1、二年级音乐教案上册_月_日第周（星期_） 总第_1 _课时课题早上好课型新授课教学目标知识目标：使学生感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的修改，展示他们在音乐方面的能力。能力目标：让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。情感目标：培养孩子自我认识能力，认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从一年级升到二年级的转变。教学重点引导学生学唱歌曲早上好第一段，了解歌词大意。教学难点指导学生演唱歌曲，并能唱准节拍。教学用具电子琴、录音机教学方法谈话、听唱、跟唱、练习。教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、师生问好二、布置本节课学习的内容和任
2、务三、新授课四、实践巩固1、同学们好！2、老师导言，本节课我们要学习新的歌曲，你们要有信心学好本节课的新知识吗？3、老师播放音乐。4、老师范唱歌曲。5、领读歌词。6、老师教学生学唱歌曲。1、老师好！2、学生坐好，认真听老师布置学习的内容。3、学生回答说：“有信心学好”。4、学生听音乐，熟悉旋律乐调。5、学生跟着老师朗读歌词，学唱歌、歌谱。交流情感意在礼貌教育，引导学生做到别人说话时自己认真听。五、布置作业六、结束课堂7、教学歌谱。8、老师小结学习存在的情况。6、学生随音乐练习演唱歌曲。7、学生讲说学得的知识。让学生熟悉新的学习环境，放松情绪，愉快地跟着老师学习新的知识。板书设计：早上好Mor-
3、ning 请说声早，Mor-ning 请说声早。教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：2013年_月_日第周（星期_） 总第_2 _课时课题小麻雀课型新授课教学目标知识目标：培养学生的听觉意识，初步建立音有长短的概念。能力目标：使学生能参与音乐活动，作体态动作感受和表现音乐的变化。情感目标：培养学生人际交往的智能，懂得建立同学友谊，培养热爱同学的感情。教学重点引导学生多听、熟唱小麻雀律动音乐。教学难点指导学生随音乐用动作表演。教学用具三角铁、木鱼、电子琴、录音机教学方法谈话、听唱、跟唱、练习。教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学（问
4、好）二、老师布置学习内容三、新授课四、巩固练习1、老师语言要清晰。2、讲清楚课堂学习的要求任务。3、老师播唱律动音乐。4、老师指导学生听音乐。1、学生坐在教室里按自己的位置坐好。认真听老师讲解要求任务。2、全班同学随着音乐的情绪自由律动。3、学生听音乐做律动：敲门，握手来感受音乐的长短。意在使学生明确本节课学习的目的和任务。五、全课小结，布置作业，结5、老师引导学生做律动动作。6、老师小结本课学习存在的情况及注意的问题。4、学生小结本课学习获得的新知。使学生知识三角铁和木鱼，哪个发音长？哪个发音短？敲敲、听听酷爱一下。板书设计：律动音乐小麻雀小麻雀喳喳叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱支歌呀，见了
5、小朋友问声好。 教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：2013年_月_日第周（星期_） 总第_3 _课时课题彝家娃娃真幸福课型新授课教学目标知识目标：指导学生学唱歌曲，体会家的温情，感受歌曲的亲情可贵。能力目标：引导学生用自然、甜美的声音来演唱歌曲。情感目标：培养学生热爱家人的感情。教学重点学习演唱歌曲，体会亲情。教学难点指导学生学唱歌曲，唱准节拍，培养热爱家人的情感。教学用具录音机、电子琴教学方法谈话、演唱、领唱、练习。教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习导入，布置学习的新内容二、新授课三、实践活动1、老师拍打节拍。2、谈话引入新课揭
6、示课题。3、老师播放音乐彝家娃娃真幸福。4、老师领读歌词。5、老师领唱歌曲几遍。6、老师播放音乐。1、学生学唱上节课学唱的歌曲。2、学生在小组中说说谁最爱自己。3、学生认真听音乐，感受歌曲的乐调、节奏。4、学生跟读歌词，理解歌词意思。5、学生跟唱歌曲，随收录机学唱歌曲，直到会演唱为止。由旧知引入新知过渡，激发学生学习歌曲的兴趣。四、小结老师小结本课学习的情况。6、学生随音乐边演唱边做律动动作。7、集体演唱歌曲走出课堂。培养学生主动演唱的能力。板书设计：彝家娃娃真幸福银项链啰阿里里，白衣白帽阿里里，彝家娃娃（阿里里）真快活啰阿里里。教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学
7、建议：2013年_月_日第周（星期_） 总第_4 _课时课题乃哟乃课型新授课教学目标知识目标：使学生学会用活泼、愉快的心情来演唱歌曲，并能唱乐调，理解词意。能力目标：培养演唱歌曲的能力。情感目标：培养学生尊重长辈，热爱家人的情感。教学重点学习演唱歌曲，体会亲情。教学难点引导学生用自信而活泼的歌声演唱歌曲，唱准节奏。教学用具收录机、电子琴教学方法谈话、领唱、演唱、练习。教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习导入二、新课教学三实践巩固老师打节拍，谈话引入新课，板书课题乃哟乃。老师播放音乐乃哟乃。老师范唱歌曲。老师教学歌词，引导学生朗读歌词。老师领唱歌曲几遍，播放音乐，巡视、
8、及时纠错。学生学唱上节课学习的歌曲，学生读课题，说说爷爷过生日你是怎样做的？学生认真听旋律。学生静听，注意节奏。学生学习歌词，朗读歌词，理解大意。学生跟着学习演唱歌曲，随音乐演唱歌曲直到唱熟为止。培养学生欣赏音乐的能力。四、小结老师全课小结，结束课堂。学生在小组中，练习演唱歌曲，看谁唱得好？学生一起演唱着歌曲走出课堂。引导学生用拍手和跺脚的方法为歌曲伴奏。板书设计：乃哟乃乃哟乃乃哟嗬，乃乃哟乃哟嗬，唱起歌儿乃哟乃乃哟嗬，跳起舞来真快乐乃哟嗬，嘻嘻哈哈乃哟乃乃哟嗬。教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：2013年_月_日第周（星期_） 总第_5 _课时课题快乐的音
9、乐会课型新授课教学目标知识目标：使学生学会用甜美、有弹性的声音演唱歌曲，唱准歌曲的节拍。能力目标：培养学生朗读歌词，演唱歌曲的能力。情感目标：培养学生爱祖国、爱国旗的感情。教学重点指导学生学唱歌曲，体会情感。教学难点引导学生用甜美、有弹性的声音演唱歌曲，理解歌词大意。教学用具电子琴、录音机教学方法讲读、领唱、跟唱、练习。教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习导入二、新课教学老师播放音乐，谈话导入新课板书课题快乐的音乐会。老师播放音乐快乐的音乐会。老师范唱歌曲。老师指导学生朗读歌词，领读歌词。老师领唱歌曲几遍，播放音乐。学生学唱上节课学习的歌曲。学生读课题，说说自己心目中
10、的国旗是怎样的？学生认真听，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲的节奏。学生跟读歌词，理解歌词大意。学生跟唱歌曲，学生随音乐学唱歌曲，直到唱熟为止。激发学生热爱国旗，学习演唱歌曲的兴趣。三、实践巩固四、小结老师巡视指导及时纠错。老师出示练习要求。老师全课小结。学生在小组中表演比赛，反馈练习情况。学生虽着歌曲离开课堂。培养学生充满感情地演唱歌曲。板书设计：快乐的音乐会拉起我的小胡琴呀得儿喂，嗞扭扭嗞扭扭扭得儿喂，咦？小狗小猫竖起耳朵，听得满脸笑嘻嘻呀得儿喂。教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：2013年_月_日第周（星期_） 总第_6 _课时课题唢呐配喇叭课型新授课教学目标
11、知识目标：使学生学会用自豪、自然好听的声音演唱歌曲。能力目标：培养学生主动参与创编节奏的游戏活动的能力。情感目标：通过唢呐配喇叭的学习，激发学生热情，培养乐感。教学重点指导学会学生学唱歌曲，用踏步的动作感受音乐的快与慢、强与弱。教学难点引导学生用自豪的心情演唱歌曲，唱准节奏。教学用具电子琴、收录机教学方法讲读、领唱、跟唱、练习。教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习导入二、新课教学老师播放音乐，拍打节拍。老师谈话揭示课题板书课题唢呐配喇叭。老师播放音乐唢呐配喇叭，老师范唱歌曲。老师指导学生学习歌词，领读歌词，领唱歌曲几遍，播放音乐，老师巡视指导及时纠错。学生学唱上节课学
12、习的歌曲。学生读课题，说说图中正在吹号的小朋友样子是怎样的？学生反馈。学生认真听韵，感受歌曲的旋律。学生静听感受和体验音乐的快与慢、强与弱及节奏。学生跟着老师读歌词，理解歌词大意。学生跟着老师学唱歌曲，随着音乐演唱歌曲。激发学生学习歌曲有兴趣。三、巩固练习四、小结出示练习目标及要求。老师全课小结。学生在小组中比赛演唱歌曲。学生唱着歌曲走出课堂。培养学生表演歌曲的能力。板书设计：唢呐配喇叭长的就是喇叭，短的就是唢呐，里乐拉，里乐拉，唢呐配喇叭。教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：2013年_月_日第周（星期_） 总第_7 _课时课题母鸡叫咯咯课型新授课教学目标知
13、识目标：使学生学会用稍快、有弹性的声音演唱歌曲，感受动物形象及表现。能力目标：培养学生从音乐中感受动物的可爱形象及演唱歌曲的能力。情感目标：培养学生热爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友。教学重点指导学生学会演唱歌曲，填写歌曲母鸡叫咯咯。教学难点引导学生用稍快声音演唱歌曲，并能唱准节拍。教学用具录音机、电子琴教学方法讲读、领唱、跟唱、练习。教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习导入二、新课教学播放韵，边打节拍，谈话导入新课，板书课题母鸡叫咯咯。老师播放音乐母鸡叫咯咯，老师范唱歌曲。老师指导学生学习歌词，领读歌词，领唱歌曲几遍，播放音乐老师巡视指导及纠错。学生学唱上节课学的
14、歌曲，学生读课题，畅所欲言，说一说农场里有哪些小动物？他们是怎样叫的？学生认真听音乐，感受旋律、节拍。学生跟读歌词，理解歌词大意，跟唱歌曲，随音乐学唱歌曲，直到唱熟为止。激发学生学习歌曲的兴趣。三、巩固练习四、小结出示练习目标和要求。老师小结，结束课堂。学生在小组中演唱歌曲比赛，表扬演唱得好的学生。学生唱着歌曲走出课堂。鼓励学生积极参与，勇于表现自己的能力。板书设计：母鸡叫咯咯母鸡母鸡叫咯咯！叫咯咯！叫咯咯！母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐！母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：2013年_月_日第周（星期
15、_） 总第_8 _课时课题小鸡的一家课型新授课教学目标知识目标：使学生学会用稍快、有弹性的声音演唱歌曲，感受动物形象及表现。能力目标：培养学生从音乐中感受动物的可爱形象及演唱歌曲的能力。情感目标：培养学生热爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友。教学重点指导学生学会演唱歌曲，填写歌曲小鸡的一家。教学难点引导学生用稍快声音演唱歌曲，并能唱准节拍。教学用具录音机、电子琴教学方法讲读、领唱、跟唱、练习。教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习导入二、新课教学播放韵，边打节拍，谈话导入新课，板书课题小鸡的一家。老师播放音乐小鸡的一家，老师范唱歌曲。老师指导学生学习歌词，领读歌词，领唱
16、歌曲几遍，播放音乐老师巡视指导及纠错。学生学唱上节课学的歌曲，学生读课题，畅所欲言，说一说农场里有哪些小动物？他们是怎样叫的？学生认真听音乐，感受旋律、节拍。学生跟读歌词，理解歌词大意，跟唱歌曲，随音乐学唱歌曲，直到唱熟为止。激发学生学习歌曲的兴趣。三、巩固练习四、小结出示练习目标和要求。老师小结，结束课堂。学生在小组中演唱歌曲比赛，表扬演唱得好的学生。学生唱着歌曲走出课堂。鼓励学生积极参与，勇于表现自己的能力。板书设计：小鸡的一家在公鸡喔喔喔喔喔喔，伸长脖子在唱歌，喔喔喔唱什么？它在唱：天亮喽！教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：2013年_月_日第周（星期
17、_） 总第_9_课时课题打花巴掌课型新授课教学目标知识目标：使学生学会用快乐的声音演唱歌曲。能力目标：培养学生从音乐中感受和体会打花巴掌的乐趣。情感目标：培养学生热爱生活的情感。教学重点指导学生学会演唱歌曲，唱准乐调。教学难点引导学生用欢乐、甜美的声音来演唱歌曲，唱准节拍。教学用具录音机、电子琴教学方法讲读、领唱、跟唱、练习。教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习导入二、教学新课老师播放音乐，边打节拍，谈话引入新课打花巴掌。老师播放音乐打花巴掌范唱歌曲。教学歌词，领读歌词，领唱歌曲几遍，播放音乐。老师巡视指导及时纠错。学生一起演唱上节课学习的歌曲，学生读课题，说说自己心
18、目中的小宝宝是怎样的？ 学生认真听熟悉歌曲的旋律、节奏。学生学习歌词，理解大意，跟老师学唱歌曲，随音乐学唱歌曲，直到熟练为止。培养学生学习歌曲的兴趣及口头表达能力。三、复习巩固四、小结出示目标和要求，指导演唱歌曲。老师小结学习存在的问题。学生以小组为单位进行比赛演唱歌曲，学生评价演唱的情况。学生唱着歌曲走出课堂。让学生有更多的机会来表现自己的聪明才智。板书设计：打花巴掌打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。提着蓝子去采花，茉莉花（呀）海棠花，江西腊（那个）野菊花，采朵玫瑰花呀采朵牡丹花牡丹花。教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：2013年_月_日第周（星期_）
19、总第_10 _课时课题蜗牛与黄鹂鸟课型新授课教学目标知识目标：使学生学会用中速有弹性的声音演唱歌曲，初步感受乐器的不同音色。能力目标：培养学生对真善美、假恶丑的识辨能力，对乐器音色的听辨能力。情感目标：培养学生热爱大自然，喜爱蜗牛与黄鹂鸟的情感。教学重点指导学生学唱歌曲，唱准节拍、乐调。教学难点引导学生用中速、甜美有弹性的声音演唱歌曲，做律动动作。教学用具录音机、电子琴教学方法讲读、领唱、跟唱、练习。教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习导入二、新课教学老师播放小宝宝睡着了的音乐，拍打节拍，谈话引入新课，板书课题蜗牛与黄鹂鸟。老师播放蜗牛与黄鹂鸟的音乐范唱歌曲。老师指导
20、学生学习歌词大意，领读歌词，教唱歌曲几遍。老师播放音乐，指导学生学唱歌曲。学生一起演唱上节课学习的歌曲，学生读课题。学生认真听音乐，熟悉歌曲的旋律、乐调。学生静听，感受歌曲的节奏，学生跟读歌词，理解歌词大意，跟唱歌曲。学生随音乐学习演唱歌曲，直到熟练为止。培养学生的看图说话的能力，从中感悟小宝宝的聪明、可爱，是多么惹人喜欢。三、实践巩固四、小结老师出示练习要求，评价演唱得好的优胜小组。老师小结，结束课堂。学生按要求在小组中进行演唱歌曲，学生评价。学生一边演唱歌曲，一边做律动走出课堂。让学生自信地表演三种动物形象，培养学生对真善美、假恶丑的识辨能力。板书设计：蜗牛与黄鹂鸟阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩
21、阿嫩绿地刚发芽。蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：2013年_月_日第周（星期_） 总第_11 _课时课题洋娃娃和小熊跳舞课型新授课教学目标知识目标：使学生通过听觉感知力度并认识音乐中强和弱的记号，能用强弱不同的音量演唱歌曲。能力目标：培养学生感受音乐的强弱的能力和演唱歌曲的能力。情感目标：培养学生学习本首歌曲的兴趣。教学重点指导学生用风趣的、有弹性的声音演唱歌曲。教学难点引导学生能用强弱不同的音量演唱歌曲。教学用具电子琴、录音机教学方法讲读、听唱、领唱、练习。教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、
22、复习导入二、教学新课播放蜗牛与黄鹂鸟的音乐，边打节拍，谈话引入课题。播放洋娃娃和小熊跳舞的音乐，让学生欣赏，提示学生歌曲中的强弱对比，用敲门的动作作出反应。老师领唱歌曲几遍。学生用优美、甜美的声音演唱蜗牛与黄鹂鸟这首歌曲，齐读课题。学生听音乐，熟悉乐调，感受歌曲的强弱对比音乐，感知歌曲中的力度变化。认识音乐中表现声音强弱的符号。学生跟着老师学唱歌曲，直到唱熟止。听音乐演唱歌曲，激发学生学习的兴趣。三、实践活动四、小结播放洋娃娃和小熊跳舞的歌曲几遍，老师巡视指导演唱，及时纠错。老师全课小结，结束课堂。学生随韵演唱歌曲，唱出歌曲中强弱音量，节奏。学生在小组中进行演唱练习。学生学唱着歌曲愉快地走出课
23、堂。培养学生学唱歌曲，感知音乐的强弱音量的能力。板书设计：洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一，他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一，小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一，小洋娃娃笑起来啦，笑呀笑呀哈哈。教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：2013年_月_日第周（星期_） 总第_12 _课时课题大海课型教学目标知识目标：使学生通过歌曲大海的学习帮助学生掌握音乐的旋律。能力目标：培养学生语言能力的发展和语感及演唱歌曲的能力。情感目标：培养学生学习本首拼音歌曲的兴趣。教学重点指导学生用中连有弹性的声音延长歌曲,复习所学过的节奏。教学难点引导学生延长歌曲,掌握音
24、乐的韵律,背唱歌曲。教学用具录音机教学方法讲读、领唱、听唱、演唱、练习教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习导入二、教学新课三、实践活动播放洋娃娃和小熊跳舞歌曲，边打节拍，谈话引入课题，板书大海。老师以“找朋友的游戏”复习拼音，了解沉重掌握的情况。请一位学生说韵母oeiu，让学生举起手中的韵母。老师领唱歌曲几遍。播放大海歌曲几遍，老师巡视指导演唱，及时纠错。学生随着音乐演唱洋娃娃和小熊跳舞，并做律动动作，齐读课题。老师和学生围一个圆形坐，把大海播放，把拼音卡片发给学生，做到人手一张。用同样的方法，让学生找一找，读一读声母bpmfdtnl学生跟着老师学唱歌曲，直到唱熟为止
25、。学生随着音乐演唱歌曲，注意唱准节奏，韵律。游戏导入，派性学生的兴趣，使学生积极参与学习活动。四、小结老师小结，结束课堂。学生演唱着歌曲愉快地离开教室。板书设计：大海大海大海，多大多宽，摇呀摇呀，像只摇篮。摇过去呀，点点白帆，摇过来呀，鱼虾滿船。大海大海，多大多宽，太阳月亮也睡在里边睡在里边。教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：2013年_月_日第周（星期_） 总第_13 _课时课题云课型新授课教学目标知识目标：通过音乐与计算、游戏的活动，帮助学生逻辑智能的发展，在学做脑筋急转弯的智力游戏过程中，进行趣味计算活动。能力目标：培养学生之间相互合作和协同表演的能力。情感目标：派性学生学习歌曲的兴趣。教学重点指导学生学用稍慢、有弹性的声音演唱歌曲，唱准节拍。教学难点引导学生演唱歌曲，与同学进行智力游戏计算活动。教学用具录音机、电子琴教学方法讲读、听唱、演唱、跟唱教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、听歌导入二、教学新课三、实践活动（游戏活动、即兴歌表演）请同学们听一首歌，这首歌曲的内容，是给我们每一位小朋友出了一道计算题，大家边听边思考答案，板书：云。老师播放歌曲的音乐，让学生熟悉歌曲乐调，领读歌词，指导学生了解大意。老师领唱歌曲。老师播
