1、呼和浩特市九年级中考二模生物试题C卷呼和浩特市2020年九年级中考二模生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下对生物概念的描述不正确的是（ ）A气体从植物体内散失到体外的过程叫蒸腾作用B细胞核外有核膜包被，细胞核和细胞质之间具有明显界限的细胞叫真核细胞C由不同的组织有机结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官D有生物生存的圈层叫做生物圈2 . 下列急救措施中，不正确的是（ ）A发现有人触电昏迷，应立即切断电源B鲜红血液从伤口喷射而出，应在近心端包扎止血C当受伤骨折时，不宜随意移动D发生煤气中毒时，立即拨打119急救电话3 . 如图甲、乙、丙分别表示三种生物的形态结构示意
2、图，下列叙述不正确的是A甲图的生物具有细胞结构B乙图的生物靠分裂进行生殖C丙图的生物细胞具有细胞核D乙图的生物无成形的细胞核4 . 鱼类家族将要举行运动会，以下动物具有报名资格的是（ ）章鱼 带鱼 墨鱼 鱿鱼 鲸鱼 草鱼 鲨鱼ABCD5 . 下列有关动物在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）A蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B蜜蜂在花丛中采集花粉、花蜜，能帮助植物完成传粉C青蛙、大山雀捕捉农业害虫，有利于维持农田生态系统的平衡D老鼠钻地洞、山羊掘食草根都可提高草原生态系统的调节能力6 . 如图表示各种概念间的关系，下列选项与之相符的是（ ）选项1234A染色体蛋白质DNA基因B血液
3、血浆红细胞白细胞C生态系统生产者消费者分解者D种子种皮胚胚乳AABBCCDD7 . 下列有关人的生殖发育的叙述，正确的是（ ）A女性的月经与卵巢和子宫的周期性变化有关B受精卵分裂形成胚胎，再分裂分化发育成胚泡，在第二个月未呈人形，被称为胎儿C胎儿产生的二氧化碳等废物通过子宫由母体排出D试管婴儿这种辅助生殖手段，从生殖方式来看属于无性生殖8 . 概念图示一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识间的关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是关于遗传物质DNA的概念图，图中序号1、2、3、4依次为（ ）A染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因B染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息C细胞核、染
4、色体、基因、遗传信息D细胞核、基因、染色体、遗传信息9 . 下列动物中，属于昆虫的是（ ）ABCD10 . 下列有关植物根尖的说法正确的是（ ）A处的表皮细胞一部分向外突出，这一特点与其吸收功能无关B处的细胞具有较强的分裂能力C处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分为二，最后细胞核分裂D处细胞与处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同11 . 一株苹果树的不同枝条分别结出红富士和国光两种果实，所采用的繁殖方式为A扦插B嫁接.C压条D播种12 . 具有分裂和生长非常快、能形成肿瘤、可侵入正常组织和器官的细胞是（ ）A神经细胞B癌细胞C生殖细胞D表皮细胞13 . 人体呼出气体与吸入气体相比，氧气含量减少，二
5、氧化碳含量增加，氧气被利用以及二氧化碳产生的场所分别是（ ）A细胞、细胞B动脉、静脉C肺泡、细胞D细胞、心脏14 . 将潮湿的水稻种子堆放在一起，一段时间后谷堆内有热的感觉，其原因是A水稻种子进行了蒸腾作用B水稻种子进行了光合作用C水稻种子进行了光合和呼吸作用D水稻种子进行了呼吸作用15 . 如图是人血图片示意图，下列对该图的叙述中，错误的是（ ）A能吞噬入侵的病毒B能运输养料和废物C缺铁或蛋白质会影响的功能D输血时血型不合会凝集成团16 . 下列能正确表示生产者和消费者之间关系的描述是（ ）A细菌分解落叶B大鱼吃小鱼C猫头鹰抓小鸡D菜青虫吃菜17 . 社会行为有利于动物的生存，以下具有社会行
6、为的是（ ）A鼠妇B狒狒C家鸽D青蛙18 . 关于长颈鹿脖子长的原因说法正确的是（ ）A长颈鹿需要经常伸长脖子吃东西，所以被拉长了B上帝对长颈鹿的恩赐，使其天生拥有长脖子C由于环境的改变，使长颈鹿种群发生了适应性变异，所以都变成了长脖子D在自然选择作用下，拥有长脖子的个体适应环境生存下来，脖子短的被淘汰掉19 . 如图为染色体与DNA的关系示意图，下列有关叙述中，分析不正确的是（ ）A正常精子中的组成为：22条+XYB储存着特定的遗传信息C男性的正常肌肉细胞中也含有X染色体D在细胞分裂中的变化最明显，若是X染色体，则其上含有与女性性别决定有关的基因20 . 课外小组种的西红柿喜获丰收，每个重约
7、1千克，请问使西红柿增重的物质主要来自于（ ）A无机盐B无机盐和二氧化碳C水、二氧化碳D氧气、水、无机盐21 . 下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（ ）A外界空气进入人体肺部：鼻咽喉气管 支气管肺B血液肾动脉入球小动脉肾小球出球小动脉肾小管尿液C外界光线角膜瞳孔晶状体和玻璃体视网膜视神经大脑D外界刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器22 . 显微镜是学习生物常用的工具。下列有关显微镜的操作说法正确的是（ ）A对光时，显微镜的视野太暗，可以把凹面镜换成平面镜B由低倍换高倍观察时，直接调转换器将低倍物镜换高倍物镜观察C下降显微镜的镜简时，眼睛应从侧面注视物镜D若要将视野右
8、下方的图调到视野中央，应将玻片往左上方移23 . 在春季，为了预防流感，校医对各班教室、宿舍喷洒消毒液消毒。这属于预防传染病措施中的（ ）A保护易感人群B消灭病原体C切断传播途径D控制传染源24 . 下列例子能证明生物体能由小长大的是（ ）A钟乳石越来越大B绿豆萌发成为豆苗C硅胶吸水膨胀D机器人能运动25 . 下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（ ）A人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分B脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C人体有四大组织、八大系统D人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此联系、相互合作二、综合题26 . 下面是某家庭成员某些特征的调查结果。请根据调查结
9、果及所学知识，回答下列问题：（1）由表中调查结果可知，女儿有些特征与父亲或母亲相似，在生物学上称为_，女儿有些特征与父亲或母亲有差异，在生物学上称为_。（2）如在肤色的特征中，肤色正常的基因为显性基因（用A表示），白化病基因为隐性基因（用a表示），则在该家庭中，父亲的基因组成为_，女儿的基因组成为_。（3）该夫妇再生一个孩子，是肤色正常的男孩的机率为_。（4）预防遗传病发生的有效措施是禁止_。（5）生物性状的表现是由_和环境共同作用的结果。27 . 甲图为人体消化系统示意图，表示不同的消化器官，乙图为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化的示意图，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化
10、产物；M、N、X、Y、Z分别表示不同的消化液纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用。请据图回答问题：（1）乙图中的X是由甲图中_分泌的，该结构可以将暂时不用的合成_贮存起来。（2）多喝牛奶有益于青少年的发育和成长，能够初步分解牛奶中主要营养成分的消化液是乙图中的_。（3）乙图中，M为_，能将A初步分解为_。甲图中的_是乙图中Y和Z发挥作用的主要场所。（4）某人因患比较严重的胆囊结石，医生将其胆囊切除，那么他手术后，富含乙图中_的食物应该少吃。28 . 下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_部分和_者。（2）从总体上看，植物的数
11、量总是比食草动物_，食草动物的数量总比食肉动物_。（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是_的关系，这样就形成了_。（4）此图中最长的一条食物链可表示为_。（5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先_。29 . 如图为小雅在显微镜下观察到口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞请据图分析回答问题：（1）观察时，如果想把视野中左上方的A细胞移到视野中央，可向_移动装片在同一放大倍数的情况下，为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小雅须改用_（2）甲图中的1_，其作用：_，3_，是_（3）乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有_（4）若视野中看到的乙图象不清晰，纠正的方法是
12、_30 . 玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值。世界卫生组织（WHO）将玉米称为“人类膳食结构的平衡大使”。如图是玉米种子和植株示意图，请据图回答下列问题。（1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为种子_内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需。怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉？_。（2）萌发时，首先突破种皮的是图甲中的_。（3）图乙中为玉米的雄花，为雌花，雌花与雄花遗传信息交流的媒介是_。（4）受精作用完成后，_发育成果实，_发育成种子。三、资料分析题31 . 阅读下列资料，分析并回答问题：资料一：2019年1月2日，我
13、国著名的微生物及免疫学家被人们称为“糖丸爷爷”的顾方舟教授因病去世。人们之所以亲切地称呼顾教授为“糖丸爷爷”，是因为他发明了预防脊髓灰质炎的“糖丸”，挽救了无数儿童。脊髓灰质炎又称小儿麻痹症，是一种由病毒引起的人类（特别是儿童）急性传染病。脊髓灰质炎病毒属于肠道病毒，可入侵中枢神经系统，导致肢体松弛性麻痹，甚至造成个别患者死亡。不少患者会出现后遗症，肌肉发生萎缩，肢体发生畸形，甚至不能行走，导致难以矫治的残疾。资料二：夏天来临，气温渐渐升高，小刚同学和父亲去水库游泳。小刚不幸发生了溺水，且救上岸时，已无心跳和呼吸，所幸父亲及时科学抢救，小刚成功脱险。如图是父亲对其进行心肺复苏的相关图示。（1）从传染病的角度分析，脊髓灰质炎的病原体是_，它的结构包括_；儿童服用“糖丸”达到控制脊髓灰质炎的目的，从传染病的预防措施分析服用“糖丸”后，机体会产生抗体，这属于_（填“非特异性”或“特异性”）免疫。（2）如果病人发生心跳骤停，则应立即开始甲图所示_方法进行急救。甲图中的父亲在乙图中按压的正确部位是_（选填、或）。四、实验探究题32 . 实验
