1、奋斗篇小组讨论第一次概要奮鬥篇小組討論第一次第一組 討論記錄2010.03.22 圖資大樓 視聽教室103 討論時間：43分鐘1、 討論前準備事項1. 指定閱讀http:/zh.wikipedia.org/wiki/路德维希范贝多芬http:/en.wikipedia.org/wiki/Michelangelo2. 記錄器材可照相之器材、可錄音之器材3. 與會人員 鄭宇彤_ _胡浩鈞_ 尤韋婷 _高倢_ _葉正元_ _2、 討論議題1. 舉出至少三點，貝多芬值得學習的生命態度。 2. 舉出至少三點，米開朗基羅值得學習的生命態度。3. 猜猜看遊戲。你真得深刻的了解戲劇或歷史人物的人格側寫嗎？舉出
2、至少五點特色（具象的特色：頭髮怒髮衝冠；抽象的特色：性格、態度），讓同學猜出人物名字。3、 議題討論內容分享1. 舉出至少三點，貝多芬值得學習的生命態度。A. 貝多芬所面臨的生命難題。(1) 貝多芬的天份在三歲時被祖父發現,但貝多芬的祖父卻沒機會指導他,貝多芬的父親是個酒鬼,脾氣暴燥,並妄想要貝多芬成為”莫札特第二”以博取名聲及金錢,可想而知,童年的貝多芬受盡了父親的虐待。雖然貝多芬被父親要求不停的練琴,練至手指都磨出血,但貝多芬的抗壓性卻異於常人,非但毫無反抗或直接放棄,反而還用心的把琴練得更好。(2)貝多芬八歲時於科隆舉行演奏會,雖然獲得不少掌聲,但名聲卻不如莫札特那樣轟動,貝多芬在十歲左
3、右就成為宮廷樂師,十六歲那年貝多芬的母親去世,是貝多芬生活上的一個轉折點十七歲前往維也納會見莫札特 , 被莫札特認為是日後的一顆新星,並從莫札特處學到一些作曲技巧,二十二歲時定居於維也納,在這之前他想拜師莫札特而沒有結果,於是貝多芬轉向海頓和阿布雷治白克學習作曲,海頓非常忙碌,並沒有多少時間可以教他閱讀部分貝多芬的生平後,很清楚的能夠了解到貝多芬的一生十分坎坷,但是貝多芬卻並未因為慈母的逝世或是被莫札特拒絕指導而喪志,反而鼓起勇氣,另尋不同的出路,靠著自己的力量摸索有關音樂上及社會上的事。(3)貝多芬在鋼琴和作曲界逐漸嶄露頭角,前途被眾人看好,但是 惡性耳疾 這個音樂家的致命傷卻使他頹喪,貝多
4、芬在悲憤之餘曾留下一份著名的 海里金史塔持遺書 ,而這份遺書是在他死後才被發現的。貝多芬得知自己患有惡性耳疾後,想必這打擊對貝多芬非同小可,身為一個鋼琴家,作曲家,聽不到樂音又該如何作曲?但是貝多芬並未屈服於生理的殘疾,反而在此一階段完成了更多不朽的傑作 (大約是1802至1815年間,貝多芬在這時期的作品逐漸脫離古典樣式,而比 較偏向表達內在感情,貝多芬也擴大了奏鳴曲式,在旋律與和聲上加入新手 法,並嘗試以新方式組織管弦樂法,當中的某些作品如 Moon Sonata ,Fidelio 等已可看出貝多芬有著強烈的浪漫派主義傾向。)B. 面對以上那些遭遇，你如何去處理它？你覺得貝多芬值得學習得面
5、對態度是？可以處理的更好的又是？ 上帝關上了一扇門,也會為我們打開另一扇門。面臨困難時,許多人的下意 識便馬上反應出逃避二字,但殊不知毫無挑戰得平淡生活,並不會使我們有 所成長進步,反觀貝多芬所遭遇的困難處境並未將他擊倒,反而將他推往創 作的最高峰。在貝多芬得知自己患有耳疾後,原本孤僻的性格更加怪異,更難與身邊的人好好的相處,在我們無法好好與周遭的人好好溝通時,第一反應通常是憤怒而後沮喪,但這些情緒並不能解決問題,反而,我們要嘗試各種不同的方式表達自己的想法與心緒,而非用暴戾的性情與關心自己的人相處。2. 舉出至少三點，米開朗基羅值得學習的生命態度。A. 米開朗基羅所面臨的生命難題。 (1)
6、米開朗基羅出身於離佛羅倫薩不遠的卡普里斯的一個貴族家中。其父曾擔任奎奇市和卡普里斯的市長1503年，因為他在佛羅倫薩的盛名，當時的羅馬教皇尤裏烏斯二世邀他到羅馬參加製作教皇陵墓，後因被嫉妒的藝術家讒言，工程被迫下馬。1508年，米開朗基羅重返羅馬，被迫為西斯廷教堂屋頂製作他並不擅長的壁畫。有句成語說 : 直木先伐,米開朗基羅因為才能鶴立雞群,以致被忌妒他的藝術家陷害擔任自己不擅長的工程,可想而知,米開朗基羅的心情在當時一定是極為悲憤的,但是米開朗基羅卻勇於面對挑戰,走出自己擅長的雕刻領域,著手開始畫起了西斯汀大教堂的壁畫,米開朗基羅當時一定萬萬沒料到此壁畫後來成為他生平最大傑作。(2)米開朗基
7、羅在西斯汀大教堂的大廳的中央部份按建築框邊畫了連續9幅大小不一的宗教畫，均取材於聖經中有關開天闢地直到洪水方舟的故事，分別名為神分光暗、創造日、月、草木、神水分陸、創造亞當、創造夏娃、誘惑與逐出樂園、挪亞獻祭、洪水、挪亞醉酒。這幅巨型壁畫歷時4年多才完成。如此浩大的工程,米開朗基羅憑著一股毅力和對藝術的崇高信念終於完成了壁畫,共耗費了四年多的時間,在如此長的一段時間重複做著相同的工作,換做是無法立即看到成果的普通人可能早已選擇放棄,或是選擇草草結束畫作,但是米開朗基羅卻不懈怠的堅持了下去,高中時聽老師說米開朗基羅由於長期仰面艱苦作畫，他的頸項變得僵直，連讀書信都要用抬頭仰視的姿勢。(3)晚年的
8、米開朗基羅住在羅馬，他的興趣主要在建築上。在他生命的最後20年，他以極大的熱情投入到建築事業中，設計並主持了聖彼得大教堂的建築工作，整個教堂的建築設計圖全部是由他制訂的。在稍稍了解了米開朗基羅的一生後,我們發現米開朗基羅的一生不斷的在學習不同領域的藝術,舉凡雕刻,繪畫,建築等。米開朗基羅並不像部份的藝術家,只鑽研於自己擅長的領域,反而到了晚年還願意接觸不同的新的事物,我們認為大家都該有米開朗基羅”活到老,學到老。”的精神,這樣的精神是很令人欽佩的,畢竟只有學習,才能讓我們不斷的成長進步。B. 面對以上那些遭遇，你如何去處理它？你覺得米開朗基羅值得學習得面對態度是？可以處理的更好的又是？ 單單針
9、對米開朗基羅被同為藝術家的同儕陷於不義這點而言,抗壓性較低 的朋友們很可能精神上瀕臨崩潰,但是米開朗基羅反而勇於接受新事物新 挑戰,而非單單定睛於他人對他的批評,很多時候,太在意他人對自身的看 法反而會限制自己的才能,也有的時候,我們指單單在自己所擅長的事物中 打轉,就彷彿井底之蛙一般,我認為,我們應該向米開朗基羅勇於嘗試新事 物,不斷學習的精神看齊。3. 猜猜看遊戲。你能夠深刻地說明戲劇或歷史人物的人格側寫嗎？舉出至少五點特色（具象的特色：頭髮怒髮衝冠；抽象的特色：性格、態度），讓同學猜出人物名字。特色： 人物：宙斯 : 男性,愛勾搭女人,風流好色,會變成牛或天鵝親近自己想追求的對象 (變形
10、),討厭說謊的人小叮噹 : 全身是藍色的,在猜拳界裡永遠是輸家火鳳燎原的燎原火(三國裡的趙雲) : 一漫畫人物, 沒有痛覺 跟三國有關 重義氣4、 討論結束後的工作分配（請於2010/03/23 24:00繳交完成！）記錄上傳教學平台：影像紀錄上傳yam blog：聲音紀錄上傳yam blog：（請順便遴選下次工作人員，以便攜帶相關器材，並且下次討論務必出席！）下次討論工作人員：主席：文字記錄：影像紀錄：聲音紀錄：5、 小組討論呈現6、 評量表（5分最佳，1分最低）1. 小組互評本周討論氣氛良好54321本周討論缺失：本周討論內容最佳貢獻者（不限一名，可以並列兩名）：2. 自我評量本周參與討論
11、的熱烈程度與感想：（請為自己打分數，5分最高！）感想：感想：感想：感想：感想：感想：奮鬥篇小組討論第一次第二組 討論記錄2010.03.22 圖資大樓 視聽教室103 討論時間：45分鐘1、 討論前準備事項1. 指定閱讀http:/zh.wikipedia.org/wiki/路德维希范贝多芬http:/en.wikipedia.org/wiki/Michelangelo2. 記錄器材可照相之器材、可錄音之器材3. 與會人員_藍偉誠_ _林建華_ _劉宏展_ _蔡瑞驎_ _陳怡忻_ _2、 討論議題1. 舉出至少三點，貝多芬值得學習的生命態度。 2. 舉出至少三點，米開朗基羅值得學習的生命態度。
12、3. 猜猜看遊戲。你真得深刻的了解戲劇或歷史人物的人格側寫嗎？舉出至少五點特色（具象的特色：頭髮怒髮衝冠；抽象的特色：性格、態度），讓同學猜出人物名字。3、 議題討論內容分享1. 舉出至少三點，貝多芬值得學習的生命態度。A. 貝多芬所面臨的生命難題。B. 面對以上那些遭遇，你如何去處理它？你覺得貝多芬值得學習得面對態度是？可以處理的更好的又是？貝多芬： 經歷過耳聾的貝多芬，曾一度尋死，但也是在這段期間，他悟出了自己生 命中真正的價值不斷的做，精進自己的音樂，也因為有這段經歷，後期 才能些出更多膾炙人口的作品，更讓他懂得不放棄的心。或許有人覺得他 孤獨、高傲，但身體狀況也是影響他一個很重要的因素
13、，畢竟，音樂是他 的生命，一個以音樂為生命的人，突然聽不到了，他心中也難以去面對， 去接受這樣的事實。2. 舉出至少三點，米開朗基羅值得學習的生命態度。A. 米開朗基羅所面臨的生命難題。B. 面對以上那些遭遇，你如何去處理它？你覺得米開朗基羅值得學習得面對態度是？可以處理的更好的又是？米開朗基羅：由於他的父親用有一座大理石礦場，在米開朗基羅小時候就學會了運用槌子和鑿子的技術，並練到一種爐火純青的地步，但他卻一點都不喜歡繪畫，完成了許多舉世聞名的雕像，並把他的種種抱負及心情表達在雕像中。他熱愛他的國家、民族和同胞，也有著強烈的宗教信仰，但漸漸得看不慣教會的腐敗，由於對藝術的執著，他和教皇起了衝突
14、，也受盡了壓迫，從雕刻這條路上被剝奪了權益，只能往繪畫這條路前進，但他並沒有因為這樣而放棄了自己，反而是勇敢的去嘗試自己從沒走過的路，他動筆作畫之日，憤怒地寫下：1508年5月10日，我，雕刻家米開朗基羅，開始作西斯汀的壁畫。他花了四年的時間畫了這幅壁畫創世紀。畫中充滿戲劇性的張力，人物個個健美而栩栩如生，將造物主所創造的萬物之靈完美地呈現出來。米開朗基羅不只是為教皇服務，他也用他的生命和他的天賦獻給上帝。3. 猜猜看遊戲。你真得深刻的了解戲劇或歷史人物的人格側寫嗎？舉出至少五點特色（具象的特色：頭髮怒髮衝冠；抽象的特色：性格、態度），讓同學猜出人物名字。特色： 人物：1.大字型 卡通人物 海
15、灘褲 腦殘 -人物:派大星2.女人 中國 美女 禍國殃民 妖精 -人物:妲己3.男人 三國 殘暴 酒池肉林 胖子 -人物:董卓4、 討論結束後的工作分配（請於2010/03/15 24:00繳交完成！）記錄上傳教學平台：藍偉誠影像紀錄上傳yam blog：無聲音紀錄上傳yam blog：藍偉誠（請順便遴選下次工作人員，以便攜帶相關器材，並且下次討論務必出席！）下次討論工作人員： 全部人員主席：蔡瑞霖文字記錄：陳怡忻影像紀錄：聲音紀錄：藍偉誠5、 小組討論呈現6、 評量表（5分最佳，1分最低）1. 小組互評本周討論氣氛良好54321本周討論缺失：沒有事先預習造成有些題目無法討論本周討論內容最佳貢
16、獻者（不限一名，可以並列兩名）：陳怡忻 2. 自我評量本周參與討論的熱烈程度與感想：（請為自己打分數，5分最高！）感想：感想：感想：感想：感想：感想：奮鬥篇小組討論第一次第三組 討論記錄2010.03.22 圖資大樓 視聽教室103 討論時間：43分鐘1、 討論前準備事項1. 指定閱讀http:/zh.wikipedia.org/wiki/路德维希范贝多芬http:/en.wikipedia.org/wiki/Michelangelo2. 記錄器材可照相之器材、可錄音之器材3. 與會人員 倪季平 蔡宜霖 黃培芬 黃譯萱 賴東毅 黃鈺琪 2、 討論議題1. 舉出至少三點，貝多芬值得學習的生命態度
17、。 2. 舉出至少三點，米開朗基羅值得學習的生命態度。3. 猜猜看遊戲。你真得深刻的了解戲劇或歷史人物的人格側寫嗎？舉出至少五點特色（具象的特色：頭髮怒髮衝冠；抽象的特色：性格、態度），讓同學猜出人物名字。3、 議題討論內容分享1. 舉出至少三點，貝多芬值得學習的生命態度。A. 貝多芬所面臨的生命難題。 黃鈺琪：28 歲開始患有耳疾最後完全聾掉。這件事情對貝多芬造成很大的 打擊，甚至一度想要輕生，最後留下遺書。但是貝多芬並沒有被 命運打倒，耳聾之後，反而開始用心來作曲，而貝多芬的心 路歷程將貝多芬的音樂帶往另一個不同的風格，情感更加的強烈 更加波濤洶湧，在這個時期也留下相當多著名的樂曲。B.
18、面對以上那些遭遇，你如何去處理它？你覺得貝多芬值得學習得面對態度是？可以處理的更好的又是？黃鈺琪；單純針對失聰而言，以一個音樂家的身分來說 ，衝擊一定很大， 畢竟他需要依靠他的耳朵。但是針對我自己來說，衝擊應該不會 像貝多芬那麼大，畢竟我還擁有眼睛，但是可能無法像貝多芬那 樣的接受事實，我可能會變成一個憤世嫉俗的人，會覺得為何上 天對我如此不公平，但我覺得當貝多芬發現自己患有耳疾之後所 呈現出的音樂，反而使他更用心去感受，使我覺得貝多芬好像不 會覺得自己因為失聰而失去了什麼，反而使他的創作更好。而值 得學習面對的態度來說，不管我們在任何方面遇到了問題，我們 應該去思考，我們還擁有了其他東西。助
19、教：例如現代的一個歌手蕭煌奇，他失明，那你認為作音樂的人失明就比較沒有關係嗎 ? 因為貝多芬至少還可以寫曲，但是蕭煌奇是連寫都無法寫，那會有不一樣的差別嗎 ? 當你設身處地，把自己當成貝多芬時，你可以勇敢靜下心來去創作你自己心裡的音樂，還是你會借酒澆愁，或者像貝多芬當時寫遺書那種感覺 ?黃培芬：不管遇到什麼缺陷或者是困難，已經達到絕望的地步，還是要想 辦法活下去，還是要面對現實，不要逃避，勇敢面對每一天。2. 舉出至少三點，米開朗基羅值得學習的生命態度。A. 米開朗基羅所面臨的生命難題。 黃鈺琪：從小他爸爸有送他到學校去跟名人學習雕刻，但因教皇聽信小 人讒言，而使之無法繼續從事雕刻，只得聽於教
20、皇而到教堂去 參與壁畫畫作，那一段時間都很坎坷，作壁畫的那段時間也使 得他自己的健康受損，因為只有他自己一個人畫壁畫。而米開 朗基羅跟他父親還有弟弟之間相處的並不融洽，他認為他的弟 弟忘恩負義，不過靠著他自己強烈的人生信仰，最後還是成功 了。B. 面對以上那些遭遇，你如何去處理它？你覺得米開朗基羅值得學習得面對態度是？可以處理的更好的又是？ 黃鈺琪：米開朗基羅到處受到刁難，但是卻沒有放棄，那是因為他信仰的 關係。其實米開朗基羅有轉換過自己的想法，他並不是只為教皇 服務，而是用他的生命去服務，所以當他有這些想法的時候，他 會覺得其他的東西對他來說都無所謂了。 賴東毅：每個人在他的生命當中，一定都
21、會遇到自己不喜歡作的事，這是 不可避免的，就像米開朗基羅一樣，就我個人而言，我一直告訴 自己與其如此，不如學習喜歡自己作的事情，而不是去作自己喜 歡作的事情，人生或許無法每天都過的很快樂，但這樣會比較充 實，會得到更多的東西。3. 猜猜看遊戲。你能夠深刻地說明戲劇或歷史人物的人格側寫嗎？舉出至少五點特色（具象的特色：頭髮怒髮衝冠；抽象的特色：性格、態度），讓同學猜出人物名字。特色： 人物： 發言人：倪季平、蔡宜霖、黃培芬、黃譯萱、賴東毅、黃鈺琪 甲、(1)外表粗礦 (2)打不死的蟑螂 (3)無厘頭的行為 (4)濃眉 (5)愛錢 A：烏龍派出所的兩津堪吉 乙、(1)雙性戀 (2)懦弱 (3)外表
22、斯文 (4)性無能 (5)不會綁鞋帶 B：滿清最後一位皇帝-溥儀 丙、(1)擅於內線，外線不準 (2) 用鼻孔看人 (3)妻子的家世背景顯赫 (4)曾經盛名一時，很富有，曾經很自由 (5)為民服務 C：趙建銘4、 討論結束後的工作分配（請於2010/03/23 24:00繳交完成！）記錄上傳教學平台：黃譯萱影像紀錄上傳yam blog：黃鈺琪聲音紀錄上傳yam blog：黃培芬、倪季平（請順便遴選下次工作人員，以便攜帶相關器材，並且下次討論務必出席！）下次討論工作人員：倪季平、蔡宜霖、黃培芬、黃譯萱、賴東毅、黃鈺琪主席：黃鈺琪文字記錄：蔡宜霖影像紀錄：賴東毅聲音紀錄：黃培芬5、 小組討論呈現6
23、、 評量表（5分最佳，1分最低）1. 小組互評本周討論氣氛良好54321本周討論缺失：這次時間的掌握上有比上星期良好，但時間還是稍嫌不足， 需再稍微加快速度。本周討論內容最佳貢獻者（不限一名，可以並列兩名）：黃鈺琪2. 自我評量本周參與討論的熱烈程度與感想：（請為自己打分數，5分最高！）4 倪季平感想：很好!4 蔡宜霖感想：不錯！4 黃培芬感想：很棒！4 黃譯萱感想：不錯！4 賴東毅感想：Perfect！4 黃鈺琪感想：good！奮鬥篇小組討論第一次第四組 討論記錄2010.03.22 圖資大樓 視聽教室103 討論時間：43分鐘1、 討論前準備事項1. 指定閱讀http:/zh.wikipe
24、dia.org/wiki/路德维希范贝多芬http:/en.wikipedia.org/wiki/Michelangelo2. 記錄器材可照相之器材、可錄音之器材3. 與會人員 林維信 黃千瑋 曾婕瑩 梁紋婧 董宇 何建睿 2、 討論議題1. 舉出至少三點，貝多芬值得學習的生命態度。 2. 舉出至少三點，米開朗基羅值得學習的生命態度。3. 猜猜看遊戲。你真得深刻的了解戲劇或歷史人物的人格側寫嗎？舉出至少五點特色（具象的特色：頭髮怒髮衝冠；抽象的特色：性格、態度），讓同學猜出人物名字。3、 議題討論內容分享1. 舉出至少三點，貝多芬值得學習的生命態度。A. 貝多芬所面臨的生命難題。 孩童時期就嶄
25、露學音樂的天份，本身也對音樂也有一份狂熱，而小時候父 親在酗酒後常會逼著他彈琴，甚至有些家暴情形，但或許音樂貝多芬對音 樂的喜好相當深，因此父親如此，仍然支持作音樂。對於音樂跟其他事都 有一份自己的原則與堅持的理念，原本相當支持宣揚自由的拿破崙，因而 做了首曲子原本要送給他，但拿破崙稱帝後，使貝多芬信仰破裂，因此將 曲子改名。一直很愛音樂的貝多芬晚年出現耳疾症狀，使得貝多芬的心理 出現變化，但仍然堅持做音樂，不放棄。生命難題：1.小時候父親逼著練琴，家暴 2.耳疾 3.拿破崙稱帝，使貝多芬信仰破裂B. 面對以上那些遭遇，你如何去處理它？你覺得貝多芬值得學習得面對態度是？可以處理的更好的又是？1
26、.如果是我們，說不定會有逃家，但我們覺得貝多芬對音樂的堅持跟愛好 讓他即使有時練琴是在被迫的狀況，長大後依然做出很多好音樂，（我 們想因為貝多芬有音樂這個管道能夠發洩情緒，因此沒有造成太多的個 性偏差），這份堅持很值得學習！2.貝多芬沒有從此自暴自棄，反而在困境中做出更多好音樂，這樣面對的 態度很勇敢！3.貝多芬很有自己的原則，堅持自己的理念，將曲子改名字這種作法很理 性，至少沒有太衝動的舉動。2. 舉出至少三點，米開朗基羅值得學習的生命態度。A. 米開朗基羅所面臨的生命難題。原本為雕刻家，家庭環境不好，很拮据，父親與弟弟都需要他賺錢。米開朗基羅脾氣不好，因為表現出色，對手忌妒他，就陷害他，讓
27、他去畫教堂壁畫，這雖然對米開朗基羅來說是個打擊，但他最後依然完成成很偉大的壁畫。生命難題：被對手陷害得畫壁畫B. 面對以上那些遭遇，你如何去處理它？你覺得米開朗基羅值得學習得面對態度是？可以處理的更好的又是？他沒有因為不開心而沒做畫，反而照自己的理念畫出了偉大的壁畫。3. 猜猜看遊戲。你能夠深刻地說明戲劇或歷史人物的人格側寫嗎？舉出至少五點特色（具象的特色：頭髮怒髮衝冠；抽象的特色：性格、態度），讓同學猜出人物名字。特色： 人物：特色： 北歐畫家 吶喊 人物：孟克特色：沒有四肢能打籃球潛水日本人積極人物：乙武洋匡特色：漫畫人物會小提琴穿西裝死過一次人物：布魯克（海賊王）4、 討論結束後的工作分
28、配（請於2010/03/23 24:00繳交完成！）記錄上傳教學平台：婕瑩影像紀錄上傳yam blog：阿梁聲音紀錄上傳yam blog：芭樂（請順便遴選下次工作人員，以便攜帶相關器材，並且下次討論務必出席！）下次討論工作人員：主席：阿信文字記錄：樹影像紀錄：阿梁聲音紀錄：董宇5、 小組討論呈現6、 評量表（5分最佳，1分最低）1. 小組互評本周討論氣氛良好54321本周討論缺失：時間掌握不佳本周討論內容最佳貢獻者（不限一名，可以並列兩名）：2. 自我評量本周參與討論的熱烈程度與感想：（請為自己打分數，5分最高！）感想：感想：感想：感想：感想：感想：奮鬥篇小組討論第一次第五組 討論記錄2010.03.22 圖資大樓 視聽教室103 討論時間：43分鐘1、 討論前準備事項1. 指定閱讀http:/zh.wikipedia.org/wiki/路德维希范贝多芬http:/en.wikipedia.org/wiki/Michelangelo
