1、数控技术专业人才培养方案数控专业人才培养方案一、招生对象与学制招收普通初中生、高中生，学制三年二、培养目标培养德智体全面发展的， 从事数控及普通机床加工、 数控加工工艺编制、数控编程、制图、产品检验、数控机床维护与管理等工作的 复合型应用人才。从业岗位： 类：普通操作工、数控操作工类：数控工艺员、数控编程员、制图员、产品检验员、机床维修员、设备销售员三、人才培养规格1、专业能力会操作 一能根据工艺规程和零件特征， 合理制订检验方案能分析加工误差产生原因能进行安全文明生产能使用手工工具进行锉削、锯削、攻螺纹和套螺纹，使用摇臂钻床钻孔能使用普通车床、铣床、刨床、磨床进行一般加工能使用数控车床、数控
2、铣床、加工中心进行一般加工能合理选择刀具、夹具、量具，熟练刃磨车刀。考取初级 钳工 、 高级车工 、 高级铣工证书一 能编写简单零件车削、铣削加工程序 考取高会编程能根据工艺规程， 正确编制加工程序并二 进行调试与检验 ;级数控车工、能使用 Pro-E 软件进行辅助编程高级数懂工艺一能根据工件要求，合理选择设备、工装和切削用量，合理安排数控工艺，正确制定控铣工证书工艺规程 悉机床结构，能够正确保养机床掌握各种机构原理， 熟悉各种机床内部能维护一结构，能对机床常见机械故障、电气故障、PLC故障和数控系统故障做出正确检测、分析和修理懂销售 一说明：知晓常见机床和零部件的产地、牌号、价格等，懂销售知
3、识一级是最低要求，适应普通操作工和数控操作工岗位； 二级是一般要求，适应大部分工作岗位；三级是拓展要求，根据个人素质、特长、兴趣做不同要求。2、方法能力具有学习新知识与新技能的能力。具有较好的发现、分析和解决问题的方法能力。具有查找资料、阅读文献的能力。具有合理制订工作计划的能力。3、社会能力道德品质 : 政治合格、品德高尚、行为规范、知法守法、心理健康。人际交往 : 具有良好的自我控制能力、团队协作的能力；具有良好的口头和书面表达能力、人际沟通能力。职业品质 : 敬业负责、钻研进取、勇于创新。四、职业行动领域表 4-1 ：普通操作工、数控操作工职业行动领域1、车轴类零件识读零件图或工艺规程装
4、数控2、车盘类零件夹毛坯选刀对刀选择车削3、车套类零件程序或简单编程调校程序及参数车削测量1、铣平面类零件识读零件图或工艺规程装数控2、铣轮廓类零件夹毛坯选刀对刀选择铣削3、铣孔类零件程序或简单编程调校程序及参数铣削测量先进使用线切割、电火花等进识读零件图使用相关工具加工行相关加工加工测量表 4-2: 工艺员、数控编程员职业行动领域典型工作任务 典型工作流程工艺分析 读图材料分析工序分析设备工装分析量具分析制定工艺规程手工编程 识读零件图或工艺规程节点计算编制程序CAM编程 机械图成型材料、工装参数设定自动生成程序手工修正程序表 4-3: 制图员职业行动领域典型工作任务 典型工作流程1、徒手绘
5、草图 测量工件徒手画出草图2、抄画 分析样图绘制机械图样3、测绘 测量工件分析公差和技术要求绘制机械图样4、成型 根据给定机械图，使用 Pro-E 软件进行 3E 造型5、译图 借助工具翻译美系机械工程图表 4-4: 机床维修员职业行动领域典型工作任务 典型工作流程检修机械故障 初步诊断机构分析拆卸故障部件修理、安装和调试检修电气故障 初步诊断电气分析拆卸故障部件修理、安装和调试检修 PLC故障 初步诊断 PlC 分析拆卸故障部件更换 PLC部件调试检修系统故障 分析系统故障修改、调试系统参数表 4-5: 产品检验员职业行动领域典型工作任务 典型工作流程检测尺寸精度 分析工艺规程公差查表选择基
6、准制订检测形状和位置精度检测表面粗糙度检验方案使用工具检验产品检验报告表 4-6: 设备销售员职业行动领域典型工作任务 典型工作流程产品营销 分析客户采购需求推荐产品商讨价格 达成采购意向五、学习领域学习领域是学生为获取某方面能力所需全部学习内容和学习方案的总和，其基本构成单位是学习情境。根据毕业生质量规格，划分以下学习领域 :学 学代号 学习领域 子领域时 分学习方法A 专业 10 1 参观、讲座等信息处理H 岗前强化12813集中专项训练P1: 德育12813讲座、活动公共P2: 体育12813活动学习领域P3: 应用语文243讲座P4: 应用英语324D 机械加工机床故障检修P647X1
7、: 企业管理322讲授，选修X2: 应用日语322X3: 公关礼仪322X4: 商务营销322X5: 机械原理647学习领域 X6: 机械设计647X7: 高等数学647X8: 英语647社会Z1: 见习3205实践实践领域Z2: 顶岗实习64010P5: 就业指导 64 7 P6: 心 理 健 康辅导拓展 ( 上、下)X( 上、下)( 上、下)( 上、下)Z说明：A-H 为专业学习领域，是学生形成专业能力的核心学习领域； P 为公共学习领域，是学生形成社会能力的主要学习领域；X 为拓展学习领域 , 为学生深化专业知识，进行升学深造等后续发展提供必要支撑；Z 为社会实践领域。六、学习情境设计1
8、、专业学习领域情境设计专业学习领域 A：专业启始教育 总学时： 101、了解本专业人才培养目标、学习内容和主要学习方 法，了解机械加工、 数控加工历史沿革及现状， 知道本学习 系数控专业发展历史和现状目标 2、了解机械零件一般加工过程，掌握安全文明生产知识3、知道教学和实习常规管理制度学习 参观、讲座、活动等方法专业教育报告参观实习工厂学习 安全生产教育情境建立学习小组1-4专业启始教育与学院组织入学教育同步进行备注学习情境具体时间随机安排专业学习领域 B：机械制图 总学时： 176 1、掌握正投影法原理，看懂工程图样。2、能使用手工工具和 CAD软件绘制工程图样。学习3、能使用国标方法准确表
9、达工件零部件。目标4、会使用和查阅相关标准、手册。5、会使用测绘工具，完成机械零部件的测量工作。学习 行动导向项目学习法方法绘制 绘制平面学习简单 立体投影图情境平面绘制 回转体投影绘制常见立体表面交线绘制 组合体投影绘制典型立体轴测图绘制典型零件图绘制减速器装配图 制图课程设计 1-4 5 6 7 8 9 10 11 12 13-16备注 情境、 在微机室使用 AutoCAD软件进行专业学习领域 C：测量技术 总学时： 24掌握尺寸、形状位置公差和表面粗糙度、表面硬度等的测量方法学习能对不合格零件进行质量分析，指出加工误差产生原目标因能根据典型零件加工特点自主设计量具学习 行动导向项目学习法
10、方法测查查检检测检测检测检测检测量标表测平行度同轴度、线、面表面螺纹轴准计形垂直度位置度、轮廓度粗糙度公差学习尺公算状倾斜度对称度、情境寸差配误跳动公差系合差列公表差5 6 7 8 9 10 11 12 13专业学习领域 D1：简单加工 总学时： 72 1、会使用划线平台、划针、高度尺、分度头等完成机械零件毛坯的划线。2、能使用锉刀、手锯、錾子、榔头、砂轮等完成零件各表面的加工。学习3、会使用台钻、锉刀加工孔。目标4、会使用台钻、丝锥、板牙加工内外螺纹。5、会用直尺、直角尺、游标卡尺、千分尺、百分表、量规、划规检测工件。6、会使用摇臂钻床、刨床、磨床学习 六环节学习法方法车刀垫 铁制学习作 与
11、检情境测扳手手动加工与检测锤头手动加工与检测键、键槽配合件手动加工与检测 5 6 7 8 9 10 11 12-16专业学习领域 D2:车削 总学时： 176 1、能正确识读零件图， 根据工艺要求正确选择工件毛坯材料、加工所用刀具和夹具。学习 2、能熟练刃磨 90 度、 45 度、切断、内孔等各种车刀。目标 3、能完成回转体零件的外圆、端面、螺纹、内孔的加工任务，了解成形面的加工方法。4、能使用游标卡尺、 千分尺、百分表等测量工具完成零件的检测任务。5、会使用机械零件手册和工程材料手册查阅有关资料。6、加工前能进行机、电、气、液、开关等常规检查，加工后能清理机床及周围环境。7、副任务（非集中性
12、进行数控车床基本操作）目标：熟悉面板，正确使用各种功能键； 会编辑和选择程序； 能正确调入调出所选刀具， 正确修正刀补参数； 会使用模拟显示功能；能加工简单工件。学习 1、行动导向项目学习法方法 2、工作过程导向项目学习法车削阶台轴车孔 车外圆锥面车 车螺纹、内 车 槽 圆锥面车特型面换档轴学习的车削情境与检测止推垫车削与检测变径套的车削与检测平口钳导轨的车削与检测球头杆的车削与检测数车 ( 数车对刀 ) ( 数车简单零件加工与程序编辑 )基本操作151-3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14161 第学期使用 BB25-1 教学车床，第学期使用CA6140车床。备注2 第学
13、期数控车床基本操作为 D2车削子领域的副任务，进行轮流操作训练。专业学习领域 D3：铣削 总学时： 176 1、能正确识读零件图， 根据工艺要求正确选择工件毛坯材料、加工所用刀具和夹具。2、能使用铣床加工零件的平面、斜面、齿轮、沟槽、孔等。3、能使用游标卡尺、 千分尺、百分表等测量工具完成零件的检测任务。学习 4、会使用机械零件手册和工程材料手册查阅有关资料。目标 5、加工前能进行机、电、气、液、开关等常规检查，加工后能清理机床及周围环境。第学期副任务（非集中性进行数控铣床基本操作） 目标：熟悉面板，正确使用各种功能键；会编辑和选择程序； 能正确调入调出所选刀具，正确修正刀补参数；会使用模拟显
14、示功能，能加工简单工件。学习 1、行动导向项目学习法方法 2、工作过程导向项目学习法认铣铣铣铣铣铣铣铣铣铣识床刀平连斜直轴VT燕铣维简面接面角上型型尾学习床护介面沟键槽槽槽情境槽槽X6132基本操作铣方铁 铣车刀柄铣轴 分度及铣螺母六方 铣花键 铣键槽 轴 齿轮( 数铣基本操作 ) ( 数铣对刀 ) ( 数铣简单零件加工与程序编辑修改 )151 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14161 第学期使用 XZ15教学钻铣床， 第学期使用 X6132铣床。备注2 第学期数控铣床基本操作作为 D3铣削子领域的任务，进行轮流操作训练。专业学习领域 D4：机械制造基础 总学时： 3
15、2学习 通过对换档轴加工过程的研究，掌握机械制造各种工艺目标 方法的基础知识。学习 项目教学法方法毛料坯的材选工 序划分的设装备的工选车 削 部分 工 序铣部削分焊 接 部 分工 序 卡 的热部处分理工综合择择卡 的 制工序制订序卡的学习情境 订 卡 的 制订制订1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14-16专业学习领域 D5：数控车削 总学时：1281、能正确识读零件图或工艺文件。2、能进行节点、基点计算。学习 3、能根据零件图技术要求合理选择刀具、夹具和量具， 目标 确定工序和切削用量， 制订回转体类典型零件数控车削工艺文件。4、能根据工艺文件手工编写加工程序，并上
16、机验证。学习 工作过程导向项目学习法方法加工单向阶学习 梯轴情境 加 工半 球 头轴 加 工双 向 阶梯轴加工法兰盘和轴承底盖 加工 钻套 加 工 球 头心轴1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13-16备注 4 节在班级， 4 节在车间专业学习领域 D6：数控铣削 总学时：2561、能正确识读零件图或工艺文件。2、能进行节点、基点计算。学习 3、能根据零件图技术要求合理选择刀具、夹具和量具， 目标 确定工序和切削用量， 制订平面类、 轮廓类典型零件数控铣削工艺文件。4、能根据工艺文件手工编写加工程序，并上机验证。学习 工作过程导向项目学习法方法铣削压板台铣削铣削导板台 铣
17、削铣削压板槽模面具底内导板铣削学习情境 钻 漏 铰 销外导板镗削导注孔 铣削 侧钻侧销 料孔孔导板12345678910111213-16备注 4 节在班级， 4 节在车间专业学习领域 D7： CAM 总学时： 64 1、熟悉 CAD/CAM软件基本操作能使用 Pro-E 软件进行造学习 型。目标 2、能根据工艺文件正确设置参数，进行自动编程。3、能对自动编制的程序进行手工调试修正。学习 行动导向项目学习法方法 典 型 区 域 车凹槽轮 铣 削零 件 几削 加 工 阶车削加廓车加体局轮曲数 控 加何造型梯轴工退刀削加工积部廓面工 综 合槽工锥回块铣铣铣练习体转铣削削削体削加加加学习零加工工工情
18、境件工读花读凹卡形卡槽器凸器凹模凹模模11-5678910111213415-16专业学习领域 D8：综合性零件加工 总学时： 64学习 1、综合利用各种机床，进行实际产品加工。目标 2、熟悉企业生产的组织方法。学习 实际组织生产加工方法根据企业实际需求随机加工。 学习情境1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16专业学习领域 E1：机床机械故障维修 总学时： 1281、通过实际拆装了解各种常见机构， 能正确拆装检查机学习床部件。目标2、能诊断机床常见机械故障，排除简单故障学习 行动导向项目学习法方法 车 床尾 座 的拆 装 与维护车床挂轮箱的拆装与维护车床中
19、托板的拆装与维护车床主轴箱及卡盘的拆装与维护 车 床 车进 给 箱 床 控维护 制 电路 维护铣床电枕的学习拆装与维护情境铣床变速箱的拆装与维护铣床主轴箱的拆装与维护铣床工作 台的拆装与维护 刨 床钻 常 见 故床 障检修检修 磨 床常 见 故障检修车床常见故障检修 铣床常见故障检修1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13-14 15-16专业学习领域 E2：机床电气系统故障与维修 总学时： 641、了解车间供电系统结构与常见故障。2、掌握 FBnuD-0i 系统 PMD一般故障的诊断与维修、Simmens系统 PLC一般故障的诊断与维修； 国产数控系学习 统 PLC一般故障
20、的诊断与维修。目标 3、了解典型数控机床的强电电路分析和数控机床抗干扰。4、能看懂有关主轴驱动、进给驱动、检测装置的报警，并能对简单的报警进行处理。5、能看懂数控系统的报警，并能对简单的报警进行处理。学习 行动导向项目学习法方法数控机床强电部学习 分的常见故障诊断情境 与维修数控机床 PLC 常见故障诊断与维修数控机床驱动系统常见故障诊断与维修数控系统常见故障诊断与调试1 2 3 4 5 6 7 8 9 10-16专业学习领域 F：机床及零部件营销 总学时： 32 1、了解各种机床及其常用零部件的牌号、型号、产地、学习用途、性能、价格等。目标2、了解营销知识学习 讲授法方法车床及其常用零学习
21、部件营销情境铣床及其常用零部件营销 其 它常 用 机床营销 数控 机 床和数 控系 统 及其零部件的营销 常 用 工检 量 具 营销1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13-16专业学习领域 G: 企业文档信息处理 总学时： 561、了解企业常用文档材料， 会进行文件编辑、 归档工作。学习 2、熟练掌握 WinXP、Word、Excel ，能用 AutoCAD绘制目标 工艺图表， 能用 Pro-E 进行简单零件造型， 制作产品说明书。学习 行动导向项目学习法方法编辑和归档企业文档 制作企业常 用报表 学习绘制工艺图表 CAXA机械图成型 情境1 2 3 4 5 6 7 8 9
22、 10 11 12-16专业学习领域 H: 岗前强化 总学时： 128学习 在就业前进行专项强化训练，考取各项技能证书目标学习 集中专项训练方法 机 械加 工 专项学习情境 制 图 员专项 质检员专项工艺员编程员专项1 2 3 4 5 6 7 8 9-162、公共学习领域学习内容和时间安排学习领域 学习内容 时间安排P1: 德育 马克思主义思想方法、 、P2: 体育P3: 应用语文P4: 应用英语P5: 就业指导P6: 心理健康辅导现代公关礼仪、宪法、刑法、民法、劳动法相关知识等。锻炼强健体魄，促进身心健康应用文写作 , 现代制造业文献阅读，文学鉴赏。学生求职、生活、工作 等场合应用英文知识。
23、 职业生涯规划与设计， 就业心理准备、各种材 料的准备、面试技巧、 相关法律知识等。养成自信、 乐观、开朗、豁达的良好心理素质。学期每周 2 节、 学期每周 2 节第学期每周 2 节第 学期每周 2 节、 每单周 2 节讲座、 每双周 2 节讲座3、拓展学习领域学习内容和时间安排学习领域X1: 企业管理X2: 应用日语学习内容时间安排每周一开课选修X3: 公关礼仪X4: 现代商务X5: 机 械 原 理机械原理专升本考前辅导每周二开课( 上、下)选修X6: 机 械 设 计( 上、下)机械设计专升本考前辅导X7: 高 等 数 学同济版高等数学专升本考前辅导( 上、下)X8: 英语( 上、下)英语专升本考前辅导4、社会实践领域时间安排第学期 9-16 周见习，第六学期顶岗实习。七、教学安排第学期周学习情境周课时方1-4绘制平面图形5-6行动绘制平面立体投影图7-11导向绘制回转体投影图12-134绘制常见立体表面交14-16线- 5-162车刀垫铁的制作与检5-6行动测导向序 学习学习领域 备注号 法A: 专业1启始教育B: 机械2制图C:测量3技术D1:简单4加工板扳手的手动加工与检测锤头的手动加工与检测键、键槽配合件的手7-9610-11动加工与检测5D2:车削车削阶台轴5-64行动
