1、AutoCAD教学大纲Auto CAD课程教学大纲一 课程说明1.课程基本情况课程名称：计算机绘图英文名称：Auto CAD课程编号：2413239开课专业：计算机科学与技术开课学期：第六学期学分/周学时：3/3课程类型：专业方向选修课2课程性质（本课程在该专业的地位作用）计算机绘图AutoCAD是计算机科学与技术专业的专业方向选修课。在计算机辅助设计领域，AutoCAD是用户使用最多的一种重要的设计软件，是计算机科学与技术专业的一门应用性和实践性都很强的专业技术课程，计算机绘图是工程技术人员和设计师必备的一项基本技能。该课程的作用是使学生学习有关计算机制图及计算机辅助设计方面的基本内容，提高
2、学生的综合专业素质以及学生能够熟练地使用计算机绘制相关的专业图纸的能力。3本课程的教学目的和任务根据计算机类专业的特点，重点培养学生的实际动手能力和空间想象能力。通过对Auto CAD软件的讲授与学习，能够让学生掌握绘制工程图基本原理、基本方法和基本技能，能独立地绘制各种工程图。同时深入地了解AutoCAD绘制工程图的主要功能、方法和和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。4本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求学习本课程之前要求学生先修计算机应用基础，每部分列举了大量的实例，配备了适量的练习题，始终以绘图应用顺序安排内容，大大降低了阅读难度。教程包含实用教程、上机操作指导、模拟测试
3、题和附录等部分。教程各部分内容既相互联系又相互独立，并依据教学特点精心安排，方便读者根据自己需要选择讲解内容。5教学时数及课时分配部分（专题）主要内容学时安排第一部分AutoCAD 2007中文版操作环境4第二部分绘图流程4第三部分基本绘图命令8第四部分基本编辑命令8第五部分图层环境设置、文字及块的处理12第六部分尺寸及公差6第七部分三维建模12合计学时54 二 教材及主要参考书1. 郑阿奇. AutoCAD 实用教程（第三版）.电子工业出版社,2007年7月2. 管文华，梁旭坤. AutoCAD 2004中文版教. 中南大学出版社,2005年5月三 教学方法和教学手段说明1.充分利用模型、教
4、具、多媒体等教学手段培养学生的空是想象力；2.通过交互式教学使讲授和练习结合，加强教师与学生的互动作用，培学生学习的效率；3.加强学生的动手实践能力的指导；4.注意启发式、引导式教学；5.对学生的习题和作业及时批改与反馈，使学生能纠正错误，不断进步。 四 成绩考核办法考核方式：考查。通过实际操作与笔试相结合的方式进行考查，重点考查学生的动手动力。成绩计算方法：按教务处相关规定执行。五 教学内容第一部分AutoCAD 2007中文版操作环境（理论2学时，实验2学时）一、教学目的初步掌握AutoCAD 2007中文版操作环境；重点了解AutoCAD 2007中文版绘图基本流程。 二、教学重点Aut
5、oCAD 2007中文版绘图环境。三、教学难点工具条的基本操作、坐标输入、文件的操作。四、讲授要求应充分利用模型、教具、多媒体等教学手段培养学生的空是想象力。教学中讲授和练习结合，加强教师与学生的互动作用，加强学生的动手实践能力的指导。五、讲授要点1.AutoCAD 2007的基本功能； 2.AutoCAD 2007的计算机配置； 3.AutoCAD 2007的经典界面组成； 4.图形文件保存与加密方法。5.AutoCAD 2007中文版绘图流程。六、实验及实践要求实验一：熟悉操作环境1实验项目名称：熟悉操作环境2实验类型：验证性实验3学时分配：2学时4每组人数：1人5实验内容及要求：（1）熟
6、悉Auto CAD 2007中文版绘图界面，（2）掌握利用鼠标、键盘操作菜单、按钮以及输入命令、选项、参数的方法，（3）掌握不同菜单及子菜单的显示形式及其含义，（4）掌握工具的打开/关闭以及设定成“固定工具条”和“浮动工具条”的方法，（5）掌握部分功能键的用法，（6）掌握文件操作、使用向导的方法 ；掌握撤销、重做、恢复、透明命令的方法；（7）掌握相对坐标和绝对坐标的不同输入方法；（8）掌握状态行各项按钮的含义及设置方法；（9）了解利用中介文件和其他应用程序交换数据的格式和方法。第二部分绘图流程（理论2学时，实验2学时）一、教学目的进一步熟悉AutoCAD 的绘图流程和重点掌握绘图的原则。二、教
7、学重点AutoCAD 的绘图流程。三、教学难点 AutoCAD 的绘图原则。四、讲授要求应充分利用模型、教具、多媒体等教学手段培养学生的空是想象力。教学中讲授和练习结合，加强教师与学生的互动作用，加强学生的动手实践能力的指导。五、讲授要点1. AutoCAD 的绘图流程:（1）环境设定； （2）绘制图形； （3）标注尺寸； （4）绘制剖面线； （5）保存图形、输出图形； 2. AutoCAD 绘图的一般原则六、实验及实践要求实验二：绘制平面图形卡圈1实验项目名称：绘制平面图形卡圈2实验类型：验证性实验3学时分配：2学时4每组人数：1人5实验内容及要求：（1）熟悉圆CIRCLE、直线LINE等命
8、令；（2）熟悉修剪TRIM、偏移OFFSET、环形阵列ARRAY、通过“特性”工具条修改图形属性等编辑命令；（3）掌握平面图形的绘制方法和技巧；（4）综合应用对象捕捉等辅助功能。第三部分基本绘图命令（理论4学时,实验4学时）一、教学目的掌握AutoCAD 2007中文版基本绘图命令各的输入方法、命令提示的内容及含义；重点掌握各绘图命令的实际应用及其应用技巧。 二、教学重点1.AutoCAD 2007中各绘图命令的命令提示内容及含义；2.各绘图命令的应用及其应用技巧。三、教学难点1.图纸框的绘制；2.样条曲线的绘制；3.正多边形的绘制；4.定数定矩等分绘图方法。四、讲授要求应充分利用模型、教具、
9、多媒体等教学手段培养学生的空是想象力。教学中讲授和练习结合，加强教师与学生的互动作用，加强学生的动手实践能力的指导。五、讲授要点1.绘制线条、绘制规则图形、绘制椭圆弧、样条曲线的绘制和定数定矩等分绘图方法。六、实验及实践要求实验三：绘制平面图形电话机1实验项目名称：绘制平面图形电话机2实验类型：验证性实验3学时分配：4学时4每组人数：1人5实验内容及要求：（1）熟悉圆CIRCLE、圆环DONUT、椭圆ELLIPSE、文本DTEXT、样条曲线SPLINE、二维实体SOLID等绘图命令；（2）熟悉修剪圆角FILLET、复制COPY、阵列ARRAY、修改DDMODIFY、修剪TRIM、偏移OFFSE
10、T等编辑命令；（3）掌握平面图形的绘制方法和技巧；（4）综合应用诸如对象捕捉、极轴追踪等辅助功能。第四部分基本编辑命令（理论4学时，实验4学时）一、教学目的掌握AutoCAD 2007中各编辑命令的输入方法、命令提示内容及含义；熟悉各编辑命令的应用及其应用技巧。二、教学重点AutoCAD 2007中各编辑命令的输入方法、命令提示内容及含义三、教学难点各编辑命令的应用及其应用技巧。四、讲授要求应充分利用模型、教具、多媒体等教学手段培养学生的空是想象力。教学中讲授和练习结合，加强教师与学生的互动作用，加强学生的动手实践能力的指导。五、讲授要点对象的删除、复制、镜像、偏移、阵列、移动、旋转、对齐和修
11、剪操作，以及对象的延伸、缩放、拉伸、分解和编辑对象。六、实验及实践要求实验四：绘制组合体三视图1实验项目名称：绘制组合体三视图2实验类型：设计性实验3学时分配：4学时4每组人数：1人5实验内容及要求：（1）熟悉三视图的绘制方法和技巧；（2）熟悉相关图形的位置布置以及辅助线的使用技术；（3）进一步练习部分绘图、编辑命令以及对象捕捉等绘图辅助功能；（4）绘制三视图必须保证“三等”关系，即：主、俯视图长对正，主、左视图高平齐，左、俯视图宽相等。在长度和高度上比较容易保证，在宽度方向上，通过作辅助线或画辅助圆的方式来保证。第五部分图层环境设置、文字及块的处理（理论8学时，实验4学时）一、教学目的了解绘
12、图环境设置的内容、方法和步骤；掌握图层的概念和图层设置的内容与方法；理解图层管理的意义和方法。掌握文字样式设置的方法、熟悉设置机械图样中文字的样式；理解块的含义，掌握块的建立方法（内部块、外部块）。二、教学重点图层设置的内容与方法和极轴追踪、对象捕捉等的设置内容与方法，文字样式设置的方法，以及掌握块的建立方法。三、教学难点图层的极轴追踪、对象捕捉等的设置内容与方法，文字样式设置的方法，以及掌握块的建立方法。四、讲授要求应充分利用模型、教具、多媒体等教学手段培养学生的空是想象力。教学中讲授和练习结合，加强教师与学生的互动作用，加强学生的动手实践能力的指导。五、讲授要点了解“图层特性管理器”对话框
13、的组成；通过实例图层的创建和操作，使用学生掌握图层的各种使用方法； 文字的创建和应用以及块的操作六、实验及实践要求实验五：绘制零件图1实验项目名称：绘制零件图2实验类型：综合性实验3学时分配：4学时4每组人数：1人5实验内容及要求：（1）掌握绘制零件图的绘图方法和技巧，图案填充的应用方法；（2）掌握文字样式的设置和注写；（3）掌握标题栏的绘制、应用；（4）掌握块的定义和插入；（5）掌握计算表达式的方法。第六部分尺寸及公差（理论4学时，实验2学时）一、教学目的熟悉图样中尺寸类型，会进行尺寸标注样式的设置，重点掌握尺寸标注的相关命令及其命令的输入方法、命令参数的含义、各命令的应用。二、教学重点尺寸
14、标注相关命令及其命令的输入方法、命令参数的含义、各命令的应用，并正确标注机械图样中的尺寸。三、教学难点正确标注机械图样中的尺寸四、讲授要求通过实例进行讲解，重点培养学生的动手实践能力。五、讲授要点1.尺寸标注的相关概念和相关应用；2.创建尺寸标注的基本步骤； 3.创建标注样式、格式等操作； 4.设置主单位格式以及相关计算。 六、实验及实践要求实验六：尺寸样式设定及标注1实验项目名称：尺寸样式设定及标注2实验类型：验证性实验3学时分配：2学时4每组人数：1人5实验内容及要求：（1）掌握尺寸样式设定方法；（2）掌握尺寸编辑修改方法。第七部分三维建模（理论4学时，实验8学时）一、教学目的理解三维视点
15、和三维坐标的基本概念，掌握二维图形转换成三维立体模型的方法，初步学会三维图素的建模方法。二、教学重点二维图形转换成三维立体模型的方法和三维图素建模的方法。三、教学难点 三维图素建模的方法和三维编辑的方法。四、讲授要求应充分利用模型、教具、多媒体等教学手段培养学生的空是想象力。教学中讲授和练习结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的思维能力。五、讲授要点1. 三维视点和三维坐标的基本概念； 2. 二维图形转换成三维立体模型的方法；（1）拉伸二维图形转换成三维立体模型；（2）旋转二维图形转换成三维立体模型；3. 三维图素建模的方法；长方体、球体、圆柱体、圆锥体、楔体、圆环体、多段体、棱锥面、螺旋、平面和曲面。 4. 三维编辑的方法； 并集、差集、交集、剖切、切割、干涉、对齐、三维移动和三维旋转。六、实验及实践要求实验七：绘制建筑图1实验项目名称：绘制建筑图2实验类型：设计性实验3学时分配：8学时4每组人数：1人5实验内容及要求：通过所学知识，绘制建筑图，以全面巩固课程内容。
