1、电流和电路分节学案第十二章 电流和电路 学案 姓名_ 第一节 电荷【学习目标】1知道什么叫带电及电荷种类。 2知道两种电荷的规定。3知道检验物体带电的方法、验电器的构造、原理。4了解电量的初步概念，知道其单位。 5知道什么是元电荷及元电荷所带电量。【 重难点】两种电荷及电荷间的相互作用。自然界电荷只有两种电荷的推理确认。 【学习活动】1.动手小实验，并阅读课本回答问题实验（1）用塑料笔杆在头发上摩擦一会儿，去靠近桌面上的纸屑，观察到的现象是 实验（2）用毛皮跟橡胶棒摩擦，去靠近桌面上的纸屑，观察到的现象是 实验（3）用丝绸跟玻璃棒摩擦，去靠近桌面上的纸屑，观察到的现象是 我们说，这些现象中的笔
2、杆、橡胶棒、玻璃棒都带上了 ，或者说带了 。摩擦过的物体具有 的现象，就是摩擦起电现象.大量的事实使人们认识到：自然界中有且只有 种电荷，其中，我们把 的电荷叫做 电荷，把 的电荷叫做 电荷.2.实验探究：电荷之间的相互作用规律实验一 用毛皮摩擦的两根橡胶棒相互靠近，观察到的现象 实验二 用丝绸摩擦的两根玻璃棒相互靠近，观察到的现象 实验三 用毛皮摩擦的橡胶棒与用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，观察到的现象 由此得出电荷之间的相互作用规律是： 3.认识验电器：观察课桌上的验电器，阅读课本回答问题：（1）验电器的构造有 ， （2）验电器的用途是 （3） 验电器的原理是 【小组讨论】想判断一个物体是否
3、带电的方法有多种，你能说出其中的两种来吗？ 方法一： 方法二： 跟踪练习：甲、乙、丙、丁四个轻质带电小球，用细线悬挂起来，它们的相互作用情况如图所示，则甲、乙带 电荷，丙丁带 电荷。用绝缘线吊起三个通草球，其中任何两个靠近时，都互相吸引，则它们的带电情况是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带异种电荷，一个不带电 C、一个带电，两个不带电 D、两个带负电，一个带正电4.电荷量：阅读课本后填空电荷的多少叫做 ，简称 ；电荷的单位： ，简称 ，符号是 。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带电荷，大约只有 ，一片雷雨云带的电荷，大约有 5原子的结构（1）.观看多媒体放映：原子的结构（2）.阅读课本
4、【原子的结构】，完成下列问题：原子的大小： 氧原子挨个排列成一行，只有 长。原子的结构：1897年，英国科学家 发现了比原子小得多的带负电的粒子 。原子是由位于原子中心的 和 组成。原子半径只有原子半径的十万分之一。类比：直径100m的大球与绿豆。原子核带 电，电子带 电。电子绕核运动。电子是最小的带负电的粒子。人们把最小电荷叫做 ，常用符号e表示。e= 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。在通常情况下，原子核所带正电荷与核外所有电子总共所带负电荷在数量上 ，整个原子呈中性，即对外不显带电性质。试画氢原子和氧原子的原子结构示意图。（1）.仔细观察老师的演示实验，回答问题取两个相同的验电器A和B，
5、使A带电，B不带电。用金属棒把A和B连接起来，可以 实验现象说明， 也就是说 （2）导体和绝缘体： 的物体叫做导体， 的物体叫做绝缘体常见的导体和绝缘体有哪些？请同学们尽可能多的找出来【当堂测试】1. 在干燥的天气里，用干毛巾擦镜子，镜子表面上往往粘有很多毛毛，这是因为镜子表面带了 ，这种现象叫 。2.一个带正电荷的物体靠近通草球时，通草球被吸引，则通草球一定（ ）A. 不带电 B. 带正电荷 C. 带负电荷 D. 不能判断是否带电3若甲、乙两带电棒互相排斥，则（ ）A. 两棒一定都带正电 B. 两棒一定都带负电C. 两棒带同种电荷 D. 两棒带异种电荷4为了判断一个有绝缘柄的金属棒的带电情况
6、，让它接触一个因带负电而使箔片张开一定角度的验电器的金属球，下面的判断中，正确的是（ ） A、如果两箔片闭合，金属棒一定带正电 B、如果两箔片闭合，金属棒一定带负电 C、如果两箔片张角不变，金属棒一定不带电D、如果两箔片张开更大的角度，金属棒一定带负电5大型运油车的后面都拖有一根铁链子，是什么原因？【你的收获及问题】 第十二章 电流和电路 第二节 电流和电路【学习目标】1.初步认识电流、电路及电路图。2.知道电源和用电器。3.从能量转化的角度认识电源和用电器。【重难点】重点：认识电路和电路图难点：电路图的画法【学习活动】利用桌上的器材联成一个简单的电路，让小灯泡发光请回答：灯泡亮了，说明了 （
7、二）电流：阅读课本第一段，回答问题：1.电流是怎样形成的？2.电流的方向是怎样规定的？3.电路闭合后，电源外部的电流方向是怎样流动的？在电路的内部呢？金属导电时，电流的方向是怎样的？（三）阅读课本【小资料】：二极管电流正向流过发光二极管时，二极管 ，反向时电流不能流过二极管，它就 。也就是说：二极管具有单向导电性（四）电路的构成：对照下列问题，仔细阅读课本1.一个最简单的电路通常由 、 、 、 组成2.电路中个部分的作用是：电源： ，常见的电源有 用电器： ，常见的用电器有 开关： 导线： 3.将 、 、 用导线按照一定的顺序连接起来，就组成了电路。【仔细观察】教室内的电路是由哪些元件组成的？
8、说说看（五）学画电路图1. 叫电路图。2.对照课本（图5.2-8）在练习本上学会画常见元件的符号， 3.用桌上的器材连接一个简单的电路，对照实物尝试画一下电路图，小组交流找出画的不当的地方，并加以纠正【参考资料：画电路图的要求】：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。【应用与练习】 、 、 、 四部分组成。2. 用电器是把 能转化为 能的装置。开关的作用是 ，导线的作用是 ，电源的作用是 。3根据所给的符号写出电路元件的名称。 （1） （2） （3） （4） （5） （6）【当堂测试】1.手灯是一个电路，它的电源是手灯中的 ，它的用
9、电器是 ，导线是 。2.在连接电路时，开关要（ ） A、断开 B、闭合 C、都行3.下列几组器材中都是用电器的是（ ） A、电灯、电线、电池 B、电铃、电炉、电线 C、开关、电灯、电炉 D、电灯、电铃、电炉4. 如图136所示，开关S闭合时（ ） A、L1亮，L2不亮 B、L1不亮 C、L1 L2都亮 D、L1 L2都不亮【你的收获及问题】 第十二章 电流和电路 第三节 串联和并联【学习目标】1.会读、会画简单的电路图。【重难点】重点：串、并联电路的特点及画出简单的串、并联电路。难点：串、并联电路识别，按要求画电路图及根据电路图连接电路【学习活动】（一）按照课本【想想做做】的要求，将实验桌上的
10、器材连接成合适的电路，将你连接的电路向小组展示一下.（二）串联和并联1.电路的基本连接方式有 和 ，把元件逐个顺次连接起来叫做 ，把元件并列连接起来叫做 2.按照课本图（5.3-1）连成串联电路，按照下列步骤进行观察（1）将开关闭合，两只灯泡 （2）将开关断开，两只灯泡 （3）将开关闭合后，将其中一只灯泡拧松，两只灯泡 ，（4）尝试改变开关所在的位置，两只灯泡 根据上述实验结论，你能总结一下串联电路有哪些特点吗？2.按照课本图（5.3-2）连成并联电路，按照下列步骤进行观察（1）将开关连接在干路，闭合开关，两只灯泡 ，将开关闭合，两只灯泡 ，将其中一只灯泡拧松，两只灯泡 （2）将开关分别连接在
11、两条支路，断开开关，两只灯泡 根据上述实验结论，你能总结一下并联电路有哪些特点吗？自己写写看判断电路是串联还是并联有哪些方法？跟踪练习：1.要判断电路中用电器是串联还是并联，可根据 来判断，若 则用电器是串联的，若 则用电器是并联的。2. 用一个开关只控制电路中的一盏电灯，已知电路中有三盏电灯，那么这三盏电灯的连接方式是（ ） A、串联 B、并联 C、可能串联可能并联3在如图1312所示的各电路图中两灯属于并联的是（ ）（三）生活中的电路串联电路和并联电路是最基本的电路，在实际生活中应用的非常广泛.1.串联：装饰店堂、居室烘托气氛的彩色小灯泡，有些是串联的。2.电灯、电冰箱、电视机、电吹风、电
12、脑等家用电器、电灯是并联的。城市高大建筑物上的成千只灯泡、街道的路灯是并联的。试分析教室里的灯是怎样连接的？理由是什么？【应用与练习】1.有两盏灯连入电路，若其中的一盏灯丝断了，另一盏也熄灭了，则这两灯的连接方式是 2. 过节时许多建筑物的边缘处都挂上串灯，为了使一个灯坏了不影响其他灯正常发光，则这些灯应当 联。3. 连接如图所示的实物图，使两灯并联，开关同时控制两灯，限用五根导线【当堂测试】1指出下图电路图中用电器的连接方式11所示，开关闭合时，灯L1L2都可以亮的是（ ） 3、教室里有四盏灯，开或关其中一盏，都不影响其他三灯，这四盏灯的连接方式是（ ） A、串联 B、并联 C、串联或并联都
13、可以 D、无法确定4、下列关于并联电路的说法中，不正确的是（ ）A、各家庭用电器是并联的 B、并联电路由干路和支路组成C、干路开关控制整个电路的通断 D、一个用电器断路其他都不工作5.某兴趣小组的同学在了解电冰箱内压缩机和灯泡连接情况的过程中，打开冰箱门后，根据看到 的现象，可以判定压缩机和灯泡是 联【你的收获及问题】 第十二章 电流和电路 第四节 电流的强弱【学习目标】1.知道电流的强弱及电流的单位。2.会连接电流表，会读电流表上的读数。【重难点】重点：会连接电流表，会读电流表上的读数。难点：根据实际选择电流表的量程【学习活动】（一）电流1.按要求完成小实验：分别由1节和2节干电池，一个小灯
14、泡，开关组成电路，合上开关，观察小灯泡的高度。猜想：小灯泡的亮度可能与什么有关？2.阅读课本第一框题，找出并记忆下列问题（1）电流是表示 的物理量。用字母 表示。（2）电流的单位： 国际单位是 ，常用单位 ， 单位之间的换算关系：（3）了解常见的电流跟踪练习：完成下列单位换算100 mA= 2105A= mA（二）电流表1.观察桌上的电流表，找出的电流表符号所在的位置、接线柱（三个，两正一负）、指针、表盘2.电流表的用途： 3.电流表的连接方法：4.使用电流表的注意事项：对照桌上的电流表，阅读课本，找到电流表正确读数的步骤设计一个测量流过小灯泡的电流的电路图，试着连接一下实物【应用与练习】1.
15、电流不仅有方向，还有大小，物理学中 来表示电流的强弱，叫做 。电流用字母 表示，单位名称是 ，简称 ，符号是 。比安小的单位还有 ，它们之间的换算关系是 。 和 量程，若使用大量程时，一大格表示 A，一小格表示 A；若使用小量程时，一大格表示 A，一小格表示 A。3.读出上图中的电流值。接“-和”与接“-和3”的电流值分别为多少【当堂测试】1、手电筒正常发光时的电流约为200mA，合 A，家用空调器的电流越5A，合 mA。2.某同学用电流表测量电路中的电流，它所选用的电流表的量程为0，但刻度盘上这个量程的刻度值已经磨损看不清了，他从03A量程的刻度盘上发现指针指在处，则电路中的实际电流为 A。
16、3小名在做实验时，将电流表的正、负接线柱的位置接反了，这样做会出现（ ） A、电流表被烧坏 B、指针不动 C、指针反向偏转 D、指针偏转过大4.如图2所示的四电路图中，用电流表测量L1的电流错误的是（ ）【你的收获及问题】 第十二章 电流和电路 第五节 探究串、并联电路中电流的规律【学习目标】1探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。2科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。【重难点】重点：串并联电路中的电流关系难点：串并联电路中电流关系的应用【学习活动】（一）探究串联电路的电流探究课题探究串联电路中的电流。提出问题 猜想或假设 （要有猜想依据）设计实验1实验设计思
17、路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）2实验电路图进行实验把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。项目IA/AIB/AIC/A数值分析论证测量结果说明了什么？得出了什么结论？评估实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？（仅测两到三次电流是否能归纳出普遍适用下结论）操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？（灯亮了吗？电流表是不是正确接入？读数时是否与所需量程对应？）测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？交流通过这节课学习，你有什么收获呢？（知识技能方面，过程和方法的能力方面。
18、）通过本节课的学习探究，你还发现或产生了什么值得探究的问题吗？实验结论： （二）、探究并联电路的电流规律探究课题探究并联电路中的电流规律。提出问题 猜想或假设 （要有猜想依据）设计实验1实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。）2实验电路图进行实验把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。项目IA/AIB/AIC/A数值分析论证测量结果说明了什么？得出了什么结论？评估实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？（仅测两到三次电流是否能归纳出普遍适用的结论）操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结
19、的经验？（灯亮了吗？电流表是不是正确接入？读数时是否与所需量程对应？）测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？交流 通过这节课学习，你有什么收获呢？（知识技能方面，过程和方法的能力方面。）通过本节课的学习探究，你还发现或产生了什么值得探究的问题吗？实验结论： 【你的收获及问题】 第五讲：电流和电路复习授课老师：谢老师年级：初二 班别：物理基础班时间：_08月05日10:4012:00学生姓名：一本章考点:1、电荷2、电流3. 导体和绝缘体：4. 电路二考考你（_-_广州中考题）2（3分）如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是 （_广州中考）24（6分）某
20、同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规 （_广州中考） 律所接电路图如图21所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图22（1）电流表A2的读数是：_（2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”请你指出造成他判断错误的原因（3）另一同学连接的电路如图23所示他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说 明串联电路电流不相等a若图23中两灯亮度相同，能说明流过两灯电流相等吗？简要说明理由 b连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定 电路是串联还是并联，以下两种简单判断方
21、法是否可行？ 请你在表中空格填写“可行”或“不可行”方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联17（3分）在虚框内画出图13所示实物电路的电路图 （_广州中考）20（8分）图16中两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知，电源电压为6V。开关闭合后两灯均发光，电流表读数为09A；若把L1取下，L2仍发光，电流表读数变为0.3A 。 （_广州中考）（1）L1和L2是并联还是串联的？（2）取下L1后，5秒内L2消耗多少电能（3）L1的电阻多大？ 7在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R1R2R3，电流
22、表的读数分 别是：A1为、A2为、A3为测量时的电路图应是 （_广州中考）18一只玩具猫外形如图21所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸 （_广州中考） 上的两个小电灯会一齐发光把你猜想的猫体内的电路图画在方框内 （_广州中考）A半导体具有良好的导电性能B超导体是一种电阻很大的材料C纳米技术是大尺度范围内的科学技术D超导材料用于输送电力可以降低电能损耗17根据图9所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图 （_广州中考） 考点一：电荷1、带了电（荷）：2、使物体带电的方法3、两种电荷：4、电荷间的相互作用规律：5、验电器6、电荷量 7、中和考点二：电流1、形成2、方向的规定3
23、、获得持续电流的条件4、电流的三种效应（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5、单位及其换算6、测量考点三：导体和绝缘体：1、导体2、绝缘体3、“导电”与“带电”的区别考点四：电路1、组成：2、三种电路3、电路图4、连接方式： 5、识别电路串、并联的常用方法电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫
24、混联电路断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。三练一练1某同学看到一条通电导线某处绝缘皮因损坏而裸露，为防止触电事故，他想临时将损坏处包起来，可是，他手边没有绝缘胶
25、带，他可以选用下列材料中的（）A锡箔纸 B塑料纸C湿布条 D废铁片 2下列各组物体中全部属于导体的是（）A铝、陶瓷B橡胶、铜C油、大地D石墨、水银3某同学用电源、开关、导线将三个灯泡连接起来，组成如下图所示电路，下列说法中正确的是（）A将开关闭合，三个灯都发光，灯L1、L2先并联，再与L3串联B将开关闭合，三个灯都发光，灯L1、L2、L3是并联C将开关闭合，灯L1、L2被导线直接接在两端，只有灯L3发光D将开关闭合，灯L2、L3被导线直接接在两端，只有灯L1发光4实验课上四位同学连接的电路如下图所示，他们中连接错误的是（）5习题课上，老师让画出两个灯泡并联的电路，有四位同学画出的电路如下图所示
26、，请你判断他们画出的电路中错误的是（）6下列说法中正确的是（）A导体中的电荷只要移动就一定形成电流B绝缘体不导电，是因为绝缘体中几乎没有电子C绝缘体不能导电，所以导体是重要的电工原料，绝缘体不是D金属能够导电，是因为金属内部有大量的自由电子7某同学用一个电源、一个开关和若干导线，将两个相同的灯泡连接起来，检查无误后，闭合开关，下列说法中正确的是（）A如果两个灯泡都亮，这两个灯一定是串联B如果两个灯泡都亮，这两个灯一定是并联C如果只有一个灯亮，这两个灯一定是串联D如果只有一个灯亮，这两个灯一定是并联8某同学测量电路中的电流时，在如下图所示的电路图中的P点接入电流表，测量时电流表的读数是06 A，
27、（已知两个灯泡完全相同）关于两个灯泡中通过的电流，下列说法中正确的是（）A灯泡L1中通过的电流是06 A，灯泡L2中通过的电流也是06 AB灯泡L1中通过的电流是03 A，灯泡L2中通过的电流也是03 AC灯泡L1中通过的电流是06 A，灯泡L2中通过的电流是0 AD灯泡L1中通过的电流是0 A，灯泡L2中通过的电流是06 A9三个轻质小球甲、乙、丙的相互作用如图所示，其中丙带负电，则A甲一定带正电B甲一定带负电C乙一定带负电D乙一定带正电10 某机要室大门是由电动机控制的，钥匙 ( 电路开关 ) 分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图中符合要求的电路是 11如图 4 所示的四个电路中，
28、属于并联电路的是( ) 12. 如图 所示，闭合电键 S ，灯 L 亮，一段时间后灯 L 熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯 L 或 R 上现用一只规格相同且完好的灯 L 替换灯 L ，正确的判断是 ( )A 若灯 L 亮，则灯 L 一定断路 B 若灯 L 亮，则灯 L 一定短路 C 若灯 L 不亮，则电阻 R 一定断路 D 若灯 L 不亮，则电阻 R 一定短路13. 如图 9 所示，闭合开关 S 时，小电灯 L1 、 L2 都不亮。用一段导线的两端接触 a 、 b 两点时，两灯都不亮；接触 b 、 c 两点时，两灯也不亮；接触 c 、 d 两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ ） A 灯 L1 断路 B 灯 L2 断路 C 开关 S 断路 D 灯 L2 短路14在电路中提供电能的装置叫_；消耗电能的元器件是_；导线的作用是_；开关的作用是_。15使用电流表测电路里的电流，为了避免电流过大损坏电流表，在不能预先估计电流大小的情况下，要先拿电路的一个线头试触电流表_量程的接线柱。16通常情况下，干燥的木板是_，但是在潮湿的天气里，木板也会成为_。这说明导体和绝缘体之间没有绝对的_，在一定条件下，它们之间可以发生_。17如上图所示的电路中，当开关S1、S2断开，S3
