1、七年级下册期末考试语文试题及答案解析教程文件七年级下册期末考试语文试题及答案解析七年级期末考试语 文 试 题一、（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A. 诧异（ch） 哺育（b） 骊歌 (l) 叱咤风云(ch)B. 剽悍(pio ) 讪笑 (shn) 秕谷(b) 怏怏不乐（yng）C. 哀悼（do） 木屐 (j) 炽痛 (zh) 浑身解数（xi） D. 白皙（x） 撺掇（cun） 污秽 (hu) 毛骨悚然(shng)2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 疲惫 弥散 博学多识 迥忽不同 B. 铿锵 娴熟 迫不急待 石破天惊 C. 祈祷 沟壑 相得益彰 进退
2、维谷 D. 崎岖 迭起 义愤填膺 眼花瞭乱 3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）A盼望已久的校运会马上就要开始了，同学们磨刀霍霍地进行准备。B这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们义愤填膺，扼腕长叹。C大家都在关注家喻户晓的“东方之星”沉船事件。D在世乒赛上，中国队来势汹汹，一举包揽了五项比赛的冠军。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。B. 能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。C. 阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。D.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。5.下列关于名著的表述不正确的一
3、项是（ ）A.昆虫记是法国作家法布尔耗尽一生精力写成的一部科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。B简爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是海伦。在学校最喜欢的老师是谭波儿小姐，谭波儿小姐在简爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。这两个人都曾帮助过她，是简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖。海伦死于肺病，给简爱打击最大。谭波儿老师出嫁旅行了，使简爱失去了精神支柱。C简爱的姨妈把她视作眼中钉，决定把她送进雷沃德孤儿院。孤儿院虽然教规严厉，生活艰苦，但是院长是个古道热肠的好心人。D. 童年的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。二、（共25分）（一
4、）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成68题。（每小题2分，共6分） 伤仲永宋王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
5、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6.下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）A世隶耕（属于） B父异焉（惊异）C邑人奇之（同县的人） D不能称前时之闻（相当）7.下列句子翻译正确的一项是（ ）A或以钱币乞之（有的时候用钱币求取仲永题诗）B日扳仲永环谒于邑人（白天拉着仲永四处拜访同县的人）C还自扬州，复到舅家问焉（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起仲永的情况）D泯然众人矣（颓废的样子如同常人了）8.下列对文段理解有误的一项（ ）A方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。B作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不如一次。C本文借事说理，以方仲永
6、的事例说明后天教育对成才的重要性。D在这篇文章中，作者认为天资一般的人如不接受教育，结果将会更加糟糕。（二）课外文言文阅读阅读下面的文言短文，完成911题。（每小题2分，共6分）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，赂以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。人履其板，自不能动。人皆服其精熟。 （选自沈括梦溪笔谈略有删改）【注释】钱氏：指五代吴越国的吴越王及其子孙。吴越国为钱镠所建。后文的“钱帅”，即钱镠的孙子钱俶。喻皓：也作预皓
7、，五代末、北宋初著名建筑工匠。讫：完。9.解释下列句子中加点的词语。乃以瓦布之（ ） 上轻，故如此（ ） 10.用“/” 标出下面句子的朗读停顿。（画一处）于 杭 州 梵 天 寺 建 一 木 塔11.文中，喻皓笑着回答妻子的询问，这个“笑”有何含义？（三）诗歌阅读理解阅读下面的诗歌，完成1213题。（每小题3分，共6分）江南逢李龟年杜甫 (唐代)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。12.本诗表达了诗人怎样的思想感情？13.请结合诗歌内容，赏析“落花时节”的特殊含义。（四）名句名篇默写14.补写出下列句子的上句或者下句。（每题1分，共7分）A荷笠带斜阳， 。（刘长卿送
8、灵澈上人）B ，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）C ，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）D江山代有才人出， 。（赵翼论诗）E ，寒光照铁衣。（木兰诗）F虽人有百口，口有百舌， 。（林嗣环口技）G忧郁的日子里需要镇静： ， 。（普希金假如生活欺骗了你）三、（共30分）（一）阅读下面的文章，完成1518题。（共12分）天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着
9、那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望
10、你们多多用心学习。” 我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！15上文节选自课文最后一课，作者是 国作家 。（2分）16请从人物描写的角度，赏析第段画线句。（3分）17.结合语境，谈谈第段韩麦尔先生又“柔和”又“严肃”的表情是否矛盾？（3分）18.比较下面两句话的表达效果，说说哪个更好，并说明理由。（4分）A我的最后一堂法语课！B这是最后一堂法语课。（二）我的老师董秋芳先生季羡林想得最多的是董秋芳先生。董先生是我在济南高中时的国文教员，笔名冬芬。胡也频先生被国民党通缉后离开了高中，再上国文课时，来了一位陌生的教员，个子不高
11、，相貌也没有什么惊人之处，一只手还似乎有点毛病，说话绍兴口音颇重，不很容易懂。但是，他的笔名我们却是熟悉的。他翻译过一本苏联小说：争自由的波浪，鲁迅先生作序，他写给鲁迅先生的一封长信，我们在报刊上读过，现在收在鲁迅全集中。因此，面孔虽然陌生，但神交却已很久。这样一来，大家处得很好，也自是意中事了。在课堂上，他同胡先生完全不同。他不讲什么“现代文艺”，也不宣传革命，只是老老实实地讲书，认真小心地改学生的作文。他也讲文艺理论，却不是弗里茨，而是日本厨川白村的苦闷的象征、出了象牙之塔，都是鲁迅先生翻译的。他出作文题目很特别，往往只在黑板上大书“随便写来”四个字，意思自然是，我们愿意写什么，就写什么；
12、愿意怎样写，就怎样写，丝毫不受约束，有绝对的写作自由。有一次，在董先生的作文课堂上，我在“随便写来”的启迪下，写了一篇记述我回故乡的作文。感情真挚，自不待言。在谋篇布局方面却没有意识到有什么特殊之处。作文本发下来了，却使我大吃一惊，先生在作文本每一页的空白处都写了一些批注，不少地方有这样的话：“一处节奏”“又一处节奏”，等等。我真是如拨云雾见青天：“这真是我写的作文吗？”这真是我的作文，不容否认。“我为什么没有感到有什么节奏呢？”这也是事实，不容否认。我的苦心孤诣连自己都没有意识到的，却被董先生和盘托出。知己之感，油然而生。这决定了我一生的活动。从那以后，六十年来，我从事研究的是一些稀奇古怪的
13、东西，与文章写作风马牛不相及。但是感情一受到剧烈的震动，所谓“心血来潮”，则立即拿起笔来，写点什么。至今已到垂暮之年，仍然是积习难除，锲而不舍。这同董先生的影响是绝对分不开的。我对董先生的知己之感，将伴我终生了。 五十年代初，在民盟一次会议上，完全出乎我意料，我竟见到了董先生，他已垂垂老矣。我激动得说不出话来，他也非常激动。但是我平生有一个弱点：不善于表露自己的感情。董先生看来也是如此。我们每个人心里都揣着一把火，表面上却颇淡漠，大有君子之交淡如水之概了。我生平还有一个弱点，我曾多次提到过，这就是，我不喜欢拜访人。这两个弱点加在一起，就产生了致命的后果：我同我平生感激最深、敬意最大的老师的关系
14、，看上去有点若即若离了。不记得是什么时候了，董先生退休了，离京回到了老家绍兴。这时大概正处在十年浩劫期间，我是泥菩萨过江，自身难保。自顾不暇，没有余裕来想到董先生了。又过一些时候，听说董先生已经作古。乍听之下，心里震动得非常剧烈。一霎时，心中几十年的回忆、内疚、苦痛，蓦地抖动起来，我深自怨艾，痛悔不已。然而已经发生过的事情是无法挽回的。看来我只能抱恨终天了。等我们两个隔世相遇的时候，我相信，我的两个弱点经过地狱的磨练已经克服得相当彻底，我一定能向他表露我的感情，一定常去拜访他，做一个程门立雪的好弟子。然而，这一些都是可能的吗？这不是幻想又是什么呢？“他生未卜此生休”。我怅望青天，眼睛里溢满了泪
15、水。（文章有删改）19. 请根据文章内容概括“我”与董秋芳先生相识相惜过程中所发生的事。（4分）董老师担任我的国文教员 我多年后与董老师相遇 20.结合语境，说说下列句中加点词好在哪里。（6分）（1）我的苦心孤诣连自己都没有意识到的，却被董先生和盘托出。（2）我怅望青天，眼睛里溢满了泪水。21.结合语境，请从内容理解和表达效果等角度，赏析第段画线句。（4分） 我们每个人心里都揣着一把火，表面上却颇淡漠，大有君子之交淡如水之概了。22. 结合选文内容，谈谈第段画线句对全文塑造董秋芳先生形象的作用。（4分） 来了一位陌生的教员，个子不高，相貌也没有什么惊人之处，一只手还似乎有点毛病， 说话绍兴口音颇重，不很容易懂。四、作文（50分）23.按要求作文。 请以“喝彩”为题，写一篇文章。 要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。文
