人教版三下数学12《简单的平面示意图》图文精讲+习题.docx

1、人教版三下数学12简单的平面示意图图文精讲+习题三年级数学下册图文讲解目录第一单元1.2简单的平面示意图知识点：认识八个方向、体验位置关系。二年级的孩子生活经验、语言理解和逆向思维的能力相对都比较薄弱，所以本单元的重点是：认识东、南、西、北和东北、西北、东南、西南八个方向，并学会根据东、南、西、北这四个方向中的一个方向确定其余三个方向；认识简单的平面图。难点是能利用方向正确描述物体间的位置关系。（1）认识现实空间中的方向首先利用孩子们对“太阳从东方升起”这一生活现象的认识，明确早晨面向太阳前面是东。其次将东南西北与已有的方位知识前、后、左、右联系起来，认识到面向东时，后面是西、左面是北、右边是

2、南。这样让孩子既体会方向排列顺序，又感受到东和西是相对的，南和北是相对的。需要注意的是当面对的方向改变时，前后左右的方位也随之改变，但东南西北等方向并不会面对的方向而改变。如：面向西面站立，前面是（西），后面（东），左面是（南），右面是（北）。（2）认识平面图上的方向为了便于表达和交流，地图或平面图通常按“上北、下南、左西、右东”进行绘制。（3）认识东北、西北、东南、西南重点要理解这四个方向的含义，如:位于东面和北面之间的方向就是东北方向。（4）用方向描述物体间的位置关系能用“在的面”和“的面是”这两种不同的句式描述物体或场所间的位置关系。如图：水库在桃园的（ 南 ）面。水库的南面是（ 橘子

3、）园电子课文微课精讲课件讲解巩固练习教案设计认识东、南、西、北教案设计教学内容：西师版数学三年级（上）第47页例1。教学目标：1.在地图上辨认东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向位置。 2.经历由上、下、左、右到东、南、西、北的转化过程。3.能够积极参与观察、辨认等数学活动。培养学生的与同伴合作的意识和表达交流的习惯。教学重点： 使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向，辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学难点：能在不同的位置认识方向，体会观测点变了，物体所在的位置也会可能不同。教学准备：课件、贴图卡片教学过程：一、游戏活动，导入新课1、

4、活动：我们先来活动一下，大家一起来向上跳一跳，向下看一看，向左指一指，向右拍拍手，向前点点头，向后挥挥手。师：在刚才的活动中用到那些方向词？（上下左右前后）2、师：生活中还有那些表示方向的词？（东、南、西、北）这节课我们来研究与东南西北方向有关的知识。板书课题。二、引导学生结合儿歌认识东、南、西、北一年级时我们学过一首儿歌，教我们认识东南西北方向，你们还记得吗？（课件出示儿歌）（1）读儿歌，指方向。（2）认识东与西相对，南与北相对。（3）游戏，面向东方，顺时针方向转一转，你发现了什么。（4）问，如果老师把“东”贴在黑板的上方，你们能找到其他的几个方向的位置吗？三、地图上的东南西北方向。1、生活中的方向孩子们已经会辨认了，那么地图上的方向又是怎样的呢，课件出示例一的地图。2、认识方向标。根据方向标的箭头与北字，依次找出其他的几个方向。读一读，记一记地图上的方向。3、游戏，小小机器人，面对地图指方向。四、理解运用1、介绍岗亭周围都有哪些建筑物？2、岗亭的位置在哪里？你能用它周围的建筑物为观测点介绍岗亭的位置吗？认识方向的相对性。3、考考你。4、闯关游戏。第一关：我是小小审判官第二关：五岳命名我能行第三关：国庆做客找路线第四关：我是小小设计师五，总结全课，这节课孩子们有什么收获？七、板书略