1、以人为本优化学校管理 以人为本,优化学校管理 以人为本，优化学校管理; 博罗县华侨中学 ; 时下，不少校长为了把学校做强做大做优，大多把希望寄托在建造豪华的“标志性”大楼和购置先进设备上，如2005年第一期的杂文选刊上有一篇没有大爱，何来大学的文章，一针见血地指出了许多学校只热衷建大楼而忽视了对师生的人性化关爱；另外，据扬子晚报报道，广州市不少中学都在每个教室的后面安装摄像头，有的还建有校园闭路电视网，认为这样就能随时观察到学生和老师在教室内的一举一动，从而使学校教学秩序井然。但事与愿违，面对摄像头，老师和学生如坐针毡，心理压力很大，试问这样老师能教好学，学生能上好课吗？所以我认为这种管理方式
2、忽视了对教师和学生的人文关怀，实际上是忽视了作为主体的人的存在。; 老师和学生是充满灵感、有血有肉的人，本人认为应更多地从思想上入手，加强对老师和学生的管理，创设宽松、和谐、团结的人际环境来促进教师更主动、积极地做好工作，促进学生更主动、自觉地去完成学习任务。而学校的内部管理机制的优化，关键在于张扬管理人性，让教师安心、舒心、热心、尽心的完成教育教学工作。所以我认为一个学校要做强做大做优，不在于你的规模有多大，你的设备有多先进，关键还在于要以人为核心，优化学校的管理。; 1、确立以人为本的管理思想; 在台湾有这么一所学校，学生年龄在1518之间，学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切的必要工
3、种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒暑假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年的以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾的各大报纸招聘广告上，经常出现”只招忠信毕业生”的字样。忠信高级工商学校就是以人为核心来优化学校管理的。; 其实，任何学校管理的核心都是人，教师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现这些正是作为生命体的人的主要特性。学校管理要正视这特性，在注重管理的科学化、有序化的同时，确立生命意识，关注生命，以教师的发展为本，树立人本主义的现代教育管理理
4、念，进行民主管理。做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；人人兢兢业业做事、事事认认真真做好；人人高兴愉快和谐做事，事事高质高效低耗完成。要达到这一目标，就要靠以人为本，以人为核心的文化管理和人的极强的事业心来实现。要做到爱护人、关心人、尊重人、善用人、培养人、满足人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，培养集体精神和合作意识，建立合谐的人际关系，创造良好优越的工作环境和条件，充分体现出每个人的人生价值。这样的管理就是最优化的管理。; 2、完善各种制度，用合理的制度来制约人，引导人，激励人建立科学的评价制度。做好“五定”工作。即：定岗、定员、定人、定工作量和定工作岗位职责。要进行充
5、分的调查分析，精减机构和精编人员，减少管理层次、杜绝因人设岗；合理设定管理、教学、服务三大类型岗位的相对比例；根据岗位性质和人的思想觉悟、能力高低、性格特点等择优上岗，做到知人善用、扬长避短、人尽其才；工作数量达到满负荷，工作质量要高标准；岗位职责要具体且易操作和检查。其次要认真落实“五制”，即落实校长负责制、教职工聘任制、工作目标责任制、工作质量考核制和结构工资制。另外，还要建立规范的用人制度。有了合理的制度还要有正确执行制度的干部。用什么样的干部就是树什么样的旗帜。学校要建立科学的选人、用人、监督、评价等管理制度，实行严格的管理程序。学校的腐败，特别是用人的腐败必然导致学校教育的失败。选用
6、干部要有严格的程序，避免腐败因素搀杂其中。; 3、制度管理与情感管理结合，用优越的制度凝聚、吸引教师; 学校的管理，说白了就是平衡不同层次教师的心态。必备的制度管理不可缺少，更重要的是推行情感管理。要坚持“以感情留人，以事业留人，以待遇留人”的原则。学校的制度管理如果过于僵化、死板、苛刻，必然导致职工怨声在道，必然影响师生的情感，进而影响教学质量。因此，那些一天到晚的签到、签退，中间抽查坐班的行为控制方式和随意减少教师休班时间的做法是不可取的。那些不顾广大职工的意愿，把领导的意志强加与人的做法，更是影响职工积极性的。比如强行集资，还得让教师写出自愿申请。教职工代表大会上要通过某事，问“不同意的
7、举手”等，这些不尊重职工人格的做法是与“以人为本”的管理理念相违背的。; 作为教育的管理者，要努力为教师营造和谐的内在环境，主动为教师排忧解难。把“五心三情”贯穿于日常管理工作中，即对教师要真心呵护，诚心关怀，耐心扶助，细心体察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物质激励富于情，精神鼓励满含情。这样，领导的关怀就如点点甘霖滋润教师心田，“真心换来诚心，热情换来激情”，教职员工心往一处想，劲往一处使，忘我工作。; 另外，依法维护教师的合法权益，合理满足教师的精神需要也是实行人性化管理的重要内容。; 总之，在学校管理中，一定要改变那种“以管人为中心”的管理方式，代之以“以人为中心”的管理，尊重教师和学
8、生的人格，尊重教师的工作和学生的学习，关心每一个教师和学生的情感，关心每一位教师和学生的存在和价值。只有这种以人的发展为根本，为人的发展服务的学校管理才能真正达到“管是为了不管”的最高境界，才能最大限度地调动广大教师和学生工作、学习的积极性、主动性和创造性，进而促进学校良好的教风、学风的形成和巩固，达到强、大、优的办校目的。 夸同事(三句半）夸同事A1:我们四个走上台B1:表演个个是天才C1:尤其这位李师傅D1:全盖A2:笑逐颜开迎新年B2:机关后勤喜团圆C2:忙里偷闲辞旧岁D2:大联欢A3:欣然回首看全年B3:各条战线捷报传C3:优质服务高指标D3:走在前A4:这个节目来把同志赞B4:团结一
9、心谋发展C4:个个拿出是好汉D4:是典范A5班子是咱的领头雁B5:与时俱进谱新篇C5:团结务实闯大业D5:谋发展A6:双化服务驻前线B6:热情周到人称赞C6：巾帼英雄展风采D6：胜儿男A7:搬运工人到前线B7:人拉肩扛精神见C7送粮送菜为钻工D7:保生产A8:餐车人员上前线B8：饭菜优质品种全C8：流动食堂真情暖D8：不误点A9:电修工人在前线B9：有线无线都有电C9：随叫随到保质量D9：不畏难A10:司机师傅本领高B10：安全第一记得牢C10：百万公里无事故D10：技术好A11:白衣天使应称赞B11：病人冷暖挂心间C11：救死扶伤人为本D11：新风范A12:食品加工品种全B12：作坊工人贼能
10、干C12：饺子元宵样样会D12：真全面A13:管理人员工作细B13：深入基层解难题C13：无私奉献当公仆D13：树正气A14:感人的事迹实在多B14：没法不落（）一一说C14时间有限讲几段D14：以点带面A15:我们的节目就要表演完B15：演的不好请您多包涵C15下面的节目更精彩D15：您接着看！ 中国银行省分行本部内部人才招聘市场管理暂行办法;第一章; 总则;第一条; 为了建立省分行本部人才资源纵向和横向合理配置机制，促进内部人才科学、主动、有序流动，根据中国银行省分行实际，制订本暂行办法。第二条; 本暂行办法所称内部人才招聘市场，是指以省分行信息服务网站为载体，建立省分行本部企业内部人才交
11、流平台。第三条; 对内部人才招聘市场管理坚持以下原则：（一）公开、平等、竞争、择优原则；（二）用人单位、人力资源部分工负责原则；（三）依法办事原则。第四条; 内部人才交流与外部人才引进协调发展，内部人才市场和外部人才市场共同形成我行人才资源配置库。;第二章; 内部人才招聘范围;第五条; 实行内部人才招聘的岗位应为银行省分行本部的岗位和x级（含）以下专业技术岗位。第六条; 可实行内部人才市场招聘的情况：（一）岗位聘期或合同期满，需重新聘用员工的；（二）岗位定编后出现缺编的；（三）经批准新设立的岗位；（四）机构改革、重组或现有人员调整分流后，需要重新招聘员工的；（五）; 他需要实行内部人才市场招聘
12、的情况。第七条; 不宜进入内部人才市场招聘的岗位，不列入内部人才市场招聘的范围。; 第三章; 内部人才招聘的资格和条件;第八条; 参加内部人才市场招聘的员工，应符合以下条件：（一）应符合中国银行省分行本部经办岗位职务管理办法、中国银行省分行专业技术岗位职务管理实施办法关于聘任条件的规定；（二）符合经人力资源部核准的其他资格和条件。;第四章; 内部人才招聘程序;第九条; 内部人才市场招聘一般按下列程序和方法进行：（一）用人单位制定招聘方案、招聘启事，内容涵盖所需人员岗位详细评价及拟聘员工需具备资格条件，报省分行人力资源部人力资源配置中心；（二）人力资源配置中心对部门的招聘方案进行审核，审核同意后
13、在省分行信息服务网站公布，同时载明应聘表格、报名截止日期等；（三）纳入招聘范围的员工由省分行信息服务网站获取信息；（四）符合所公布资格条件的员工填写中国银行省分行本部内部人才市场员工招聘登记表，并在规定期限内交用人单位；（五）用人单位通过笔试或面试或者根据对应聘人的考核了解，对应聘人选进行择优选择。面试分为自我陈述、答题（含公共题和专业题两部分）和现场交流三部分，面试小组成员由用人单位确定，面试小组根据事先确定的评分标准对应聘人选的面试情况进行打分。面试结束后，用人单位根据笔试、面试评分结果、应聘人选的综合情况确定拟聘人选报人力资源配置中心；（六）人力资源配置中心对拟聘人选资格、选聘程序进行审
14、核，符合条件的，经相关审批程序，确定拟聘人选；（七）办理聘任和行内调动手续；（八）员工到用人单位工作。第十条; 对在内部招聘过程中发现的德才素质较好，因岗位职数限制等原因未能上岗的人员，部门可作为后备人才积极加以培养。; 第十一条; 如通过内部招聘未产生合适的对象，该岗位可暂时空缺，待条件成熟后，再通过内部招聘方式进行重新聘任。;第五章; 组织领导;第十二条; 内部招聘中用人单位主要职责：（一）负责按规定制订招聘方案；（二）负责对内部招聘报名人员的专业资格审定；（三）负责笔试、面试或考核了解的组织工作；（四）负责对笔试、面试、考核了解结果的审定，并提出拟聘任人选，报人力资源部审核。第十三条; 内部招聘中人力资源部的主要职责：（一）负责内部人才招聘市场的总体管理工作；（二）负责规范内部招聘的原则、标准和程序；（三）负责招聘方案的审核（四）负责对拟选聘人员的资格审查；（五）负责招聘的过程监督；（六）负责办理员工聘任和调动手续。第十四条; 各用人单位应切实加强对本部门内部人才招聘工作的领导，严格按照员工择优选聘的有关规定执行，严肃工作纪律，严格工作程序。;第六章; 附则;第十五条; 本暂行办法由中国银行省分行负责解释。第十六条; 本暂行办法自200x年; 月; 日起执行。
