1、讲故事的人阅读答案讲故事的人阅读答案篇一：讲故事的人(节选)莫言阅读答案讲故事的人(节选) 莫 言我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所
2、有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也
3、为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说牛里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做
4、一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。小题1:（3分）选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？（1）故事一：（2）故事二：（3）故事三：小题2:（2分）选文、段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。（ “批评”或“不耐烦” ） （ ） （ ）小题3:（2分）从文中可看出母亲是个什么样的人？小题4:（3分）
5、文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。小题5:（2分）有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。参考答案：小题1:（1）我多算卖菜老人一毛钱，母亲伤心痛哭； （2）我害怕母亲寻短见，母亲却来安慰我； （3）我多次偷偷地跑去听书，并绘声绘色地讲给家人听，吸引了母亲，得到母亲默许。小题2:默许 担忧（或“忧心忡忡”）小题3:母亲形象：母亲是一位慈爱、正直、坚强、感情细腻、对孩子要求宽严有度、希望孩子有出息的普通又伟大的劳动妇女。小题4:A：流泪的原因：因“我”
6、占了人家的便宜而难过、失望、羞愧。表现母亲为“我”占便宜而难过、羞愧的心情； B：以为失去母亲而极度痛苦，表现“我”对母亲的依恋与热爱。小题5:示例一：莫言喜欢上集市听书，并善于复述说书人的故事，说明语文学习，不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。示例二：莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局”，说明语文学习需要想象，要通过想象培养创新能力。（总之莫言的成功告诉我们语文学习要多听、多想、不断创新。）（根据选文，谈到其中一点，言之有理即可）小题1:试题分析：本题考查对故事情节的概述，解答时，要着眼全文，整体把握，明确文章内容，把主要事
7、件概括出来。小题2:试题分析：母亲态度变化过程的关键词语在文中有暗示：“起初她有些不耐烦”“我复述的故事渐渐地吸引了她”（认同或默许）“我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地?”(担忧或忧心忡忡)小题3:试题分析：此题考查对人物形象的分析理解，解答时要仔细分析写母亲的句子，体现了母亲什么特点，然后用精练的语言，把母亲的形象概括出来。小题4:试题分析：此题考查了对句子的赏析，对人物心理的表现作用。A句表的了母亲因“我”占了人家的便宜而难过、失望、羞愧的心情。B句表现我以为失去母亲而极度痛苦的心理，表现“我”对母亲的依恋与热爱。小题5:试题分析：此题只要能围绕文章内容来回答即可。示例一：莫言喜欢
8、上集市听书，并善于复述说书人的故事，说明语文学习，不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。示例二：莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局”，说明语文学习需要想象，要通过想象培养创新能力。（总之莫言的成功告诉我们语文学习要多听、多想、不断创新。）（根据选文，谈到其中一点，言之有理即可）篇二：书的故事阅读题书的故事阅读题一、填空1、书的故事是（国家）的写的。2、书中“世界上第一本书”即“活的书”指的是。3、在很久以前，希腊人有一个习惯，爱唱和。4、希腊人把唱诗歌的人称作。5、在中国，没有文字以前，是用代文字的。6、没有文字以前，印第安人是
9、用当作文字的。7、我们一般称古代波斯文为。8、从左到右的写法是人首创的。9、在蜡版上写字要用一种钢制的笔，的一头在蜡上刻字，的一头用来磨去写错的字。10、写出书中提到的用不同材料做成的书（写出三种）。二、判断1、书的故事是一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史。（ ）2、读结头信时，不管结打在什么地方，意义都是一样的。（ ）3、不染色的结头是指数目，单结指十位，双结指百位，三个结头指千位。（ ）4、可以说世界上没有一种字母，不是从希腊字母变来的。（ ）5、楔形文字是波斯人发明的。（ ）6、发明真正的字母的，不是埃及人，而是埃及的敌人，闪族人，即希克斯人。（ ）7、古埃及人在芦叶纸上写字用的墨水
10、能像我们所用的墨水一样耐久。（ ）8、羊皮纸上两面都可以写字，芦叶纸却只能写一面。（ ）9、铅笔是由一个名叫孔德的法国人发明的。（ ）10、铁路上用的红绿旗不是古代的颜色信号遗传到如今的一个证据。（ ）11、我们惯常书写的那些数目字，是从象形文字或图画文字变来的。（ ）12、现在欧洲人所用的文字，不是从象形文字转变而成的。（ ）13、埃及人发明的芦叶纸能随意折叠，不会碎裂。（ ）14、为了能在羊皮上写字，当时发明了一种墨水，是用五倍子汁，加上硫化铁、树脂或阿拉伯树胶调成的。这方法现在还在用。（ ）15、人们使用铅笔比使用钢笔早百余年。（ ）三、选择1、关于活的图书馆的故事中，有钱的商人伊台里厄
11、斯拥有的一个活的图书馆是（ ）。A 树木 B 鸟 C 虫子 D 奴隶2、在人类开始懂得文字以前，已用（ ）代替文字了。A 石头 B 贝壳 C 结头 D 树叶3、印第安人用贝壳作通信记号时，红色代表（ ）。A 死亡、不幸或一种威胁 B 和平 C 金子或纳贡 D 战争或危险4、在很长的时间里，人们都是靠东西来传达情意的，一根烟筒指的是（ ）。A 和平 B 战争 C 进攻 D 财富5、在古代尼尼微城的废墟，一个名叫黎华德那胥的英国考古学家，曾经发现了阿苏尔巴尼泊尔王的图书馆，这座图书馆里找不到一片纸头，这些书是用（ ）做成的。A 石头 B砖头 C 骨头 D 铜6、埃及人发明的“带子书”是用（ ）做的
12、。A 树叶 B 树皮 C 芦草 D 羊皮7、埃及的文字，到最后分成三种字体，其中不是的是：（ ）。A 象形体 B 僧侣体 C通行体 D 图画体8、鲁滨孙漂流在荒岛上时，用（ ）记日子的。A 木棒上刻线纹 B 树叶 C 石头 D 贝壳9、以前，修士写字时，会用图画装点每一章的第一个字母，这个做装饰用的字母，不一定用黑色，因此到了现在，俄国人称每节的第一行为“（ ）”。A 绿行 B 红行 C 黄行 D 蓝行10、请按顺序排列制纸的步骤：把纸浆倒在一面竹或丝做的筛上，用手簸动。用竹或一种草，和破布头，放在臼内，和水捣成浆。轻轻揭起来，粘在木板上。等留下的一层稀薄平滑的浆干。在太阳下面晒干。A B C
13、 D四、问答题1、简单说说记录文字的“书”的材料演变。2、如今进入了电子时代，纸质书籍的命运受到前所未有的威胁，它们会像竹简、芦叶纸、羊皮纸那样消亡吗？答案一1、前苏联 伊林 2、人3、伊利亚特 奥德赛 4、阿德5、结绳6、五色的贝壳7、楔形文字 8、希腊9、尖 圆 10、石头书，带子书，蜡的书，皮的书?二对错对错错 对错对对错 对错错对对三DCDAB CDABD四1、最初，文字是刻在石头上面的，后来才写在芦叶上面，后来又从芦叶上面搬到了蜡版上面，从蜡版上面搬到了羊皮上面。到了最后，才搬到了我们现在所用的纸头上面。2、说出自己的理由即可。篇三：笨狼的故事阅读测试题读笨狼的故事阅读测试题姓名班级
14、 成绩一、选择题。（80分，3分一空）1、笨狼的名字是（ D）取的。2、笨狼的妈妈、爸爸去（ B ），笨狼只能一个人在家里了。3、笨狼的家被（C ）占有了，后来，（ B ）把笨狼的家找回来了。A.警犬阿黄 B.4、笨狼给（C）当了半小时的爸爸。5、笨狼想要去钓鱼，结果（ A ）说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃。A.尖嘴狐狸 B.6、笨狼到（ C）当售票员，负责数数。7、笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（ B ）。8、笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（ B ），谁知聪明兔买的是（ D ），笨狼就一起帮忙（ A），刷子舞得像飞一样。A.9、笨狼进城去看“热闹”，路上，（ C ）被他吓
15、跑了，笨狼就开着（ B）进城了。10、笨狼被困在电梯上，在 （ B ）的帮助下，才下了电梯。11、笨狼在森林里卖钻石项链，但最后大家发现项链不是钻石做的，而是（ D ）做的。12、（ A）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳。于是，他在自己家的（ C ）里练习。13、笨狼看到胖棕熊买了一台大彩电，他也回家去做了一台（ B ）做的大彩电，小动物们都可以进去表演。A.铁B.木头 C.塑料 D.树叶 14、天冷极了，笨狼看到花背鸭在孵小鸭，就写了一封信给太阳，送到了（ A ）上，因为太阳天天从那儿升起，那儿一定是他的家。15、笨狼想当个发明家，他给小猪（ B ），给聪明兔（ C ），给松鼠的尾巴（ A ），结果，朋友们一个个遭了秧。16、胖棕熊的大彩电运来了，动物们都争着去看新奇，把胖棕熊家挤得水泄不通。可是胖棕熊不给他们看，淘气猴就爬上（ B ）看，小猫、小松鼠、小胖猪趴在（ A），笨狼和聪明兔挤在（ C ）看。A.窗台上 B.胖棕熊的屋顶 C.门缝边17、胖棕熊开的是（ C ）店？二、我读了笨狼的故事后知道成语（ ）的意思是（10分） 。三、开心谜语（5分）脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑圆子。（打一水果） 谜底是：三、读了笨狼的故事，你想和笨狼说什么？（5分）
