1、语文五年级上册练习题有答案五年级语文上册课堂训练（一）一、读拼音，写词语。chu yu shn lu yng 乡 芳 至qio shui si zhn cng华 老 边二、给加点的字选择正确的读音，用“”表示。h （ ） fng（ ）h （ ） fng（ ）chng （ ） sh ( ）zhng （ ） zh （ ）三、把下面的词语补充完整。牵（肠）挂（肚） （如）饥（似）渴 黯然（神）（伤）（与）（众）不同 囫囵（吞）（枣） 悲欢（离）（合）不求（甚）（解） 风度（翩）（翩 ） 滚瓜（烂）（熟） 四、快乐阅读，回答问题。读书的乐趣 “书犹药也，善读可以医愚”“书籍是人类进步的阶梯”，关于读书
2、的名言数不胜数。那辞藻优美的散文，那跌宕起伏的小说，那逻辑周密的推理，那包罗万象的百科全书，像磁石一样深深地吸引着我。 有一次，爸爸给我买了一本三国演义，我立刻如饥似渴地读了起来。那个性鲜明的人物形象，那精彩激烈的打斗场面，那扣人心弦的故事情节，如汩汩清泉流进我的心田，在我的脑海中打下深深的烙印。正当我沉浸在书中时，妈妈喊我下楼吃晚饭，我恋恋不舍地走下楼去。吃饭时，我一边吃一边津津有味地阅读，连饭粒掉到桌上也浑然不知，真是食不知味。妈妈在一旁摇摇头，无可奈何地说：“你吃饭都不忘看书，叫你小书迷好了。” 从此，“小书迷”便成了我的雅号。还有一次，爸爸的同事想看水浒传，爸爸便将这本书借给了他。一个
3、星期，两个星期我就像一位母亲等待外出不归的游予一样，盼望它早日回来，生怕爸爸的同事把我的水浒传弄脏、弄破，这种牵肠挂肚的心情无法言喻。大约过了一个月，水浒传终于又回到了我的手里，我把它久久地抱在怀里，像保护着失而复得的珍宝。突然，我发现书角翻卷了，连忙细心地将它抹平，嘴里嘟囔着：“我再也不把书借给不爱护书的人了!”书，如一盏明灯，照亮着我前进的道路；书，如熊熊烈火，点燃我求知的渴望；书，如一袋粮食，为饥饿的我充饥。书是我形影不离的好朋友。1按要求填空。 “善”字用音序查字法应先查音序( S )；用部首查字法应先查( 羊 )部，除部首外还有( 6 )画。“善”字在字典中的解释有：善良，慈善；善行
4、，善事；友好，和好；容易，易于；擅长，长于。“慈眉善目”一词中的“善”字应取第( )种解释；“善读可以医愚”一句中的“善”字应取第( )种解释。 2. 给加点的字选择正确的读音，用“”表示。抹平（m m） 数不胜数（sh sh）无法言喻（y y） 游子（ru yu）扣人心弦（xin xun） 失而复得（f f）3. 在括号里填上与短文中不一样的四字词语。（ ）的散文 （ ）的小说（ ）的心情 （ ）的场面五、听记一篇写人的作文、听记一篇写事的作文，然后选择一篇记录下来，用上听记到的好词好句，还可以加上自己的语句。看谁听记得最好。写在作文本。五年级语文上册课堂训练（二）一、给多音字组词。ho（号
5、叫） h（ 和平 ） zi（ 孩子 ） ho（号角） hu（ 和面 ） z（ 子孙 ）二、写出下列词语的近义词和反义词。（ 迟钝 ） 敏捷 （ 灵敏 ） （ 暗淡 ） 明亮 （ 光亮 ）（ 粗糙 ） 光滑 （ 平滑 ） （ 狭窄 ） 宽敞 （ 宽阔 ）（ 寒冷 ） 炎热 （ 酷热 ） （ 缓慢 ） 急促 （ 紧急 ）三、用修改符号在原句上修改病句。1植树节那天，争先恐后去参加植树。（加主语）2我的爸爸是一个对工作责任心强的人。（“工作”后加“负”删去“任心强”）3糖吃多子，容易毁灭牙齿。（把“毁灭”改为“损坏”）4霎时间电闪雷鸣，乌云和大雨一个劲儿地往下掉。（把“乌云和”删掉）5在大家的帮助下
6、，他明确了学习态度，端正了学习目的。（把“态度”“目的”互换）四、选出破折号在下列句子中的作用，把序号写在后面的括号里。解释说明 意思转换 语音的停顿 提示下文 声音延长1“哧”点燃的烟花发出绚丽夺目的光芒。 ( )2父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条! ( )3我的时装展不得不推迟了不然，就只有展出未缝成的衣服了。 ()4时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。 ( )五、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。 ( 1 )美洲臭鼠是一种样子很好看的小动物。 ( 4 )有意思的是，臭鼠在发射臭液之前，事先
7、是有警告的。 ( 6 )臭鼠喷射臭液时虽然是屁股对着目标，可却能百发百中。 ( 2 )它遇到危险或想进攻谁时，便转回身喷出一股黄色的油乎乎的黏液。 ( 3 )这股臭液能喷出3至4米远，散发出极其难闻的气味，奇臭无比。 ( 7 )臭鼠由于有这种武器，所以遇到危险时它并不急于逃跑。 ( 5 )它先是不停地跺脚，然后翘起尾巴，但尾巴尖还是半卷着，意思是：走开吧! 六、修改作文技巧指导。作文修改内容修改1. 语句是否通顺。2. 内容是否符合题意。3. 材料是否恰当地表现中心。4.中心观点是否明确、集中、正确鲜明。格式修改1.层次清楚2. 详略得当3. 汉字占格、标点占格正确4. 应用文格式完整、正确修
8、改方法：改、增、删、调、换。使用相应的修改符号。七、作文训练，用修改符号修改下面的短文。当车开到河西站时，上来一位约七十多岁、满头银发的老人。她驼着背，拄着拐杖，颤颤巍地走上车，手里还提着满满的一篮苹果。车门边坐着一位佩戴红领巾，她连忙跳起来，扶着老奶奶，帮着提果篮，让老奶奶座到自己的位置上。老奶奶一蹦三尺高，激动地说：“真是个热爱劳动的孩子哟！”病理分析： 1. 内容不真实，这么老的老人提不动满满一篮苹果。 2. 人物说话不合题意，改为“尊敬老人”或“助人为乐”。 3. 用词不当，“跳起来”改为“站”，“一蹦三尺高”改为“脸上笑开了花”。“座”改为“坐”。 4. 指代不明，“红领巾”后增“的
9、小女孩”。 五年级语文上册课堂训练（三）一、看拼音，写词语。hn lun x r fi x bo zh( 混 乱 ) ( 昔 日 ) ( 废 墟 ) ( 爆 炸 )chn du w l c xing jn shn( 颤 抖 ) ( 瓦 砾 ) ( 慈 祥 ) ( 谨 慎 )二、变一变。1. 给下面的字加上一个共同的偏旁，使其变成另外一个字。心工户耳门口土月干少火丁马夫欠2. 照样子，调换位置，变成两个不同的词语。（ 牙刷 ）（ 刷牙 ） （ 牛奶 ）（ 奶牛 ）（ 色彩 ）（ 彩色 ） （ 蜜蜂 ）（ 蜂蜜 ）（ 扇风 ）（ 风扇 ） （ 图画 ）（ 画图 ）三、在括号里填上恰当的词语。（ 消
10、息 ） （ 亲人 ） （ 知识 ） （ 回音 ） （ 朋友 ） （ 磨炼 ）（ 战士 ） （ 马戏 ） （ 号码 ） （ 身体 ） （ 情节 ） （ 日子 ）四、用一个恰当的四字词语替换句子中画“”的部分。1我们已经一连断餐两天了，仍然没有找到出丛林的路。现在又然下起了滂沱大雨，真是一再遭受灾难，损害愈加严重。( 雪上加霜 )2今天晚上奶奶很高兴，都过十二点了，她还在唠唠叨叨、没完没了地说我们儿时的往事。( 喋喋不休 )3离开幕式只有36个小时了，组委会的全体工作人员抓紧时间，不浪费一分一秒地准备各项工作，争取向来宾奉献一个高质量的盛会。( 争分夺秒 )4我们随着张主任走进了生产车间，机器发出
11、的轰鸣声震得耳朵都要聋了，即使我们将嘴巴贴着耳朵大吼，也难以听清楚。( 震耳欲聋 )五、用“”画出下面句子中用错的字词，并改正在括号里。1他汽得鼻子一抽一抽的，鼻粱上的眼境都带不住了。(气、梁、镜、戴)2我揭开盖子一看，白米饭浇成了黄米饭，一股蕉胡味直钻鼻子。( 烧、焦糊 )3她虽是个妇道人家，却精致能干，理理外外打理得井井有条。( 明、里 ) 4一团乱七八糟的彩布条，终于被她耐烦地整理出来了。( 心 )六、作文训练：给材料写想象作文。请看文章的开头，展开合理的想象，把事情的经过写具体，再写上文章的结尾。写在作文本。下课铃响了，王强高兴得忙着整理书包，想一溜烟地跑回家，因为今天是他的生日。可他
12、刚走到楼梯口时是，突然听到陈老师说：“王强同学，请您留下来。”要求：1. 可用第三人称去写。2. 想象要有创意。3. 题目自拟。4. 写在作文本。五年级语文上册课堂训练（四）一、看拼音，写词语。tn ln y l bi sng dng tin l d ( 贪 婪 ) ( 娱 乐 ) ( 背 诵 ) ( 顶 天 立 地 )sh jin png xi hu qio q xing wn qin ( 实 践 ) ( 螃 蟹 ) ( 华 侨 ) (气 象 万 千 )二、照样子，在括号里填上恰当的动词。（ 摘 ）（ 泡 ）茶叶（ ）（ ）玻璃（ ）（ ）诗词（ ）（ ）鱼竿（ ）（ ）花生（ ）（ ）电影
13、三、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。( 3 )地洞又深又滑，猴子没办法爬上来，急得大哭。( 2 )小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。忽然他一不小心，掉进了地洞。( 4 )猴妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。( 5 )后来猴妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，她想出了好力法。( 7 )这样小猴子顺着青藤爬上了地面。( 1 )猴妈妈带着小猴子到树林里去玩儿。( 6 )她绕着大树转了几圈，把青藤一头绑在一块大石头上，另一头放到地洞四、快乐阅读，回答问题。最美的鸟在世界上现存的8000多种鸟中，最美的要算是红腹锦鸡和白腹锦鸡了。这两种鸡的身上
14、，汇集着八九种鲜艳夺目的彩色羽毛，在阳光照射下，反射出绚丽的光彩。红腹锦鸡又名锦鸡或金鸡。雄鸡上体主要是金黄色，下体是红色。头上具金黄色丝状羽冠，且披散到后颈。后颈生有橙褐色并镶着黑色细边的扇状羽毛，形如一个美丽的披肩，闪烁着耀眼的光辉。在它的身后拖着一条超过躯体2倍的黑色而带有桂黄色斑点的尾羽，走起路来，尾羽随着步伐有节奏地上下颤动，显得格外威武雄壮。雌鸡没有雄鸡那样艳丽的毛色，全身以棕褐色为主，暗淡无光，与漂亮的雄鸡实在不般配。4月份红腹锦鸡进入繁殖期，这时雄鸡经常展开通身所有的彩色羽毛，围绕着雌鸡旋转，以炫耀自己的英姿，从而达到结成美满姻缘的目的。雄鸡间彼此相遇，各不相让，拉开架子展开一
15、场殊死搏斗。它们的巢很隐蔽，多在野草丛生、乱石堆集的山林中。白腹锦鸡又叫铜鸡，蚯衾或笋鸡。雄鸡自头顶到胸部都是带金属光泽的绿色，枕部紫红色；肩部有白色镶着黑边的披肩羽；下背棕色，至腰部转为朱红色；腹部和两肋白色。它们分布在四川西部至贵州西部以及云南大部海拔在20004000米的山地中，比红腹锦鸡分布的海拔高。白腹锦鸡平时很少在森林中活动，多见于岩石山地和灌丛、竹林间，喜单独或成对一起觅食，冬秋两季则结成20只左右的群体。它们在季节性迁移方面，较红腹锦鸡显著。雄鸡在繁殖期常追随在雌鸡身边，亦有求偶行为。白腹锦鸡属杂食性鸟类，因喜吃竹笋，而得名“笋鸡”。它们在动物园中饲养，可活20个月，个别的寿命
16、能达8年之久。这两种锦鸡的羽色美丽，早已驰名全球，中外人士均视为珍禽，深受人们的喜爱。早在18世纪时，欧洲就已从我国引进红腹锦鸡，并成为极受欢迎的观赏鸟。 1“殊”字的音节是( S )，部首是( 歹 )。“殊”字在字典里的解释有：不同，差异；特别，特殊；很，极。“殊死搏斗”一词中的“殊”字应取第( )种解释。2在括号里用填上恰当的词语。（色彩 ） （ 光辉 ） （ 自己 ） （彩霞 ） （ 光芒 ） （ 美丽 ）3短文中第2自然段画“”的部分介绍了雄红腹锦鸡的( 样子 )，按照从(头 )到( 尾 )的顺序，分别介绍了雄鸡的( 头 )、( 后颈 )和(尾羽)，主要描写了它的(颜色 )、(形状 )
17、以及(活动)时的样子。4用“ ”画出与短文开头第一句相照应的句子。五、写作技巧点拨。审题：审题就是分析题目，弄清题目的含义、范围和要求，由此决定作文的体裁、选材范围，中心思想和写作方法。这样写出的文章就会切题。方法：1. 审题的关键词，即“题眼”这是重点。 2. 审题目的写作范围、时间、地点、数量、人称、内容等范围限制。3. 确定写作的体裁。（1）一个我心爱的玩具，题目的数量限制是 ，对象限制是 ，内容限制是 。（2）他为我做了件好事是篇 的文章。题目上对象的限制是 ，数量限制是 ，内容限制是 。六、作文。 你和你的同桌有过愉快的或者不愉快，甚至十分难忘的交往吗请你选择一个同桌，把你们之间发生
18、的最难忘的事情写成一篇不少于500字的记叙文，注意写出真情实感。写在作文本。五年级语文上册课堂训练（五）一、看拼音，写词语。mn shn wi yun zhn yng din ni ( 岷 山 ) ( 委 员 ) (瞻 仰 ) ( 电 钮 )pio f q bng sng zi dn shng( 飘 拂 ) ( 骑 兵 ) ( 嗓 子 ) ( 诞 生 )二、把下面的词语补充完整。气壮（山）（河） （惊）天（动）地 悬崖（峭）（ 壁 ）横（七）竖（八） 斩（钉）截（铁 ） 粉（身）碎（ 骨 ）昂首（挺）（ 胸 ） 居高（ 临 ）（ 下 ） （ 全 ）神（ 贯 ）注三、按一定的顺序重新排列下面的词
19、语。1. 广西 亚洲 南宁 中国 亚洲 中国 广西 南宁 2. 哀求 要求 恳求 请求 要求 请求 恳求 哀求 3. 食道 小肠 胃 口腔 大肠 口腔 食道 胃 小肠 大肠 四、写出近义词和反义词。近义词 反义词 近义词 反义词崎岖（ 弯曲 ）（ 笔直 ） 沉着（ 镇定 ）（ 惊慌 ）喜悦（ 欢喜 ）（ 悲痛 ） 湿润（ 潮湿 ）（ 干燥 ）五、快乐阅读，回答问题。一担水的回报 二十多年前，我还是个孩子，喜欢跟着父亲去赶集。父亲卖蔬菜，我就蹲在一旁。在烈日下晒久了就会口渴。这时候，父亲就会指着不远处的一家杂货店，告诉我那儿有水喝。到了杂货店，我才发现前来喝水的人还真不少。看得出，这水是店主特意
20、为赶集的人准备的。靠墙的一张木桌上并排放着两只盛满水的木桶，木桶边放着两个竹勺子。赶集的人口渴了，不用跟店主打招呼，进来舀一勺就咕嘟咕嘟地往下喝，那架势就像在自己家里一样。那可是地地道道的井水，清凉中透着甘甜，比如今冷饮店里出售的冰水不知好喝多少倍。井水一下肚，心里那个惬意啊，简直无法形容。每次，我都要喝得肚子滚圆才离开。有时还会舀一勺，小心地给父亲送过去，待父亲喝完后再把勺子送回。 开始我以为店主只是偶尔为之，但我发现每次赶集，店里的两只水桶都是满的。集市上没有水井，水井离集市大约有一里路。这么说来，每次赶集，店主都要特意为赶集的人挑一担水回来，而且时间不能太早，因为井水放久了就没了井水的味
21、道。 店主的善举感动了无数的人，他也得到了最好的回报。他的生意总比别人的要好。口渴的人喝过水后，总要在他这里买些日用品回去，有的宁愿多走些路也要到他这里来买。在他这里，你会明白什么叫“桃李不言，下自成蹊”。 几年后，他成了集市上第一个建平房的人，他的店铺比原来扩大了一倍多。每次赶集，他仍然要挑回一担井水，放在靠墙的那张木桌上，供赶集的人饮用。他的生意越做越大。2000年，他花50万元在县城繁华地段买了一栋三层楼房，举家迁往县城，并将一楼装修一番，开了家超市。当然，他没丢掉“传统”，在超市里专门放置了一台饮水机，顾客随时都可以喝到免费的水。他的超市生意很红火，据说，每月盈利都在一万多元。 充满人
22、性的经营才是真正的经营。有时候，只要一个小小的善举就可以把顾客吸引到你这里来，就像那个店主一样，只用一担水，就引来了络绎不绝的顾客。1给加点字选择正确的读音，用“”表示。 店铺(p p) 挑水(tio tio) 惬意(xi qi)2照样子，写词语。地道地地道道 ( )( ) ( )( )3联系上下文写出下列词语的意思。 善举： 偶尔为之： 4短文通过写 一家店主总是坚持为人们提供免费饮水，因此生意兴隆 的故事，告诉人们 充满善举，充满人性的经营才是真正的经营 这个道理。六、作文训练：半命题作文 的一件事你的生活中，经历过很多件事：高兴的、难忘的、感动的、难过的、后悔的请你先把题目补充实事，再把
23、事情的经过写下来。写在作文本。五年级语文上册课堂训练（六）一、词语接龙。人类（类别）（别离）（离开）（开门）汉字（字母 ）（母亲）（亲人）（人民）演变（ 变化 ）（化学）（学校）（校园）二、看拼音，写字词和句子。pn ho ji c xing dun lin( 判 )断 自( 豪 ) 告( 诫 ) ( 慈 祥) （ 锻 炼）d sh p wn jun xi b r yu shn( 读 书 破 万 卷 ) ( 下 笔 如 有 神 )三、写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词 近义词 反义词悲惨（ 凄惨 ）（ 幸福 ） 隐藏（ 隐蔽 ）（ 公开 ）完整（ 完全 ）（ 残缺 ） 充足（ 充裕
24、）（ 匮乏 ）朦胧（ 模糊 ）（ 清晰 ） 危险（ 危机 ）（ 安全 ）四、快乐阅读，回答问题。爱是一种支撑第二次世界大战期间，在逃难的人流中，一位母辛带着她3岁的孩子，随着人流向远方走去。这位母亲把最后的一点干粮磨碎，喂给孩子吃，看着孩子瘦弱的小脸，她禁不住落下泪来。她知道，自己已经两天没吃什么东西了，半个月的饥寒交迫，令她的身体极为虚弱。她怕自己支撑不住，最后孩子也无法活命。想来想去，这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。这个人，是她家以前的邻居，是个医生，为人非常善良，她知道，如果现在把孩子托付给他，他一定会把孩子养大成人。 “我一辈子感激你，母亲给这位邻居跪下了，“请你带着我的孩子一起
25、逃命。” “不，我不能答应你，”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后，拒绝了她，“我的事情已经够麻烦了，我帮不了你的忙。”母亲只好抱着孩子，重新上路。一路上，不停地有人倒在路边，再也起不来了。可是，这位母亲却奇迹般地带着孩子，穿过边境线，住进了难民营。这位母亲之所以能坚持下来，是因为她知道，如果她也无法保护孩子，就没有人能够帮她把孩子养大成人。在难民营里，她又遇到了那位邻居。 “你和孩子都需要支撑，”那位邻居说，“只有你们互相支撑，才能母子于安。”这位母亲此时才明白了邻居的好心。爱是一种支撑。爱，支撑了母亲和孩子的生命。对孩子的教育也是如此。如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱又有什么无法支撑的
26、1给加点字选择正确的读音，用“”表示。磨碎（m m） 禁不住（jn jn） 支撑（chn chng）2. 写出下列词语的反义词。拒绝（ 接受 ） 虚弱（ 强壮 ） 善良（凶恶 ）3与例句意思相同的一项是( B )。例：如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱又有什么无法支撑的A. 如果爱能够支撑起一个希望，那么，什么都无法支撑爱。B如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱没有什么不能支撑的。C如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱又有什么可以支撑的呢4点明短文中心的一句话是 爱是一种支撑 。五、作文。以你游览过的一处景色为内容写一篇作文。白云山公园的摘星楼，世纪园的绿草坪，太和花园的宝巾园，潘塘公园的荷花池，
27、黄姚古镇的小桥流水注意抓住特点，按一定顺序写，不少于500字。写在作文本。五年级语文上册课堂训练（七）一、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。1观：看；景象或样子；对事物的认识或看法。西洋景观( ) 走马观花( ) 悲观失望( )2举：往上托，在上伸；举动；全；推选，选举；提出。举世闻名( ) 大举进犯( ) 举一反三( ) 举足轻重( )3.满：全部充实，达到容量的极点；达到一定期限；全；满足；骄傲满口答应( ) 心满意足( ) 骄傲自满( ) 人满为患( )4.盛：兴盛，繁盛；强烈，旺盛；盛大，隆重；深厚；普遍，广泛年轻气盛( ) 百花盛开( ) 盛况空前( ) 盛情难却( )二、在
28、括号里填上恰当的量词。一（ 根 ）旗杆 一（ 座 ）石桥 一（ 盏 ）宫灯一（ 支 ）队伍 一（ 面 ）红旗 一（ 辆 ）汽车一（ 首 ）歌曲 一（ 门 ）大炮 一（ 阵 ）掌声三、根据意思写词语。1. 独创一格，与众不同。(别出心裁 )2形容读书或背诵得流利纯熟。(滚瓜烂熟 )3指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。(开篇一律)4原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。(不求甚解 )5大家同心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。( 众志成城 )四、快乐阅读，回答问题。“成”与“功”失败者对于成功， 一方面是羡慕不已，
29、另一方面是急躁不安， 巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”和“功”两个字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，二十年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著体草纲目的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起
