1、最新时光如鸟短文阅读解析精选word文档 14页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 时光如鸟短文阅读解析篇一：小学阅读复习提纲小学语文毕业复习提纲复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。因此，星村中心学校特制订本提纲，以便更好地明确复习要求，把握复习内容，讲究复习策略。 【阅读部分】一、指导意见阅读板块主要是考查学生对所学知识的积累和综合能力的运用，包括课内阅读和课外阅读两部分。在指导时要突出词句
2、理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等五大方面的内容。绝大多数题都以填写、简答、阐释等主观题型出现，越来越多的评价作品、谈论启示、探讨疑难、自由赏析、联想迁移、提出设想、表达创意等等方面的无标准答案的开放的试题出现。所以，在复习指导时要根据语文学科的性质，把握课标中?教学?和?评价?建议，明晰所考查题型及侧重点，综合历年考题制定复习 计划 。复习时间约三个星期。 附、复习目标：1、结合语境理解词语、辨别词语的感情色彩；2、联系语境和自己的积累理解句子的意思，体会其表达效果；（难）3、学会概括不同类型文章的主要内容；4、学会概括文章所讲内容的要点（如意义段的内容）；5、能读懂短文内容，回
3、答所提问题（内容探究）6、阅读文章有自己的感受，并能较清楚地表达出自己独特的感受；7、学会揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法；（难）8、学会阅读不同类型的文章并达到以下要求：说明性文章：能抓住要点，了解基本的说明方法；叙事性文章：了解梗概，简单描述自己印象最深的场景、人、细节，说出稳步发展的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感；9、 养成良好的阅读习惯：读思结合、用心感受的习惯、积累语言的习惯。二、试题分析（一）课内阅读1、课内阅读材料来自课例又高于课例，要根据?思考练习?、?课外延伸?及每个单元的阅读重点和
4、配套练习册上重点题型，选取经典课例，结合教学重难点创新题型，进行针对性指导。如字词的理解、段落的分层、段落大意的归纳、结构的掌握、中心思想的领会等，都是复习的重点。例如：201X年县质量监测一夜的工作，出自六年级下册第三组的略读课文。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上 一尺来高的一 叠文件，说：?我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。? 他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停
5、笔想一想，有时问我一两句。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 2、所呈现的问题：请用最简练的语言概括出这4自然段内容。（ 考查学生的理解、概括能力）解释词语：如此而已：审阅：（检测学生利用上下文解释词语能力） 作者运用了（）的写法，抒发了对周总理（）的思想感情。（检测学生修辞方法的运用和阅读感悟能力） （二）课外阅读1、课外阅读是对篇的考察，内容设计比较广泛。201X年县质量抽测是时光如鸟（出自小学资源网、豆丁网原文）：201X年县质量抽测是美?挑战者?号航空飞机升空后爆炸，这是一则新闻稿件的片段，大多出现在初二试题和XX作业帮中。14年五年级抽测医生的心选自
6、网络北师大版5年级、苏教版4年级；201X年五年级抽测别放下背包则出自小学语文教师201X.1期备课现场。从中可以看出，我们不可能猜到原题。复习时，要改变多做题、少思考甚至只做题不思考的做法，引导学生在练习中思考，做到同化和顺应。 2、综合历年考题把握题型，落实课标要求。时光鸟所涉及问题：?时光如鸟?是本文作者读了 （作者名）的散文集中的 时而产生的感触，本文作者对?时光如鸟?的理解是：（）（考查学生阅读理解、概括能力）； 第4自然段中说：?我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。?这里的?每一只鸟?、指的是什么？ ?莫让它漏过?表达了作者怎样的思想？（考查学生对重点词句理解及
7、阅读感悟） 第8自然段作者告诫读者要?好好地珍惜现在的每一只鸟?，这是为什么？（考查学生对重点段落的理解运用能力） 古语有?莫等闲，白了少年头?的警句，请你写出自己积累的两句有关珍惜时间的格言。（考查学生课内外积累运用）读了这篇文章，你明白了什么道理或知道了什么知识？请用自己的话小结。（考查学生理解、概括、整合能力） 201X年县质量抽测是美?挑战者?号航空飞机升空后爆炸，涉及到的问题是：从文中找出下列词语的近义词。遇难（）、推断（）、巨大（）（检测词语的理解和运用）；?这是美国宇航史上最严重的一次事故?这句话中，?这?指代的内容是什么？（考查学生对重点词句的理解运用）选文第一段明确说明?19
8、67年发射阿波罗飞船时，曾经发生过爆炸?，为什么又说 ?美挑战者号航空飞机升空后爆炸，是发生在空间的第一次大灾难?呢？（考查学生对重点词句的理解运用） 用一句话概括第一段的意思。（考查学生阅读理解、概括能力）美?挑战者?号航天飞机升空爆炸后，美国宇航局官员表示了什么态度？（考查学生阅读理解、概括能力）对美?挑战者?号航天飞机爆炸的原因，宇航局的专家们作了几种推测，各是什么？（考查学生阅读理解、 概括能力）选文第二段中哪些语句表明事故原因未有定论，只是推测？（考查学生理解、概括能力）用一句话概括第二段的意思。（考查学生理解、概括能力）综合以上试题可见试题不论出自哪里，但涉及问题是符合课标要求。一
9、般分为三个层次：第一是对字词句的基本理解和运用；第二是阅读理解和感悟；第三是课内外积累和拓展。三、题型汇总1、划去括号里不正确的音节。（检查字的读音）2、选择括号里正确的词语（辨别近义词）3、给没有标点的地方打上标点符号。4、联系上下文的意思写出词语或句子的意思。5、按要求找近义词和反义词。6、根据内容填空。7、按要求勾画句子。如、中心句、过渡句、前后照应的句子、比喻句、拟人句、夸张句、反问句、设问句等。8、判断或填空句子的修辞手法，（比喻句、拟人句）9、分层、写层意，或分好了层要求写层意。10、写出这段话的主要内容等。11、分段、写段意，或已分好了段按要求写段意。12、给短文加上小标题。13
10、、写出或判断文章的主要内容。14、归纳或判断文章的中心思想（写作目的）。15、思考回答问题（开放性居多）：分析理解式问题：是什么，为什么，指什么，怎么样，篇二：五年级语文二九年度第二学期五年级语文期中质量检测试卷 这半学期里，我们认识了几位个性鲜明的人物：晏子、杰克、杨氏之子、 小金花，其中你最欣赏谁？为什么？（3分） 人物： 理由： （设问、比喻、夸张）（3分） 1、老人不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 （） 2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 （） 3、我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么?”（） 1、看拼音写词语。（8分） nj
11、j ju ch mxis （ ） （） （） （） yn di znshj ch f m （） （） （） （） 2、成语积累。（8分） （）飘（）舞 随心（）（） （）尽脑（） 安（）乐（）（）（）移山 （）（）相照 （）汤（）火千里（）（） 3、按课文内容填空。（6分） 这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想一首奇丽的小诗。 用“既?又?”写一句话。 4、莫等闲，空悲切！（5分） 这句话启发我们 。 与这句话含义相似的诗句、格言有： 。 5、茅檐低下，溪上青青草。（），白发谁家翁媪？ “媪”读音是，意思是。（3分）6、天行健，。地满红花红满地， 。（2分）7、冬阳童年骆驼队选自小说，作
12、者课文抒发了作者 的感情。（3分）四、阅读与理解：（一）草原节选（10分）饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！1、蒙古族人民的民俗主要有你还知道 民族有 的习俗。2、文中最后一句的意思是3、草原作者是 。（二）杨氏之子（9分） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1、解释带点字的意思。（3分）惠：诣：未：2、用“/”给下面的句子标出朗读节奏（语气停顿），并用自己的话说说
13、句子的意思。（3分）未 闻 孔 雀 是 夫 子 家 禽3、你认为以上杨氏之子的话应该用（ ）语气读。（1分）4、你认为杨氏之子的“聪慧”表现在哪里？（2分）（三）时光如鸟（10分）记得上小学时，每次写 作文 ，开头的句子总是：“时光如箭，日月如梭。”当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感觉到时光的迅速消失。时光似箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。 读林清玄的散文集，其中的一只小鸟又飞走了对我很有触动。文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨电话报时台给儿子听。有一次，儿子突然问：“为什么电话里的鸟
14、飞来飞去？”原来，儿子把“秒”听成了“鸟”，于是听成了“十一点五分五鸟，十一点六分零鸟。” 看到这里，我先是忍俊不禁，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟，一只只地从我们窗口飞过，每一只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们拥有。 生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每只鸟不同的姿态。时光如
15、鸟，无论我们如何驱赶或挽留都一样的飞走。与其为未飞起的鸟儿着急，不如欣赏头顶上美丽的鸟；与其为鸟的离去而叹息，不如好好地珍惜现在我的每一只鸟。时光如鸟，正从我们头顶一只只飞过。快抬起头来，细细地凝视它们吧！1、联系上下文理解词语的意思。（2分）忍俊不禁： 端详：2、时光如鸟是本文作者读了时而产生的感触，本文题目时光如鸟的意思是 。（3分）3、第4段中划线的句子中“每一只鸟”指的是（1分）4、第8段中作者告诫读者要“好好珍惜现在的每一只鸟”，这是为什么？（2分）5、你觉得时光除了“如鸟、如箭、如梭”外，还像什么？（2分）五、作文。（30分）童年是一首歌，让你尽情欢唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹?
16、你童年生活中每一段不同寻常的经历、每一个真实而感人的 故事 ?都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一、两件小事有条理地叙述出来，通过人物的语言、动作、神态、心理等写出真情实感，题目自拟。字数不少于400字。 提醒你：书写一定要清楚、工整，否则，扣除你卷面5分没商量呦！201X年度第二学期五年级 语文 期中质量检测试卷 （参考答案）一、略。（3分）二、比喻、设问、夸张（3分）三、1、（8分）柑橘 咀嚼 痴迷 羞涩 拥戴 暂时 疾弛 抚摸2、（8分） 襟飘带舞 随心所欲 绞尽脑汁 安居乐业愚公移山 肝胆相照 赴汤蹈火 千里迢迢3、（6分）惊叹 舒服 久立回望 低吟4、（5分）白了少年头5、
17、（3分）醉里吴音相媚好 o 老妇女6、（2分）君子以自强不息 天连碧水碧连天7、（3分）城南旧事 林海音 怀念童年四、（一）（10分）1、套马摔跤 民族舞蹈 唱歌2、蒙汉两族人民情义深，不忍心分别，在碧千里的大草原上谈话聊天直到太阳西下。3、老舍 养花 猫（二）（9分）1、（3分）聪明 拜见 没有2、（3分）未闻/ 孔雀/ 是夫子家/ 禽（我）没有听说过孔雀是你家里的鸟3、（1分）反问4、略（三）（10分）1、（2分）忍不住地笑 仔细看2、（3分）林清玄 一只小鸟又飞走了，时光流逝很快，像鸟飞过一样。3、（1分）指时间，每一分一秒4、（2分）珍惜时间，时间来之不易。5、（2分）如风等五、作文。
18、（30分）略篇三：五年级语文下册试卷及答案新小新华路 小学 201X201X学年下期 五年级语文期末测试卷亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光！ 一、听力测试屋：仔细侧耳倾听，认真做答：（4分）三、精彩回忆坊：（13分）2、写出四个含有“喜”字的成语：3、夏天到了，你来到郑风苑中，看到满池的荷花，你会想到宋代诗人杨万里的哪两句诗句，。此时此刻1、写出四个表现人物品质的成语：身处在美丽的风景之中，你的心情或感受可以用这两个词语来形容1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。（至少3个）（1分）2、
19、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了_、_、_、_四个方面景物。（2分） 3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：（1分） _ 4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（1分） 二、书法展示台：1、我会拼：（10分）xi sa j m? w r po xio j din （） （） （）（ ） （ ） jlin ch yn yn nu? a ho stu （） （ ） ( ) ( )( ) 24、写一幅数字对联 5、写两句表现人间真情的诗句： 6、小明又没写作业，老师问他原因，他默不做声。这就叫歇后语）7、本学期我们走进了的草原；看到了 的青藏
20、铁路；乘坐过的威尼斯小艇；认识了 的诸葛亮、的凤辣子、的瑞恩、班长四、句子训练营（5分）1、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）12、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）3、裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）4、古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)5、河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）五、辨别是非场：（7分）1、朗读下面诗句时，停顿节拍正确的一项是（ ）A、好雨知/时/节，当春乃/发/生。 B 、床前/明/月光，疑是/地/上霜。 C、不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。2、按音序字母的顺序排列下列各省名称，正确的
21、是（） A.吉林省、安徽省、河南省、广东省、福建省、四川省。 B.安徽省、福建省、广东省、河南省、吉林省、四川省。 C.安徽省、福建省、广东省、吉林省、河南省、四川省。 D.安徽省、福建省、河南省、吉林省、广东省、四川省。 3、“乃”字按音序查字法应查（ ），按部首查字法应查（ ）部，书写的第一笔是（ ）。以下答案完全正确的是（）A.N “” “丿” B.N “丿” “丿” C.R “丿” “”D.R “一” “丿”4、下面古诗的作者分别是李白和杜甫的一组是（）A.游子吟和江雪 B.静夜思和咏柳 C.望庐山瀑布和春夜喜雨D.悯农和绝句 5、以下内容联系正确的一组是（）A.呼兰河传林海音祖父的园
22、子 B.西游记曹雪芹齐天大圣 C.水浒传罗贯中武松打虎D.世说新语刘义庆杨氏之子 6、下列各组画线的字读音全部正确的一组是（）A.(chn )(hn) ) (xin) B.(w) (xin) (no) C.u) (fi)(qin) (zhn) D.(yn ) (jin) ) 7、下列说法正确的一组是（）A、“果断、神机妙算”和“武断、阴谋诡计”这两组词的感情色彩相反。 B 、第一台多媒体电子计算机诞生于1948年C、“老实”、“实在”、“结实”、“虚实”这四个词中的“实”都读轻声。 D、舟过安仁牧童鹅都是描写儿童生活情趣的诗。E、与“丝绸之路”有关的人有：出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取
23、经的鉴真。F、被鲁迅先生称为“史家之绝唱 无韵之离骚”的是施耐庵的水浒传。六、名著智力园：（4分）1、写一句话用上一个出自三国演义中的歇后语2、写两个出自西游记的故事名字3、写两个出自水浒传的人物及特点4、简要介绍你本学期读的课外名著中的一个人物形象七、口语交际园（3分） 网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？请用60100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。 八、阅读俱乐部：（一）阅读将相和选段，回答问题。（11分）蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇
24、高。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说 诸位请想一想 廉将军和秦王比，谁厉害 他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，
25、秦国必然乘机来打我们。我所以避着2廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1、请在“”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（1分）2 、 “廉”字用音序查字法应先查用部首查字法应先查部。（1分）3 、你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（ 2分）4、请按要求在文中找句子。（2分）（1）廉颇负荆请罪是因为（2）请用“”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。5、请把
26、“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（1分） 6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。（1分） 时光如鸟，无论我们如何驱赶或挽留都一样要飞走。与其为未起飞的鸟儿着急，不如欣赏顶上美丽的鸟；与其为鸟的离去而感叹，不如好好地珍惜现在的每一只鸟。 时光如鸟，正从我们头顶一只只飞过。快抬起头来,细细喜凝视它们吧！ 1、“时光如鸟”是本文作者读了(作者名)的散文集中的 时7、细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会到什么？（1分） 8、在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）二)阅读短文，回答问题。（10分）时光如鸟记得上小学时，每次写作
27、文，开头的句子总是：“时光如箭，日月如梭。”当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入 高中 后，方感觉到时光的迅速消失。时光是箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。 读林清玄的散文集，其中的一只小鸟又飞走了一篇对我很有触动，文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨电话报时台给儿子听。有一次，儿子突然问：“为什么电话里的鸟飞来飞去？”原来，儿子把“秒”听成了“鸟”。于是成了“十一点一分五鸟，十一点六分零鸟”。 看到这里，我先是忍不住笑了起来，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟一
28、只只地从我们窗口飞过，每一只飞走的时光之鸟都不在回头，都不再为我们拥有。 生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。 时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每一只鸟不同的姿势。而产生的感触，本文作者对“时光如鸟”的理解是： （2分）2、第自然段中说：“我们只能全神贯注第看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。”这里的“每一只鸟”指的是什么？“莫让它漏过”表达了作者怎样的思想
29、？ （2分）3、自然段作者告诫读者要“好好地珍惜现在的每一只鸟”，这是为什么？（1分） 4、古语有“莫等闲，白了少年头”的警句，请你写出自己积累的两句有关珍惜时间的格言。 ；3（2分）5、读了这篇文章，你明白了什么道理或知道了什么知识？请用自己的话小结。（2分）九、习作直通车：（30分）在我们的生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑你选择了“拒绝”吗？请以“选择_”为题,写一篇不少于400字以内的习作。要求：（1）横线上填上合适的词，如：“勇气、信念、诚实、坚强、善良?” （2）事情要写具体，能表达出你的真情实感。(附：参考答案 听力测试屋 1、略2、
30、雪峰 森林 湖泊 湖水3、每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。4、略书法展示台：羞涩 寂寞 侮辱 咆哮祭奠脊梁 迟延允诺 噩耗洒脱精彩回忆坊、句子训练营略法官练兵场：1C2 3 4 5 6 7 名著智力园：略 口语交际园：略阅读俱乐部：阅读一（13分） 1、略 2、L，广。 3、略4、（1）廉颇负荆请罪是因为廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该（2）略。5、秦王我都不怕，我不会怕廉将军。 6、略 7、略8、略 阅读（二）1、林清玄 时间过得太快2、 “每一只鸟”指的是时间“莫让它漏过”表达了作者珍惜时间3、自然段作者告诫读者要“好好地珍惜现在的每一只鸟”，这是因为过去的已经过去，再也不可能拥有，只能珍惜现在的每分每秒。4、略5、略 五、作文：一类文：写出真实情感，条理清楚，语句通顺，标点正确，书写工整。（27分-30分）
