1、团队建设讲协作铸团队（团队建设）讲协作铸团队“讲协作铸团队”户外活动策划书壹、活动背景，目的及意义二十壹世纪的今天是壹个科学技术突飞猛进的世界，是壹场文化发展日益多元化的盛会，是壹条经济腾飞的巨龙。于这样日新月异的时代背景下，社会的发展和变革均源于集体的共同努力，这不是属于某壹个人的社会，个人英雄主义的时代已经过去，团队协作于当今社会工作中成为不可或缺的元素。个人和团队的关系就犹如鱼和水的关系，我们每个人均是鱼，而我们的团队就是水，鱼是离不开水的，无论我们从事怎样的工作均是身处于团队当众。团队中每个人各司其职，才能够使我们的努力取得收益。大学生作为社会发展的源动力有责任理解和学会团队协作，这样
2、才能正确的投入到未来的工作中去，实现自己应有的价值。此次户外活动正是为大家提供这样壹个平台，通过几个必须要团队协作才能完成的游戏让大家学着去理解团队，融入团队，以此来学会去配合团队成员间的相互工作。最后，希望大家于尝到团队协作的滋味之后，我们班级体的凝聚力能够得到大幅度提升，充分认识到团队协作的重要性，于今后的学习和工作中能真正的运用。二、活动时间和地点08级生科1班的全体同学初步拟于2010年10月18日下午4点至6点于足球场进行户外趣味活动,如遇天气原因致不能进行活动，则改为2010年10月21日。三、活动形式分小组进行拔河、解手链、大家壹起坐三项趣味活动比赛。注：不同环节，分组情况有差异
3、。四、活动内容本次户外活动主要为三个团队协作游戏：（表1）游戏名称名称项目简介类型目的备注拔河此游戏分组进行，俩俩对决，依靠集体的力量拔倒对方。团队建设类让同学们感受集体的力量是庞大的，壹滴水可能起不了太大的作用，可是当大量的水滴汇聚成江河时，就能够扬起惊涛骇浪。正式环节解手链此游戏为经典团队协作游戏，实用于若干人壹起参加，手拉手不放开就犹如壹根链子，当链子之间相互缠绕解不开时就需要集体的智慧来解决。解决问题类让同学们体会于解决团队问题方面均有什么步骤，聆听于中的重沟通要性，以及团队的合作精神。正式环节大家壹起坐大家壹起坐此游戏需要大家有足够的耐力和毅力，大家围成壹圈，前壹个人坐于后壹个人的腿
4、上，后壹个人抱住前壹人的腰，如此相互下去坐成壹圈，依靠集体的力量见见哪个队坚持的最久为获胜。团队建设类让同学们明白于团队建设中任何壹个成员的重要性，只有每个成员相互协作才能创造出应有的预期价值。备用环节五活动开展1.活动准备阶段：由班委共同研讨出此次活动的主题和形式，策划人进行具体流程的组织；方案确定之后，提早于班上宣传此次活动（具体的时间，地点，主题）向大家公示分组情况；另外，提早准备好活动所需的道具以及游戏奖品。2.活动具体操作： 按规定时间到场后，统计人员到场情况。 活动正式开始，主持人介绍本次活动主题内容，目的及意义。然后，游戏开始，按照“拔河-解手链-圈圈坐”的顺序进行，每个环节由每
5、个负责人负责向同学们介绍及示范游戏规则，并且负责统计游戏结果。3.活动后续阶段：主持人公示比赛结果，由班委向胜出的团队颁发奖品；后期场地清理工作。注：游戏规则详见后附录，每个游戏环节之后组织大家原地休息5分钟。六经费收支桶装水（元）17（元）=7信签纸（元）161.5(元)=24柑橘（元）20纸杯(元)10签字笔(元)101.5(元)=15合计(元)76七活动预测1可能会因为天气，如下雨、浓雾等原因影响活动的效果。2同学们进行户外活动可能会存于安全隐患，遇到意外伤害。3.注意活动期间的财产安全，贵重物品需留心照管。八资源分配及活动安全总策划：程丽丽袁媛活动审核：全体班委主持人：程丽丽袁媛前期宣
6、传：汤镜平物品采购员：罗红陈文静白媛代婷婷活动人员统计：黄月培行动负责人：1.拔河总负责人：袁媛主裁：吴江林边裁：罗红陈文静2.解手链总负责人：程丽丽1小组负责人：黄月培2小组负责人：代婷婷3小组负责人：白媛4小组负责人：陈文静5小组负责人：罗红6小组负责人：尤悦3.大家壹起坐总负责人：袁媛1小组负责人：吴江林2小组负责人：程丽丽注：各小组负责人主要负责游戏引导及计时工作影像：汤镜平通讯稿：白媛后期场地清理：罗红吴江林机动人员：尤悦附录：团队协作游戏规则拔河壹、活动目的为丰富我班课外活动，增强各位同学之间的相互联系，进壹步促进同学们德智体全面发展，增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时
7、缺乏体育锻的同学创造运动机会，提供展现个人、集体风采的舞台。培养学生集体荣誉感、组织观念、热爱集体、不怕吃苦、勇于拼搏的精神，也是增进同学们友谊的良好机会。我们的宗旨是：团结奋进，积极向上，健康活力。二、活动时间大约30分钟三、活动道具需借粗绳壹根，口哨壹只。四、活动程序1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为300CM，居中的线为中线，俩边的线为河界。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员壹律不得进入拔河道。2、各单位组队参加比赛，每队参赛选手15人（每组男生不得少于2人），4支参赛队，每组抽调壹人做组长，负责该组的人员具体配置和指挥。3、比赛方法：（1）比赛开始前，各队按照每15人的要
8、求准备好，比赛开始后，运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。（2）比赛不限制时间，壹直到能判断胜负为止；比赛分淘汰赛、决赛。（3）淘汰赛分俩组，每组俩队，抽签决定比赛队伍，三局定胜负，第壹局必须事先抽签来决定场地，第二局场地交换，第三局抽签决定场地，每轮比赛胜队进入决赛（分出1、2、3和4名次）。（4）每场比赛实行三局二胜制，壹组进行比赛的同时，另壹组则为观众，加油助威。（5）对第壹名获得组进行奖。解手链壹、活动目的1.体验团队合作的力量和快乐。2.于游资中感受个人和集体的关系。二、活动时间大约30分钟三、活动道具节奏感较强的音乐四、活动程序1.第壹轮分小组进行，负责人让小组成员手拉
9、手围成壹个圈，记住自己左右手各自相握的人。2.于节奏感较强的音乐当中，大家放开手，随意走动（必须于壹定空间内），音乐壹停，脚步即停。找到原来左右手相握的人握住。3.小组成员的手彼此相握，形成壹个错综复杂的“手链”，这时候负责人要求大家，于手部松开的情况下，解开“手链”形成壹个大圆圈。各小组负责人需要记录好本组解开手链的时间（记时开始以主持人公示为准），为最后的颁奖提供依据，时最短团队获胜。4.第壹轮由于人数不多，很快就能完成任务。第二轮俩个小组进行合并(第壹组和第二组，第三组和第四组，第五组和第六组），形成壹个圆，按照第壹轮的方法重复进行。不用记时。5.第三轮，第壹、二、三组进行合并，第四、五
10、、六组进行合并，按照之前的方法进行游戏。不用记时。6.依据具体时间来决定是否玩第四轮，全班壹起进行。7.全班分享，交流感受。注意事项：1.各小组负责人要特别强调大家记住左右手握住人。2.当出现“手链”非常复杂时，负责人要鼓励，暗示小组成员壹定能够解开”手链”。“解手链”过程中，能够使用除放开手以外的所有方法。3.只有第壹轮才记录时间并颁发获胜奖品。大家壹起坐壹、活动目的让同学们明白，于团队建设中每壹个成员的重要性，只有每壹个成员之间相互协调才能创造出预期的价值。二、活动时间大约10分钟三、活动道具无四、活动程序将全班同学分为俩个组（小1班和小2班），每组同学分别围成壹个圈，分别坐于后壹个人的腿上然后，抱住前壹个人的腰，以坚持最久者为胜。注：本环节为备用环节，若时间允许能够进行，否则不进行。生命科学学院2008级生物科学壹班2010年10月15日
