1、改革开放以来宜宾高等教育的发展与展望改革开放以来宜宾高等教育的发展与展望LT1992年小平同志南巡讲话和1992年国家教委召开了第四次高等教育会议，使高等教育改革进一步深入。1993年中共中央国务院推出的中国教育改革发展纲要，促进了高等教育体制较大的变化。1995年中华人民共和国教育法和1998年中华人民共和国高等教育法的颁布为我国高等教育的建设和发展提供了法律保障。1999年6月中共中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，作出了“深化教育改革，全面推进素质教育”的决定后，教育部制定了面向21世纪振兴教育行动计划，提出了扩大高等教育规模，深化教学和管理体制改革，加大高等教育布局结
2、构调整，全面推进素质教育等高教改革的思路和举措，将我国高等教育推向全面深化改革、积极加速发展的新阶段。在此基础上，为了贯彻党的十六大精神，2004年教育部颁布2003-2007年教育振兴行动计划，提出实施“高等学校教学质量与教学改革工程”。开始实施普通高等学校教学水平评估，质量工程在高等学校全面启动。到2007年，我国高等教育在校生人数超过两千万，位居世界第一，高等教育毛入学率超过23%。这一跨越式发展，使我国高等教育进入了大众教育阶段。二、宜宾学院伴随我国改革开放的伟大进程发展变化（一）宜宾学院是改革开放最直接的产物改革开放的总设计师邓小平同志，针对文化大革命十年浩劫形成的“知识越多越反动”
3、等错误观点，于1977年恢复了在“文革”中废弃的高考制度；并在1978年提出了“科学技术是第一生产力”的英明论断。从此，“尊重知识、尊重人才”成为时代的强音，沉寂十年之久的科学文化教育事业出现了春天。宜宾师范专科学校就是在党的十一届三中全会召开之后的几天，于1978年12月28日经国务院批准，由宜宾地区共产主义劳动大学更名而诞生；宜宾师范专科学校成立以来就承担普通高等专科教育。宜宾教育学院是1984年1月16日经四川省人民政府批准筹建；1994年3月28日国家教委同意建立“四川教育学院宜宾分院”；宜宾教育学院一直从事成人高等专科教育。 宜宾师范学校成立于1940年，一直从事中等师范教育，200
4、0年并入四川教育学院宜宾分院。宜宾学院于2001年5月11日经国家教育部批准，由原宜宾师范专科高等学校、四川教育学院宜宾分院合并组建。宜宾学院举办高等教育的历史起始于1978年成立的宜宾师范专科学校。由此可见，宜宾学院作为一所综合型本科院校，举办高等教育的历史与我国改革开放同步，伴随着改革开放而不断地发展变化。 （二）宜宾学院伴随着改革开放的伟大进程不断发展变化从1978年到1987年是宜宾学院的初创时期。当时的校址在李庄镇白庙村，那里地处偏僻，交通不便，信息不灵，办学条件十分艰苦。在艰苦的条件下，宜宾师专人发扬艰苦奋斗的精神，筚路蓝缕，劳动建校，奋发图强，用辛勤的双手和毕生的心血开拓着崭新的
5、事业，使学校在各个方面都有了一定的进步。从1987年到1999年是宜宾学院的迁校发展时期。由于李庄校址远离城市，社会设施不配套，办学条件受到限制，不利于学校的发展。在省、地、市各级党政领导的关心和支持下，通过大量艰苦卓绝的工作，1987年宜宾师专从李庄迁至宜宾市江北桥湾溪新址。宜宾师专迁校成功，完成了从徘徊走向大发展的变化，是学校历史上的一次战略大转移。从此，校园的建设与美化、专业的不断拓展、师资队伍素质的不断提高、教学设施的不断完备、管理的不断完善，使学校逐步发展为一所在省内外具有一定影响的高等师范专科学校。从1999年到2001年是宜宾学院实现专升本的合并建院时期。伴随着全国改革开放的不断
6、深入，教育战线改革的力度不断加大，新一轮高校布局结构调整拉开了序幕。面对西部大开发战略的实施，四川省行政区划的调整、四川省高等院校布局结构调整的历史机遇，中共宜宾市委、市政府制定并实施了“大教育发展思路”，为宜宾高等教育的改革和发展指明了方向，并确定了把宜宾师专、教育学院、师范学校三校合并创建宜宾学院的目标。在省人民政府、省教育厅和宜宾市委、市政府的大力支持下，通过三校全体师生的艰苦奋斗、奋力拼搏，勤奋工作。2001年5月11日，教育部正式行文批准组建“宜宾学院”。2001年以来，是宜宾学院迎接教育部本科教学工作水平评估、全面实施“质量工程”的时期。建院伊始，宜宾学院第一次党代会就把迎接教育部
7、本科教学工作水平评估作为五年工作的奋斗目标。确定了“团结奋进，迎评促建，软件从严，硬件从实，扎实工作，务求必胜”的指导思想。经过五年的不懈努力，学院的办学规模不断扩大，办学条件明显改善，质量保障与监控体系日趋完善，教育教学质量稳步提升，硬件建设、软件建设发生了翻天覆地的变化，实现了跨越式大发展。2006年12月，学院顺利通过了教育部本科教学工作水平评估。宜宾学院根据教育部评估专家提出的建议，结合学校实际，在认真调研、反复论证的基础上，按照教育部（2007）1、2号文件的要求，于2007年6月召开了全院教学工作会议，讨论、研究并部署了学院教育教学工作的深化改革和建设、全面实施质量工程、科学调整专
8、业设置、提高人才培养质量等重大问题，为学院专业布局更加合理、结构进一步优化，为全面实施质量工程，努力提高人才培养质量奠定了坚实的基础。（三）改革开放的30年，是宜宾学院一步步迈入综合性本科院校行列的30年改革开放的30年，是宜宾学院人革故鼎新、自我超越的30年。从1978年批准建立宜宾师范专科学校到今天的综合性本科院校，从3个专科专业（中文、数学、物理）到今天的39个本科专业，33个专科专业，覆盖文、理、工、管、经、法、教等七大学科门类；从当年的几百名学生，只招四川学生，到今天近12000名在校生规模，面向全国28个省、市、自治区招生，学院不断实现量的累积和质的飞跃，谱写了一曲曲探索与创新、风
9、雨与阳光、光荣与梦想交织的动人乐章。目前，学院占地面积达1050亩，校舍面积近40万平方米，教学仪器设备总值6000多万元，藏书150多万册，师资队伍数量和质量较高，正副高职已达227人，硕博研究生达368人，结构比较合理，基本适应办学要求的队伍，使宜宾学院已发展成为一所充满活力的综合性本科院校。改革开放的30年，是宜宾学院人孜孜不倦、潜心育人的30年。一代又一代的宜宾学院人忠诚党的教育事业，遵循党的教育方针，在三尺讲台上精心耕耘，在似水年华中无私奉献，学高为师，身正为范，用青春和心血铺筑科教兴国、人才强国的坚实基石一批批莘莘学子，一群群教育英才，厚德博学，笃行精进。30年来，宜宾学院为国家培
10、养了数万名毕业生，他们中绝大多数已成为各级各类学校的骨干教师或企事业单位的管理人才，有的已成为专家、学者、全国劳模、知名企业家、领导干部，为党的教育事业和国家经济社会建设做出了积极的贡献。改革开放的30年，是宜宾学院人发扬优良传统、铸就宜宾学院精神的30年。宜宾学院伴随改革开放而诞生，伴随着祖国的改革开放而不断发展。30年成长历程，风雨与阳光共存，鲜花与荆棘同在，虽历经风雨、几度沧桑，但几代学院人宗旨不忘、理想不灭、信念不丢、志向不改，在曲折中前进，在困境中崛起，积淀了优秀的光荣传统。“艰苦奋斗、负重自强、勇于拼博、无私奉献”的学院精神；“厚德、博学、笃行、精进”的校训；“校以育人为本，师以敬
11、业为乐，生以成才为志，人与人和谐，人与自然协调”的校风；“以本为本，务本创新；以质为本，进出双兴；以生为本，办学为民”的办学理念，代代相传、一脉相承，深深地融入了宜宾学院人的血脉之中和思想深处，成为学院迎接挑战、战胜困难的精神支柱，成为学院超越自我、追求卓越的力量源泉。三、坚持改革开放，推动宜宾学院更好更快发展经过30年的改革开放，我国经济和社会发展进入到一个新的阶段，站在了新的历史起点上。从新的历史起点出发，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利
12、而奋斗。展望未来，到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我国将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。党的十七大明确提出“优先发展教育，建设人力资源强国”和“提高高等教育质量”的要求，为高等教育进一步发展指明了方向。高等教育要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养
13、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的高等教育。宜宾学院的改革发展，必须坚持践行“以本为本，务本创新；以质为本，进出双兴；以生为本，办学为民”的办学理念。必须坚持 “立足宜宾、服务四川、面向全国的教学型省属综合性本科院校”的服务面向和办学类型定位。必须坚持“培养高素质，应用型人才”的人才培养目标定位。必须努力打造 “践行理念，艰苦创业，服务地方” 的办学特色。必须坚持“一、二、三、四、五办学思路”：围绕一个中心，即学院的各项工作始终以培养高素质建设人才为中心；实现两个协调发展，即学院的发展和地方经济社会协调发展，学院办学“规模、结构、质量、效益”协调发展；强化三个观念，即强化
14、以本为本、务本创新的观念，强化以质量立校、人才强校的观念，强化特色发展、科学发展的观念；始终做到四个坚持，即始终坚持以发展为主题，始终坚持以质量为生命线，始终坚持以改革为动力，始终坚持以稳定作保证；切实抓好五项重点建设，即抓好队伍建设，抓好学科专业建设，抓好基础设施建设，抓好制度建设，抓好校风、教风、学风建设。实施“高等学校教学质量与教学改革工程”，深化宜宾学院的教学改革，建立提高教学质量的长效机制。加强学科专业建设，不断提高学科专业建设整体水平；紧密围绕科技进步、经济建设和社会发展，构建适应高等教育改革发展需要的学科专业体系。努力扩大学士学位授予范围，积极争取获得硕士学位授予资格，提升办学层
15、次。力争到2010年建成办学水平较高，办学效益较好，具有特色的的综合性本科院校。发挥宜宾学院在促进宜宾地方经济建设和社会发展中的服务功能。要加强科研基地建设，争取政府对学院科技创新能力建设给予更大的支持，构筑自主创新平台。要主动参与地方重大项目，增强学院承担地方重大科技任务的能力，着力提升宜宾学院的综合竞争力。要积极探索建立产、学、研合作的良性机制，大力推进学院与科研机构、企业的合作，着力提高应用研究能力。要坚持 “以服务求支持，以贡献求发展”，推动学院与科技创新和经济建设、与文化繁荣和社会进步紧密结合，把学院的发展融入地方经济建设和社会发展的事业之中。努力适应地方经济社会发展，把宜宾学院建设成为宜宾的教育中心、科技中心、信息中心和文化体育中心。
