1、三2家长会发言稿小学三年级班主任家长会稿各位家长，晚上好！ 首先，感谢各位家长抽空前来参加此次家长会，我代表各科任教师对大家的到来，表示衷心的感谢。首先说说我们这次期中考的情况这次语文中段成绩优秀人数18人，不及格人数7人，最高分96.5杨芷欣，最低分是12分，班级平均分77.98，比平行班高出5分。从成绩上来说，我们班是平行班中较好的一个班级。从思想、行为习惯、礼仪、卫生、等各方面综合表现较好，我们班也荣获开学初文明班级之称号，孩子们能有这么优异的表现，离不开在座的每一位家长的悉心教导，在此，我想对各位家长说声谢谢，谢谢我们的每位家长，把这57位优秀的孩子交到了我手中。为什么我的感触会这么大
2、呢，今年是我来到大埔教书的第3年，第1年来到的时候我接手的是二年级的一个班，班上的孩子无论是纪律、卫生、成绩、学习习惯都是每一个科任或同级老师认为最不理想的一个班。因为安全问题，送医院的，因为打架，请家长到校长室的，因为不守课堂纪律，被各科任老师投诉的，因为不完成作业，每天中午被留堂到十二点半的，当时的我每天端着饭菜中午在办公室门口陪着孩子做作业的，刚来的第一个学期，为了要管理好这个班级，我无数次一个人默默的流眼泪，不停的反思自己的教育教学方式。我倾尽了自己的心血在这班孩子身上，终于，孩子们在各方面有了明显的进步，我接手这个班的时候，他们的成绩在整个淡水17间公办小学中排名倒数第一，第17名。
3、随着孩子们在习惯、思想等方面有了明显的进步后，直至第2年，我跟班带上三年级，交了两年，这帮孩子也已经上了四年级，去年三年级期末成绩在全镇排名第3.看到孩子们的进步，我内心是非常喜悦的。为什么我会拿出这个例子来讲呢，一来是想感谢我们的家长，二来是想让我们各位家长知道，良好的习惯真的很重要，它就决定着孩子成绩的好坏。我也相信经过我和孩子们的不懈努力，我们三2班定会成为一个优秀的班级，我也和孩子们定下目标，希望成绩能在我们全镇名列前茅。我们三2班总共有57人，其中男生35人，女生22人，我们班存在男生较多的现象，有部分男生不守纪律，没有上进心，较懒惰，课间非常喜欢在楼梯和走廊追逐打闹。我在开学初，就
4、要求孩子们要做一个有人品、善良、诚实、有责任感、自律、会感恩的人。在学习语文方面，我要求孩子们爱读书，会预习课文，会思考、自己主动完成作业，爱阅读，孩子们上到三年级，听到最多家长反映的是孩子不会写作，为此我为孩子们都制定了一个阅读计划表，还会定期进行评比，除简单的书面作业以外，还会布置阅读作业，平时在校，活动课或自习课，我都会邀请孩子们来到我们的图书角自行选择自己喜欢的书来看。咱们班孩子在阅读方面表现较好，还有一小部分孩子，特别积极，总是在我布置完阅读作业后主动请求我，要多阅读几篇。我在班级里也常拿出爱阅读的孩子做榜样，鼓励他们要多阅读，定能写出好的文章。在生活上，我也要求孩子们要有良好的生活
5、习惯，会整理自己的书包，每天带好自己的文具用品，佩戴好红领巾、带上水壶、周一、周三及周五穿好校服。佩戴红领巾方面我们班孩子做的是最好的，在教师大会上校长还重点表扬了我们三2班的孩子，其实最大的功劳是我们班的学习委员孙樯炜同学，我安排了他在进教室之前，必须检查好其他同学的仪容仪表。并让他没有登记好，谁没有佩戴好红领巾及穿校服。刚开始要求孩子们的时候，我们班也总会出现一两个孩子们忘带，他每天检查完班同学的仪容仪表后，都会带着这些没带红领巾的同学到我办公室进行汇报。我是这样处罚孩子们的，没有带红领巾的同学，就要在原稿纸上罚写5遍我每天都要带红领巾，以此类推，忘穿校服的，也会要求他在原稿纸上写着我每天
6、都要穿校服。久而久之，形成习惯，在后期，每天到我办公室汇报的都是老师，今天已经全带齐了。习惯的养成，真的需要一朝一夕的坚持。接下来，我和大家分享开学至今，班级中发生的故事，在期中考前期的一个下午，我们班龚家缘同学的水壶被打烂了，她是第二天才告诉我这件事情的， 得知原因后我调查清楚此事，原来是坐后 面的一个男同学无意碰到桌子才把水壶打烂，当时家缘也在场，我问家缘你觉得怎么解决比较好，家缘紧接着就告诉我，我回家告诉妈妈了，妈妈和我说不用他赔了，下次叫他小心一点。我听完后马上嘴角上扬，我对家缘说，妈妈真是一个非常宽容的人，你也要像妈妈学习，但自己也要记住了，下次要保管好自己的物品。这样一件简单的事例
7、却让我觉得这是一位非常懂得教育的家长。于是我把这件事记在的手机备忘录里，留到周一的第一节班会课和孩子们分享，我先是把这件事情告诉了孩子们，再让孩子们来讨论你们觉得家缘妈妈的做法是如何的 我还记得当时孩子们都非常踊跃举手，有的说她的妈妈不计较，也有的说她很大方，还有的孩子说她妈妈会宽容别人。我表扬孩子们善于动脑思考，确实是这样的，家缘妈妈的做法非常值得我们学习，我们也要向她学习，要学会宽容别人。除此之外我们还应该怎么做，自己的东西自己要保管好。班会课一下课后，几个班干部就到我办公室汇报，龚家缘的水壶又摔破了。原因是几个男生在她课桌周边跑，调查清楚此事，我就主动联系了家缘妈妈，知道价钱后也主动联系
8、那几个男生的家长进行赔偿，最后这件事情就得到协商.也给孩子们好好的上了一课,家长的教育方式就影响着孩子的成长.相反部分家长一些小事情就喜欢在家长群发出来,我常和孩子们说，人与人之间相处，一定会出现隔阂与矛盾，我希望我的孩子们都能都以宽容之心对待他人，面对他人一些无意的伤害，我们要选择去原谅与宽容，而不是斤斤计较。而作为家长我们也要教育孩子在学校发生事情，首先要和老师汇报清楚情况，我会根据孩子们的情况，根据事情情节的大小来处理，如果只是一件非常小的事情，那么我就让孩子们自行解决，不会告知家长。情节较为严重的，我也会请家长到校处理或协商。开学初的一个早上，就有家长在班群发出图片说孩子的校服不知道被
9、哪个同学画脏了，当时我就在看着手机，我就立马回了电话给这位家长沟通清楚。其实是她的孩子画脏了别人的衣服，那件被画脏的衣服是我要求孩子带回家洗干净的，并和妈妈沟通清楚整件事情，承认错误，可以请求妈妈协助她一同把衣服洗好，作为家长，我们不要盲目去下定论，一定要了解清楚事情才能找到解决事情的方法，而不是孩子在校一发生点小事，就兴师动众，这样并不利于孩子的成长。那今天我把这件事情拿出来讲的原因是什么呢。其实像这样的事情并不止一次发生。 我们班有位孩子不小心不撞到，当时摔伤了，我到课室解决问题的时候，她告诉我是肚子摔疼了，我看了孩子的肚子没有受伤很严，重。于是我就和她说，没事的，一会儿就会好起来。原因是
10、课间有十多个男孩在课室追逐打闹，不小心撞倒了这个孩子。不能追逐打闹，是我们每位老师都时常苦口婆心教育孩子们的，特别是现在走廊的防护栏，一旦乱追逐打闹，定会非常危险，当天的语文课上我没有上新课，首先教育了这帮调皮的男生，并让他们到操场跑了5圈，整节课我们就针对此事进行讨论，并加强教育。第二天我开车来着学校，家长就打电话和我说孩子摔的很厉害，膝盖淤青了，昨晚擦了一个多小时的药酒都没有消散，孩子疼的一直在哭。我当时在开着车，心里也很着急，我就和她说让她在学校里等我，我马上就到学校了，我再了解清楚情况。我到了学校以后，马上来到了课室，当天是周三，我们班的孩子要进行跳绳练习，我带操来到操场，她从课室一路
11、走到操场，脚都是一撅一摆的，不知情的情况下，确实会认为摔伤的非常严重，下到操场我就问她到底摔伤了哪里，她掀开裤子给我看，膝盖摔了一个淤青，大概是这么大，我就告诉她，我说孩子，一般撞到的话，淤青是不能马上消散的，一般来说都要两三天，老师有时候不小心撞到也会这样。要不你现在试着跳绳给老师看看，她拿起绳子就跳起了绳子，我说你看你跳的很轻快，就像一只燕子，说明你的脚伤没有那么严重，老师希望你坚强勇敢一点，昨天那些同学也已经和你道歉了，我们也学着宽容一些，这样你膝盖上的淤青一定会很快的好起来的。她很开心的笑了，然后就在练习跳绳，从操场回到课室，孩子是这么走的，我来给你们示范一下。很自然对把。如果我们的家
12、长了解清楚事情的经过，并针对性的教育孩子，我认为孩子在这一次摔伤中，是学会了成长。学会坚强勇敢、学会去宽容他人。这何尝又不是一件好事呢 相反，从家长口中得知，一味的心疼孩子受伤，把孩子呵护在手心里，把整件事情扩大化，其实这更加不利于孩子的成长和发展。我们常说大事化小，小事化无。在很多时候，无论是大人或是孩子，都必须常具宽容和大度之心。谈到孩子的学习，谈到孩子的家庭作业，我们班孩子完成率较高，但仍然出现家长不止一次打电话请求我，希望我能够在班级群发作业。因为她的孩子时常不能按时完成作业。我认为我们家长是需要反思的，孩子每个阶段都有要学会的事情，家庭作业的布置是课堂中的一部分，如果孩子连作业都无法
13、记好，那说明她在课堂上根本无法用心听讲，家长的理由是，如果老师不发作业，家长无法落实孩子是否有完成作业。那我认为家长和孩子已经存在最基本的沟通与信任问题，孩子为什么会连作业都不愿意给你检查呢 为什么你会不相信孩子所抄写的作业呢 我们又应该如何和孩子达成共识呢 问题的根源是孩子，我们要做到和孩子沟通，如果你能够自学，并能够学习的很好，那么我可以不干涉你的学习又或是说爸爸和妈妈都想和你一起学习，您能否答应我们的请求呢 在教育孩子时，我们应当找到适合教育孩子的方法，而不是重复打电话的找老师，希望老师发作业。关注孩子的成绩，更应该关心孩子一天在校的学习生活情况，希望我们的每一位家长都不要放弃我们的孩子
14、。据我们班某位家长反映，每次打电话头一句就是哎，罗老师，我都不知道怎么教，不知道怎么管了。他整天就是这个样子。不愿意学，不想学，不听讲。每天都要钱，不给钱就闹脾气，刚开学初，就留了字条离家出走，那天下午没来上学，常挂在嘴边的就是他不想上学，他想要死。对待这样一个孩子，仅此三年级，难道他的心理真的就存在问题吗。上周家长给我打电话和我说，她问孩子，是不是妈妈现在不满足你，没法达到你的要求，你就这样，长大后，你是不是就拿刀砍我。听完后，我立刻打断了家长的话，我说家长你和孩子的沟通平常都用这么消极的方式吗 这些敏感的字眼能够这么随意在孩子耳边提起吗 又或者孩子根本没有家长 想的那么复杂 只是你强加了自
15、己的想法在孩子身上 为孩子灌输了负能量 才导致孩子开口闭口都是轻生，家长的言行举止都在时时刻刻影响着我们的孩子啊，孩子才10岁，若现在就说出这么令人痛心和毛骨悚然的话，真的需要引起我们家长的高度重视。孩子的无理要求，家长们也要有自己的原则，不可以就是不可以，不应该就不应该。你在一开始答应了他的要求，他只会变本加力，更加无理取闹。当然，假若我们的孩子偶尔要求需要零花钱，买点零食，我认为家长是可以接受的，在这个教育的契机上，我们可以和孩子沟通，如果你做到了什么，达到了什么要求，那么我也允许你这样去做。但家长要清楚，这不是和孩子之间的交易，必须告诉孩子，你想要的东西，你自己去争取。以上的例子不是为了
16、针对某一位家长，某一位孩子，教育，真的需要家长陪同孩子一起成长，又或许以上的几个例子，所述的正是你家孩子现在的状况，那么我们的家长就可以找到适合自己孩子的教育方式对症下药。接下来，我们请家长代表上台发言，分享自己教育孩子的心得体会。请大家掌声欢迎温乐熙家长上台发言，谢谢。家长的上台发言。教育孩子的方法无对错，我们也常说对待一百个孩子，我们可以有一百种方式，同一种教育方式，并不适用于每一位孩子。教育孩子是门深奥的学问，需要我们家长不断的学习和总结经验，借鉴他人好的教育方式，力争培养出全方面发展的孩子，是我们老师和家长共同努力的目标。教师工作很烦琐，不一定每一天都能做到和每个家长联系。这需要各位多
17、多谅解，有哪些地方说的不好及工作中还有哪些做的不足的地方，还望各位家长多多指教及包容，提出您宝贵的意见。我们一起携手教育好孩子。最后，我向到来的所有家长表示衷心的感谢，祝各位家长身体健康，工作顺利。此次家长会到此结束。因此，讲到学习习惯，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。好的学习习惯是提高成绩的妙招。我们平时常说，十个指头有长短，这也说明每个孩子都是不一样的个体，他们存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。所以就算不能要求每个孩子都成绩优异，但我们也要教育好孩子，当下的任务是什么，自己该做的又是什么？在这里我只想强调一点：家庭作业:每位家长都要规定孩
18、子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是为了孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候
19、，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？语文这门学科基本每天都有书面作业，大多数同学还是能够认真对待这项作业，家长也认认真真的检查，给孩子签字。但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由，不签字，再让他读来听听或者写写看看的时候，却是瞠目结舌，我几乎每周都会向一部分家长反映，打电话跟家长讲孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的时候，您经常会说各种理由，哦，我今天外出了，我问了孩子，他说完成了。或者说孩子不记作业，老师你也不发作业，我不知道孩子需要做什么作业，所以帮不到他检查作业。听完其实我也感到很心痛，我记得在上个学期我就已经强调尽量不要在群里问作业
20、，很多孩子养成依赖的习惯，老师课堂在布置作业的时候，他就在开小差，假若有特殊情况，因生病或有事请假而不清楚作业的，如果你打电话给我，即便是下班时间，我也乐意和你分享的。而不是，一些孩子，明明在课堂上上课，却连老师布置了什么作业都不清楚，这无意中只是包庇了孩子没有专心听讲的坏习惯。还有一些家长或许会认为，老师太懒了，连作业都不发。其实我只需要敲打几下键盘。我的作业就能发给各位家长了。但我觉得孩子已经三年级了，在记作业这方面，完全有自己的自理能力。我们的孩子在幼儿园的时候，不肯吃饭，可能我们还会有家长会亲自喂食，但现在还有家长为孩子喂食吗？每个阶段都要有孩子学会的技能，我们应该让放手让孩子自己去学
21、会该做的事情。不知道作业的通常是那些上课没有认真听讲的，开小差的，不专注的同学，这也是习惯的养成。这学期我们班后期还出现了大量不完成作业的同学，有漏写的、少写的、不写的、几乎隔天差五出现这样的情况，语文作业一般都是预习课文，读课文，抄生词，听写，背诵课文等。孩子撒谎找借口不完成作业已经成为一个习惯，而我每次和家长沟通，她都是不知情的状态。期中考的前两周，有几个孩子几乎天天都没有完成家庭，于是我下了狠心，中午12点还留在办公室门口写作业，校园雅雀无声，人影也没，我知道孩子的内心是很不情愿的，而我也在默默的陪着他们，最让我觉得惊讶的是：早上十点多我就已经在班级群里发了信息，通知家长到校接，没有一个
22、家长回复我，我上完课后，一个个的打了电话，也是没人接。直到接近12点半，我再次打电话给这些家长，问他们为什么不来接孩子。家长也是一副不知情的样子，还有两位家长特别强硬的告诉我：孩子是没人接的，就让他自己回家。我再次要求当时已经不是放学时间，是我额外留下孩子的，做为班主任，如果孩子的安全不能得到保障，我必须付全部的责任。但最终家长还是没过来接孩子的，那一刻，我的内心真的特别的难过，出于对孩子的爱和对自己工作的负责，可没想到，这么做是给各家长带来的却是更多的不便，也没有得到家长的支持和理解。直到今天，这些不完成作业的孩子已经养成一个习惯。成绩也一直往下降，从中上的成绩一直在滑坡，虽说成绩不能代表所
23、有，我们更应该注重孩子在人格上的培养和形成。但最令我痛心的是，在孩子本该努力的时期，我们并没有正确去引导孩子，并没有让孩子懂得，任何的一切只有付出相对应的努力才会有回报。接下来，我们请两个家长代表上台发言，分享自己教育孩子的心得体会。请大家掌声欢迎班长陈璨馨妈妈代表，谢谢璨馨妈妈的分享。接下来请何剑锋家长代表。谢谢剑锋爸爸的上台发言。教育孩子的方法无对错，我们也常说对待一百个孩子，我们可以有一百种方式，但同一种教育方式，并不适用于每一位孩子。教育孩子是门深奥的学问，需要我们家长不断的学习和总结经验，借鉴他人好的教育方式，力争培养出全方面发展的孩子，是我们老师和家长共同努力的目标。教师工作很烦琐，不一定每一天都能做到和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。有哪些地方说的不好及工作中还有哪些做的不足的地方，还望各位家长多多指教及包容，提出您宝贵的意见。我们一起携手教育好孩子。最后，我向到来的所有家长表示衷心的感谢，祝各位家长身体健康，工作顺利。
