1、教育科研工作条例模板教育科研工作条例第一章 总则第一条为保证我校教育科研工作有组织、有计划地正常开展，进一步加强我校教育科研工作的科学化、制度化和规范化管理，特制订本条例。第二条加强我校教育科研是推动我校教育改革和发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是学校管理决策科学化的需要，是提高教师素质的需要。第三条我校教育科研工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照科学技术是第一生产力的要求，把教育科研自觉纳入教育教学实践的轨道，推动学校内涵发展。第四条我校教育科研坚持群众性，广大教师是学校教育科研的主体。教育科研是教师专业发展的重要途径，它有利于提高教师的创新意识和创新能力
2、，提高教师的理论素养、学科专长、业务能力和研究能力。（2）教师要成为研究者，成为学校教育科研的主力军。（3）教师要消除教育科研的神秘感，把教育科研作为自身专业发展的内需，并成为一种自觉行为，落实在教育教学改革的实践中。第五条我校教育科研坚持实践性和应用性，学校引导广大教师围绕课程、教材改革中的热点、难点问题，开展实践应用性研究，提高教师教育科研水平，提高教师解决问题的能力，提高教育教学质量。（1）坚持实事求是，一切从实际出发。从实践中找课题，找方法，从教师实际水平出发搞多层次研究。（2）坚持理论联系实际，注重应用和实践，使教育科研能见到实效，解决教育、教学改革中的实际问题。（3）坚持科研与工作
3、相结合，以教育教学工作带动科研工作，以科研促教育教学工作，为提高教育教学质量服务。第六条学校定期制定科研工作规划，组建科研工作网络，形成以核心课题为抓手的科研体系，完善科研工作管理机制，实现包括项目、科研人员、经费、成果、机构等各种科研资源的系统化管理。第七条以校本研修为抓手，形成科研工作团队，营造浓郁学术氛围，培养一支具有一定理论功底、善于破解难题、勇于开拓创新的科研骨干队伍，使学校科研工作稳步、可持续地发展。第二章 组织领导第八条教育科学研究学术委员会是学校教育科研权威的学术组织，由校长室直接领导。校长是学术委员会组长，分管副校长是副组长，成员由在学校教育、教学和科研的某一领域内具有一定威
4、望和研究成果的教师组成，并聘请有关专家担任顾问。第九条学术委员会的职责是：为学校重大教育教学改革进行教育科学学术方面的咨询；论证、审议学校的各级教育科研课题；鉴定、评价教育科研成果；考核和评估教师的科研工作。第十条学校科研工作由科研室具体负责管理。科研室是学校教育科研的研究机构，又是学校教育科研的管理机构。科研室在学校科研方面负有普及培训、组织管理、课题研究和服务指导等任务。第十一条科研室的主要工作职责是：（1）在学校统一领导下，牵头会同有关处室共同研究和实施学校重大教育教学改革项目。（2）建立教育科研业务档案，对教师的科研活动进行归口管理，及时汇总，积累资料。（3）组织教师学习现代教育理论和
5、教育思想，普及教育知识和方法；（4）发动、组织、管理与指导教师的课题研究；（5）积极推广教育科研成果和教改经验；（6）组织召开学校教育科研年会，负责编辑校刊甘泉教育；（7）负责学校科研专项基金的管理；（8）沟通与市、区科研机构的业务联系，加强与兄弟学校的科研信息交流。（9）配合学校深入教学第一线，听课，指导课堂教学工作，参与教育教学评价工作。第三章 科研管理制度第十二条建立和完善科研管理制度是我校教育科研工作制度化的需要，是我校科研工作稳定、有序、高效运行的需要。第十三条科研规划制度。学校定期制定教育科研活动规划，使学校群众性的教育科研活动方向一致、目标明确、协调配合。规划中要把科研项目按轻重
6、缓急、难易程度、规模大小，区分不同的层次，明确主攻方向和具体任务，做到统一部署，密切协调，使学校的全部科研活动形成一个有机的系统。第十四条目标考核制度。学校科研工作的目标达成度是学校管理水平、办学水平的考核指标之一，是科研室、教研组和教师个人业绩的考核指标之一。第十五条课题立项制度。在学校科研活动中，无论是按科研规划实行招标，还是教师个人申报的科研课题，都要经过正式的申报、论证、立项手续。第十六条监督检查制度。加强科研过程的监督检查，包括对已立项目实施过程的定期检查和督促，项目承担者定期汇报等，以便对科研过程中出现的问题及时解决，对原方案或计划中的不妥之处及时调整，对遇到的困难给予及时帮助解决
7、。第十七条经费资助制度。学校想方设法争取经费来源，支持课题研究，合理分配科研经费。对教育科研所需要的资料、书刊、设备及必要的会议、差旅费等，学校根据实际情况给予资助；对上级下达的科研项目费，要确保专款专用，并对使用情况加以监督检查。第十八条成果处理制度。学校对已取得的教育科研成果进行验收、鉴定、评价并采取必要措施，如通过会议、出版物、新闻媒介等加以传播。对经过鉴定，证明有推广价值的科研成果，要通过一定的组织形式和管理措施予以大面积的交流、推广和应用。第十九条表彰奖励制度。科研成果是教师创造性的劳动成果，是对学校和社会的贡献，学校定期对取得科研成果的教师给予精神上的表彰和物质上的奖励。对高质量的
8、科研成果，学校向上级部门申报奖励，并把教师的科研成果与职务评聘、评优、晋升、获取科研资助紧密联系起来。第四章 课题的申报、立项和审批第二十条为正确发挥科研导向作用，调动科研人员积极性，提高科研管理水平和科研成果质量，学校定期制订课题指南，供教师选择，同时各处、室、组及个人也可根据学校的发展规划或学年工作计划，结合自身实际自拟课题。第二十一条课题的立项采取公开招标、平等竞争、择优立项、适当资助的原则。第二十二条课题的确定坚持以下原则：（1）思想性原则。即思想观点正确，能运用辩证唯物主义观点研究问题，并解决实际问题。（2）科学性原则。即课题研究以科学的教育理论为依据，研究目标、研究内容、研究方法、
9、研究步骤明确具体，研究人员具备与该课题相匹配的知识结构和研究能力。（3）创新性原则。即课题力求开拓新领域，发现新材料，运用新方法，提出新理论或新观点，具有较高学术价值、社会价值和应用价值。（4）实践性原则。即课题坚持联系学校实际，具有可行性和对实践的指导性。第二十三条学校课题分为重点课题和一般课题。重点课题原则上是学校改革与发展中需要探究的重大问题。一般课题原则上是教师在教育教学中需要解决的具体问题。第二十四条国家级及教育部课题、上海市教委批准立项的市级课题、普陀区立项的区级课题原则上纳入校重点课题管理范畴。第二十五条课题的鼓励与限制条件。优先鼓励围绕着学校的办学目标，多学科的综合研究和跨部门
10、联合攻关的课题；（2）优先考虑与市、区教育发展战略步调一致的课题；（3）积极支持有一定学术价值和实践生成意义的课题申报区、市级课题；（4）未按计划完成其所承担的课题的负责人，无充足理由不得再申请新的研究课题。第二十六条课题负责人必须组织、指导和参与课题研究，保证课题按计划实施。不能直接从事研究工作的，不得申请。第二十七条课题负责人同一时间内只能申报一个课题。已经承担校级课题的必须按规定结题，结题后方可再申报。第二十八条一般课题每年申报一次，重点课题每两年申报一次。科研室自申报公告发布之日起开始受理课题申报，期限一般为两个月。申请人可向科研室领取上海市甘泉外国语中学教育研究课题申请书（见附件1）
11、及有关材料，或从学校网站下载。第二十九条课题申报须撰写立项申请书。申请人应根据课题指南和申请书的要求，认真如实填写申请书。申请书必须对课题研究的目的和意义、目标和内容、方法和步骤、条件和保障等进行阐述。第三十条科研室组织课题立项评审。评审成员为校学术委员会成员。凡申请课题的相关人员不参加本课题评审工作。评审的内容包括资格审查、课题申请书审查等。评审结果报校领导审批。第三十一条经批准立项的课题，由学校下达书面通知。学校与课题负责人签署相关的协议书。第三十二条所有经批准立项的课题，由科研室进行分类，建立管理档案。第五章 课题的经费管理第三十三条学校根据课题规模和研究时间，审定课题资助经费投入数。课
12、题资助经费实行一次核定、分期拨款的原则。学校根据各课题组的进展情况进行拨款。课题按照0.3：0.3：0.4的比例分别于课题立项后、中期检查后与结题鉴定后下拨。第三十四条校级重点课题原则上资助金额为3000元。跨部门、多学科的研究需追加经费，可提出申请，由科研室提出论证意见，报送校领导审批。校级一般课题原则上资助金额为1500元。第三十五条凡被上级有关部门批准立项的课题，学校将视具体情况投入一定比例（一般为1：1）的追加经费。第三十六条科研资助经费使用范围限于课题组成员的人员津贴及与课题研究相关的各类费用。第三十七条在上级有关规定和财务制度允许的范围内，课题负责人可按计划自主支配课题资助经费，但
13、必须定期如实编制课题经费决算表，供学校审查。第三十八条学校对违反经费使用规定的课题组将缓拨下一期经费；对课题负责人因工作调动等原因不能继续研究而被撤消或中止的课题，将停止后续拨款；对无故不完成研究任务或自行中止研究工作的课题，将停止拨款。第六章 课题的中期管理第三十九条为加强对科研项目的指导与管理，保证课题研究的进度与质量，发现、总结并改进课题研究过程中的问题，科研室在课题研究中期对课题研究情况进行检查。第四十条课题负责人应根据要求，于课题进行中期向科研室递交中期报告，填写上海市甘泉外国语中学教育研究课题中期报告（见附件2）。报告如实反映项目研究进展情况，经费使用情况等，并附注取得的阶段性成果
14、和后阶段研究计划。第四十一条科研室组织专家对课题进行中期检查。检查的内容主要是课题研究进度、阶段成果完成情况、经费使用情况、课题研究的主要困难与问题等。检查组要认真阅读档案，观察课题组学习、实践与反思活动的状况，关注教师参与和提高的程度。第四十二条科研室在中期检查后一个月内向课题组反馈检查意见与建议，并对报告情况进行通报，对项目完成良好者予以表扬，并追加项目经费；对不按规定报送中期报告或检查不合格的，学校将中止该项目，并停止发放课题研究的后续经费。第四十三条凡变更课题负责人、对研究内容作重大调整、课题完成时间延期、因故中止或撤消课题的，须由课题负责人提出书面请示，报学校审批。未经批准而擅自进行
15、上述变更，将不予结题。第四十四条科研室结合立项课题，向课题组成员提供科研咨询和指导，促进课题研究深入开展。第四十五条属区级以上部门立项的各级各类课题由科研室备案，协调课题组组织人员，落实研究。第七章 课题的结题验收和评价第四十六条研究工作完成后，课题负责人应填写上海市甘泉外国语中学教育研究课题结题报告（见附件3），接受学校的鉴定。课题组提供的鉴定材料，应包括研究成果主件、必要的附件。课题组成员包括顾问不能担任本课题鉴定专家。第四十七条鉴定人员应认真审读研究成果，对照课题申请书预期达到的目标，实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见，以评分的方式决定课题成果是否通过结题鉴定，并填写课题鉴定
16、书。校领导对各类评审结果进行综合审批。第四十八条学校定期组织科研成果交流汇报，从而活跃科研气氛，形成实事求是、勤奋好学的风气。交流汇报分为阶段成果汇报和最终成果汇报。第四十九条科研成果交流汇报的具体程序为：陈述课题研究基本情况、展示课题研究成果、专家评定小组或与师生提问、课题成员答辩。科研成果的交流汇报相当于开设校级公开课。第五十条学校对立项课题研究进行综合评价，对课题研究综合评价优秀者设立一、二、三等奖，奖金分别为2000元、1000元、500元；综合评价优秀者进入相关人员的业务档案；对于优秀的研究成果，学校推荐参加区、市每三年一次的教育科研优秀成果评选。第五十一条学校采取积极措施对优秀成果
17、进行宣传、推广和转化，充分发挥其在教育教学改革发展中的作用。第五十二条属区级以上部门立项的各级各类课题，结题鉴定按上级部门相关规定直接送审。凡通过上级有关部门结题鉴定的，科研室要进行备案。第八章 科研成果评审与奖励第五十三条教育科研成果的评审与奖励对教师教育科研的积极性，对学校教育科研的价值取向和发展路向，对学校的教育教学改革均有重要影响，因而是学校科研管理的一个重要环节。第五十四条评审的性质和时间（1）科研成果评审是我校对校内科研成果的综合评价。（2）科研成果评审原则上每年进行一次。评审工作一般于当年的下半年进行。第五十五条评审的范围和对象（1）凡在本校工作的教职员工的科研成果均可申报评审。
18、（2）成果不管是在何种刊物上已经发表，或者在其他部门参加过评审，甚至得过奖，均可参加校科研成果评审和登记。第五十六条成果的基本要求科研成果主要指与教育密切相关的课题研究成果、论文或著作，专题小结或经验总结，具有一定的社会价值、应用价值或学术价值。（1）研究的对象必须是教育问题；（2）研究的成果必须是通过有目的、有计划的研究而获得的；（3）对教育改革和发展有一定的社会价值；（4）对教育科学的发展有一定的学术意义。第五十七条评审步骤与组织（1）凡参加评审的科研成果，须由本人（或课题组负责人）填写申报表提出申请。（2）教科研成果评审首先由科研室负责完成初审。（3）由校学术委员会对初审筛选的成果，按科
19、研成果评审标准进行综合评分，排序选优，确定获奖等第。第五十八条科研成果奖励分为优秀论文奖，公开发表论文、著作奖，教育创新成果奖。第五十九条学校鼓励教师参加校优秀论文评选。（1）评选范围为学年度内所撰写的专题小结、论文或著作（含已发表和参加评审获奖的文章）。（2）优秀论文的评选程序：a)个人申报。申报者或课题组负责人填写上海市甘泉外国语中学教科研优秀论文申报表（见附件4），申报截止时间为每年9月1日。b)将参评论文用A4纸打印一份交科研室。c)校科研室进行初审。d)校学术委员会对初审入围论文进行综合评比，确定获奖等第。e)公示3天，听取意见。（3）优秀论文的评审标准详见上海市甘泉外国语中学论文评
20、审标准（见附件5）。（4）优秀论文评审分为一等奖、二等奖、三等奖。由学校统一发放获奖证书和奖金。奖金分别为500元、300元、200元。对优秀论文学校将收编到校刊或推荐到有关刊物上发表。论文第等奖进入个人业务档案，作为业务考核依据内容。第六十条学校积极鼓励、支持广大教师在各类刊物发表论文、著书立说、参赛、介绍经验等，并作奖励。（1）公开发表论文著作奖的开始申报时间为每学年末，截止时间为每年9月1日。申报要求如下：a)指本学年度所发表或获奖论文、经验介绍等。b)申报人应填写申报表（详见附件6）c)交表时提供成果文字材料一份和相关能验证的资料（如刊物、证书等）（2）奖励标准和内容a）论文在不同级别
21、获奖，学校的奖励标准如下：等级级别一等奖二等奖三等奖鼓励奖（相当等第）国家级1000元800元600元300元市级（相当市级）800元600元500元200元区级（相当区级）600元500元300元100元校级（相当校级）500元300元200元/b）对于发表在不同等级刊物的论文，学校的奖励标准为：级别国家级市级（相当市级）区级（相当区级）校级（相当校级）金额800元600元400元100元c）公开发表著作，主编奖1000元，副主编奖800元，参与撰写者，所承担部分不少于1万字，奖500元。第六十一条为进一步推动学校的管理创新、德育创新、教学创新，服务工作创新，逐步构建学校教育创新工作机制，鼓
22、励全校教职工积极投身创新实践工作，学校在每学年末评选教育创新成果奖。（1）教育创新成果奖评选范围和要求a）范围凡在本校工作的教职工的教育创新成果均可申报。成果是在先进理论和经验引领下，通过科学方法和教育实践或工作实践所产生的具有一定学术价值、社会价值、经济效益的带有创造性的增值知识或产品。b）要求成果必须是针对教育问题或教育工作的。成果必须是通过有目的、有计划的教育研究或教育实践所获得的。成果对教育改革和发展具有一定学术价值、社会价值和创新意义。（2）教育创新成果奖的成果形式和评价标准a）成果形式可以是教育科研论文、实验报告、调查报告、经验总结、校本课程、音像制品、开发的产品等。b）评价标准详
23、见上海市甘泉外国语中学教育创新成果评价表（附件7）（3）教育创新成果奖评选程序a）个人申报： 凡参加评审的成果，须由本人（或课题组负责人）填写申报表（详见附件8），提出申报。申报时间截止到每年9月1日。b）送审文字材料须打印好一份送交科研室。c）由校教育创新成果评审委员会根据评价标准进行综合评价，确定获奖等第。d）公示3天，听取意见。（4）教育创新成果奖奖励标准a）成果评审设一、二、三等第奖，一般在教师节颁发获奖证书和奖金。一等奖为3000元，二等奖为1500元，三等奖为1000元。b）成果获奖进入个人业务档案，作为业务考核依据内容。第六十二条本条例自发布之日起实行。解释权属校长室。附件1：年
24、度编号上海市甘泉外国语中学教育研究课题申 请 书课题名称课题负责人所在部门填表日期上海市甘泉外国语中学一、数据表课 题 名 称课题负责人姓名性别年龄职 称职 务部门分工课题组主要成员二、立论依据（本项研究的背景、目的和意义）三、研究方案（研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤及预期成果）四、研究基础（包括课题组人员结构和研究能力，现有的研究工作积累，研究的外部条件支持，研究的资料、设备、经费等）学校课题评审专家组意见方案设计科学、可行，同意立项（ ）按照意见修改后立项（ ）不予立项（ ） 评审组负责人 年 月 日学校审批意见学校盖章校长年 月 日附件2：年度 编号 上海市甘泉外国语中学教育研究
25、课题中 期 报 告课题名称 课题负责人 所在部门 填表日期 上海市甘泉外国语中学课题名称主要研究人员姓名性别学科简述承担的主要任务（真实、具体）研究的起止时间阶段成果发表、交流、获奖情况最终成果形式研究进展情况（主要内容、工作、阶段成果）下一阶段研究计划（对原计划的进一步修订和改进，包括内容、工作、进度等）要求与建议学校评价备注：篇幅不够可附页。阶段成果与表格在指定时间内交科研室。附件3：年度 编号 上海市甘泉外国语中学教育研究课题结题报告课题名称 课题负责人 所在部门 填表日期 上海市甘泉外国语中学课题名称主要研究人员姓名性别学科简述承担的主要任务（真实、具体）课题立项时间计划完成时间实际完
26、成时间课题变更情况1.变更研究时间（ ）2.变更课题负责人（ ）提交成果主件名称提交成果材料目录（形式多样，如公开发表、交流和获奖的论文、经验总结、案例、课例、实验报告、调查报告、教学演示、校本教材、著作等，成果的文字材料、获奖证书复印件单列成件一并递交）1.2.3.4.5.6.7.8.课题研究工作概况（主要内容、主要方法和途径，研究目标的落实等）成果提要鉴定组成员姓名工作单位专业职务研究专长签名鉴定意见（研究过程的计划性与科学性；研究事实与材料的客观性；研究结论的正确性；成果的科学性、实践性、先进性及经济投入的合理性；推广前景等）通过验收，成果突出（ ） 通过验收，尚需完善（ ） 不通过验收
27、（ ） 鉴定组组长（签名）：年 月 日备注：篇幅不够可附页。研究成果与表格在指定的时间内交科研室。附件4：上海市甘泉外国语中学教科研优秀论文申报表课题名称申报人姓名部门课题组负责人部门课题组成员部门课题组成员部门课题组成员部门课题组成员部门自荐意见（摘要概括论文内容）年月日评审结果上海市甘泉外国语中学学术委员会年月日附件5：上海市甘泉外国语中学教科研优秀论文评审标准题目作者评价要素评价标准界定评分主题明确程度0.10a.含糊不清（1分）ab(24)分b.基本明确（5分）Bc(68）分b.十分明确（9分）逻辑结构严谨程度0.10a.杂乱无章（1分）同上b.条理清楚（5分）同上c.结构严谨（9分）实质内容充实创新程度0.30a.言之无物（1分）同上b.基本充实（5分）同上c.内容充实创新突出（9分）理论方法应用深度0.10a.单一肤浅（1分）同上b.应用一般（5分）同上c.综合深刻（9分）参考应用价值高低0.40a.价值不大（1分）同上b.价值一般（5分）同上c.价值重要（9分）评价（总分）总分填在右边空格评价（等第）评价等第分为一等、二等、三等（填在右边空格）
