1、个人实习计划模板5篇个人实习计划模板5篇个人实习计划模板5篇 个人实习计划篇1 感谢公司领导和同事在我工作中的支持和帮助，让我能够融入到公司的团队建设之中，希望能够和大家一起创造一个良好的工作氛围和工作环境。 新的一年已经开始，客服部也将会面临一些全新的环境与考验，根据这几天我对公司的了解情况，做出以下工作计划： 1、终端培训 在客服的工作范围之内制定完善的、合理的终端培训计划并认真有效地完成培训。 2、收集小票信息 重视小票基本信息的收集，应尽可能的完善填写，特别是一些重要项目，必须规范填写。 3、建档 利用统一的专业的管理软件分类建立客户档案。 4、数据统计分析 分析，比较客户消费信息，及
2、时反馈到相关部门，并附加初级建设性意见。 5、客情维系 寻找、创造机会采取多种形式与不同类型的客户加强沟通，比如：顾客满意度调查、节日期间的互动，基本的色彩搭配建议，高级的私人形像顾问等等。及时掌握客户需求尽最大努力满足客户需求，为客户提供高附加值的服务，提高顾客满意度，发展提升与客户的关系。 6、客诉处理 根据客户反馈投诉的信息，及时做出反映。以客户为中心，改善处理流程、操作程序。 由于对服装业的客服工作是首次参与，在进入公司短短的5天时间中所做的工作并不是很多，但也发现了自己的很多不足，我会努力，争取把客服工作做得更好。 在工作中，我也遇到了一些问题和困难： 1、对工作中一些具体要求不是很
3、清楚，导致自己的工作不知道怎样才可以顺利的开展，担心自己在做无用功，浪费公司资源； 2、人事方面也不是很清楚，这样会耽搁到部份同事的宝贵时间； 3、需要一台电话，希望可以配一台，方便与同事之间的沟通交流； 由于自己在服饰客服方面，经验上有很多的欠缺和不足，也为了把客服工作高效率地做好，因此，希望公司相关领导及同事在以上问题方面给予一定的建议和帮助，使客服的工作能够得到很好的衔接。 谢谢！ 个人实习计划篇2 一、班级基本情况 高一（2）班共49人，22名女生，27名男生，其中有3个特长生（美音体各一个），4名择校生。有10个左右的学生家庭经济相对不宽裕，有2个学生是单亲家庭。班级整体入学成绩较平
4、均，平均分590左右。班级风气好，学习氛围浓厚，但讨论氛围不够，也就是说交流学习不够，这就导致好的学习方法得不到交流，部分同学对高中的学习还比较迷茫。同学不管在教室还是在宿舍都能相处愉快，男生较活跃，女生大多较安静，男女生交流稍稍不够。宿舍干净清洁，每位同学都能认真遵守学校规章制度。 二、主要任务 班主任主要任务： 1、注重学生的思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。 2、教育学生努力完成学习任务。同各科教师交流、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 3、关心学生课外生活。指导班级开展丰富的文体活动；积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组；指导学生课外
5、活动，以提高学生的综合素质。 4、进行班级的日常管理。建立班级常规，组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团友爱的集体。 5、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。 6、准时参加学生科和教务科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作； 7、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任工作总，认真填写班主任工作记录和班级工作记录； 8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。 实习班
6、主任主要任务： 1、协助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作。 2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法。 3、调查研究学生德智体发展情况，对现象进行分析并做出报告。 4、组织健康向上的班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的创新意识。 5、服从学校、学院（系）和实习单位的指导教师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度。 6、重点观察2到3个有特殊情况的学生，进行开导和教育。 7、联系1到2名本班学生家长，争取与家长配合，共同做好学生教育工作。 8、每日总，每周总。 三、日常工作 1、检查学生仪表，督促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。 2、早、午安排时间落班巡视、
7、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。 3、掌握学生每日的考勤情况。 4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比果。 5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。 6、督促早读晚修。 个人实习计划篇3 一、实习实训目的： 重视实践教学是电子信息科学与技术专业性质决定的，是电子信息科学与技术整体培养方案优化的关键环节；有利于学生的能力培养适应就业需要，使学生逐步了解电子信息科学与技术专业，认识自己的不足，激发学习的热情；使学生面向社会，接触社会，学会在实践中学习，培养职业感。 二、组织实施： 由电工电子教研室组织实施，具体操作如下： 第一步：教研室成员主要是王绍堂书记联系实习
8、基地。 第二步：发放调查问卷，调查学生实习实训的地点。 第三步：安排带队教师带学生到相关的单位实习。 三、试验实训时间： 1、一般实习见习安排在寒暑假期以及最后一个学期。 2、对于某些科目如模拟电子技术、数字电子技术等，由任课老师根据教学需要以及教学进度安排，一般在下午。 四、实习内容： 一般分为专业见习、综合实训、毕业实习三个部分，具体如下： 1、第一部分：专业见习 见习目的：从感性上对各门专业课有一个全面的认识。实习内容主要是针对专业课的基本内容，由学生自行到到实验室去验证，了解原理的验证，试验的操作，注意的事项等。 见习内容：专业课多数都需要试验的验证，像电路分析、电工技术、传感器原理与
9、技术、高频电子线路等。 见习要求：在专业教师的指导下进行，见习完毕后撰写实验实习报告，并根据课程情况给与实验考试，考试采用担任单桌，每人一题，占课程的10分计入总分。 见习时间：每一个学期跟着课程。 2、第二部分：综合实训 实训目的：主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训练。目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握，并能灵活应用。由学生自主到公司、学校进行综合实训；经过一定时间到综合实训，增强实际操作能力。 实训内容：电工实训、计算机组装与维修、网络技术、电焊等。分为两部分，理论授课与实践操作，并且可以考级电工证、计算机维修证、网络证件、焊接证等。 实训要求：在专业教师和实训技术
10、人员的指导下，学生在实训期间每天必须进行实训记载和写实训体会，进行学生撰写综合实训报告。实训时间：利用节假日和星期天。 3、第三部分：毕业生毕业设计 实习目的：毕业设计主要是检验学生对专业知识与技能的综合应用能力，并针对学生的就业对岗位能力的需要，让学生在毕业前，进一步增强学生运用所学理论和知识，分析和解决实际问题的能力。毕业作业主要是考察学生运用所学知识，分析和解决实际问题的能力。 实习内容：由指导教师分配具体人员，把学生分组，指定小组长，对每一个小组，定下具体的任务，每一小组可以35人，每一小组可以做一到两个题目。 实习具体要求：毕业实习必须在专业教师和实践基地技术人员的指导下，学生在实习
11、期间每天必须进行实习记载和写实习体会，实习完毕后，学生要撰写毕业实习报告（不少于20某某字）。 实习时间：第八学期 五、组织管理： 1、由系领导全面指挥。 2、教研室职责： （1）由教研室主任统筹安排实习基地以及带队老师。 （2）教研室成员共同制定见习、实习安排计划。 （3）教研室全体成员参加实习前安排讨论，每个教研室成员负责带队。 3、见习老师职责： （1）熟悉专业知识与技能；熟悉专业见习、实训、实习等教学环节的专业技能；熟悉实际操作规程与方法；具有写作相应文体能力。 （2）做好实习准备工作。指导学生准备好实习必须的各种文件、资料、器材；向学生讲明见习、实训、实习的目的、任务、要求、注意的问
12、题、各种报告撰写方法及其要求等事项。 （3）指导学生的见习、实训、实习全过程。在实习开始后，即时指导、解答、处理疑难问题。做好指导与检查。做好学生与学校、实习基地及实习导师的联系、沟通与协调工作。 （4）在见习、实训、实习结束，后即时要求和检查学生撰写的实践环节报告；审查学生报告的真实性、科学性；评定学生报告成绩。写出评语并提出评分意见；如发现报告或论文有抄袭问题应责成学生重写，对拒绝改正者，应及时向主管部门报告。 二、对实习生的要求： （1）实习生必须服从系部的安排，听从见习老师的指挥。 （2）实习生实习期间必须服从所在单位的工作安排，严格遵守所在单位的规章制度以及作息时间安排，不得有无故迟
13、到、请假、旷工的现象。 （3）实习生在实习期间穿着整洁、精神面貌较佳，不得染发以及穿着前卫、时髦、暴露等有损学院形象的着装。 （4）实习生在工作中不得与所在单位领导顶撞，不得发生纠纷，不得玩忽职守。 （5）实习生在见习期间每天写见习感受以及实习完后写见习总结。 六、成绩评定： （1）见习、实训、实习成绩评定分为优秀、良好、合格和不合格四等级，取得合格以上成绩者获得相应的学分。 （2）各等级成绩评定标准。 优秀：积极认真从事见习、实训、实习活动，主动性强，撰写的报告内容完整、真实，体会深刻，针对性强、表述符合知识原理、观点有独到之处。文章用词准确精炼、结构合理、逻辑性强。 良好：能按规定从事见习
14、、实训、实习活动，配合完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合知识原理。文章用词准确精炼、结构合理、逻辑性强。 合格：能按规定保证见习、实训、实习活动的时间，基本上能完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合知识原理。文章结构较为合理、有一定逻辑性。 七、实习人员安排： 1、一部分学生自己愿意自己联系实习地点由他们自行解决。 2、另一部分学生由学校联系实习地点，具体人员安排待定。 3、一个带队老师负责一个实习地点。 个人实习计划篇4 教育实习,是师范教育和教学工作的重要组成部分,是真正将理论运用到实践的体现。能够全面检验和进一步提高我们的教学技能和质量。为了在整个
15、教育实习中能够做得更好，去得更大的进步，本人做出了以下的实习计划。 准备阶段（7月10日-9月15日） 1、这是实习前最值得珍惜的时间，期间，我要更加端正自己对教育实习的态度，提高对教育实习的重视。阅读历史书籍，充实自己的专业知识；充分利用时间练习自己的师范技能（例如粉笔字，普通话），拿准高中历史课标，坚持每天至少备课一个课时，练习板书，撰写教案和相应的ppt课件。另外观看优秀教师的教学案例，参考他们的教资，教态和教学方式等等。 2、8月21日-29日，参加本年级赴西安进行校外教学，走访古都西安，探访历史遗迹。相信这次校外教学可以为自己以后的教学提供大量的图片之类素材。 3、在8月下旬将参加本
16、实习队伍的队员见面会，以便以后更好地沟通和相处。 4、在这个阶段，最重要的莫过于完成实习前的“五个一”（一份电子教案，一个PPT课件，一个班会课教案，一份第二课堂方案，一份实习前准备总结），可谓重中之重的任务。 二（9月20日-9月25日） 见习的作用不可小看，在这个阶段主要工作有一下几项： 1、尽快熟悉并适应实习学校的作息制度，规章制度。 2、与指导老师多多沟通，以便更好地了解学生情况。 3、观摩实习指导老师的课堂，多多参考指导老师的教学方式和建议。 4、积极参加科组的科研活动，并且在指导老师的指导下进行深层次的备课和撰写教案。 5、多多走近学生，进行家访，了解学生情况。 6、在原任班主任的
17、指导下，制定相关的班会课方案和第二课堂方案。 三（9月20日-11月8日） 1、课堂教学-根据课程标准，钻研教材，了解学生知识基础，认真备好每一节因材施教的课堂。力求每一个知识点明确，概念清晰不含糊，课堂生动有吸引力。并且要做好课后的教学辅导。 2、批改作业-认真批改学生的作业，纠正学生的知识点错误。 3、互相学习-在听指导老师的课之余，与队员多多互相听课，互相学习和纠正，扬长避短，以便共同进步。 4、班主任工作-认真抓好班风和学风，监督好早读，早操，晚读和晚自修。另外，要结合学生实际开展相应的第二课堂活动和主体班会。 四 认真做好个人的实习总结，自评实习中的个人表现和实习收获。并且可以跟队员
18、互相交流收获和心得。 个人实习计划篇5 不管是任何工作，都要有实习的过程，在实习中获得更多的知识，在实习中使自己成长的更快，个人实习工作计划。如果想实习工作进行的更加顺利，先要制定出详细的实习工作计划。以下是个人实习工作计划相关资料，可供参考。 一个人实习阶段的主要任务: 1完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学能力； 2加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高； 3加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高； 二教育教学指导思想 结合普通中小学各科新课程标准的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学
19、素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。 三教学工作 （一）附科课 1教本 （1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善，工作计划，个人实习工作计划。 （2）教学内容的组织： A遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。 B按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的
20、教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。 C提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。 （3）教材的备课 在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。 2读本，动手，想象，画 根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接；以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论
21、交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解；读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。 （二）活动想象教学 1依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。 2结合指导老师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。 3提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。 4调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。 5作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。 6鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的能力。 （三）课时进度 实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。具体由实习指导老师安排。
