1、C语言学习知识必背精彩资料程序【程序4】 题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊 情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。 2.程序源代码： main() int day,month,year,sum,leap; printf(nplease input year,month,dayn); scanf(%d,%d,%d,&year,&month,&day); switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/ case 1:sum=0;break; case 2:sum=31
2、;break; case 3:sum=59;break; case 4:sum=90;break; case 5:sum=120;break; case 6:sum=151;break; case 7:sum=181;break; case 8:sum=212;break; case 9:sum=243;break; case 10:sum=273;break; case 11:sum=304;break; case 12:sum=334;break; default:printf(data error);break; sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/ if(year%400
3、=0|(year%4=0&year%100!=0)/*判断是不是闰年*/ leap=1; else leap=0; if(leap=1&month2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/ sum+; printf(It is the %dth day.,sum); = 【程序5】 题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果xy则将x与y的值进行交换， 然后再用x与z进行比较，如果xz则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。 2.程序源代码： main() int x,y,z,t; scanf(%d%
4、d%d,&x,&y,&z); if (xy) t=x;x=y;y=t; /*交换x,y的值*/ if(xz) t=z;z=x;x=t;/*交换x,z的值*/ if(yz) t=y;y=z;z=t;/*交换z,y的值*/ printf(small to big: %d %d %dn,x,y,z); = 【程序8】 题目：输出9*9口诀。 1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。 2.程序源代码： #include stdio.h main() int i,j,result; printf(n); for (i=1;i10;i+) for(j=1;j10;j+) result=
5、i*j; printf(%d*%d=%-3d,i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/ printf(n);/*每一行后换行*/ = 【程序11】 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月 后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21. 2.程序源代码： main() long f1,f2; int i; f1=f2=1; for(i=1;i=20;i+) printf(%12ld %12ld,f1,f2); if(i%2=0) printf(n)
6、;/*控制输出，每行四个*/ f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/ f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/ = 【程序12】 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。 2.程序源代码： #include math.h main() int m,i,k,h=0,leap=1; printf(n); for(m=101;m=200;m+) k=sqrt(m+1); for(i=2;i=k;i+) if(m%i=0) leap
7、=0;break; if(leap) printf(%-4d,m);h+; if(h%10=0) printf(n); leap=1; printf(nThe total is %d,h); = 【程序13】 题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数 本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方5的三次方3的三次方。 1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。 2.程序源代码： main() int i,j,k,n; printf(water flowernumber is:); for(n
8、=100;n=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示， 60分以下的用C表示。 1.程序分析：(ab)?a:b这是条件运算符的基本例子。 2.程序源代码： main() int score; char grade; printf(please input a scoren); scanf(%d,&score); grade=score=90?A:(score=60?B:C); printf(%d belongs to %c,score,grade); = 【程序17】 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 1.程序分析：利用while语句,条件为输
9、入的字符不为n. 2.程序源代码： #include stdio.h main() char c; int letters=0,space=0,digit=0,others=0; printf(please input some charactersn); while(c=getchar()!=n) if(c=a&c=A&c=0&c=9) digit+; else others+; printf(all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%dn,letters, space,digit,others); = 【程序18】 题目：求s=a+aa+aa
10、a+aaaa+aa.a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时 共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。 1.程序分析：关键是计算出每一项的值。 2.程序源代码： main() int a,n,count=1; long int sn=0,tn=0; printf(please input a and nn); scanf(%d,%d,&a,&n); printf(a=%d,n=%dn,a,n); while(count=n) tn=tn+a; sn=sn+tn; a=a*10; +count; printf(a+aa+.=%ldn,sn); = 【程序19】
11、题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=123.编程 找出1000以内的所有完数。 1. 程序分析：请参照程序-上页程序14. 2.程序源代码： main() static int k10; int i,j,n,s; for(j=2;j1000;j+) n=-1; s=j; for(i=1;i if(j%i)=0) n+; s=s-i; kn=i; if(s=0) printf(%d is a wanshu,j); for(i=0;i printf(%d,ki); printf(%dn,kn); = 【程序24】 题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，
12、13/8，21/13.求出这个数列的前20项之和。1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。 2.程序源代码：main()int n,t,number=20;float a=2,b=1,s=0;for(n=1;n=number;n+)s=s+a/b;t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键，请读者猜猜t的作用*/printf(sum is %9.6fn,s);=【程序25】 题目：求1+2!+3!+.+20!的和1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。 2.程序源代码：main()float n,s=0,t=1;for(n=1;n=20;n+)t*=n;s+=t;printf(1+
13、2!+3!.+20!=%en,s);=【程序26】 题目：利用递归方法求5!。1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!2.程序源代码：#include stdio.hmain()int i;int fact();for(i=0;iaj) min=j;tem=ai;ai=amin;amin=tem;/*output data*/printf(After sorted n);for(i=0;iprintf(%5d,ai);=【程序38】题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和 1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将aii累加后输出。2.程序源代码：main()float a33,s
14、um=0;int i,j;printf(please input rectangle element:n);for(i=0;i3;i+)for(j=0;j3;j+)scanf(%f,&aij);for(i=0;i3;i+)sum=sum+aii;printf(duijiaoxian he is %6.2f,sum);=【程序39】题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。1. 程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数，依次后移一个位置。 2.程序源代码：main()int a11=1,4,6,9,13,16,
15、19,28,40,100;int temp1,temp2,number,end,i,j;printf(original array is:n);for(i=0;iend)a10=number;elsefor(i=0;inumber)temp1=ai;ai=number;for(j=i+1;j11;j+)temp2=aj;aj=temp1;temp1=temp2;break;for(i=0;i11;i+)printf(%6d,ai);=【程序40】题目：将一个数组逆序输出。1.程序分析：用第一个与最后一个交换。2.程序源代码：#define N 5main() int aN=9,6,5,4,1,
16、i,temp;printf(n original array:n);for(i=0;iprintf(%4d,ai);for(i=0;itemp=ai;ai=aN-i-1;aN-i-1=temp;printf(n sorted array:n);for(i=0;iN;i+)printf(%4d,ai);= /*下面程序的功能是将一个44的数组进行逆时针旋转90度后输出，要求原始数组的数据随机输入，新数组以4行4列的方式输出，请在空白处完善程序。*/main() int a44,b44,i,j; /*a存放原始数组数据，b存放旋转后数组数据*/ printf(input 16 numbers: )
17、;/*输入一组数据存放到数组a中，然后旋转存放到b数组中*/ for(i=0;i4;i+) for(j=0;j4;j+) scanf(%d,&aij); b3-ji=aij; printf(array b:n); for(i=0;i4;i+) for(j=0;j4;j+) printf(%6d,bij); printf(n); /*通过键盘输入3名学生4门课程的成绩，分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。要求所有成绩均放入一个4行5列的数组中，输入时同一人数据间用空格,不同人用回车 其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。*/#include
18、#include main() float a45,sum1,sum2; int i,j; for(i=0;i3;i+) for(j=0;j4;j+) scanf(%f,&aij); for(i=0;i3;i+) sum1=0; for(j=0;j4;j+) sum1+=aij; ai4=sum1/4; for(j=0;j5;j+) sum2=0; for(i=0;i3;i+) sum2+=aij; a3j=sum2/3; for(i=0;i4;i+) for(j=0;j5;j+) printf(%6.2f,aij); printf(n); 8、/*完善程序，实现将输入的字符串反序输出，如输入
19、windows 输出swodniw。*/#include main() char c200,c1; int i,j,k; printf(Enter a string: ); scanf(%s,c); k=strlen(c); for (i=0,j=k-1;ik/2;i+,j-) c1=ci;ci=cj;cj=c1; printf(%sn,c); /*下面程序的功能是从字符数组s中删除存放在c中的字符。*/#include main() char s80,c; int j,k; printf(nEnter a string: ); gets(s); printf(nEnter a character: ); c=getchar( ); for(j=k=0;sj!= 0;j+) if(sj!=c) sk+=sj; sk=
