1、弟子规文白对照版弟子规文白对照版 弟子规文白对照版 弟子规 总叙 弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文 入则孝 1、父母呼应勿缓父母命行勿懒 父母呼唤的时候,要立刻答应,父母要你做事的时候要马上去做,不要偷懒。 2、父母教须敬听父母责须顺承 父母教导的时候，要恭敬地听，父母责备的时候，要心悦诚服地接受。 3、冬则温夏则凊晨则省昏则定 照料父母要冬暖夏凉。早晨要向父母请安，晚上要照料父母安眠。 4、出必告反必面居有常业无便 每次出去和回来，都要禀告父母。居住应有定所，选定了职业，或立定了志向要努力完成，不可见异思迁。 5、事虽小勿擅为茍擅为子道亏 不要因为小事就不禀告父母而自作主张，
2、那就不合为人子女的道理了。 6、物虽小勿私藏茍私藏亲心伤 东西虽小，也不要私自隐藏，如果父母知道您隐藏一些东西，一定会很伤心。 7、亲所好力为具亲所恶谨为去 凡是父母所喜欢的，一定要尽力办到。凡是父母所不喜欢的东西，要尽力丢掉。 8、身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 如果我们的身体有所不适，会使父母为我们担忧。如果道德上有缺失，会使父母没面子。 9、亲爱我孝何难亲憎我孝方贤 父母爱我，我孝敬父母，这并不是一件难事。如果父母不爱我，我又能孝敬父母，这才是真正的大孝。 10、亲有过谏使更怡吾色柔吾声 如果父母有了过失，我们在要劝他们改过。在劝的时候一定要和言悦色。 11、谏不入悦复谏号泣随挞无怨 如果父母
3、不接受子女的规劝，要反复地再劝，甚至哭泣请求，如果因此而遭父母的鞭打，也不要怨恨父母。 12、亲有疾药先尝昼夜侍不离床 当父母大病的时候，父母所吃的药要先尝，要昼夜照料在父母的身边。 、丧三年常悲咽居处变酒肉绝13 父母去世，要居丧三年。在居丧期间常哀思养育之恩，居处力求简朴，不可饮酒作乐。 14、丧尽礼祭尽诚事死者如事生 举行丧礼，要按照礼法，祭奠时，要表现得诚恳。对待去世的父母要像对待在世的父母一样尽孝道。 出则悌 15、兄道友弟道恭兄弟睦孝在中 做兄长的要爱护弟弟，做弟弟的要尊敬兄长。兄弟和睦，这也是对父母的一种孝道。 16、财物轻怨何生言语忍忿自泯 把财物看得轻淡些，兄弟之间就不会相互
4、怨恨，处处忍让，和言爱语便不会引起愤怒。 17、或饮食或坐走长者先幼则后 或吃、或坐、或走都要让长者在先，幼者在后。 18、长呼人即代叫人不在己即到 长者呼人时，即要代为呼叫，若叫的人不在，自己要代为听命。 19、称尊长勿呼名对尊长勿见能 称呼尊长，不可以直呼其名。在尊长前面，要谦虚，不可以表示自己很能干。 20、路遇长疾趋揖长无言退恭立 走路时，遇见尊长，要立即迎上行礼问候，如果尊长一时还没有说什么，要退在一旁等候指示。 21、骑下马乘下车过犹待百步余 遇见尊长要下车、下马，让尊长先过百步以外，自己才可以上马上车。 22、长者立幼勿坐长者坐命乃坐 长者站着，幼者不可坐，待长者坐下后，招呼幼者
5、坐下，幼者才可坐下。 23、尊长前声要低低不闻却非宜 在长辈面前，不可高声说话，讲话声音要低。但是，如果声音低到不清楚，那也不适宜。 24、近必趋退必迟问起对视勿移 要见尊长的时候，动作要敏捷。告退的时候，动作缓慢。尊长问话，要站起来回答，不可左顾右盼。 25、事诸父如事父事诸兄如事兄 对待他人的父亲，应像自己的父亲一样尊敬。对待他人的兄长，应像自己的兄长一样恭敬。 谨 26、朝起早夜眠迟老易至惜此时 所以每一个人都要珍人生的岁月有限，晚上要迟些才睡，清晨要尽早起床， 惜此时此刻。 27、晨必盥兼漱口便溺回辄净手 早晨一定要洗脸漱口。大小便完后要洗手。 28、冠必正纽必结袜与履俱紧切 帽子要戴
6、端正，纽扣要扣好，袜子和鞋子都要穿整齐。 29、置冠服有定位勿乱顿致污秽 脱下的衣帽，要放在固定的地方，不要乱丢，以免把衣服弄脏。 30、衣贵洁不贵华上循分下称家 衣服贵于整洁，不在于华丽。穿衣服要依照自己的身份，还要和自己的家庭状况相称。 31、对饮食勿拣择食适可勿过则 对食物，不要挑食，不要偏食，适可而止，不可吃得太饱。 32、年方少勿饮酒饮酒醉最为丑 年轻人不可饮酒，一但喝醉酒，会丑态百出。 33、步从容立端正揖深圆拜恭敬 走路的时候步态从容，站立要身子端正,作揖要把身子躬下去，礼拜时要恭敬。 34、勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀 进出门时，不要踩到门坎。站立要端正，不可靠墙而立。不可蹲着做事
7、。坐要稳定，不可摇来摇去。 35、缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱 掀开门帘时要轻，不得出声。转弯要宽，不要触到棱角。 36、执虚器如执盈入虚室如有人 拿空器具，就像拿装满了的器具一样小心。进一间空屋子，就像进有人的屋子一样谨慎。 37、事勿忙忙多错勿畏难勿轻略 做事不可太匆忙，匆忙容易出差错。也不要怕困难，即使是小事，也不轻易忽略。 38、斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问 凡是打架闹事的场所，绝对要远离，发现了别人做不正经的事，绝对不要外扬。 39、将入门问孰存将上堂声必扬 拜访朋友，入门前先要问某某人在不在，或进入客厅时要高呼：“有人在吗？” 40、人问谁对以名吾与我不分明 当有人问：“是谁？”的时候，你
8、应当报出自己的名字，不能说：“是我”，使对方不明白。 41、用人物须明求倘不问即为偷 要用别人的东西，必须事先向别人说。假如你事先得不到别人的允许，随便拿来，这就是偷窃了。 42、借人物及时还后有急借不难 要用别人的东西，要及时归还，别人来借东西，如果有不可吝啬不给。 信 43、凡出言信为先诈与妄奚可焉 凡是开口允诺前，要先考虑自己能不能做得到，如果没有把握做到就不要承诺，不可欺骗蒙混，失信是绝对不可以的。 44、话说多不如少惟其是勿佞巧 讲话不可太多，言多必失。要讲得恰当要实事求是，不可花言巧语。 45、奸巧语秽污词市井气切戒之 尖酸刻薄的话，下流的脏话，阿谀奉承之类小市民习气都要彻底革除。
9、 46、见未真勿轻言知未的勿轻传 所见未真切时，不得轻易说出，所知未确实时，也不可轻易传扬出去。 47、事非宜勿轻诺茍轻诺进退错 不适宜的事不能轻易允诺别人，假如你不经考虑允诺别人，会使你进退两难。 48、凡道字重且舒勿急疾勿模糊 在讲话的时候，咬字要清楚，态度自然，不可以讲得太快太紧张，也不可以 讲得含糊不清。 49、彼说长此说短不关己莫闲管 说东家长，西家短的话，与自己无关的不要去管他。 50、见人善即思齐纵去远以渐跻 看见别人的善行，就要想到自己也应该努力做到。虽然差距很远，但经过自己的努力，也会慢慢地跟别人一样。 51、见人恶即内省有则改无加警 看见别人的恶习，要立刻自我检讨，如果我发
10、现自己也有这个毛病，就要立刻改掉，如果没有，就要时刻警惕，不染上这种恶习。 52、唯德学唯才艺不如人当自砺 如果自己的品德，学问，才能，技艺都不如别人，应当努力争取赶上。 53、若衣服若饮食不如人勿生戚 如果自己的衣服，饮食不如别人的，不要难过。 54、闻过怒闻誉乐损友来益友却 听见别人说自己的过失就发怒，而听见别人恭维自己就欢喜，这样就会招来坏朋友，而好人就离你而去。 55、闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲 听见别人恭维自己就感到不安，听见别人指责自己便欣然接受，这样良师益友就渐渐地和你接近了。 56、无心非名为错有心非名为恶 如果无意中做了坏事，这叫做错。如果存心做了坏事，这就叫作恶。 57、过能
11、改归于无倘掩饰增一辜 如果犯了过错，能够改过，就跟没有犯过错误一样。如果犯了错误而掩饰之，那就罪加一等了。 泛爱众 58、凡是人皆须爱天同覆地同载 不论什么人，我们都要关怀爱护，因为我们都共同生活在这天地之间。 59、行高者名自高人所重非貌高 一个品德高尚的人，名声自然高远。人们所重视的，并不是一个人的相貌。 60、才大者望自大人所服非言大 才学丰富的人，他的名声自然会大。人们所佩服的是有真才实学的人， 并非大言不惭的人。 61、己有能勿自私人所能勿轻訾 自己有才能，就应当做些对公众有益的事，不可自私自利。别人有才能，不可心生嫉妒，轻易毁谤。 62、勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新 不可曲意奉承富有的
12、人，不可傲慢对待贫困的人。不要喜新厌旧。 63、人不闲勿事搅人不安勿话扰 在别人忙的时候，不要去打扰他。在别人情绪不安的时候，不要去找他谈话打扰他。 64、人有短切莫揭人有私切莫说 不要揭他人的短处，对别人的秘密也不要宣扬出去。 65、道人善即是善人知之愈思勉 称赞人做好事就是做了一件好事，因为别人知道了，他会应受到勉励，更加努力。 66、扬人恶即是恶疾之甚祸且作 宣扬别人的短处是一种罪恶，如果宣扬的过分激烈或夸张，会惹出祸患。 67、善相劝德皆建过不规道两亏 劝人行善，对双方皆有好处。如果知道别人有了过错不去劝阻，对自己和别人都没好处。 68、凡取与贵分晓与宜多取宜少 凡所得到的和所赠予的，
13、都要交代清楚。你自己付出的应当多些，取得的应当少些。 69、将加人先问己己不欲即速已 让别人做一件事，首先要问问自己是不是愿意做。假如自己不愿意做，你赶快不要让别人做。 70、恩欲报怨欲忘报怨短报恩长 对别人的恩惠要报答，对别人的怨恨要尽快忘记；对别人的怨恨越短越好；对别人报恩要越长越好。 71、待婢仆身贵端虽贵端慈而宽 对待家里的佣人，先要自身品行端正。品行端正固然重要，对人还要仁慈宽厚。 72、势服人心不然理服人方无言 用势力压服人，别人口服心不服。以礼服人才会使人心服口服。 亲仁 73、同是人类不齐流俗众仁者希 同样是人，但类别不一样，普通的俗人最多，品德高尚，仁慈宽厚的人却很少。 74
14、、果仁者人多畏言不讳色不媚 真正仁慈的人，大家都会敬畏他，因为他直言不讳，也不阿谀奉承。 75、能亲仁无限好德日进过日少 能亲近仁慈的人，会得到无限的好处，因为他的道德会日日增进，他的过失会一天天减少。 76、不亲仁无限害小人进百事坏 什么事皆因为他会受到小人的影响，会得到无限的坏处，不亲近仁慈的人， 会因此而败。 余力学文 77、不力行但学文长浮华成何人 如果所学的不实践力行，而只是在文字上做文章，结果会变成华丽而不实的人，这种人是不会成才的。 78、但力行不学文任己见昧理真 如果只是实践力行，不读书不求真进，任凭自己的见解，会做出许多不符合道理的事来。 79、读书法有三到心眼口信皆要 读书
15、的方法要做到三到，眼到、心到、口到。心眼口都要信实地用到，才能产生读书的功能。 80、方读此勿慕彼此未终彼勿起 刚开始读书时，不要想到别的书还没有读，一本书还未读完，不要再读另一本书。 81、宽为限紧用功工夫到滞塞通 在开始读一本书的时候，不妨把预定时间安排得长些，加紧用功，下够了工夫，不懂的自然会懂。 82、心有疑随札记就人问求却义 读书时，若有疑问，应随时作成笔记，有待请教别人，求其确切的意义。 83、房室清墙壁净几案洁笔砚正 房间要收拾得干净，墙壁要保持干净，书桌要擦清洁，笔砚要放端正。 84、墨磨偏心不端字不敬心先病 如果把墨磨偏，表示你心不在焉，字写得不工整，说明你心神散乱。 85、
16、列典籍有定处读看毕还原处 排放书籍要有固定的地方，读完要放回原处。 86、虽有急卷束齐有缺坏就补之 就是有急事，也要把书整理好，书有破损的地方，要应时修补好。 87、非圣书屏勿视蔽聪明坏心志 非圣贤书避而不看，因为邪僻的书，会蒙蔽人的正确思想，会破坏人的意志。 88、勿自暴勿自弃圣与贤可驯致 一个人不可以自暴自弃，如果立定志向，努力进取，一定可以成为圣人贤人。 20XX019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程
17、中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。
18、（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。 、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听
19、课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作 计划生物教研组工作计划 下学期
20、生物教研组工作计划 年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加
21、强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。
22、加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三
23、英语复习 研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以基础教育课程要为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，
24、促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以
25、段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探
26、性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上速成长促成新、 为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1 高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一 基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学
27、任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明的和照教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地
28、政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二 、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学
29、生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（算和应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知
