1、中考化学专题讲解实验专题练习沪教版2019-2020 年中考化学专题解说 实验专题练习 沪教版实验仪器与操作仪器名称 仪器图 主要用途 使用注意事项 原因试管少量试剂的反应容器收集少量气体简单气体发生装置加热前应先擦干外壁，先预热后加热，加热后不能够骤冷给液体加热，液体体积不高出试管容积的 1/3加热液体时，管口应与水平成45角，试管口朝向无人之处加热固体时，试管口略向下倾斜玻璃冷热不均，易破碎防范液体受热沸腾时外溅倾斜可使受热面积增大，防范液体喷出伤人 防 止 管 口 冷 凝 水 倒流，使试管炸裂烧杯很多的试剂的反应配制溶液加热要垫石棉网，液体不高出容积的 2/3溶解固体时，要轻轻搅拌，不碰
2、烧杯壁防范受热不均匀使烧杯炸裂，加热沸腾，液体外溢玻璃棒易击碎杯壁酒精过多，在加热时酒精的量不高出容积的2/3 且不或搬动时易溢出；太酒少于 1/4少，酒精灯内酒精蒸严禁用燃着的酒精灯点另一个酒精气过多易引起酒精灯精灯灯用于加热，温度可爆炸应用外焰加热达防范酒精溢出被引燃不加热时，应用灯帽盖灭，不能400 500外焰温度最高用嘴吹灭防范酒精 挥发和灯芯吸水而不易点燃，用嘴 吹 灭 时 可 能 导 致“回火”铁固定和支持各种架仪器组装仪器时，按“先下后上，先左台常用过滤加热等后右”的原则进行合理地连接好装置操作不能加热，不能取用热溶液，不作反应或配制溶液的容器防范量筒破裂量量取液体时，应选一次性
3、量取的保证读数的正确性筒大概的量度液体体最小容积的量筒积读数时，量筒必定放平，视线应与液体凹液面最低处保持水平托盘称量前，游码归零，使天平平衡天称量时，左物右码，砝码从小到平大概称量固体物质大依次加放称量正确质量（精确度 0.1g） 被称物应放在滤纸或玻璃器皿操作方便（腐化性药品）中称量保证天平、砝码不被砝码用镊子夹取，用后放回砝码腐化盒胶头取液时，先将橡胶乳头内的空气防范空气中物质污染滴挤出，再伸入液体试剂，并能吸取很多管吸取和滴加少量滴液时，滴管应垂直、悬空放在量液体液体容器口正上方防范沾污滴管或造成滴瓶用于盛放液使用后立刻用水冲洗滴管试剂污染体药品取液后，保持橡胶乳头向上，不防范试剂相互
4、污染要横放或倒置防范药液倒流腐化橡不要放在实验台或其他地方胶乳头省得沾污滴管集气收集或储藏少量不能够用酒精灯加热瓶气体作物质在气体中燃烧实验时，如用于有关气体的有高温固体生成，应起初在底部铺集气瓶受热不均易炸裂化学反应细沙或放少量的水化学反应和配制 搅拌时玻璃棒勿接触容器；玻溶液时搅拌， 使用前或使用后都应洗净。璃积淀过滤中的引棒流，蘸取溶液。一些基本的实验操作1.药品的取用：（1）固体药品的取用药匙 两端有大小两匙，量多时用大匙，较少时用小匙。纸槽 取用粉末也许小颗粒固体：“一斜、二送、三直立”。镊子 取用块状固体。 必定先将试管横放， 把颗粒物放入容器口后再慢慢直立起来。【注意】不用手接触
5、药品，不近距离凑到瓶口闻药品的气味，不尝味道。实验未用完的药品不能够放回原瓶， 更不能够随意扔掉也许带出实验室， 要放回指定容器。注意节约：若是没有特别说明用量，则液体为 12mL，固体只要要盖满试管底部。（2）液体药品的取用【方法】取下瓶塞倒放在桌面上试剂瓶标签朝向手心拿起试剂瓶口紧挨试管口缓慢倾倒液体达成后残留在瓶口的液体要用试管口轻刮一下盖紧瓶塞放回原处【注意】取用少量液体时还可用滴管。取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防范液体倒流， 沾污试剂或腐化橡胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，省得沾污滴管。用过的滴管要立刻用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。
6、严禁用未经冲洗的滴管再吸取其他试剂。2.药品的称量：托盘天平只能正确到 0.1g ，使用时要做到一调、二放、三要。一调：称量前把游码放在标 尺的零刻度处，经过调治平衡螺母来调治天平平衡。二放： 干燥的固体药品放在纸上称量 （应在两个托盘上各放一张质量相同的纸）；解、有腐化性的药品应放在玻璃器皿中称量。三要：要“左物右码”， 要“先大后小”即先加质量大的砝码后加质量小的砝码，搬动游码；还要用 镊子夹取砝码，不能够用手去拿取砝码。易潮最后3.物质的加热【注意】 绝对严禁 向燃着的酒精灯里增加酒精， 省得失火； 绝对严禁 用酒精灯引燃另一只酒 精灯；用完酒精灯后，必定 用灯帽盖灭 ，不能用嘴去 吹。
7、不要 碰倒酒精灯，万一洒 出的酒精在桌上燃烧起来，不要慌乱，应立刻用湿抹布扑盖。【注意】试管夹应夹持在离试管口大体 1/3 处，试管倾斜 45 度，先进行预热，尔后再把灯焰固定在放药品的部位加热。4.装置气密性的检查：【方法】用手紧握试管外壁，观察水中的导管口有没有气泡冒出，若是有气泡冒出，说明装置不漏气（为什么？）；若是没有气泡冒出，要仔细找原因，如胶塞可否塞紧或应更换橡胶塞，直至不漏气后才能进行实验。5.仪器的冲洗废渣、废液倒入废物缸中，适用的物质倒入指定的容器中；玻璃仪器冲洗干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不能股流下；玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（ Na2CO3）溶液
8、或洗衣粉冲洗，再用水冲洗；玻璃仪器中附有难溶于水的碱 、碱性氧化物 、碳酸盐：先用稀盐酸溶解 ，再用水冲洗；仪器洗干净后，不能够乱放，试管冲洗干净后，要倒插在试管架上晾干。6.过滤操作注意事项：“一贴二低三靠” 小贴士：“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁；过滤后，滤液仍浑浊的原因可能是： 承接滤液的烧杯不干净；“二低”：滤纸的边缘低于漏斗口；漏斗的内液面低于滤纸边缘；“三靠”：漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁；用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边；用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部。7.蒸发在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌；（作用：加快蒸发，防范由于局部温度过高，造成液滴飞溅）当液体凑近蒸干（
9、或出现很多量固体） 时停止加热，利用余热将节余水分蒸发掉，以防范固体因受热而迸溅出来。热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立刻放在实验台上，要垫上石棉网。物质的区分、鉴别与除杂8.物质的分别与提纯分别就是用物理或化学的方法将混杂物中的各组分一一分开。分别达成后各组分要保持（经过化学反应使混杂物的组分经过转变而分别还要恢复为） 原有的物质组成和状态。 除杂和提纯是将混杂物中的某组分用物理或化学的方法除去而获取纯物质。 在提纯物质的过程中除了选择合适的试剂外，还应选择合适的杂质（或产物），以便于同被提纯物进行分别。分别和提纯的主要方法方法 适用范围或原理 举例固体与液体混杂物的分别 粗盐的提纯
10、过滤法物可溶性固体与不溶性固体混杂物的分别理 结分别溶质与溶剂从含有HCl 的NaCl 溶液中分别出固体NaCl蒸发晶除去易挥发的杂质法 降低可溶性固体溶质溶解度受温度影响变化大分别NaCl 与KNO3的混杂物温度小不相同【归纳总结】除杂需要注意的两点： “除杂不引杂，除杂不除本”。9.物质的鉴别物质的鉴别与物质的分别和提纯都是利用物质间的性质差异，包括物理性质和化学性质，但是物质鉴别还要求在实验过程中， 不相同的物质能表现出不相同的实验现象， 尔后依照实验现象，把物质鉴别出来。【例 1】 （）玻璃棒没有的作用是（ ）A搅拌 B引流C转移或蘸取 D冲洗试管时用来除去试管内壁附着的不溶物【例 2
11、】 （ 2010 江苏中考）以下仪器不能够加热的是（）A 燃烧匙B 试管C蒸发皿D 量筒【例 3】 （）以下使用酒精灯的操作中错误的选项是（ ）A向酒精灯内增加酒精时要使用漏斗，且不能够高出其容积的 2/3B不能够向燃着的酒精灯内增加酒精，但能够用漏斗增加，这样就可以防范回火C给试管内的液体加热时，要不时地上下搬动试管，使试管内的液体受热均匀D酒精灯不用的时候要盖上灯帽，熄灭酒精灯必然要用灯帽盖灭【例 4】 （）以下使用胶头滴管的方法正确的选项是（ ）A一般的滴管（不是在滴瓶上的滴管）用完后要立刻用水洗净，平放在实验台上B滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗，可直接插在原瓶中C向试管内滴加液体时，胶
12、头滴管应伸入试管内，省得因手抖动而使药品撒出来D取液后的液管不能够倒置，但可平放【例 5】 （）有关实验中药品的用量经常是实验里未加说明的，其取用量正确的选项是（ ）A固体一般 1 2 克C固体只要盖满试管底部B液体一般 1 2 毫升D 液体一般不高出容积的2/3【例 6】 （）称量前，当天平的指针不在零点而偏左时 ，用以称量物质，天平达到平衡时，称得的物质质量与实质质量对照（ ）A相等 B 偏小 C 偏大 D 无法判断【例 7】 （）某同学用托盘天平称量药质量量时，将药品与砝码地址放颠倒了，待平衡时称的药质量量为9.5g ，则药品的实质质量为（）A 9gB 10gC 8.5g 8【例 8】
13、（）用量筒量取水的体积时，某同学操作以下：量筒放平稳，面对刻度，仰望液体凹液面最低处， 读数为 19mL，倾倒出一部分水后， 又俯视凹液面最低处，读数为11mL，这位同学倾倒出的水的体积为（）A 8mLB大于8mLC小于8mLD以上都不对【例 9】 （）粗盐的提纯，需要经过的主要实验步骤是：_ ； _。 _ ； _。在上述四步操作中都要用到玻璃棒，试回答：在第一步操作中玻璃棒的作用是 _ 。在第二步操作中玻璃棒的作用是 _ 。在第四步操作中玻璃棒的作用是 _ 。某学生在做给食盐溶 液 蒸 发 的 操 作 中 ， 出 现 液 体 局 部 沸 腾 ， 并 有 液 滴 飞 溅 现 象 ， 其 原 因
14、 是_ ，加热液体快干时，又出现食盐飞溅；其原因是_ 。【例 10】 （）以下实验操作不正确的选项是（ ）A玻璃棒的尾端斜靠在过滤器内三层滤纸处B用玻璃管跟橡皮管连接时，必定先把玻璃管口用水润湿，尔后稍稍用力把玻璃管插入橡皮管C用滴管向试管里滴加试剂时，为防范液体溅出，将滴管尖嘴斜靠在试管内壁上D在蒸发食盐水时，当出现多量固体时停止加热。【例 11】 （）对以下实验操作或作法你的议论是（ ）加热试管时，试管口对着人；把蒸发皿放在铁圈上直接加热；用漏斗过滤时液面高于滤纸的边缘； 把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒里， 并边倒边搅拌；把氢氧化钠固体放在垫有等大滤纸的托盘灭平左盘上称量；在氢气发生装置的导
15、管口直接点燃氢气。A只有正确 B 只有正确C只有正确 D 都不正确【例 12】（ ）以下操作会以致加热时试管炸裂的是（ ）试管外壁有水；用外焰加热；装的液体高出试管容积的1/3；加热时试管波及灯芯；没有预热；加热固体时使产生的水流回流到试管底部。A B CD【例 13】（ 2010 丰台模拟）以下关于化学实验的“目的操作现象结论”的描述正确的选项是（）实验目的所加试剂实验现象实验结论（或操作、图示）检验稀盐酸和氢氧化钠在反应后的溶液中恰好完满A无明显现象溶液可否恰好完满反应滴加无色酚酞试液反应检验 NaOH溶液NaOH溶液B加入足量稀盐酸有气泡产生可否变质已 变质检验某固体可否固体中必然含C加
16、入稀盐酸有气泡产生含碳酸盐碳酸盐完满燃烧后，立刻测定空气中氧气打开弹簧夹，进入氧气约占空D 的体积分数（反应前在集气瓶中水的体气体积的五瓶中放有少量水）积约为集气瓶总分之一体积的五分之一【例 14】（ 2010 西城模拟）依照以下列图回答以下问题。（1）实验室加热高锰酸钾制备氧气的化学方程式是。反应的发生装置是（填装置序号，下同），气体的收集装置是。（2）小勤和小华都用连接好的 E、F、G装置做实验。 他们在 E 中所加的药品不相同，G中所加药品相同。 小勤实验时发现 F 中的蜡烛熄灭， G中的溶液变浑浊， 则 E 中发生反应的化学方程式是。小华在实验时发现 F 中的蜡烛燃烧的更旺， G 中的
17、溶液也变浑浊，则 E 中发生反应的化学方程式是。（3）小勤想进一步商议 G中白色浑浊物的成分。她把G中的白色浑浊物从液体中分别出来的操作名称是。【例 15】（ ）实验课上，同学们利用以下列图装置进行气系统备。ABCDE（ 1）反应原理：实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是，用大理石制二氧化碳的化学方程式是。（ 2）气系统备：二氧化碳的发生装置是（填字母序号，下同）。（ 3）气体收集：实验室收集O2 的装置是。（ 4）气体验满：检验CO2可否收集满的方法是。（ 5）查阅资料：相同条件下，氨气（ NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水。加热氯化铵和氢氧化钙固体混杂物可制得氨气。氨气
18、在加热的条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。依照所查资料， 制取氨气应选择的发生装置是 。若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是 。请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。【例 16】 （ 2010 旭日模拟）某校化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质程度睁开了研究。写出烧碱发生变质反应的化学方程式 _ 。为确定固体混杂物中碳酸钠的质量分数，他们设计了以下几种不相同的实验方案： 方案一 气体解析法。稀硫酸稀硫酸水甲 乙（1）若用图甲中的收集装置， 则所测 CO2 气体的体积 _( 填“偏大”、“偏小 ” 、 “ 不 变 ”)， 理 由 是 ，你
19、的 改 进 措 施是 。（2）若用乙装置测定 CO2的质量（碱石灰是 CaO和 NaOH的混杂物）。该实验设计中的弊端是（答一点即可）。 方案二 积淀解析法。资料：部分碱和盐的溶解性表（ 20）Cl-2-2-OHCO3SO4Ca2+微溶不微2+不溶不溶MgFe3+不溶溶Cu2+不溶不溶溶液 M称取 X g 固体加过分 Z 溶液混杂物溶解操作 1冲洗烘干积淀 AYg 积淀称量发生反应的化学方程式是，溶液M 中的溶质是。【例 17】（ 2010 海淀模拟）某兴趣小组做了以下实验。【实验一】提纯 NaCl请依照实验回答以下问题：（1）操作、依次为以下列图中的（填序号） 。（2）若获取 NaCl 的产
20、率比实质值偏低，则可能的原因是（填序号） 。A过滤时滤纸有破坏B蒸发时有固体溅出C蒸发时，看到晶体析出，立刻停止加热D溶解 11 g 含有泥沙的 NaCl 时，加入的水量不足（3）用上述实验所得的氯化钠配制5%的氯化钠溶液 50 g，不需要的仪器为（填序号）。A量筒 B 天平 C 烧杯 D 漏斗 E 蒸发皿 F 玻璃棒 G 酒精灯【实验二】溶解和结晶 KNO3请依照实验和溶解度曲线回答以下问题（水的密度以 1 g/mL 计）：（4）中溶液的质量为 ；必然属于不饱和溶液的是 （填数字序号） ；溶质的质量分数必然相等的是（填序号） 。（5）析出晶体 的质量为（填序号） 。A 5 g B X+5 g
21、 C X+10 g【例 18】（ 2010 西城模拟）还原性铁粉在润湿的空气中简单生锈。现有 m1 g 生锈的铁粉样品， 某兴趣小组同学按以下列图所示装置进行实验， 测定该样品中氧化铁的质量分数（铁锈按氧化铁办理）。（ 1）装置 A 中反应的化学方程式是 _。（ 2）某同学欲经过 B 装置反应前后的质量变化，测定该样品中氧化铁的质量分数。 B中的最正确试剂是 _（填序号），实验时 B 中反应的化学方程式是 _。 澄清石灰水 氢氧化钠浓溶液 稀盐酸 水（ 3）上述实验过程中， CO气体除作为反应物外，还能够起到的作用是： 实验开始时，排尽装置 中的空气，防范加热时发生爆炸； 停止加热后，防范 A
22、中生成物被氧化， B 中的溶液倒吸入 A 中； _。【例 19】（ 2011 北京中考）实验室制取气体所需的装置以以下列图所示。请回答以下问题。（1）实验仪器 a 的名称是 _。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 _。用高锰酸钾制取氧气时，所采用的发生装置为_ （填字母序号）。（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程_ 。用装置 _（填字母序号）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶 口，若观察到 _，说明瓶中已充满二氧化碳。【例 20】（ 2011 北京中考）以下列图装置能够达成多个简单实验，拥有药品用量少、实验现象明显、 尾气不处逸等优点。 若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无
23、色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子拥有的性质是_ 。 若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯中盛适用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯看盛有碳酸钠粉末。为了考据使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采用的实验操作是 _ 。 若先将甲中的液体挤出，观察出气球明显鼓起，一段时间后恢还原状；再将乙中的液体挤出，气球 又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完满。滴管甲 烧杯 滴管乙 烧杯试剂 H2O Mg气球鼓起是由于装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是_。【例 21】（ 2011 昌平一模）实验是学习化学的重要手段之一。某班同学分成两个小组，利用右以下列图所示装置进行以下实验，请你参加他们的实验过程。（ 1）第一小组同学的实验：地址药品操作A澄清石灰水关闭B C 分液漏斗碳酸钠溶液 澄清石灰水 稀盐酸K1，打开 K2 和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸现象，并写出C 中反应的化学方程式操作现象关闭B 中液体沿导管流入K2，打开 K1A 中， A 中有白色积淀产生
