写出下列句子的意思。（1）俟其欣悦，则又请焉。（2）不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。16 . 从甲段来看，作者最终能够学业有成的原因是：（1）（2）（3）17 . 乙段中画线的句子运用了什么表现手法，有什么作用?五、句子默写18 . 古诗文默写。（1）_，明月来相照。（王维竹
18、里馆）（2）杨花榆荚无才思， _。（韩愈晚春）（3）春夜洛城闻笛（李白）_，_。_，_。（4）逢入京使 （_）故园东望路漫漫，_。_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面的问题。天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。19 . 体现全文主旨的“思”字的一句是：“_”。20 . “枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，作者把两者放在一起的用意是什么？七、名著阅读21 . 名著阅读。（1）下列有关名著的内容表述，错误的一项是（_）A巴金的骆驼祥子描绘的是21世纪20年代末30年代初老上海的一个人力车夫的故事。B红岩中的许云峰是一个信念
19、坚定、有着卓越领导能力的共产党员。C吴承恩在西游记中，塑造玉皇大帝这一形象体现了作者对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。D阿长与山海经中记叙儿时与阿长相处的情景，表达了对阿长这位劳动妇女真诚的怀念。（2）阅读下面相关片段，并回答问题。他的名字有着特殊的政治含义，他貌不惊人，是一个沉默谦虚、说话轻声、有点儿饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼光非常和蔼”这是大家常用的话），他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样；他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了五次大围剿，建立了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力；中国民间流传他有各种各样的神奇的本领，他爱护部下是天下闻
20、名的这是_国著名记者埃德加斯诺在_这一作品中对语段中是_（谁）的描述和评价。语段中的他组织领军打仗的过程中，其特殊战术是什么？请说出其中的两个。A_ B_八、综合性学习根据要求完成小题随意从高楼向下扔垃圾被称为高空抛物，它被称谓“悬在城市上空的痛”。高空抛物，是一种不文明的行为，更是会带来很大的社会危害的违法行为。近日，武汉市开展了“从我做起，拒绝高空抛物”的活动，并加强了相关执法力度。22 . 如何解决高空抛物问题，请写出二个不同的建议对象，并分别提出建议。23 . 你母亲经常把垃圾随手往外一丢，当你制止时，她说带垃圾出去不方便，而且楼下有没有人经过。你该怎么回复呢？九、作文24 . 阅读下
21、列文字，按要求写作。材料一：我认为，对一切来说，只有兴趣才是最好的老师，它远远超过责任感。-爱因斯坦材料二：为兴趣做一件事情，是多么不可靠。今日兴趣来了，多做一点；明日没了兴趣，束之高阁。为生活，前无去路，后有追兵，才不得不沉肘落膊，忍辱负重地背起工作担子，日后自有长进。-亦舒上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发情感。要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。（2）自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。（3）文中不要出现含个人信息的人名、校名、地名等。参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、
