1、三年级作文评分标准Failure is not terrible. The terrible thing is that I have never worked hard and comforted myself comfortably. Even a little regret is covered by numbness.通用参考模板（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）三年级作文评分标准 一类文（10090）：中心明确，善于运用积累的词句，把内容写清楚、明白，语句通顺，具有一定的写作技巧，感情真挚。标点使用正确，极少错别字。二类文（8980）：中心明确，能把内容写较清楚、明白，语句
2、通顺，标点使用较正确，错别字少。三类文（7970）：中心较明确，内容欠清楚、明白，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较多。 四类文（6960）：中心不够明确，内容少，缺乏条理，语句不通，不会使用标点符号。五类文（60分以下）：中心不明确，内容有错误，语言表达能力很差，不会使用标点，错别字很多。说明：没有按作文题目行文的，扣一半的分，错别字每1个字扣1分；不重复扣分，扣到15分为止。作文评分标准：（满分100分）一类文（10090）：中心明确，善于运用积累的词句，把内容写清楚、明白，语句通顺，具有一定的写作技巧，感情真挚。标点使用正确，极少错别字。二类文（8980）：中心明确，能把内容写较清
3、楚、明白，语句通顺，标点使用较正确，错别字少。三类文（7970）：中心较明确，内容欠清楚、明白，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较多。 四类文（6960）：中心不够明确，内容少，缺乏条理，语句不通，不会使用标点符号。五类文（60分以下）：中心不明确，内容有错误，语言表达能力很差，不会使用标点，错别字很多。说明：没有按作文题目行文的，扣一半的分，错别字每1个字扣1分；不重复扣分，扣到15分为止。作文评分标准：（满分100分）一类文（10090）：中心明确，善于运用积累的词句，把内容写清楚、明白，语句通顺，具有一定的写作技巧，感情真挚。标点使用正确，极少错别字。二类文（8980）：中心明确，
4、能把内容写较清楚、明白，语句通顺，标点使用较正确，错别字少。三类文（7970）：中心较明确，内容欠清楚、明白，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较多。 四类文（6960）：中心不够明确，内容少，缺乏条理，语句不通，不会使用标点符号。五类文（60分以下）：中心不明确，内容有错误，语言表达能力很差，不会使用标点，错别字很多。说明：没有按作文题目行文的，扣一半的分，错别字每1个字扣1分；不重复扣分，扣到15分为止。作文评分标准：（满分100分）一类文（10090）：中心明确，善于运用积累的词句，把内容写清楚、明白，语句通顺，具有一定的写作技巧，感情真挚。标点使用正确，极少错别字。二类文（8980
5、）：中心明确，能把内容写较清楚、明白，语句通顺，标点使用较正确，错别字少。三类文（7970）：中心较明确，内容欠清楚、明白，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较多。 四类文（6960）：中心不够明确，内容少，缺乏条理，语句不通，不会使用标点符号。五类文（60分以下）：中心不明确，内容有错误，语言表达能力很差，不会使用标点，错别字很多。说明：没有按作文题目行文的，扣一半的分，错别字每1个字扣1分；不重复扣分，扣到15分为止。小学三年级统考作文评分标准一类文（2730）：1、字迹工整。2、写作文题目。3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。4、内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清
6、楚，能进行生动而细致的描述。5、能合理地分段写作。6、300字以上。二类文（2426）：1、字迹比较工整。2、写作文题目。3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。4、内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。5、能合理地分段写作。6、250字以上。三类文(1823):1、字迹欠工整。2、写作文题目。3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;5、层次不够清楚;6、200字以上。四类文（1417）：1、书写不够认真。2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。3、内容比较简单，中心不明确，
7、_的意思表达不清楚。4、层次不够清楚。5、150字以上。五类文（13分以下）：1、字迹潦草辨识困难;2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;4、跑题;字数少。5、如只写作文题目，得两分。小学作文评分标准为改变作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。一、作文内容分数值比例：1、作文题目恰当（5% 1.5分）2、思想健康，中心明确（25% 7.5分）3、内容与题
8、目相符，描写具体、生动（30% 9分）4、条理清楚，段落分明（10% 3分）5、语句通顺（20% 6分）6、会用标点，错别字少（10% 3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。附：书写工整、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，字迹潦草酌情扣13分。二、评分参考：（以总分30分为例）一类文（2730）：1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用
9、标点符号；三类文(1823):1、字迹欠工整。2、写作文题目；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、标点使用大体正确，错别字多；7、达到规定字数。四类文（1217）：1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；3、内容相对简单，中心不明确，_的意思表达不清楚；4、层次不够清楚；5、标点符号使用不当；6、字数略少。五类文（011）：1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所
10、云；4、标点符号错误明显；5、跑题；6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。说明：1漏写题目扣1分。2错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。3字迹工整的加12分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣13分。4字数不足，酌情扣13分；严重不足降一等。5抄袭或模仿优秀作文降两个档次。6凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。7、达到规定字数。 二类文（2426）：1、字迹相对工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。
