1、请观看小学语文第一册地球爷爷的手课件 评价题1、请观看小学语文第一册地球爷爷的手课件，根据给出的课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点，给出改进意见。参考答案：二级指标：（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）具有启发性：能启发学生的思考。（3）针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。优点：（1）课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。（2）课件操作简单，适合课堂演示使用。2、请观看Flash课件对称图形，根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），
2、并确定评价等级，最后评述课件的优缺点，给出改进意见。参考答案：二级指标：（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）具有启发性：能启发学生的思考。（3）针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。优点：（1）课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。（2）课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：3、请观看多媒体课件最大的麦穗，然后从课件制作的教育性方面给予评价。参考答案：选题恰当，能发挥多媒体演示文稿的功能和优势，帮助完成教学目标。能解决教学中的重点和难点问题。能激发学生的兴趣和动机，
3、活跃课堂气氛。无干扰信息，不分散学生的注意力。4、请观看小学语文专题学习网站桂林山水，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）具有启发性：能启发学生的思考。（3）针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。（4）具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3，4为良，2为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：（1）网站内容翔实，图片展示直观。（2）网站阅读、浏览无障碍，上下页转换
4、自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：（1）交互性稍差，没有学习交流区设置论坛或讨论区等。（2）媒体使用较单调适当使用动画和视音频来表现学习内容。（3）只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。（4）测验题不足多设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。（5）缺少学习过程提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。5、请观看Flash课件角的认识与度量，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参
5、考答案：二级指标：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：1缺少测验题设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。2没有使用音效可以在重点地方使用音效。3文档和基础知识不足适当增加文档和基础知识内容。4导航的设计应更具控制性加上“上一步”、“继续”等按钮功能更好。评分标准：教育
6、性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分 6、请观看小学数学百分数数学专题学习网站百分数数学专题网站，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3，4为良，2为优参考答案：（答
7、出四点以上内容可得满分）优点：1网站内容翔实，科普性强。2网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1交互性稍差，没有学习交流区设置论坛或讨论区等。2媒体使用较单调适当使用动画和视音频来表现学习内容。3只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。4测验题不足多设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。5“网站首页”和“基础知识”部分重复二者去掉一个或者增加内容。6存在部分无效链接取消“网站登陆”等无效链接。7画面设计不够美观文字与背景的反差更大些，部分页面的字数适当减少。8缺少学
8、习过程提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。评分标准：教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见:60%,写出四条以上给满分，否则酌情减分7、请观看小学数学课程多媒体教学演示文稿美丽的轴对称图形，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 参考答案：二级指标：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考、培养学生欣赏对称美。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创
9、新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件内容充实，有启发性。2课件简单易用，适合课堂演示。缺点及改进意见：1交互性稍差，缺乏层次设置一定的链接。2缺少学习过程提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。3文档和背景资料不足适当增加文档和背景资料内容。8、请观看荷叶伞演示文稿，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。二级指标：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启
10、发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3，4为良，2为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件内容组织恰当，直观性和趣味性强。2课件操作简单，适合课堂演示使用。3画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。缺点及改进意见：1交互性稍差，不易控制多设置些链接，使页面间的转换更方便。2音效的使用不完整如试验的画面等内容也要使用音效。3学习内容过于详细如所有的知识几乎都板书在投影上，过于繁杂。9、请观看课件科学认识岩石课件，试根据给出的课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（
11、至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）具有启发性：能启发学生的思考。（3）针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。优点：（1）课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。（2）课件操作简单，适合课堂演示使用。10、请观看小学数学课程多媒体教学演示文稿找规律，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1
12、具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件内容充实，有启发性。2课件简单易用，适合课堂演示。缺点及改进意见：1交互性稍差，缺乏层次设置一定的链接。2没有使用音效音乐在需要烘托气氛的时候使用。3缺少学习过程提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。4部分画面不够美观，字体颜色运用稍杂，图片过大文字颜色力求统一，图片不宜过大，留出天头和
13、底角。5文档和背景资料不足适当增加文档和背景资料内容。11、请观看Flash课件年、月、日，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标:1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级:优,良,中,差.其中1，2为优，3，4，为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件内容组织恰当，直观性和趣味性强。2课件操作简单，适合课堂演示使用。3画面
14、简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。缺点及改进意见：1交互性稍差，不易控制多设置些链接，使页面间的转换更方便。2音效的使用不完整如“窗户”、“画”等内容也要使用音效。3学习内容制作不完整如“日光灯”、“电源开关”也应给出相应的英文单词和音效。4部分图标设计不够直观易懂图标的设计应该更直观，可以加背景说明。评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分11、这是科学毛毛虫不见了一课的教学设计片段，请分析属于那种形式的教学活动，与其相对应的学习目标是什么类型的。评价这样设计有什么优缺点，
15、并提出改进措施。四年级科学毛毛虫不见了教学设计片断同学们，想象你的面前有一条河，而你身边没有桥也没有船。你会怎么过河？（学生）想一想，说一说。（教师）非常好，同学们都喜欢动脑筋想办法，能克服身边的困难。那么，我们假设的要过河的不是大家，而是一只毛毛虫。毛毛虫又不会游泳，那它能过河吗？（学生回答）不能。（教师）结果是毛毛虫居然过了河。它不但没受伤，也没有被浸湿。而且，全身上下还换了一身好衣服呢。同学们，你们知道毛毛虫是用什么妙招过的河吗？（学生）说一说。（教师）同学们说出了各种各样毛毛虫渡河的招数。但是你怎么证明你的说法是对的呢？同学们通过各种方法去验证自己的假设。（交流）同学们将自己的验证过程
16、和发现介绍给大家。12、请观看Flash课件年月日，试根据给出的Flash课件艺术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。二级指标:1、幻灯片简洁美观布局均衡大方，整体风格一致。2、恰当运用音效和切换方式3、画面不呆板、不花哨。评价等级:优,良,中,差.其中1，2为优，3，4，为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件主题内容突出，布局简洁，整体风格一致。2课件操作、切换简单。缺点及改进意见：1交互性稍差，不易控制多设置些链接，使页面间的转换更方便。2音效的使用不完整。3画面美观性稍差，字体设置不恰当。评分标准：教育性二级
17、指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分13、请观看Flash课件年月日，试根据给出的Flash课件科学性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1、内容正确，逻辑严密。2、各种媒体形式使用得当。3、符合学生认知特点、符合教学规律。4、结构合理，层次清楚14、请观看Flash课件年月日，试根据给出的Flash课件技术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案
18、：二级指标：1、图形、动画音频、文字设计合理。2、画面流畅、快慢适度3、超级链接统一、有效4、交互设计合理，跳转方便。15、请观看荷叶伞演示文稿，试根据给出的多媒体课件艺术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1、幻灯片简洁美观布局均衡大方，整体风格一致。2、恰当运用音效和切换方式3、画面不呆板、不花哨。16、观看Flash课件济南的冬天，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。题目：参考答案：二级指标：1具有直观和趣味性：
19、利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：1缺乏课后反馈和练习设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价和反馈。2学生活动较少增加教师与学生互动的练习。3字词等基础知识不足适当增加字词等基础知识内容。评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分 优
20、缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分 17、请观看中学语文专题学习网站中的一个主题桥之美（参见参考答案二级指标:1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习.评价等级:优,良,中,差。其中1为优，2，3，4为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点:1网站内容翔实，科普性强。2网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1交互性稍差，没有学习交流区设置论坛或者讨论区等。2媒体使用较单调适当使用
21、动画和视音频来表现桥之美。3只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。4缺少测验题设计测验题及参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。5缺少学习过程提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。评分标准：教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见:60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分18、请观看中学语文课程多媒体教学演示文稿荷叶 母亲，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给
22、出改进意见。参考答案：二级指标：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件内容充实，有启发性。2课件条理清楚，逻辑性强，适合课堂演示。3课件主题突出，体现母爱情真。缺点及改进意见：1交互性稍差，缺乏层次设置一定的链接。2缺少学习过程提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。3部分画面不够美观，字体颜色运用稍杂，图片过大文字颜色力求
23、统一，图片不宜过大，留出天头和底角。4文档和背景资料不足适当增加文档和背景资料内容。19、请观看中学语文课程多媒体教学实录青蛙搬家，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1教学过程清晰，条理性强。2学生主动积极，
24、体现学生为主体。缺点及改进意见：1内容难度较大，学生理解吃力适当降低难度。2学生活动相对较少加强师生互动，。20、观看视频教学片段青蛙搬家。在该视频教学片段中，任课教师借助于flash这种教学媒体设计教学，优化教学过程。该视频教学片段中，应用的是哪种教学环境？在这种教学环境中，flash教学媒体的应用是否合理，为什么？在应用flash进行教学的过程中，教师应该注意什么？参考答案：多媒体教室环境Flash教学媒体的应用比较合理1.flash教学媒体的形象直观性2.教师的作用：将生动的教师语言和鲜活的flash画面相结合提高学生的学习积极性和主动性。注意：不要为了使用多媒体而使用多媒体。要根据学生
25、的接受能力和理解能力，采用不同的方法和技巧。21、观看24小时教学片断，依据多媒体课件的评价指标中教学性一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1教学目标明确，符合教学规律。2体现出先进的教学思想和学习理论。3适应教学对象需要，内容正确“精练”，选题恰当，逻辑严谨，层次清楚。4能体现教学设计的合理性，把握教学策略和学习策略的整合。22、观看24小时教学片断，依据多媒体课件的评价指标中技术性一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1界面友好，协调、综合利用多媒体，画面美观，有动态效果。2维护和管理方便。3软件运行稳定、可靠。4操作简单、控制灵活。23、观看24小时教学片断，依
26、据多媒体课件的评价指标中艺术性一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1布局合理，整体风格协调统一。2版面设计简洁、美观。3信息结构的组织符合思维联想方式。4颜色搭配观感舒适。24、观看24小时教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学内容的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1符合课程大纲的要求，教学内容有一定的深度和广度。2观点正确、概念清晰，重点突出。3结构严谨、条理清晰。25、观看24小时教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学能力的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1用普通话讲课，语言表达准确、简明、生动。2讲授过程条理清晰，逻辑性强。3
27、教师的学术水平高、生动富于感情。26、观看24小时教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学媒体的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1媒体选择合理性。2组合方式、呈现方式恰当。3对多媒体设备的驾驭能力，运用娴熟。27、观看24小时教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学组织的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1能运用有效的教学方式，激发学生的学习兴趣。2课堂组织管理有序，控制教学过程的能力。3调节课堂气氛的能力强。28、观看美丽的拖鞋教学片断，依据多媒体课件的评价指标中教育性一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1适应教学对象需要，内容正确“精
28、练”，选题恰当，逻辑严谨，层次清楚。2能深刻剖析原理，点明教学关键，有助于学生理清教学思路，发挥计算机辅助教学的优势。3多媒体教学为课件发挥对创新思维的培养提供较大的空间。4提供多种教与学的工具和典型教学资料，模拟仿真形象，举例合情合理、准确真实、善于引导。29、观看美丽的拖鞋教学片断，依据多媒体课件的评价指标中技术性一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1有动态效果，友好的界面可以使学习者更容易掌握、理解和使用课件，充分发挥课件的作用。2使用方便、调整控制容易。3课件在满足要求的环境下能正常运行的。30、观看美丽的拖鞋教学片断，依据多媒体课件的评价指标中艺术性一级指标，给出相应的
29、二级指标，至少三条。参考答案：1图、文、声的美感和协调性好。2版面设计简洁、美观。3信息结构的组织符合思维联想方式。4颜色搭配观感舒适。31、观看美丽的拖鞋教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学内容的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1能结合内容适当介绍理论和实践的最新成果，知识的深度、广度符合学习者的要求。2概念清晰，重点突出，难点解决有方。3结构严谨、条理清晰。32、观看美丽的拖鞋教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学能力的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1用普通话讲课，语言表达准确、简明、生动。2讲授过程条理清晰，逻辑性强。3教学方法的多样化。33、观看美丽的拖鞋教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学组织的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1培养学生的创新思维能力，调动学生的学习主动性和积极性。2课堂的讲授与课件的运用融为一体，教学过程时间分配得当，过程组织合理。3调节课堂气氛的能力强。34、观
