1、班主任案例幸福着你的幸福 高二 二 鹿焕兰 工作是一种乐趣时，生活是一种享受！工作是一种义务时，生活则是一种苦役。 俄国作家高尔基. M.如是说。确实如此，工作中的酸甜苦辣，当我们看作是人生的佐料时，我们是幸福的，我们是快乐的。 一 爱屋及乌 “老师，你帮帮我。”一阵电话铃声响起，出啥事了？”我问道。“我是小桂的爸爸，她妈要和我闹离婚，她的娘家人都逼着她和我断绝一切往来。连我女儿都不让我见。我知道我错了，可她把孩子的东西也带到她姥姥家去了。我都快50了，就这一个女儿，他们不让我见她，我想孩子，我想到学校去看看她.”想来就来呗，你是他父亲，看她是理所应当的。“不行，老师你得先给她做做工作。老师，
2、你不了解我们家的情况:她妈平时让她住在市内她姥姥家，她姥姥家的生活条件比我们好，孩子在她那里待久了，受她舅影响很大，瞧不起我；他舅舅很暴力，说如果我去学校看孩子，就砸断我的腿。”“你说的有些严重吧？”对他的话,我觉得有些言过其实，根本不相信。别说现在他们没离婚，就是离婚了，法律上也是允许父母一方探望孩子的,难道孩子的舅舅不知道，阻拦父亲看孩子是违法的？抑或是孩子的父亲故作聪明，想通过这种方式让我多关注一些他的寄予厚望的刚转入我班的孩子？不过，无论何种原因，既然他的孩子在我的班里，要想让她健康地成长，我觉得我有义务和责任了解有关她的一切，所谓爱屋及乌。“好吧，我先找你的孩子谈一谈。”我答应了他。
3、 二 调查走访 这是一个眼睛大大的，额头有些略小的女孩，脸上分明的长出了几颗青春痘，一条马尾辫高高地甩在脑后。“找我什么事？”未等我开口，她先声夺人，直奔主题，倒叫我一时有些慌乱，无措。“没什么，就是想和你随便聊聊。”看着她那高度戒备的心里，我敷衍着。“ 你想让我聊什么？是不是我爸给你打电话了？”她继续追问道，看着她那咄咄逼人的气势，以及她那问话的口气，我明白了他爸爸的苦恼。我想，可能是她看到我接了电话，估计是他爸爸打来的，便警觉起来，便对我一开始变保持了敌对态度，如果没有合适的理由，说他爸想来看她的话，她很可能一口就回绝，那就难办了。北宋学者欧阳修吉州学记里说：“教学之法，本于人性，磨揉迁革
4、，使趋于善。其勉于人者勤，其入于人者渐。善教者以不倦之意须迟久之功，至于礼让兴行而风俗纯美，然后为学之成。”老师，不光是教会学生学习，更要教会她如何做人，尤其要学会当一个孝顺女孩。孟子说过，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。如果一个受教育者连生养自己的父母都不乐意搭理，不爱他们，这就说明她是自私的，她只爱自己，不会爱别人，更不会爱我们的国家，成为对我们国家有益的人，那将是我们教育的悲哀。想到此，我觉得切入点应该在前不久发生的事情谈起。 “上周五放学时，因为拥挤，咱班同学挤了你一下，你便火冒三丈，把他的课桌掀了个底朝天，你还觉得委屈让你爸、你姨给我打电话，惩罚那同学，我找你了解情况时，你又反悔
5、，让我别管了，后来我从班干部那里了解到情况，你是错认了挤你的同学，把火气撒在了另一个同学身上。不过我还是有些不理解，你一个女孩，火气为什么这么大呢？”“遗传。我爷爷、我爸爸的个性就是这样的。”“那也不能拿咱班的桌子撒气啊。你心里是不是有什么事瞒着老师？说出来，看老师能否帮你解决。”看她默不做声，我说，那你谈谈你眼中的爸爸是怎样的？“老师，刚才你接的电话是不是我爸爸的？”她很敏感，一提起他爸爸，脸上立刻挂了霜，说，他爸爸很暴力，在她三岁的时候，她从自己的小屋到爸妈的房间，不知怎么回事，就被他爸爸臭骂了一顿，给赶了出来；上高中后，她想学美术，毕业后想到舅舅的公司上班，他也不同意，总是干涉；他对她妈
6、也不好，她很讨厌他。“你可以和他多沟通啊，你现在不是已经学着美术了么？”“那是我舅舅供我，我现在和我妈住在我姥姥家，根本就不回去了。”“为什么不回自己家哪？金窝银窝不如自己的狗窝，别人家再好也是寄人篱下，是外人。”“爸妈总是吵架，他们闹离婚，我妈和我就住在姥姥家了。我混一天算一天，外婆家有个小表弟，每到周末，我们在一起玩的挺好的。”“还有一年就毕业了，寄人篱下，你能静下来学习么？让你爸来一趟，我给他谈一谈，好不好？”她不置可否。 出乎我意料的是，当我让她回到教室学习时，很快的，我竟然接到了她姨的电话，她姨告诉我，老师，我姐要和桂桂他爸离婚，他爸太不是个玩意了，他竟然实施家庭暴力，动手打我姐，我
7、姐因为做过手术，嗓子不好，不得已嫁给了他，我姐很能干，不光帮他盖起了房子，还略有点存款，我们家借他点钱他都心疼，今天上午他到我家接我姐，我没让他进门，他守在楼梯口先打苦情牌见我姐，让我拿铁棍把他赶走了。你不要让他见桂桂。桂桂刚才哭着给我打电话，说他爸要来见她的事。可以听得出，桂桂的姨妈很强势。不过可以理解，谁愿看着自己的大姐受欺负而无动于衷呢？俗话说，清官难断家务事，我何必搅到人家的家务事里去呢？更何况打女人的男人还算是爷们么？我干么要同情他，活该。随他呢，我心里想。 晚上10点的时候，我的电话铃声再次急促地响了起来，“老师，你看到了么？你看我的女儿就是不和我一条心了，天天住在他姥姥家，已经被
8、惯坏了，她不愿意见我，还诅咒我。她又给她姨打电话了，她姨又在电话里恶狠狠地骂了我一顿不说，还让我小舅子知道了，我小舅子说再给别人包括老师您打电话，我要提到学校见我女儿的话，就宰了我。” “说得这么吓人，不可能吧。”“老师，你不知道，这些年他们家一直瞧不起我，嫌我没本事，我和我媳妇说话声音大一点都不行，他们挑唆着我女儿不认我，我就一个孩子，我想她啊。”说着，他竟然呜呜的哭了起来.,.哭的我心里酸酸的，于是我正色呵斥道，一个男人这么没出息，哭什么？再说你是不是经常打你媳妇？“哪有，我哪敢？就是那天吵架吵急了，我才在她头上比划了一下，根本没下手打。倒是他们把我身上打得青一块紫一块。”“你是男人，你当
9、然觉得不重，打女人本身这种行为就是无能的表现，是对女人的不尊重，尤其当着孩子面吵架，更影响孩子的健康成长，你就应该受到惩罚。”“老师，我错了，可是，我现在连和他妈道歉的机会也没有，他们不让我见她，他们一直说我要再到他们家的话，就活剥了我。老师，你可得帮帮我，我找了很多人劝说，不管用；我甚至跪倒他们家门口，他们 把我给揍走了。若你再不救我，我就要死了，我很想女儿，我想见女儿，可女儿也不见我，又给她舅打电话，说要置我于死地。” 三 釜底抽薪一方面被他的话感染着，另一方面我想作为孩子的班主任，如果孩子的家庭战火纷飞，孩子能有安全感么？没有安全感的孩子怎能静下心来学习？孽债的主题歌唱得好，爸爸一个家，
10、妈妈一个家，我的家在哪里？同时，我想到，没有安全感的孩子有可能走极端，要么与年长者谈恋爱，寻求依靠的肩膀，寻求所谓的温暖；要么自暴自弃，破罐子破摔，很难和其他同学友好相处。他的孩子已经有第二种 苗头。与其让他的孩子再出现其他问题，不如釜底抽薪，彻底先解决她的家庭问题。于是，我给他爸出主意说，今天天晚了，明天白天孩子上课，你别打搅他学习，明天晚上你买些水果或健脑的核桃来看孩子，就说孩子学习辛苦，要给她补充些营养一类的话。他不见我怎么办？他忐忑道。你来了再说。 大约第二天晚饭空的时候，他爸爸果然提着一些补品来了。她的爸爸我是第一次见 ，50岁左右，头发有些凌乱不堪，古铜色的脸上写满了忧郁，无奈。见
11、到我，他伤心地告诉我说，他在门口看见女儿了，女儿也看见他了，女儿在他身边经过，却故意装作没看见，连理都没理他，就径直走了。他很失望。我真的有些不理解了，孩子对父亲的恨能到这程度么？我忙安慰他，你别急，我帮你找她来，你们再好好聊一聊，我看看问题到底出在哪儿？费了好大劲，她的同学、我的学生才把一下课便躲到西院的她找到。但她并不过来，我让同学转告，是我找她有事，必须得来我办公室，她才极不情愿地来到我办公室。我本想安排他们父女俩推心置腹地聊一聊，没想到，在来我办公室的路上，她竟又悄悄地给他舅打了电话，通知了他舅舅（这是我后来知道的）。他们父女俩见面不到五分钟，便谈崩了。当我接到他爸的告急电话赶往办公室
12、时，却看到了这样的一幕：她的爸爸下跪着，用手和身子阻拦着她走，嘴里不停的叨叨着，爸爸是爱你的，爸爸是爱你的，你不要受别人挑唆，不认你的爸爸。爸爸就你一个女儿，你不见爸爸，爸爸怎么办啊？桂桂却边哭边喊着，你离我远点，我不想见你。见此情景，一种悲哀涌上我的心头，为他爸爸，还是为孩子，抑或是我们教育的悲哀，中华民族的优秀文化传统孝悌观念，在这里已经荡然无存。但我很快的冷静下来，桂桂是我的学生，既然之前的和风细雨对她不起作用，那响鼓就得重锤敲，或许我的疾声厉色能激醒她。于是，我声色俱厉地说道：“你已经17岁了，还这么不懂事，父亲从很远的地方来看你，不仅不感谢父母的关爱，还使脸色，算什么好孩子？我平时一
13、向教你们为人要宽容，要大气，结果，你们却当耳旁风，甚至连抚养你们多年的亲生父亲也不相认，你不配做我的学生。不体谅父母，将来能走多远？学子当修身齐家，方能将来报效国家，否则一切都是空谈。没出息的孩子还在这里上学干什么？如果你能设身处地的替你爸想一想 ，作为父母的掌上明珠，你是维系你们家庭关系的纽带；你十七岁了，应该有担当意识，你有责任让家庭和睦。可是你却是怎么做的？如果再往远处想一想，有爸妈的孩子是多么的幸福。如果你爸有过错，适当的惩罚警醒是必要的，但如果你和你爸不相认，我认为这不但是我教育的失败，更是你未来发展的绊脚石。我曾认为无论社会怎么变化，做人的底线是不能丢的。 你如果认识不到错误，你确
14、实不配做我的学生。 你要走，就走吧!”面对我的严厉斥责，她的爸爸还觉得有些残忍，阻止我说：“老师，你原谅她吧，都是我不好，是我连累了他。”这就是父爱，无论儿女怎样待他，当儿女受到委屈的时候，还是忍不住站在的我的对立面，用他的最大的努力去保护孩子。我说，让她走吧，让她好好冷静冷静。老师，我送送她，好么？好的，这也是让孩子感受父爱的机会，我点了点头。 四 以柔克刚叮铃铃，叮铃铃，又是一阵阵急促的铃声响起，桂桂的爸爸看了看手机，脸色变得铁青，手哆嗦着，不敢接。我问怎么回事？他说，是孩子舅舅的。今天我一定完蛋了，他肯定看见我的车了，老师，我肯定也给你带来麻烦了。他战战兢兢的站起来，搓着双手，来回走动着
15、，不停地问我怎么办？看着这个老实而又有些懦弱的男子，我看不出也想象不出孩子他姨告诉我的，这是一个经常施行家暴的家伙，是人不可貌相，还是我眼力不济？但既然答应了帮他，那就不能让他遇到问题躲着走，该来的总会来的，我也想了解、见识一下让他闻声生畏的他的小舅子。你把电话给他回拨过去，看看他怎么说？我勒令道。老师，我不能拨。他肯定有很难听的恶毒的话等着你。既来之，则安之，怕什么？这是在学校，难不成他还会吃了你不成？拨回去。在我的严词下，他哆哆嗦嗦的把电话拨了回去。他还没开口，就感觉到一股强烈的气浪卷了过来，“xx，你个狗x的，敢不接我电话。你现在在哪里？我制死你个狗x的”。“我在.我在.孩子他班主任这里
16、。”桂桂爸嗫嚅道。“你又去影响孩子，还找她班主任那个事猫，妈x的，我要我姐给你离婚，你没资格再看孩子。我今天就剁死你个狗x的.”肮脏粗俗的不堪入耳的话不断地传进那几乎要窒息的空气里。很快地办公室进来一男一女，女的哭丧着个脸，瘦长的脸显得更加瘦长，男的个头不高，但二话不说，抄起一把凳子，就朝桂桂的爸爸头上砸去。我阻拦不及，椅子从桂桂的爸爸头上闪过，血液哗的流下来，脸上鼓起了很大的一块青包。而那男的手里还按着手机，xx哥们，给我喊10个人来，前门后门，西门东门都给我堵住，我今天要不把这狗日的砸死我就不姓 x。在我们级部还敢这么放肆，太嚣张跋扈了吧？我明白桂桂爸胆小怯懦的原因了。我走上前，站在了桂桂
17、爸和他中间，一把夺过他手中的椅子，瞪着他。他跳起来，挥舞着拳头再次朝桂桂的爸爸脸上砸去。我想人既然是我安排来的，那出了问题就该我负责，我决不能放任他的胡闹。于是呵斥道，你是谁？住手！这么放肆无礼！你要有怨气，你要砸，你就砸我吧！是我让他来的！你的外甥女思想畸形，是我让他来了解情况的。听到这，他住了手，眼光转向我：你说我的桂桂思想畸形，老师？这是你说的？就是我说的，我不甘示弱。话题转到我这里，桂桂的爸爸趁机躲到了那女的后面。我想，这女的肯定就是桂桂的妈妈了，桂桂的爸爸不是给我说，他们夫妻俩连见面的机会也没有吗，更别提道歉缓和关系了。那今天正好是个机会，我得先把这小舅子支出去，让他们有机会交流沟通
18、。于是，我激将他，怪不得桂桂的思想畸形，行为怪异，性格暴躁，原来是受你的影响。受我的影响？他有些不服气，我说，就是，你刚才的行为已经证明了这一点。他辩解道，现在这个社会就是强者的社会，软弱就要被人欺负，我的哥们多，一遇到事，他们都会帮我，即使杀了人，也不会判死刑。我现在开着一个公司，别人都得听我的。我是成功的，我就是培养桂桂也走上一条成功的路。老师，你们讲理，你觉得你的事业是成功的么？他的这句话掐中了我的七寸，我成功么？我反问自己。当我咽泪装欢、咬着牙坚持时，多少次我想放弃自己一直持守的。温良恭俭让，不是对任何人都适用的，现实生活有很多的让人无奈。尽管如此，我也不能以我个人的不幸来否定整个的社
19、会秩序，尤其是将负面的情绪传递给那些涉世未深的孩子，更是我所做不到的。他们还是孩子，他们是我们的希望，他们的心里应该充满阳光。想到这里，我强压着内心的不快，反问他，你敢不敢现在和我一块去找桂桂？看看她对她爸妈的态度，以及你给他带来的坏影响。毕竟他还年轻气盛，经我一激，立马站起来（起先他是坐在桌子上的），走，咱们去找桂桂。见到桂桂，为了维护这孩子的尊严，不让别人知道她们家发生的这些事，我找到了一口无人的教室。刚一见面，他舅舅就像所有的传销者一样，先给桂桂一诱惑，说，“桂桂，让你爸和你妈离婚，以后跟着舅舅，泰山学院还有山工艺我都有关系，舅舅保你考上大学。毕业不用愁工作，舅舅把你的工作都给你安排好，
20、好么”。桂桂的脸上笑开了花，说：“好。”“能不能不要这样诱导她？”我阻止着，“让桂桂自己说爸妈离婚对她好不好？让她学会自己独立解决问题好么？你能帮她一辈子么？”我打断他的话。看的出这是一个绝对强势而又自负的家伙，“好，不过舅舅给你说，这个社会就需要强者，人越忍让越退缩就越受欺负，人必须自己强大起来。谁欺负咱，咱绝不饶他。舅舅替你做主。来同意舅舅的话，就给舅舅对下掌，好么？”他的话对桂桂果然有影响力，桂桂的脸上洋溢着幸福的微笑，并且伸出手，和他舅舅击掌。我无语了，一个强势的舅舅，一个愿意为他安排好一切的舅舅，和一个老实巴脚，没有能力解决孩子后顾之忧的父亲比来，那真是天壤之别，难怪桂桂对舅舅充满了
21、崇拜感，那是女性对“英雄”的崇拜感。对成功者崇拜并勇于积极进取是没有问题的 ，但若是对强权唯唯诺诺、马首是瞻，对弱小者鄙视甚至是六亲不认则是一种畸形的思想。当然，对他的舅舅讲这些大道理是作用不大的，我只好说，男儿强势有情可原，但女性若霸道，没有淑女风范，你觉得她的未来会幸福么？当然会，我姐就很强势，但很快的他就不说了，因为她的二姐也离异了，独自拉扯着孩子(孩子成绩不是很理想，东拼西凑些钱，现在已经让他出国了)，现在也住在娘家；他现在又逼迫大姐离开那个老实的有点愚的姐夫，逼迫甥女嫌弃并离开她那本事不大的父亲。好在我们离开的这段时间，给了他姐夫向他姐道歉的机会，当我们再回到办公室时，他的大姐已经原
22、谅了她的姐夫，虽然他还有些不情愿，但我的一番话让他彻底冷静下来，我说：“你传授给桂桂的思想，让桂桂的脾气蛮横霸道，如果你没结婚，桂桂这样的女孩，你敢娶么？将心比心，换位思考，你就会明白什么是幸福。爱一个人，不仅要给予她一些物质上的资助，更应该给她精神上正确的引导。让一个人幸福，不是只顾眼前，而应为他考虑长远。对桂桂是这样 ，对她妈更是如此。你有自己的事业，你不可能照顾她娘俩一辈子 ；你有孩子，你也不可能让你的孩子将来对你漠视。桂桂有个回家有爸妈疼爱的家庭，思想不再偏激，情绪稳定下来，学习成绩肯定会提高，未来的她能独立生活，那不是对她的真正的爱么？再说你刚才说剁死你的姐夫，我承认那都是气话，假如
23、你真那样做的话，你会后悔一辈子的。你有没有想过，杀人是需要偿命的，真出了问题，你的那些所谓哥们都受害不说，连你的妻儿都会受连累。桂桂崇拜的是你事业上敢闯敢拼的精神，如果你成了杀人犯，还是杀他爸爸的杀人犯，他还愿意认你这个舅舅么？她一辈子能心安么？良心能不受谴责么？到那时，你后悔还来得及么？这番话桂桂的妈妈也很受触动，她表示，她会再和桂桂谈谈，明天就回自己家。 五 雨过天晴 老师，谢谢你，你是我们家的活菩萨，媳妇和孩子昨日已被我接回。孩子懂事多了，主动和我道歉，再次感谢你，你挽救了我们一家。希望你继续关爱我的孩子。“好的，你要好好待她们，你是爷们，即使其他一无所有，也要有心胸和气度。”我叮嘱道。他赶忙说：“好的，好的。你不仅是孩子的老师，更是我的老师。我再次谢谢你。”放下电话，一种幸福感由此而生。 六 后记 曾经以为清官难断家务事，多一事不如少一事，尤其在面对独生子女的教育时，稍一不注意就会出问题，就会吃不了、兜着走、自负责任的情况下，我也想逃避，但是桂桂爸爸“你不救我，我就死了”的呼救声，让我不能无动于衷。就像遇到倒地的老人可能会遭敲诈，我们要不要搀扶，会不会救助的问题一样，我不用做选择，我是不会袖手旁观的，这是做人的起码本分，更何况她的孩子又是我的学生呢？因为我坚信，和睦的家庭定会让孩子的心里充满阳光，心里充满阳光的孩子必会对生活充满希望，对生活充满希望的孩子前程必会光明灿烂。
