1、河南省南阳市中考一模语文试题及答案语文河南省南阳市2019年中考一模语文试题及答案内容预览：2019年河南省南阳市中考一次调研评估语文试题（满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用。（28分）1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（2分）【 】A. 干涸禁锢 强劲劲敌 湍急惴惴不安B. 边塞阻塞 匀称称心 提拔拨乱反正C. 试卷证券 差错出差 对峙恃才傲物D. 玷污沾染 提防提高 蠕动耳濡目染2.下面各组中，没有错别字的一项是（2分） 【 】A. 相形见绌 相濡以沫 相辅相承 天翻地覆B. 不记其数 川流不息 见异思迁 伸张正义C. 再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同D
2、. 中流砥柱 惟妙惟肖 迎刃而解 别出新裁3.根据提示，默写古诗文名句。（共8分）(1)会当凌绝顶， 。（杜甫望岳）（1分）(2)斯是陋室， 。（刘禹锡陋室铭）（1分）(3)生于忧患 死于安乐中分析导致“国恒亡”原因的语句是： ，。（2分）(4)“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。李白的“ ，”，表达的是对友人左迁边远之地的关切；李煜的“无言独上西楼，月如钩”，抒发的是离愁别绪；苏轼的“但愿人长久， ”，表达的是美好祝愿；杜牧的“ ，夜泊秦淮近酒家”创设的是朦胧淡雅的意境。（4分）4.阅读下面语段，按要求答题。据新华社北京3月1日电 备受关注的中华人民共和国食品安全法
3、2月28日以158票赞成、3票反对、4票弃权获高票通过，并将自2009年6月1日起施行。中华人民共和国食品卫生法同时废止。食品安全法的制定，经历了全国人大常委会4次审议，并向全社会公开征购了1万余条意见。其中，理顺体制突出全程监管、加强对食品添加剂的监管、统一食品安全标准等制度创新直指当前监管体系的“软肋”。这部法律就我国食品安全监管的薄弱环节，进行了极有针对性的制度创新。(1)请用简洁的语言概括消息的主要内容。（不超过10个字）（2分）(2)根据上下文，解释文中画线的词语。（2分）软肋：(3)画线的句子有语病，请修改。（1分）5. 根据你了解的名著知识填空。（2分）朝花夕拾最初发表时总题目为
4、“旧事重提”，收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文。集子记述了先生少年时代以至到日本的若干生活片段，如从百草园到三味书屋中冬天里的捕鸟活动； 中 ；父亲的病中作者为给父亲治病四处索求药引的情景； 中 这一篇篇文章，展现了当时的世态人情、地方民俗，流露出作者对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情，堪称中国现代文学史上最高水平的回忆性散文。6.近年来汽车市场火爆，新型汽车层出不穷。为了扩大影响，提高产品的知名度，汽车生产商借助各种媒介大打广告战，以吸引消费者的视听。(1)下面两则汽车广告语，请挑选其中的一则，进行简要评析。（2分）现代汽车-驾驭现代，成就未来！别克君威-在动静中容智慧，于无声处见君威
5、！(2)请为郑州生产的宇通客车拟一则汽车广告语（不要套作），并加以解说。(3分）宇通客车-解说：7. 参考下面的上联，请以赞颂建国六十周年为内容拟写下联，并抄写在下面“田字格”中，要求书写正确、端正、整洁。（4分）上联：逢改革开放三十载，功绩辉煌；二、现代文阅读。（共27分）（一）阅读秦德龙的小小说，完成8-12题。（15分）停电的时候停电了。男人自告奋勇去点蜡烛，可是找了许久，找不到蜡烛，男人就取了些豆油，浸了一截线绳，做了一盏灯。油灯点燃，屋子里就暖暖地亮了。男人做这件事的时候，孩子在一边打着手电筒。孩子惊讶地看见了一盏油灯的制造过程。望着跳动的灯花，孩子“嘎嘎”地笑了。女人问孩子:你笑什
6、么？孩子指着墙上的影子说:瞧，咱家人的脑袋，多么大，这间屋子都盛不下了。男人说：这有什么好笑的，瞧我的。男人说着，将手掌合在一起，让灯光把手的影子投在墙壁上。孩子的眼前就幻出来一匹矫健的骏马。女人也来了兴致，当即在墙壁上变出一只漂亮的兔子。孩子很快就学会了。兴奋地创造出了展翅飞翔的雄鹰。随心所欲地创造出了美丽的图案。后来，孩子要求男人讲个故事。男人肚子里的故事不多，该讲的过去都给孩子讲过了。男人随便挑了个故事，问孩子：听过没有？孩子摇摇头说：没听过。其实孩子早听说过不知多少遍了。孩子也不知为什么，现在很想听这个故事。男人就绘声绘色地讲了起来，讲到妖魔鬼怪的时候，男人就做出凶神恶煞的样子，发出刺
7、耳的惨叫。孩子浑身打着激灵，眼睫毛一个劲地抖动，发出了开心的大笑。女人不让男人再表演下去。女人对孩子说：我想知道你学过哪些唐诗，会背了没有，理解了多少？ 女人就让孩子背唐诗。以往，孩子特别讨厌这样的考试，一首唐诗背得支离破碎。孩子今天出奇地平静，他的瞳孔里跳动着欢欣的火苗。孩子背了一些唐诗。凡是学过的，他都背得一字不差。孩子还讲述了那些唐诗的意境。男人和女人满意地笑了。他们没想到孩子今晚会表现得这么出色。男人和女人对望着，不知道这是为什么。他们刚想夸孩子，电灯亮了，来电了。孩子伸手就打开了电视机，选出了自己喜欢的动画片。男人对孩子说：儿子，爸爸求你了，今晚让爸爸看足球赛好不好？女人在一边说：我
8、还想看韩国电视剧呢，一集都不想落下。孩子笑道：干脆停电得了。孩子正说着，果然又停电了，屋子里一片漆黑。孩子划了火柴，将油灯燃亮了。孩子面带微笑，走到了鱼缸跟前，观赏着默默无语的鱼。男人也过来了，要陪着儿子看鱼。女人笑了几声。女人选择了织毛衣，打发黑色的夜晚。女人不小心弄掉了一根针，发出了悦耳的声音。孩子默默地观赏着那些鱼，那些在夜色中游泳的鱼。就这样，孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，一个人独处一会儿。（略有删改）8.本文主要记叙了第一次“停电的时候”发生的哪几件事？（3分）9.请用两个词概括第一次停电时候的家庭气氛：_、_。（4分）10.细读文章，简要回答下面的问题。(1)对于“背唐诗”“这样的考
9、试”，“孩子”平时“特别讨厌”，为什么在停电的时候“孩子”唐诗“背得一字不差”？（2分）(2)文末一段表现了“孩子”怎样的心理？（2分）11.小说中间“来电了”的情节有什么作用？（2分）12.读了本文，你想对爸爸、妈妈（或其他长辈）说点什么？（2分）（二）阅读下面的短文，完成13-17题。（12分）筷子漫谈概览大千世界，综观天下苍生，其进餐工具大体可分为三类。欧美人惯用刀、叉、匙，一餐而三器并用，考究而繁琐；非洲、中东、印尼及印度次大陆居民，至今仍以手抓食，古朴而粗犷；而中国、日本等亚洲国家则使用筷子，简易而便捷。对自己祖先所发明并沿用至今的筷子，国人情有独钟。从外观上看，筷子由两根同等粗细长
10、短的小棒组成，十分简陋，但经国人巧手掌控，则夹、挑、拨、拌、扒、戳等无所不能。锋之所指，美味尽收；取舍自如，纵横桌上。堪称使用方便，价廉物美。可以想像，远古时期洪荒满目，文明未启，人们采摘渔猎，以生食过活。我们的祖先肯定也经历过用手抓、捧而食的阶段。但懂得用火后，开始享用熟食，吃热烫的食物时，则不能直接用手取了。于是先民就随手采摘细竹和树枝来捞取熟食。正因如此，细棍儿、修竹等，经过先民烤物时的拨弄，急取烫食时的捞夹，蒸煮谷黍时的搅拌等，筷子的雏形已呼之欲出。从当今筷子的形体考察，仍带有原始竹木棍棒的特征。诚“大朴胜华”之典型也。这就是人们使用筷子的由来。筷子古名曰“箸”。韩非子·
11、喻老中，有“昔者纣为象箸，而箕子唏（“唏”乃哀叹之意，因纣之奢华，箕子哀叹）”之语。由此可见，筷子的历史可追溯到公元前11世纪的商纣时期，距今已有三千余年的历史。箸之易名为筷，亦有成说。明陆容于其所撰菽园杂记卷一中有云：民间讳俗，各处有之，而吴中为甚。据说吴人为了避讳“箸”与“住”同音，使行船搁浅，便改“箸”为“快儿”。也就是船行得快，一帆风顺。“快”又大多以竹制成，就在“快”字头上添个“竹”字头，“筷”字乃成；而近代汉语中，单音节名词有向双音节名词发展的趋势，方法便是在字后加“子”，于是“筷子”乃应运而生。制作筷子的材料，最主流者为木材和竹子。当年处于荒野的环境中，人类生活在森林、草丛、洞穴
12、里，最方便的材料莫过于树木、竹枝。春秋时期便已有牙箸、玉箸，秦汉时期有铜箸、铁箸，盛唐时有漆箸、金箸、银箸、象牙箸等。发展至今，筷子的种类造型更是层出不穷，色彩图案亦是五彩纷呈。可以说，筷子不仅方便了人们的生活，还给我们带来了无尽的审美享受。我国是礼仪之邦，行为举止讲求合情入理，日常生活中，对筷子的使用也很有讲究。用筷的正确方法是一手执筷，大拇指和食指捏住筷子上端，另外三指自然弯曲扶住筷子，且筷子的两端要对齐。用餐前，筷子要整齐码放在饭碗右侧；用餐后要整齐地竖向码放在饭碗正中。要做到彬彬有礼，雍容大方，使用筷子就应有所讲究，不能随心所欲。（选自百科知识2019年20期，作者：邸永君，有删改）1
13、3.本文从外观、使用，历史，名字变化，制作材料及等方面，说明了筷子的特点。（2分）14.请用简洁的语言概述“箸”易名为“筷子”的原因。（3分）15.第段说明了筷子制作材料，运用了什么说明顺序？从文中找出语言标志写在下面。（2分）16. 文中运用多种说明方法来说明筷子的特点，请任选一种，举出例子，简析其作用。（3分）17.阅读下面“链接材料”，回答问题。材料一：唐玄宗曾赐给宰相宋璟一双金箸，说：“非赐汝金，盖赐卿以箸，表卿之直耳。”这也就是“赐箸表直”的典故。材料二：蔡元培先生说：“中国人从来是崇尚文明，而不尚武力的，从餐桌上就可看出中国人和西方人的区别。”在这里，筷子已不只是一种器物，还承载着
14、中华民族的传统文化。请根据“链接材料”、文章内容，以及你所了解的情况，说说筷子所承载的传统文化有哪些？（2分）三、古诗文阅读。（共15分）（一）阅读出师表选段，完成18-21题。（11分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职
15、分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。18. 解释下面句中加点词的意思。（4分）(1)臣本布衣 布衣：(2)先帝不以臣卑鄙卑鄙：(3)三顾臣于草庐之中 顾： (4)由是感激 是：19.把文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）20. 根据选文内容，回答问题。（3分）（1）选文中作者回顾了对自己影响重大的三件往事，它们是 、白帝城托孤（临崩寄大事）。（2）选文第二段说“故临崩寄臣以大事也。”这句话中“大事”是指“ ”（用文中原句填空）21.阅读下面诸葛亮的诫子书，回答问题。（2分）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无
16、以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂咸枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!诸葛亮告诫孩子要“澹泊明志”，这种志趣在出师表的哪两句得以验证?（二）阅读韩愈的早春呈水部张十八员外，完成22、23题。(4分)早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。22.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象用生动的语言描绘出来。（2分）23.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）四、作文（50分）24.任选一题作文。（1）题目：其实我自己能做好（2）阅读下面材料，然后作文。秋天，成熟的果实低下了头。不是
17、在自我陶醉，它是在想-我是怎样变得成熟？不是风，我怕早已霉烂枝头；不是雨，我怕早已枯落山沟；不是光，我怕早已灰暗苍白；不是热，我怕早已憔悴丑陋感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨；感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。总体要求： 若选第（2）题，那么根据材料寓意作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。第一次调研评估检测题答案一、积累与运用。（28分）1.C（2分） 2.C（2分 A.相辅相成 B.不计其数 伸张正义 D.别出心裁）3. (1)一览众山小 (2)惟吾德馨 (3)入则无法家拂士 出则无敌国外患 (4)我寄愁心与明月 随风（君）直到夜郎西 千里共
18、婵娟 烟笼寒水月笼沙 (一空1分，有错该空不得分，共8分)4.(1)食品安全法获高票通过 (2)我国食品安全监管的薄弱环节。（原指胸腔的肋骨，依靠软肋扩张可以帮助呼吸。该部位怕攻击。多用于形容人或事的薄弱环节。）(3)“征购”改为“征求”5. 示例：阿长与山海经阿长在新年到来之时教作者说吉祥祝福的话 琐记作者在矿路学堂求学开始接触新书 藤野先生藤野先生为作者细致修改讲义范爱农作者在日本留学时在同乡会上与范爱农格格不入（本题2分。每空1分。能答出作品名称和相关片段即可。作品名称05分，相关片段05分）6.(1)示例1：“驾驭现代，成就未来”利用双关的手法，赋予广告词以双重意义：驾驶现代车，有助于
19、你开创未来；把握住现在的机会，可以帮你成就未来。 示例2：“在动静中容智慧 于无声处见君威”运用对偶，朗朗上口。形象地表现了君威轿车机动性好、噪音低的特点。利用双关的手法，赋予广告词以双重意义：“智慧”既可指汽车设计制造的“智慧”，又可指“您的选择是非常明智，有眼光的”；“君威”即既可指车名，又可指“您的威风”。（3分，其中手法1分，评析1分；如评析“别克君威”，答出“对偶”或“双关”任一点即可） （2）示例1：宇宙无限，通行无限。运用句首嵌入车名，便于记忆；与“宇宙无限”并列的“通行无限”，暗示车质量好，可以通行无限。 示例2：乘客遍四海，气宇通天下!利用对偶，朗朗上口，便于广告流传；同时形
20、象地表现使用的广泛和品牌的气度非凡。（拟写宇通客车广告语2分，解说1分。）7. 示例1：迎神州国庆六十春，国家昌盛。示例2：庆祖国诞辰六十年，寰宇同贺。示例3：达祖国华诞一甲子，伟业卓著。（联首动词还可用“贺”“遇”等，与“功绩辉煌”相对应的还可用“儿女共聚”“中华腾飞”“国家繁荣”等。内容符合要求2分；无错别字1分，书写端正、整洁1分；共4分）二、现代文阅读。（共27分）8.做油灯；照手影；讲故事；背唐诗。（任意答出三件事，即可得3分）9. 温馨、祥和（和谐、欢乐等，一点2分，共4分）。10.(1)孩子是在娱乐的氛围中有兴趣地做这件事，没有负担，不是为了完成任务。（2）对这种温馨、欢乐家庭气
21、氛的怀恋之情。（每小题2分，意思对即可）11.来电后一家三口为自己爱看的电视节目而争执的矛盾，与停电后的和谐欢乐对比，突出孩子对和谐欢乐的家庭氛围的向往。（意思对即可，2分）12.略，可以真实地表达孩子的心声，也可以批评看电视家长只关注自我的做法，还可以劝说家长要多体会孩子的心理需求；语言要通顺。（2分）（二）（12分）13.筷子的由来（或者“筷子的产生”） 用筷礼仪 （一空1分，共2分）14. 民间讳俗，以“箸”为“快”；大多竹制，添上“竹”字头；单音词向双音词发展，又加“子”。（每点1分，意思对即可，共3分）15.时间顺序；（1分）语言标志是：“当年”“春秋时期”“秦汉时期”“盛唐时”“发
22、展至今”。（1分）16. 举出恰当例子1分，分析作用正确2分（具体答出“怎样说明某特点”）。（参考：第段作比较，第段引资料，第段分类别，第段作诠释、分类别等）17.文章内容：表现了祈求平安的民族心理；体现了民族语言的发展；反映出中华民族讲究礼仪的美德；反映了中华民族独特的审美追求。链接材料：“材料一”筷子象征人的刚直不阿。“材料二”寓意不尚武力，不动干戈等（答出一点给1分，意思对即可，答出两点即可得满分）三、古诗文阅读。（共15分）18.（1）平民。（2）身份低微，出身地下。（卑：地位低；鄙：见识浅）（3）探望，拜访。（4）此，这。19.这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。（2分）20.（1）三顾茅庐 临危受命 （2）（北定中原，攘除奸凶，）兴复汉室，还于旧都（两个小题，都是一空1分，共3分）21.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2分）22.在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。（意思对即可，2分） 23.表达了作者对早春景色的喜爱之情。（意思对即可，2分）四、作文（50分）略
