1、天台三州学校章程公示天台县三州学校章程公示依照中华人民共和国教育法国家中长期教育改革和进展计划纲要（2020-2020年）教育部全面推动依法治校实施纲要等法规文件，三州学校章程2016年10月25日经学校教职工大会审议通过，并经天台县教育局学校章程核准委员会评议，现予以公示，公示期2017年9月26日至30日，如有问题和意见请反馈至教育局教育科。联系：，。天台县教育局2017年9月26日天台县三州学校章程（本章程于2016年10月25日第十届第二次全部教职工大会审议通过）序 言天台县三州乡中心小学，也叫天台县希望小学。开办于1913年，那时校名为柘溪小学，1958年增设了初中班，1988年中小
2、学分开。1992年撤扩并后定名为三州乡中心校。1993年筹建希望小学，95年搬到新校区上课，占地10亩，下辖石岭小学和三州乡中心幼儿园。1996年，石岭中心校初中部与岭上中学归并，形成此刻的三州中学，占地17亩。2021年幼儿园并入机关幼教集团,2016年，中小学归并，成立三州学校，2017年，石岭小学并入三州学校。目前，一校两区，中学部3个教学班，教职工18个，学生37个，小学部6个教学班，教职工22个，99个学生，学校功能教室齐全，中学部和小学部均建有塑胶运动场。第一章 总那么第一条 为适应现代教育进展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主治理，保障学生与教职工合法权益，全
3、面提高办学品质，依照中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人爱惜法、中华人民共和国义务教育法等法律法规，制定本章程。第二条 学校名称是三州乡中小学，简称三州学校，本校下辖四个校区，别离为三州小学、三州中学、石岭小学、三州乡中心幼儿园（负责学校建设、平安），三州小学、三州幼儿园地址为三州乡下屋村东胜路119号，三州中学地址为三州乡下眠犬村，石岭小学地址为三州乡车门湾村，邮政编码全数为317203。第三条 本校由天台县教育局举行，属公办事业单位。本校为中小学九年一贯制教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。学校招生对象为三州乡适龄青年儿童。办学规模为九个
4、年级10个班级（幼儿园招生由天台县机关幼教集团负责）。第四条 学校办学经费由财政全额补助。第二章 办学理念与学校文化第五条 【学校办学理念】面向全部，着眼以后，个性进展。校训为：善思 乐农 健体 正行。确信校徽为：第六条 学校进展目标 尽力把学校打造成“山乡明珠 山娃乐园”， 不断探讨办学新模式，深化各项改革，推动教育现代化。以学校文化建设为核心，提升队伍素养。第七条 学生培育目标 会试探，有主见，擅长表达，会自主学习；爱劳动，懂农耕，酷爱家乡；勤于锻炼，拥有强健的体魄；有正气，肯进取，有合作精神，具有良好的适应。第八条 教师进展目标 全部教师在“团结合作、乐于奉献、勇于创新、勇于争先”的精神
5、引领下，以成为让学生喜爱的教师为目标，不断尽力。第三章 学校治理结构与运行机制第九条 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党三州学校支部委员会发挥政治核心作用，教职工通过教职工(代表)大会参与学校的民主治理。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。第十条 校长依法履行以下要紧职责：(一)组织起草学校章程、进展计划，并负责组织实施；(二)组织制定规章制度、工作打算，并负责组织实施、检查和评判；(三)执行上级教育行政部门的决定和指示
6、；(四)领导学校各职能部门及常设机构，完善职位设置，保护学校秩序；(五) 拟定校内组织机构的设置方案，聘用与解聘中层干部；负责学校日常事务治理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；(六)负责学校教育教学工作，大力推动素养教育和教学改革；(七)负责教职工队伍建设，增进教职工全面进展；依照法律和学校规定对教职工和学生实施奖励或处分；(八)负责学校财务、基建及重要设施设备购买的审批；拟定和执行年度经费预算方案，治理、利用校舍设施和经费；(九)负责学校平安工作；(十)组织和谐学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校制造良好的育人环境。第十一条 学校依托中国共产党三州学校支部委员会，充分发挥工会、共青
7、团、少先队、等组织的作用。党支部领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合青青年学生特点的活动，在推动素养教育中发挥踊跃作用。第十二条 学校成立以教师为主体的教职工(代表)大会制度，保障教职工参与学校民主治理和进行民主监督。 凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工(代表)大会审议通过。学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构，保护教职工的合法权益。第十三条 学校设置办公室、教诲处、总务处、德育处、财务处等职能部门，别离承担相应的治理职能。各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升
8、治理效能，确保各项工作圆满完成。第十四条 学校成立校务委员会，成立健全重大事项决策制度。学校章程、进展计划和其他重要规章制度、人事与财务方案等校内重大事项应在党政要紧负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持党政联席会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施，党支部发挥监督保障作用。成立家长委员会，增进家校沟通，保障学生、家长参与学校治理、教育教学等工作。第十五条 学校成立健全信息公布制度。学校实行校务公布，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公布学校相关信息，以适当方式为学生及家长了解学生的学业成绩及其他有关情形提供便利，同意社会、家长的监督。学校成立健全
9、档案治理制度。学校成立档案室，各职能部门做好各类资料的搜集、整理和归档工作。第十六条 学校成立健全平安校园制度，制定校园平安应急预案，按期开展平安教育，组织平安演练，增强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安和教育教学平安治理，防范平安事故发生。学校依照国家有关规定投保学生意外损害校方责任险。鼓舞学生志愿参加人身意外损害保险。发生校园意外损害事故，当即启动相关应急预案，及时救助受损害学生，并依法进行善后处置。明确校车平安治理责任，严格执行校车治理制度。第十七条 学校同意政府和教育、财政、税务、审计、监察等政府治理部门的监督，同意社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第四
10、章 教育教学治理第十八条 学校成立健全教研组。教研组长负责领导、组织教师开展各类教学研究。教研组按期开展教学研究活动，按学校安排参加各类培训和学术活动，贯彻落实教学打算，完成各项教学任务。第十九条 学校采纳班级讲课制，学校实施小班化教学，力求因材施教。汉语言文字为学校的大体教学语言文字，学校利用全国通用的一般话和标准字。学校贯彻国家课程、地址课程和校本课程三级治理体制，认真执行国家和地址课程打算，遵循课程改革原那么，全面安排基础性课程和拓展性课程，踊跃开发校本课程。学校依照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时，并严格执行作息时刻表、课程表及教学进程，任何人不得擅自停课，特殊情形的停
11、课需经上级领导批准。学校统一按上级规定征订教材，任何人不得擅自推销学习资料。教诲处认真治理和踊跃利用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要提高现代化教学设施的利用效益，同时做好各类教育教学资料的搜集与归档。废除百分制，全面实行品级评判制。严格操纵学生作业量，确保一、二年级不留书面回家作业，三至六年级学生平均书面家庭作业量天天不超过1小时。每学期三至六年级进行一次统一的期末测试，并及时做好质量分析。第二十条 本着向课堂教学要质量的原那么，按时上下课，严禁缺课、不按课表上课、随意调课等现象。遵循“学生主体理念”、“面向全部理念”、“全面进展理念”，踊跃推行教学改革，不断探讨适应素养教育的课
12、堂教学新模式，慢慢形成学生主动参与、合作交流的适合学生的学习方式，尽力提高学生的自主学习能力，为学生的终身进展打下扎实的基础。踊跃鼓舞学生，让每一名学生在尝试中体验成功。第二十一条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动和各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培育学生良好的卫生适应、健身适应与大体的运动技术。学校通过体育课、课外活动等保证学生天天一小时体育活动时刻，每一年举行一次体育运动会。学校成立保健室，成立学生健康档案，按期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园公开场合实施禁烟。第二十二条 学校成立心理辅导(咨询
13、)室(站)，成立学生心理健康档案，配备专(兼)职教师开展工作。将心理素养教育纳入学校工作日程当中，融进日常教育教学中。鼓舞教师开展心理教育研究。班主任工作要扎实，成为学生进展健康心理的启发者和表率，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班队工作时，要进展学生良好的自我意识，培育自主能力，自我教育能力。杜绝有害学生心理健康的言行，如体罚与变相体罚学生、在不适当的场合公布学生的隐私等。第二十三条 保证科技、艺术、劳动等各类综合实践教育的经费投入，并对学校专用教室进行配置和整修，各室配备治理员，制定治理员工作职责。依照我校实际，提出“人人进社团，周周有活动，个个有特长”的思路，开设校级艺术社团。社团活
14、动做到有组织、有考勤，按时刻、定内容、定方式地开展。充分利用信息技术、利用WLAN无线网络为教育教学效劳；完善校园网，使之成为学校和社会、家庭，教师和教师，教师和学生之间的互动、学习平台。第四章 学生第二十四条 学校实施小学时期的义务教育，按就近免试入学的原那么，招收学校效劳区内适龄儿童、青年入学，实行秋季始业。不属学校效劳区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。第二十五条 学生享有以下权利：(一)参与学校组织的各类教育教学活动，利用学校提供的教育教学资源；(二)参与学校、班级治理，评议学校工作和教师的教育教学工作；(三)在品行和学业成绩上取得公正评判，学校对德智体美诸方面均表现
15、突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生个人档案；(四)对学校给予处置有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申述或提起诉讼；(五)法律法规规定的其他权利。第二十六条 学生应当履行以下义务：(一)遵遵法律法规，遵守中小学生守那么，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为标准要求；学校有权对违背中小学生守那么、中小学生日常行为标准和学校规章制度的学生予以批评教育，并可对情节严峻者给予相应处分。(二)尊师爱校，团结同窗，参加集体活动，增进身心健康，养成良好品行;(三)尽力学习，完成规定的学习任务;(四)承担在学生自治活动中被选
16、职务的相应职责;(五) 保护学校名誉和利益、爱惜并合理利用教育设备和生活设施；(六)法律法规规定的其他义务。第二十七条 学校依照省、市有关学生学籍治理的规定实行学籍治理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。学校对修完修学年限内规定课程且综合素养、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第二十八条 学校成立学生成长手册，对学生实施综合素养评定，增进学生全面进展。每学期评判结果记入学生本人档案，并为每一个小孩成立学生成长电子档案库。第二十九条 学校对符合条件的学生提供免费营养餐，膳食搭配科学合理。第三十条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。第三十一条 学校成立少
17、先队、共青团组织，保障学生自主治理和学生合法权益。学生干部一样通过民主选举产生。第三十二条 为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：(一)平等对待学生。关注学生个体不同，因材施教，不得歧视学生。(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，严禁用挖苦、威吓等方式给学生心理造成损害。(三)尊重学生隐私。爱惜学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意利用、披露学生个人隐私。(四)不得非法收缴学生财物。为爱惜学生平安、保障校园秩序，能够对学生违纪的相关物品采取必要方法予以处置，但应及时与监护人联系。第五章 教职工第三十三条 学校执行国家教师资格制度、公布招
18、聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件，对教职工实行全员聘用合同制，聘任遵循双方平等自愿的原则，实行岗位管理和绩效工资制度。第三十四条 教师享有以下权利：(一)开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；(二)学校制定教师专业进展、师训打算，鼓舞和支持教师参与学术研究、考察交流和深造培训，增进教师专业成长；(三)指导学生学习和进展，评定学生品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的保险、福利待遇和寒暑假的带薪休假；慢慢改善教职工的工作条件和生活条件，帮忙解决教职工碰到的实际困难；(五)通过教职工(代表)大会或其他形
19、式参与学校治理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申述权；(六)利用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；(七)参加深造或其他方式的培训；(八)法律法规规定的其他权利。第三十五条 教师应当履行以下义务：(一)遵遵法律法规、职业道德标准、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业；(二)贯彻国家教育方针，执行学校工作打算，履行教师聘约和职位职责，完成教育教学工作任务；(三)对学生进行思想道德教育和文化知识教育，组织、率领学生开展有利的社会活动；(四)宏扬爱心与责任感，关切、爱惜全部学生，尊重学生人格，增进学生在德、智、体、美等方面的全面进展；(五
20、)制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抗击有害于学生健康成长的现象；(六)践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。第三十六条 学校成立健全班主任选配、聘用、培训、考核、评优等制度，切实增强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵循中小学班主任工作规定，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第三十七条 学校成立教职工业务档案，每一年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、深造深造和评优评先等的首要内容。第三十八条 学校对在教育
21、教学、科研、治理效劳等方面表现优良、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违背校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良阻碍的教职工，视情节轻重，依照有关规定予以批评教育和惩处。第三十九条 其他职工依照合同履行职位职责，学校依法保障其合法权益。第六章 学校资产第四十条学校具体经费来源包括财政补助收入、事业收入、和其他收入等。第四十一条 学校资产受法律爱惜，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应踊跃履行国有资产治理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法补偿。第四十二条 学校成立健全财产、物资治理制度，成立账目，落实专人
22、治理，按期清点，及时做好变更、增减手续。学校向教职工和学生提供符合国家平安标准的教育教学设施设备，有打算地进行学校大体建设和保护修缮工作，并及时检查、维修，排除平安隐患。学校增强对运动场馆、科学教室、图书阅览室、实验室、书法教室、运算机房等专业设施的治理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的利用效益，避免设备设施的闲置和浪费。第四十三条 学校如遇因政府计划调整等不可抗拒因素而需要迁址、归并、分立或终止时，应当及时制订爱惜学校资产平安的方案，并依法进行资产清算。第四十四条 学校成立健全财务治理制度。学校财务工作在校长领导下开展，实行民主治理和财务公布。学校执行国家统一的会计制度，
23、配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，成立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并同意上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。第四十五条 学校严格执行收费政策，标准收费行为，依照有关部门确信的项目和标准收费。各项收入依照有关规定实行收支两条线治理。第四十六条 学校依法同意社会各界的捐赠，成立健全受赠财产的利用制度，增强对受赠财产的治理并同意社会监督。第七章 学校与家庭、社会第四十七条 学校主动与社会、家庭联系沟通，增强学校、家庭、社会紧密配合的育人体系建设，形成教育合力。学校依照教育教学需要
24、，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校成立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，按期组织开展校外教育活动。第四十八条 学校遵循民主、公布、志愿的原那么，组织家长选举成立家长委员会。家长委员会在学校的指导下履行参与学校治理、参与教育工作、做勤学校与家庭的沟通。在保障学生平安健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等方面做好和谐工作。学校成立与家长委员的联席会议制度，汇报学校进展计划及其进展、教育教学工作情形，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮忙。第四十九条 学校发挥家长委员会功能，办好家长学校，制定教学打算，按期开展活动，增强对家庭教育的指导。学校成立教师与家长的日常联系机制。教师、专门是班
25、主任应紧密联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，增进学生健康成长。第五十条 学校通过增强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥踊跃作用。学校配合社区开放校内文化设施和运动场地。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生制造效劳社区和实践体验的机遇。第五十一条 学校依托采荷街道和四季青街道、社区、派出所，一起开展校园及周边地域的综合治理工作，增强对行为误差学生的教育，建设平安文明校园。第五十二条 学校成立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，增进学校进展。第五十三条 学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。第八章 附那么第五十四条 学校成立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。第五十五条 本章程经学校教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，并经天台县教育局同意备案之日起实施。第五十六条 本章程未尽事宜依照法律法规及上级标准性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级标准性文件为准。第五十七条 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提议方可进行，经教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，报杭州市江干区教育局同意备案后生效。第五十八条 本章程由校务委员会负责说明。
