1、人文主题：风趣与幽默语文要素：感受课文风趣的语言。看漫画，写出自己的想法。本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。语文园地部编版五年级下册第八单元 本单元课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言本单元课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。风趣幽默。杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。你来我往，真是巧妙。手指手指一课，作者用风趣的语言，展现了五个鲜一课，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。童年的发现童年的发现中的中的“我我”
2、被老师误会的时候，用被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。交流平台 自主学习：回顾本单元课文，说说你的阅读感受。交流：你喜欢读者几篇文章吗？理由是什么？孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子 杨氏之子和孔君平的对话很有意思，他们利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。手指一课，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。童年的发现中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个
3、关节。作者描写大拇指的形状，让大拇指变得像生活中的能够见到的人一样，让读者倍感亲切。“为什么只有晚上睡觉时才长？”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”“那为什么人再生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“这是你们的细胞响起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”求教老师时，孩子的语言充满童趣，老师的回答也很幽默，既回答了孩子的问题，又巧妙进行了教育。本单元课文很有特点，不仅本单元课文很有特点，不仅内容内容有意思，有意思，而且而且语言语言风趣，幽默风趣，幽默。阅读中我还发现：。阅读中我还发现：这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都
4、知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。丰子恺白鹅 八戒听见，战兢兢的道：“哥哥，你听，那妖精计较要蒸我们吃哩！”说不了，又听得二怪说：“猪八戒不好蒸。”八戒欢喜道：“阿弥陀佛，是那个积陰骘的，说我不好蒸？”三怪道：“不好蒸，剥了皮蒸。”西游记第七十七回 本单元的课文，语言都很有特点，有的是通过巧妙的对话来讲述故事，有的叙述的语言很风趣。我们在阅读文章时，可以从多个角度感受内容和语言的趣味。词句段运用他他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。周仓，左膀右臂，片刻不离。这个这个体操运动员
5、体操运动员在高低杠上的在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀援、穿行。在树干间攀援、穿行。体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。读一读，你发现了什么？词句段运用 他个子个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。作者由中无名指、食指的样子和它们之间的关系，联想到三国演义中的人物，把无名指和食指比作关平、周仓，中指比作关公，手指和人物之间不仅形似，而且神似，写出了三者关系密切，这样作比新颖、贴切，语言也更生动、活泼，把手指的关系写活了。比喻 把运动员比作猴子，高低杠比作树枝，生动形象地表现出体操运动员动作灵巧。这个这个体
6、操运动员在高低杠上的动作真灵巧，体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀援、穿行。就像敏捷的猴子在树干间攀援、穿行。词句段运用游子回到家乡雨点落在窗户玻璃上云朵在天空飘荡先点出要描述的事物或人的样子和特点，再用另一种相似的人或事物进行形象化的描述。选择下面的情景，仿照课本中的句子，说一说。游子回到家乡 游子归乡了。游子是三月天的纸鸢。即使走得再远，最终归属的也永远都是自己的故土。不知过了多少个日日夜夜，游子回到了家乡，就像落叶一样，回归了大树的根。在外的游子就像漂泊的帆船，最终回到了故乡这个温暖的港湾。在外多年的游子回到了家乡，就像是历经了风风雨雨的鸟儿回到了自己的巢穴一般，
7、无比安心。雨点落在窗玻璃上 雨点落在窗玻璃上，像乌云用手抹下的滴滴汗珠。滴滴雨点像调皮的小精灵，落在窗玻璃上，像坐上了滑梯，扭扭搭搭滑了下去。像一串晶莹的珍珠项链，落在窗玻璃上，线断了，小小的珍珠纷纷洒落下来。雨点儿一滴一滴打在玻璃窗上，就像锅里炒着的豆子，蹦来跳去地敲打着锅底。远处传来一声巨响 远处传来一声巨响，似是平地响起了一声霹雳。远处传来一声巨响，似闷雷滚动，又像万马奔腾。运用比喻描述某种情景的方式，可以使句子的表达形式更丰富，而且往往风趣、形象、生动，让人印象深刻。像这样的句子有很多。（1）细细的春雨不停地下，就像春姑娘纺出的线一样。（2）茫茫的草原像一张无边无际的地毯。（3）夜空中
8、的星星闪烁，就像无数只眼睛似的一眨一 眨的。词句段运用 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。总写举例排比：使用五个分号，表示意思并列举例：举出多个例子，说明大拇指肯吃
9、苦五官之中，眼睛是最勤恳的。五官之中，眼睛是最勤恳的。走路时，靠他睁大着看路；看书时，要他聚精会神；找什么东西，也是他机灵地转动；冬天的时候，只有他总露在外面。尝试围绕所给的句子，用排比的手法举出例子说明事物的特点。四季之中，最美是春。我家里，奶奶是最勤劳的人。所有功课中，语文是最复杂的。大课间，操场上热闹极了。仿照例句写一段话。语文园地第二课时书写提示序序君君自自作作后后加加逾逾岷岷将将军军太太宗宗为为秦秦王王精精礼礼部部为为天天策策府府学学士士弟弟太太子子通通事事舍舍人人育育德德又又读一读碑帖上的文字。颜真卿勤礼碑（局部）教材中的一段文字简要介绍了颜真卿书法的特点及代表作，并选取了颜真卿颜
10、勤礼碑的部分内容，让我们对颜真卿书法有了初步了解。我们还可以找颜真卿的字帖，好好临摹，好好练习，把字写好。颜真卿是唐代著名的书法家，楷书四大家之一。唐代宗时官至吏部尚书、太子太师，人称“颜鲁公”。他的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。颜勤礼碑是其代表作之一。书写提示 碑帖中的“太”、“为”，写法不完全相同。同一位书法家写同一个字，写法也会富有变化，这就是书法生动多姿的魅力。颜勤礼碑为颜真卿晚期代表作，整碑磅礴气象中蕴含雅正之韵，有颜体一贯的以拙为巧、丰盈健美的特点。楷书作品告身帖 颜真卿书法作品欣赏行草作品祭侄文稿 颜真卿
11、一生所写碑刻极多。这是多宝塔碑，结构端庄精密，健美多姿。颜真卿楷书点画起笔和收笔有明显顿挫，因而提按变化明显，尤其是横画，一般起笔要粗，中段提细；比如多宝塔碑，整体文字书写的敦厚之气扑面而来。每个字都用了饱墨，几乎看不到涩笔的出现。每一笔都没有掩藏笔锋，而是很充沛地表达出来。书写提示楷书四大家颜筋柳骨欧字险峻赵字熟媚书法筋肉丰满书法刚劲有力方圆兼施，以方为主，点画劲挺，笔力凝聚。外貌圆润而筋骨内涵，点画随意而整体遒劲五年级上册五年级下册六年级上册六年级下册日积月累 古人关于一些为人处世的话，至今给予我们极大的启发。君子喻于义，小人喻于利。论语君子坦荡荡，小人长戚戚。论语恻隐之心，仁之端也。孟子
12、多行不义，必自毙。左传人有耻，则能有所不为。朱子语类君子喻于义，小人喻于利。论语君子坦荡荡，小人长戚戚。论语恻隐之心，仁之端也。孟子多行不义，必自毙。左传人有耻，则能有所不为。朱子语类长，“常常”的意思 根据字义读准字音。恻，悲伤的意思，所以是忄行，做、执行的意思为，是“做”“干”的意思，读第二声日积月累论语是孔子弟子及其再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期。孟子是战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。我们现在常常把孔子和孟子合称为“孔孟”，因为他们开创了儒家学派。左传，相传为左丘明著，原名为左氏春秋，简称左传，是中国古代一部叙事完备的编年体史书。朱子语类是宋代理学家朱熹
13、与其弟子问答的语录汇编。这句写的是君子和小人的不同。君子心胸开阔，神定气安；小人斤斤计较，患得患失。君子喻于义，小人喻于利。论语大意：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。喻：明白，通晓，这里是“懂得”的意思。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语大意：君子的胸怀总是平坦宽广，小人却经常局促忧愁。恻隐之心，仁之端也。孟子大意：同情之心是仁的萌芽。长戚戚：经常忧愁、烦恼的样子。多行不义，必自毙。左传大意：不义的事做多了，一定会自受其害。人有耻，则能有所不为。朱子语类大意：人有了羞耻之心，有的事情就不会去做。根据语境，填上合适的名言警句。学运用（1）弟弟看到街上那些卖唱乞讨的人，总会跟妈妈要钱捐给人家，我觉得在不辨真假的情况就这样做不值得，而妈妈却对我说：“_，_。”（2）从电视上看到，一个杀人犯隐姓埋名十五年，最后还是被警察抓到了，这真是：“_，_。”多行不义 必自毙恻隐之心 仁之端也像这样的句子还有很多，我要多多积累。（1）知耻近乎勇。孔子（2）己所不欲，勿施于人。孔子（3）不傲才以骄人，不以宠而作威。诸葛亮（4）贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤（5）行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。申涵光拓展积累
