1、PEP四年级下册英语Unit1导学案PEP四年级下册英语Unit1导学案PEP四年级下册英语导学案课题：Unit1yschoolALetslearnLetsdo导学案一学习目标能够简单介绍学校校舍分布情况，如：Thisistheteachersoffice.Thatisylibrary.能简单说出每个课室的不同功能，如：Gotothelibrary.Readaboo.能够听懂并回答一些有关学校建筑位置的问题，如：heresthelibrary?Itsonthefirstfloor.二学习重难点让学生熟练掌握“heresthe?Its.”的用法。三自主预习根据音标拼读单词。playgroundt
2、eachersofficegardenlibrayfirstfloorsecondfloor拼一拼，背一背。口头翻译课文。听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究我能流利朗读“Letslearn”和“Letsdo”的对话。)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）男女分组读。4)组长检查读。我会根据课文中内容，设计新对话，进行练习。五课堂检测根据汉意写出下列单词讲台2.图书馆3.一楼二楼短语搭配Gototheteachersoffice.A.Readaboo.Gotothelibrary.B.Sayhello.Gototheplayground.c.ate
3、rthefloers.Gotothegarden.D.Playfootball.六学后反思：预习交流展示达标课题：Unit1yschoolALetstal导学案一学习目标能听懂并回答一些问题，如：Isthistheteachersoffice?Isthatthelibrary?yes,itis./No,itisnt.herestheteachersoffice?Itsonthesecondfloor.this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first,second的用法。二学习重难点掌握两个重点句子的问答的正确书写和灵活运用。三自主预习自读课文，圈出不明白的内容听录音，默读课文。听录音
4、，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究我能流利朗读“Letstal”的对话。)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）分角色表演对话。4)上台展示。我会根据Letstal中课文内容，设计新对话，进行练习。五课堂检测问答搭配hereistheteachersoffice?Isthistheplayground?Doyouhavealibrary?Hoanydessarethereinyourclassroo?Loo!Thisisourgarden.A.oh.Itsbeautiful.B.yes,Ido.c.Itsonthefirstfloor.D.No,itis
5、nt.E.Therearethirty-five.选词填空bieisgreen.lieitveryuch.Thelibraryisonthefloor.Hello!Ay.hosthat?六学后反思：预习交流展示达标课题：Unit1yschoolALetsspell导学案一学习目标学习字母组合er在单词中的发音。会唱歌曲“ourschool”。通过对Storytie的学习，铺垫新句型：Isthisthe?Isthatthe?二学习重难点总结字母组合er的发音规则。三自主预习听录音，读一读,并总结发音规则。atertigersisterputerdinner听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。听录音，
6、跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究我能流利朗读“Letsspell”的发音。)自由读。）小组长或推荐优秀组员领读。)组长检查。Read,underlineandsay.Loo,listenandrite.五课堂检测听音补充单词at_tig_sist_put_dinn_选择正确答案hereisthelibrary?-.A.Itsonthefirstfloor.B.Itsontheonefloor.Thisisthe_office.A.teachersB.teachersHoanystudentsarethereinyourclass?A.Thisay,pleas
7、e.B.Forty-one.Isthisyourboo?-.A.No,itis.B.yes,itis.schoolisverybeautiful.lietogotoschool.A.I,IB.y,I六学后反思预习交流展示达标课题：Unit1yschoolALetslearn导学案一学习目标听、说、认读单词puterroo,usicroo,artroo,playground,gy.并能在语境中恰当运用。灵活运用句型：This/Thatis.Doyouhave.?yes,edo.No,edont.二学习重难点让学生熟练掌握“学习目标2”句型的用法。三自主预习根据音标拼读单词。puterroousi
8、crooartrooplaygroundgy拼一拼，背一背。口头翻译听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究我能流利朗读“Letslearn”的对话。)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）男女分组读。4)组长检查读。我会根据课文中内容，设计新对话，进行练习。五课堂检测根据汉意写出下列单词计算机房2.音乐教室3.美术教室4.操场体育馆好朋友，手牵手，连一连。DraA.ontheplayground.ReadB.intheusicroo.Playc.inthelibrary.SingD.intheartroo.六学后反思：预习交流展示达标课题：Unit1y
9、schoolALetstal导学案一学习目标能听懂并回答一些问题，如：Hoanystudentsarethereinyourclass?Forty-fivestudents.Doyouhavealibrary?yes,edo.Isthattheputerroo?No,itisnt.Thisisyclassroo.Itssobig.二学习重难点掌握学习目标1重点句子的问答的正确书写和灵活运用。三自主预习自读课文，圈出不明白的内容听录音，默读课文。听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究我能流利朗读“Letstal”的对话。)自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读
10、。3）分角色表演对话。4)上台展示。我会根据Letstal中课文内容，设计新对话，进行练习。五课堂检测我会在句子中挑出错误的一项。hereisthegy?ABcItsinthesecondfloor.ABcLoo!Thisareyclassroo.ABcIsthatyoupen?ABcHouchapplesdoyouhave?ABc六学后反思：预习交流展示达标课题：Unit1yschool练一练一我会选择填空。ourschoolhasartroo.A.theB.ac.antoourschool!A.eleB.Allrightc.coolIsthataap?-.yes,itisnt.B.No,i
11、tisnt.Theusicrooisonthesecondfloor.This,please.A.anyB.aHoanybananasarethereonthetree?A.Forty-fiveB.Fourtyfive二我会连词成句。ythisputerisisteachersthethatofficeaypleasethisgyeahavenefloersaterthe课题：Unit1yschool练一练一我会按要求写句子。Isthistheteachersoffice?Ihaveanebie.Theusicrooisonthefirstfloor.Thisisaputer.Isthatanartroo?二我会给下列问句选择正确答语。Hoanystudentsarethereinyourclass?eletoourschool.heresthegy?Doyouhaveausicroo?Isthataputerroo?A.Thanyou.B.yes,edo.c.Forty.D.No,itsausicroo.E.Itsonthefirstfloor.
