1、影视心理学第一讲：导论电影的诞生已有一百多年的历史，电视的诞生也有80多年的历史，伴随着电影电视的发展，一门作为电影学或者影视学的学科也在逐渐构建并发展起来。 一：影视学的学科体系1：一般与特殊角度 一般影视学新兴交叉影视学特殊影视学影视哲学影视心理学世界影视史影视美学影视符号学国别影视史影视艺术学影视社会学影视理论影视经济学影视文化学影视人类学2：内部、外部研究的角度内部研究外部研究综合内外部研究影视语言学影视教育学影视文化学影视风格学影视观众学影视哲学影视符号学比较影视学影视社会学影视类型学影视教育学影视心理学影视叙事学3：按照科学主义和人文主义的方法论角度来看 科学主义影视学人文主义影视
2、学影视技术学影视美学影视经济学影视艺术学影视工艺学影视文化学影视社会学影视教育学影视符号学影视心理学二：何谓影视心理学影视心理学的研究对象是什么？解决了影视创作、影视接受、影视传播等环节中那些方面的问题呢？影视心理学研究受众的感知心理特点（平面设计广告）视觉的感知的整体性与形象化特点视知觉的空间透视规则感知心理的连续性以及想象心理丰富的联想心理影视心理学研究社会文化心理趋势分析影视作品的中的人物性格对影视创作中的一般有效规律进行解密影视心理学是一门涉及普通心理学、大众传播学、以及影视艺术学、影视技术学、美学等多个学科领域，具有文理兼容，社会科学和自然科学性质交叉的多元化学科，是一门以心理学基本
3、理论和知识为基础，研究影视创作、传播、观赏中的一切心理活动和行为规律的科学。三：作为基础的心理学研究对象、心理学的简单发展历程心理学英文psychology,是由两个希腊文字：“psyche”和“logos”组成，前者的含义是“心灵”、“灵魂”，后者的含义是“解说”、“讲述”。所以两者合起来就是“对心灵、灵魂的解说。”这可以说是心理学最早的定义，但历史上心理学长期隶属于哲学，所以这个定义更具有哲学而非科学内涵。直到20世纪80年代，人们对心理学的界定才逐渐演变成“心理学是研究人的行为与心里活动规律的科学。” 临床心理学家从与学习有困难的儿童打交道到对艾滋病患者的咨询，临床心理学家运用各种技术手
4、段对情绪和行为问题进行诊断和治疗，这通常是社区医生或者医疗部门工作的一部分。咨询心理学家可能和个人或团体打交道。他们运用心理学理论帮助人们克服自己的问题和控制自己的生活，他们受雇于一本的医疗从业者，大型组织，企业或者自己开业。职业或工业心理学家在产业内工作，帮助选拔合适的应聘人员，开发培训项目，研究工效学，开发健康与安全策略及程序。教育心理学家受聘与学校、医院、幼儿园或者其他单位，诊断和解决学习困难以及社会情绪问题。2：心理学研究什么？ 现代心理学论及的广泛议题：为什么说心理活动的主要器官是脑，而不是心脏？学习动机越强，学习效果就越好吗？我们的研究所看的一切都是真实的吗？喜怒哀乐是怎样产生的呢
5、？你了解什么是智商？和情商吗？为什么在人际印象形成中第一印象很重要？还有怎样提高记忆效果？如何调节自己的情绪？人的气质从何而来？心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学，是通过对人的外显行为进行系统的观察、描述、测量以及分析，来解释人的心理活动规律。心理现象可以分为个体心理和社会心理，个体心理包括心理过程与个性差异两个方面；心理现象还可分为个体意识和个体无意识。人类的行为规律人类的心理活动心理学的研究对象和内容人类的意识活动*行为规律behavior机体任何外显的、可观察的反应动作或活动，如说话、攻击、散步等等，甚至还包括生理现象肌肉活动，神经系统的电活动等等。人的行为是极其复杂的受到不同生理
6、条件和社会条件的影响，并最终反应人的内在心理活动。 所以通过对外显行为的系统观察、描述、测量以及分析，我们可以揭示人的心理活动规律。这个意义上，心理学也被认为是研究行为的科学。*心理活动包括个体心理和社会心理。 （1）个体心理活动 *心理过程： 认知过程（感知、记忆、思维等）、情感过程（对事物的态度体验过程）、意志过程（意志行动的心理过程）*个性差异： 心理活动倾向性（需要、动机、信念、理想、世界观等）心理过程的稳定特性（能力、气质、性格）（2）社会心理活动 人是社会关系的总和，人作为社会的成员，总是生活在各种社会团体之中，并与其他人结成各种关系。如亲属关系、朋友关系、师生关系、民族关系、国家
7、关系等。有关人际关系、人际互动、团体的动力与特征、个体社会化等方面的心理现象称为社会心理。社会心理学在日常生活中也是很实用的学科，如研究婚姻家庭关系，社会营销管理等等。*意识活动又分为个体意识和个体无意识。 意识是人类独有的高级水平的心理活动，一般定义为外部和内部刺激的觉知。人的意识活动具体包括：对外部事物的觉知，觉察到外部正在发生的事情，如老师正在提问你；对内部刺激的觉知，感觉的自身内部发生的事情，如由于回答不上老师的提问而感到心跳加快和面部发烧；对自身的觉知，觉知到自己正是上述各种体验的主体，察觉的自我，感到羞愧，这时候是把自己当做客体来认识，所谓的自我意识；对内部心理活动的觉知，觉知自己
8、正在下决心认真学习，争取下一次成功，觉知自己了解哪些事情，不了解哪些事情。心理学的分类生理心理学physiologicalpsychology 社会心理学socialpsychology 发展心理学developmentalpsychology 人格心理学psychologyofpersonality 认知心理学cognitivepsychology 比较心理学comparativepsychology 变态心理学abnormalpsychology 实验心理学experimentalpsychology 教育心理学educationalpsychology 心理咨询counselingpsy
9、chology管理心理学managerialpsychology 工业心理学industrialpsychology 营销心理学salespsychology 消费心理学consumerpsychology 临床心理学clinicalpsychology 工程心理学engineeringpsychology 运动心理学sportspsychology 司法与犯罪心理学forensicpsychology 基础心理学应用心理学心理学研究的主题行为与心理的生物学基础感觉、知觉与意识学习、记忆与思维生命全程的身心发展动机与情绪个体差异社会心理心理异常与心理治疗3：心理学源流 学派名称与年代主要人物研
10、究对象基本观点构造主义18791900年冯特、铁钦纳意识的结构意识内容可分为感觉、意向、激情三种基本要素机能主义18901930年詹姆斯意识的功能意识体验的适应性目的要比结构更重要格式塔心理学19121940年韦特海默、考夫卡、苛勒意识的组织意识体验和知觉大于部分之和科学心理学思想的演变结构主义冯特的两大贡献：1873-1874生理心理学原理。1879莱比锡大学设立心理实验室。 心理物理学取向意识：个人对自我状态的觉知内省introspection：被试自陈对刺激的直接经验的一种方法 意象image、感觉sensation与情感feeling三元素 1898年铁钦纳发表结构心理学的主张，正式宣
11、示他们的理论为结构主义（构造主义，structuralism)。 科学心理学思想的演变功能主义詹姆斯（WilliamJames)1890年心理学原理科学心理学史上的里程碑。 他认为意识是随时流动的心理历程，不适合分割地分析意识的元素。“意识流”主张心理学不仅限于在实验室研究“意识”，还要研究人如何凭借意识经验来适应坏境。科学心理学思想的演变完形心理学,也叫格式塔心理学（GestaltPsychology) 德国出生的美国心理学家韦特海默（Max)Wertheimer,1912年提出。 “似动现象”：两条直线在一定时间内连续呈现可被知觉为一条运动的直线，说明这个运动现象是一个完形。科学心理学思想
12、的演变行为主义1913年至今华生、斯金纳环境对人和动物、外显行为的影响心理学只研究可观察的外显行为精神分析学派1900年至今弗洛伊德决定行为的无意识因素儿童时期的无意识经验是人格特征与心理障碍的根源认知心理学1950年至今奈瑟、西蒙、皮亚杰思维等复杂心理过程心理学需要料及人是如何获取、储存、加工信息的人本主义心理学1950年至今罗杰斯、马斯洛人类独有的特殊经验人是自主的理性的动物，具有自我发展的潜能，与动物有本质区别。“整体不等于部分之和”行为主义心理学应该研究外显行为，因为只有外显的行为可以观察与测量。1913,华生（Watson)发表行为主义者对心理学的看法。 心理学研究的主题是可以观察测
13、量的人类与动物的外显行为。心理学研究的目的，旨在发现影响个体行为的客观条件，从而预测并控制个体行为。心理学的研究需观察与测量外显行为与环境变化的关系，从而得到行为变化法则，达到研究目的。人与动物在行为上没有基本差异，研究动物行为的方法，可以用来研究人类行为。受俄国巴甫洛夫条件反射学说的影响，建立了刺激反应模式（stimulus-response,S-R)科学心理学思想的演变精神分析pyschoanalysis 弗洛伊德SigmundFreud,根据其多年精神病治疗经验归纳后形成的兼顾心理、病理、治疗各方面的一种理论体系。 1895年与布洛伊尔合著的癔病研究是精神分析学派开始建立的标志。梦的解析
14、，精神分析引论。 起始于对癔症的治疗。弗洛伊德认为心理因素之所以转化为身体疾病，是由于患者的本能冲动（性欲与攻击），因社会文化禁忌不能随意宣泄，只好压抑下来，形成潜意识的心理冲突。现代心理学思想多元并存行为主义观点新行为主义：操作条件作用精神分析观点新弗洛伊德主义人本主义观点humanisticperspective 心理学的第三势力：代表马斯洛，罗杰斯心理学应该帮助人按其自由意志做正确选择，发展自我潜力，臻于自我实现认知主义观点行为主义与完形心理学刺激本身不能决定行为，刺激与反应之间有一段心理历程：认知奈瑟（Neisser）60年代末所写的认知心理学一书，是认知心理学的开端。 心理生物学观点
15、探讨神经系统与脑组织和功能，了解行为以及心理历程与生理运作的关系；探讨内分泌系统的组织与功能，了解腺体与行为和心理变化的关系；探讨遗传学的基本原理，了解个体行为和心理特征与其遗传因素的关系。进化论观点进化心理学evolutionarypsychology是近十年来美国心理学家提出的新理论。 自然淘汰是进化的动力适应环境是遗传的能力个体差异是可行的研究取向四：影视心理学课程的主要内容、学习方法、参考书目课程的基本价值与理念（1）为学生获取心理学科学的研究方法和研究视角提供初级平台。心理学作为20世纪发展迅速的社会科学已经广泛渗透到哲学、美学、艺术学等各个领域，通过本课程为学生普及心理学基础常识、
16、重要的研究方法。 （2）培养学生对电影、电视作品更深入和具有学术价值的分析方法、创新精神与科学观念。 通过分析影视创作心理、作品人物心理帮助学生对影视艺术形成有深度和广度的理解；另一方面通过分析影视观众的接受心理，帮助学生了解当前影视市场的深层心理需求，更好的拓展以后实际创作的有效途径。（3）提升学生的理论评论创作能力。为学生未来做论文和具体科研提供心理学的理论研究视角。 第三讲：影视受众的感知心理人的视觉对运动的捕捉是属于心理学研究的哪个领域呢？观众爱看什么？爱听什么？内在是否有规律可循呢？对这个心理研究领域科学而系统的了解又会为我们更好的把握受众心理有何帮助呢？1：什么是感觉？ 感觉是最简
17、单的心理现象，它是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应，是人类认识的起点。一切较高级、复杂的心理现象都是在感觉基础上产生的。举个例子来证明感觉对于人类的重要性。“感觉剥夺实验”1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验： 被试单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。3：感觉阈限 人的感官并不是对所有的刺激随时都能感觉到，只有在一定的范围内的刺激才能引起人的感觉。绝对感受阈限就是刚刚能引起感觉的最小刺激量。低于这个值
18、，人就感觉不到刺激的存在。阈下刺激当刺激强度低于阈限，我们感觉不到刺激的存在，但它会对人产生一定的影响。双耳实验：20世纪50年代，美国一家电影院老板在银幕上打出“喝可口可乐，吃爆米花”的字样。 影视植入广告：4.感觉的基本规律以及影视中的应用 视觉后像：视觉刺激消失后短暂存留在视网膜上的影像。正后像：色彩与明度与原刺激相似。负后像：色彩与明度与原刺激互补和相反。节日之夜的烟花，常常看到条条连续不断的各种造型的亮线。其实，任意一瞬间，烟火无论在任何位置上只能是一个亮点，然而由于视觉残留的特性，前后的亮点却在视网膜上引成线状。再如你在电灯前闭眼三分钟，突然睁开注视电灯两三秒钟，然后再闭上眼睛，那
19、么在暗的背景上将出现电灯光的影像，以上现象叫正后像。电视机、日光灯的灯光实际上都是闪动的，因为它闪动的频率很高，大约100次秒上，由于正后像作用，我们的眼睛并没有观察到。电影技术也是利用这个原理发明的，在电影胶卷上，当一连串个别动作以16图形秒以上的速度移动的时候，人们在银幕上感觉到的是连续的动作。（电影每秒24帧).现代动画片制作根据以上原理，把动作分解绘制成个别动作，再把个别动作续起来放映，即复原成连续的动作。 正后像是神经正在兴奋而尚未完成时引起的，负后像则是经兴奋疲劳过度所引起的，因此它的反映与正后像相反。例如：当你长时间（两分钟以上）的凝视一个红色方块后，再把目光迅速转移到一张灰白纸
20、上时，将会出现什么呢？11视觉后像与影视造型：视觉后像可看作是视觉彩色互补的内在规律，如果导演和美术师想让观众在红色画面后看到微弱蓝绿色，那就不一定要在下一个镜头中使用蓝绿色，而可以尝试使用白色，从而利用视觉互补的后像规律是的效果更为自然。感觉适应：观众视觉的色疲劳。颜色的浓淡与刺激时间的长短有关，同一颜色乍看觉得浓，久看觉得淡。我们还有这样的经验，清晨走出室外周围色彩鲜亮纯净，这与人眼在夜里的休息有关。如果一部影片中长时间的出现某一纯色画面，会使观众的视觉产生色疲劳。久而久之对色彩反应变得迟钝。三：知觉的概念与特性1：什么是知觉？知觉与感觉的关系? 知觉感觉相加之和完全没有客体意义的感知觉是
21、很少的知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。2：知觉的种类和特性 根据知觉时候起主导作用的感官特性，可以把知觉分为：*视知觉 （对物体的形状、大小、距离和运动的知觉）、*听知觉 （声音的方向、节奏和韵律的知觉）、*触知觉、嗅知觉、味知觉等 知觉的显著特性：知觉选择性因观察的着眼点不同，而产生两种截然不同的知觉。不同点包括客观和主观两个方面。知觉选择性与相对性相关物体与其周围其他刺激的性质以及两者之间的关系，会影响我们对该物体所获得的知觉经验。形象与背景两歧图形两种具有相对性质的刺激同时出现或相继出现时，由于两者的彼此影响，导致两刺激所引起的知觉上的差异特别明显。知觉的理
22、解性（1）定义：指人们依据已有的知识经验对感知的新事物进行加工处理，并用语言把它的特性揭示出来。 （2）影响因素：知识经验、语言提示 知觉的组织性（1）定义：是指在刺激物不完备时知觉者仍保持完整的认识。 （2）影响因素：知识经验、关键成份 接近性：分散性的刺激彼此接近时，在心理上倾向于将之组合在一起形成有意义的知觉经验。相似性各刺激的特征彼此类似者，在心理上不自觉地倾向于将之组合在一起形成有意义的知觉经验。连续性刺激与刺激之间具有空间（或时间）上连续关系着，在心理上倾向于不自觉地将其看成连续的关系。闭合性刺激间显示具有闭合形象意义者，在心理上倾向于不自觉地将之组合在一起，形成有意义的知觉经验。
23、知觉的恒常性因环境改变而导致刺激的特征随之改变时，纵使刺激引起视网膜上的影像也随之改变，而个体对原刺激所得到的知觉仍然保持不变的倾向。大小常性形状常性颜色常性明度常性形状的恒常性3：关于错觉及其应用 错觉illusion：当人们被感觉所蒙蔽而以错误的方式产生某种刺激模式的体验现象，叫错觉。它是人们对客体的不正确的反应。可以在感觉水平发生，也可以在知觉水平发生。 (错觉的视频) 错觉四：色彩感知心理与影视创作1：色彩三要素： 波长色调（色相）亮度明度纯度饱和度色相：一种颜色区别于另一种颜色的表象特征。所谓红、蓝、黄、绿等称呼就是色彩的色相。光线三基色：红绿蓝颜料三原色：红（品红）、黄、蓝明度：色
24、彩的明亮程度。明亮程度最高的是白色，最低的是黑色。要提高色彩的明度，以颜料色为例，就是要向这种颜料色中添加白色颜料。饱和度：指色彩的鲜艳程度，也称色彩的纯度。饱和度取决于该色中含色成分和消色成分(灰色)的比例。 含色成分越小，饱和度越大；消色成分越大，饱和度越小2：影视色彩心理色彩的情感价值心理 大庭三郎色彩情感价值表色相心理感觉联想的事物红热情、愤怒、危险、祝福、庸俗、警惕、革命、恐怖、勇敢血、太阳、火焰、日出、战争、仪式黄光明、希望、快活、向上、发展、嫉妒、庸俗菜花、中国、水仙、柠檬、佛光、小提琴（高音）绿和平、成长、理想、悠闲、平静、久远、健全、青春、幸福草原、植物、麦田、平原、南洋蓝神
25、秘、高尚、优美、悲哀、真实、回忆、灵魂、天堂蓝天、海、远山、水、月夜、星空、钢琴白洁白、神圣、快活、光明、洁净、明朗、魅力雪、白云、日光、白糖黑罪恶、恐怖、邪恶、无限、高尚、寂静、不详黑夜、墨、丧服第五课：影视受众心理注意力与悬念黄金收视时段消极视听者占60%70%广告时段：20%离开、10%没有看、30%同时在做其他事情、40%在看广告 60%积极视听、40%注意力不集中 1：心理学中注意力的引起 *什么叫注意力？ 注意是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中。是意识的聚光灯，外部信息进入主观的阀门。指向性和集中性是注意的两个基本特征。*注意的种类： 注意可以被分为有意注意（随意注意）、无
26、意注意（不随意注意）*随意注意-有预定目的，需要付出努力的注意。对活动做深入理解，培养间接兴趣、合理组织活动等。“欲知后事如何，且听下回分解”。电视剧中常用的“下集预告” *不随意注意-没有预定目的，不需付出努力的注意，也叫无意注意。引起无意注意的原因，主要有刺激物的特点，强度、对比、活动和变化或者新意的刺激物等。也包括人的主观状态需要、兴趣、情绪状态等。影视作品中男女主人公的某些邂逅的情节貌似不随意注意，而实则对观众是一种随意注意的吸引力。步步惊心片段 *注意的广度： 注意的广度大约是7+2。早在1930年，由汉密尔顿发现在地上洒一把石子，人们很难同时观察6个以上的石子， *注意的稳定性：
27、注意在一定时间内相对稳定地保持在注意对象上，一般每一次起伏的平均时间为8秒10秒。人很难长时间保持固定不变的感知某一事物。 2：如何更有效的吸引电视观众的注意力？ 关键词：内容、形式、结构编排*内容： 美国影视学家沃尔夫里拉分析了美国的电视剧，经过筛选和提炼，最具有普遍感染力的内容类型是“医生”题材和“警察”题材，甚至有的电视剧合二为一构成“警察医生”题材。这两种题材之所以受人欢迎，是因为它无论多么虚假，所涉及到的都是人类永恒的母题：生与死的问题，而这正极大的调动了观众的注意力。*形式： “威利斯电视脚本创作中唤发观众兴趣最有效的办法就是一开场就让他们看到剧中人陷入某种难以自拔的困境中，或者面
28、临某种危机。如果在电视剧开始之后才开始从头讲起你的故事，那么形成高潮之前缓慢冗长的背景戏会使你失去众多的观众。”案例分析：电视连续剧大宅门开篇的注意力设置片段一：故事开头从白家老号的第三代掌门人、全剧主角白景琦的诞生开始。0239 片段二：通过接生报喜一焦点事件，将白家众多人物一一介绍。455 片段三：通过一段过门式短小精干的情节引出大儿子白颖园和小儿子白颖宇。1511-16 片段四：第一集的主要矛盾和核心悬念的出现，新生儿的父亲、白家二儿子白颖轩到皇亲詹王爷家给大格格号脉，道出是喜脉，结果被赶出门不说，还砸了车马。13、1913、22 3：注意力的持续 心理学研究表明注意力被引起后，如果没有足够的手段将他保持下去，那很快就会松弛，有意注意也会流失掉。节目中不断的巩固观众的注意力吸引，大致有两种方法较为可行：一是悬念的连缀二是节奏的调节（1）悬念的连缀：在心理学中有很高的价值，也是许多影视作品成功吸引观众的主要手段。 举例来说：一部电视连续剧中有多少种悬念的可能这似乎是无可尽数的，美国电视学者理查德布兰姆把影视作品的悬念情节概括为八种类别，并认为万变不离其宗，绝大多数故事的情节都可以纳入其中，每剧都有一个支配性的类型，再考虑其他辅助类型，以此设定人物和分支。我们也不妨简单了解一下。悬念类型一：以今年迅速兴起的韩国影视行业来看，主要的影视作品
