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    2016北京市朝阳区和平街一中初一(上)期末语文.docx

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    2016北京市朝阳区和平街一中初一(上)期末语文.docx

    1、北京市朝阳区和平街一中 20152016 学年度上学期期末考试七年级语文试题 温馨提示:本试卷满分:100 分, 考试时间:120 分钟.要求认真答题, 书写规范一、基础运用。(21 分) 1. 欣赏下面书法作品,将其内容用规范的正楷字抄写在答题卡的田字格内。(2 分)2. 阅读下面文字,完成下面各题。(4 分) 夜幕让古镇变了一个模样。“看,恐龙!”一个小孩拉着旁边的大人指着远方的山脊。山上司马台长城的轮廓被景观灯 出来,好似恐龙脊背的模样。街道、楼阁也被照亮,依水而建的古建、民宅更显 。镇内密布的河道上,一座座拱桥与水中的倒影贴合成圆。一条手摇船从圆中划过。吱吱呀呀的摇橹 在鸳鸯湖天然水脉

    2、拓宽的河中,微风吹动桥边的风铃,发出叮叮的声响。马灯挂在船头,照在 的河道上。时间经过灯火阑珊下的水镇,似乎也放慢了脚步,忍不住想再多看它一眼。(1) 对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全部正确的一项是 (2分)A. 模样.m山脊 j “长”字的笔顺是: 一 丿 B. 模样 m山脊 j “长”字的笔顺是:丿 一 C. 模样 m山脊j “长”字的笔顺是:丿 一 D. 模样m 山脊j “长”字的笔顺是:一 丿 (2) 下列词语依次填入文中处最恰当的一项是 (2分)A. 描绘 杂乱无章 行驶 静谧B 勾勒 错落有致 徜徉 喧哗C 勾勒 错落有致 徜徉 静谧D 描绘 杂乱无章 行驶 喧哗3. 根

    3、据下面文字的内容和表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是 (2 分)(2) 乡愁打动观众心纪录片舌尖上的中国2(舌尖 2)开播后,在网络和电视上创造了收视奇迹,并跃居微博话题榜首位。许多观众说,喜欢舌尖2就是因为它不仅拍摄了美食,更讲述了做美食的人和事。其中浓浓的乡情更让不少背井 离乡打拼的人留下了眼泪。也有网友说,看到人们为准备食材付出的艰辛,让我们在体味美食的同时,学会感恩。A温情催人双泪垂 B体味美食学感恩 4. 生活处处有语文。右图是一幅我国民间画,图中选取了五只蝙蝠和一个“寿”字表达了吉祥的寓意。请从下面四个选项中为这幅图选择一个恰当的标题。(2 分)A金玉满堂 B.五福和合C.

    4、 龙凤呈祥 D.大展鹏图5. 下列对联中涉及的我国传统节日依次是(2 分)(1) 街头灯影逐花影,村中梅香伴酒香。(2) 年高喜赏登高节,秋老还添不老香。(3) 桂花开时香云成海,月轮高处广寒有宫。(4) 春回大地,九千里寒食雨;日暖神州,二十四番花信风。A春节重阳节元宵节清明节C佳片掀起收视潮 D新作追求国际化B.元宵节 中秋节 重阳节 春节C.元宵节 重阳节 中秋节 清明节D.春节 中秋节 重阳节 元宵节6. 根据情境,选出语言表达最得体的一项是(2 分)端午节那天,全家去酒店聚餐结束后,只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车,女儿劝阻父亲不要酒后开车。她说:“ ”A爸爸,酒后驾车是违法的,你

    5、必须做一个守法公民! B爸爸,既然喝酒了,为了大家的安全,你就不要开车了。C爸爸,酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧,你不要命了吗? D爸爸,这个时候警察还在岗,万一被抓呢?别开了!7. 默写(7 分)(1) ,思而不学则殆。(十二章)(3)花草是画家的爱物,也常见于文人的笔端。请你写出上下句都含有“花”或“草”的古诗句:,。(4) 从观沧海天净沙 秋思钱塘湖春行次北固山下中挑选符合下面画中意境的诗句。 (2) 西山村群山环绕,绿树成阴,风景优美。村委会决定参加“全国最美乡村”评选,他们准备从孟浩然的过故人庄一诗中挑选诗句作为广告词,情你为他们推荐最恰当的句子“, ”。 二名著阅读。(8 分) 8.

    6、 下图是某同学根据名著水浒画的一幅“武松打虎”,有几处画错了,请你指出图中的几处错误。(4 分)“9. 读下面故事片段,回答后面的问题。(4 分) 内中又有一个小和尚,名唤广谋,就是那广智的师弟,上前来道:“此计不妙。若要杀他,须要看看动静。那个白脸的似易,那个毛脸的似难;万一杀他不得,却不反招己祸?我有一个不动刀枪之法,不知你尊意如何?”老僧道:“我儿,你有何法?”广谋道:“依小孙之见,如今唤聚东山大小房头,每人要干柴一束,舍了那三间禅堂,放起火来,教他欲走无门,连马一火焚之。就是山前山后人家看见,只说是他自不小心,走了火,将我禅堂都烧了。那两个和尚,却不都烧死?又好掩人耳目。袈裟岂不是我们

    7、传家之宝?”却说三藏师徒,安歇已定。那行者却是个灵猴,虽然睡下,只是存神炼气,朦胧着醒眼。忽听得外面不住的人走,揸揸的柴响风生。他心疑惑道:“此时夜静,如何有人行得脚步之声?莫敢是贼盗,谋害我们的?”他就 一骨鲁跳起。欲要开门出看,又恐惊醒师父。你看他弄个精神,摇身一变,变做一个蜜峰儿。(1) 本文段节选自西游记,作者是 代作家(2 分)(2) 唐僧取经途中经历了九九八十一难,选段中,唐僧遭遇图谋(宝物)的僧人设计谋害,请你另外写出一个唐僧遭难的例子。(2 分)三、文言文阅读。 阅读下面两个文段,完成1013 题。(12 分)(一) 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,

    8、于我如浮云。 ” (述而) 子曰:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。 (述而)(二) 管宁 、华歆 共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而 掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕 过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐曰:“子非吾友也。”世说新语德行【注】管宁、华歆( xn):他们都是三国时期的名士。轩冕(min):古时大夫以上官员的车乘和冕服(古代的一种礼服名称)。 10. 解释句中加点的字( 4 分) (1)饭疏食饮水(2)管宁华歆共园中锄菜 (3)歆废书出看(4)子非吾友也 11 翻译句子( 4 分) (1)见地有片金,管挥锄与瓦石不异。 (2)三人行,必有我师焉。

    9、 12(一)、(二)两个文段都谈到了学习与对财富的态度相关的内容 文段(一)讲学习态度,强调不但要虚心学习别人的长处,也要 (1 分) 文段(二)中管宁见地有片金时的举动,印证了文段(一)中“不义而富且贵,于我如浮云” 的精神境界。( 1 分)13. 管宁用割席断交的方式对待华歆合适吗?简要谈谈你的看法。(2 分)四现代文阅读(19 分)(一)阅读下面材料,回答1316 题(14、15 题两题中只需选做一题)(8 分)关于“中小学书法教育”的主题阅读【话题背景】教育部中小学书法教育指导纲要指出:义务教育阶段书法教育以语文课程为主,也可在其他学科课程、地方课程和校本课程中进行。其中,小学3-6

    10、年级每周安排 1 课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。【调查数据】一项网络调查显示:714%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质;725%的受访者曾经有拿字帖练字的经历;425%的受访者认为自己的字拿不出手;747%的受访者认为,即便在互联网时代,写一手好字仍很重要。 (摘自中国青年报)【精选案例】书法是戴敏的第一项特长。她回忆,小学放暑假,天天呆在家里练字,开始也觉得苦,“但练着练着就练出感觉了,十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励,后来就渐渐爱上了书法,而老师也通常会在写得好的字上画圈,“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于王依帆来说,少年时代的

    11、练字更多的是痛苦的任务,“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少,“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为”。 (摘自中国教育新闻网)【各方声音】网友冰水椰子:我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞:很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动,没有行动。上了初中,作业多了,就更没有时间练字了。沈尹默(书法家):世人公认中国书法是最高艺术,就是因为它能显出惊人奇迹,无色而具画图的灿烂,无声而有音乐的

    12、和谐,引人欣赏郭振有(中国教育学会常务副会长)书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了, 就没有审美,变得贫乏而没有了想象力。沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长):初中虽然学习压力加大了,但是练习书法能让我们静下心来,每天有半小时的时间练书法,之后学习效率会更高。李欣(老师)说,我们学校有很多书法爱好者,在征集作品和报名参观的时候,大家都很积极,他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。 (摘自互联网)14. 从下列选项中选出与文意不相符的一项(3 分) A教育部要求,普通高中必须要开设书法选修课。 B从调查数据可以看出,书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。 C

    13、有人认为,现在写字的机会越来越少了,也就没有必要学写毛笔字了。 D中国书法是世人公认的最高艺术,它具有审美价值,能丰富人的想象力。15. 根据以上材料,分条概述中小学生学习书法的意义。(3 分)(选做题)提升一个人的形象气质; ;。16. 根据以上材料,分析中小学书法教育存在的不利因素。(3 分)(选做题);17. 请你结合以上材料,就激发学生书法学习的兴趣,给学校提两点建议。(2 分)(二)阅读我的老师,完成 1720 题。(11 分) 我的老师苏叔阳春天又到了。柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上,架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端。这时候,我就会情不自禁地想起我的刘老师,想起他放入天空的风筝。刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿,而左腿从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次,他讲课讲到女娲造人的时候,笑着对我们说:“女娲用手捏泥人捏得


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