1、Unit 10 Im going to be a basketball player教案Unit 10 Im going to be a basketball player.教案英语Unit 10 Im going to be a basketball player.导学案科目：英语 主备人 审核：课题Unit 10 Im going to be a basketball player.课型new课时编号1学习目标知识目标：记忆本课7个单词及2个短语能力目标：熟练谈论将来意向及实现方式。重难点动词一般将来时及时间状语从句的使用电教手段使用PPT文件和录音机第1课时A -2cTask 1. 自主
2、学习 通过自学能写出下列有关职业名词：程序师_工程师_飞行员_教师_?演员_篮球运动员_电脑程序员_短语：学习计算机科学_每天练习篮球_努力学习数学_学习表演课程_完成高中学业_ Task 2. 探究学习 学习谈论将来意向及实现方式?1、记忆并练习下列对话：?-What are you going to be when you are grow up？?-Im going to be a basketball player. ?-How are you going to do that?-Im going to practice basketball every day. ?“be going
3、 to+动词原形表示计划、打算要做或即将发生的事，be有人称和数的变化。 ?例：我打算学习计算机科学。?、听力练习：?（1）听录音，连线：1b（2）听录音，完成下列对话： 2b ?A:Hey,Dad?oing to be _,Cheng Han? ?B:Im going to be _.A: _move to ?(好莱坞)、 B:No,Im going to _New . A:And _become an actor. ?B:Well,Im going to _ A:When are you going to _? ?B:Im going to _ high and colleg?Task 3
4、. 合作学习 读并深入理解下列对话，然后两两练习达到背诵 ?Task 4. 系统总结?1、 询问长大后干什么的句型及其答语 ?A: _?B: _. ?2、 询问如何奋斗实现目标的句型及其答语 ?A: _?B: _. ?3、 其他说明将来意向的句型_ ?【Test】 ?(一)、补全句子：1、When I grow up, I want to be an e _.2、My uncle is a computer p_good at computer.? 3、Computer s_ is Jakes favorite subject. 4、Marys faan airlinep_. (二)、用所给动
5、词的适当形式填空：1、Mary _(go) fishing wxt week. 2、I _(meet) a famous actor last Sunday. 3、When did_（hiccup）? 4、Im going to_（take）some acting langHai.? 5、Tom started _（ride）a bike when he was six years old. 6、My brother _（take）wo days ago.? (三)、翻译句子：1、 长大后你想做什么？ 2、你打算怎么实现你的理想？?3、我打算拜访我西安的朋友。 4、我长大了要做一名工程师。 ?
6、5、小明擅长计算机，他想成为一名电脑程序设计员。 语法补充 一般将来时态 (be going to do)用“be going to” 结构表示将来要发生的事，或打算、计划，决定要做的事情。 1. 常于其搭配的时间状语有：w, the day aw, soon (不久), this aveningauture (将来)ar future (在不久的将来)，next week 2. 陈述句基本构成： 主语 + be (aare) + going to + 动词原形 如：I am going to travel around the world. 我将到世界各地旅游。 _ 天将下雨。 3. 否定句
7、：主语 + be + not + going to + 动词原形 如：We _have any classes next week. 下周我们将不上课。 4. 疑问句：将aare 提前大写即可Be (Am , Is , Are ) + 主语 + going to + 动词原形 如：_a doctor when you grow up? 你长大后将做名医生吗？ 回答：肯定回答_否定回答_ 5. 特殊疑问句：特殊疑问词 When 等 + be + 主 + going to + 动词原形 如：_ are you going to do next Sunday? 你下星期天将做什么？ 同时，be go
8、ing to do 若表示自己的计划，打算，安排或意愿时，有时也可与want to do 替换使用。 What are you going to be when you grow up?= What do you want to do when you grow up? What are you going to do next Sunday?_课题Unit 10 Im going to be a basketball player.课型new课时编号2学习目标知识目标：本课的11个单词和7个短语能力目标：学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法重难点动词一般将来时及时间状语从
9、句的使用电教手段使用PPT文件和录音机第2课时A -4Task 1. 自主学习 通过自学能掌握本课重点单词和短语 单词: 梦想_ 到某处_ 展览_ 艺术家_ 兼职的_ 储存_ 举行_ 富有的_ 旅行_ 退休_ 至今_ 短语： 同时_ 某个有趣的地方_ 听起来像_许多艺术展览_ 存些钱_ 举行艺术展览_全世界_ Task 2. 合作学习 学习3b. ?1. 把你将来打算干什麽的有关信息完成表格WhatIm goingto be-WhereHow2、仿照下列对话，两个人进行对话练习 A: What are you going to be when you grow up? B: Im going
10、to be aA: How are you going to do that? B: Im going to write articles and sendagazines and newspapers. Task 3. 自主、探究学习 学习短文个人自读短文，然后回答下列问题并且组内核对答案1. What is Tian Tian going to be wgrows up? _. 2. Wgoing to? _. 3. Howgoing to do that? First,_. Then, _.Next_ 4.One day, wgoing? 组内合作探究学习以下知识点 When I gro
11、w up, Im going to do what I want to do.当我长大的时候，我将做我想做的事。（1）when在这里引导一个时间状语从句，“当我长大时” （2）do what I want to do 意为“做我想做的事” e.g.:going to be an actress wgrows up somewg 意为“某个有趣的地方”somewhere是不定代词，表示“某处”，之后的形容词g, quiet and beautiful 做 somewhere 的定语，但修饰不定代词的定语必须后置nothing difficult 没什么难事nothing wrong 没什么问题g
12、 important 重要的事?Task 4. 实践活动? 组内运用”be going to”列举你们能为2008北京奥运会所做的事，然后轮流讲给大家。 ?1、 Were going to helurists.2、 ? 3、 4、 ? 5、 ?Task 5. 系统总结 ? 思考归纳用日记体裁写自己的人生理想的格式及常用句型 ?【Test】?(一) 选择 ?1.Bgarty _the sa? A. at BD. about ?2.There _ an art exhibunday. ? A. have B. is going to bgoing to hane D. is going to ho
13、ld ?3.I_ in todays newspaper? ? A. everything new B. new nothing C. anything new D. newg ?4.They are going to _ . ? A. move B. moving C. moving to D. move to ?(二) 写出问句或答语 ?（1）A:_ _? B: Im going to be a doctor. ? (2) A: How are you going to become a teacher? B: _. ? (3) A:Where are you going to move?
14、 B: _. ?(三) 翻译句 ?1、我长大后，想做自己想做的事。_. ?2、我想搬到有趣的地方居住。_. ?3。 巴黎听起来 像是一个能让我生活的地方。_. ?4、 我将举办艺术展因为我想变得富有、出名。_. ?5、我打算找一个安静而美丽得地方，安度晚年。_. 课题Unit 10 Imgoing to be a basketball player.课型new课时编号3学习目标知识目标：本课的2个单词与5个短语能力目标：熟练 运用本单元词汇和句型谈论自己的新年愿望。重难点各种愿望的表达电教手段使用PPT文件和录音机B and self-check前置学习: 完成句子：1 Peng Xinand
15、 I gl every day _ (同时).2 My parents want to live _(安静的地方) ag.3 Some bur class are going to _(周游全世界).4 It _ (听起来像) a bird. Were going to mov_ (有朝一日).单项选择：6. Where are you going to stauture? Im going to stay _. Maybe .A. anywg Bg somewwgd is going to work in st1:place w:Hong Kong.A. Of course B. Im no
16、t suure10. Sonia studies English .And _udies Japanese.A. aB. at the saat a timeTask 1. 自主学习 学习，写出下列短语学会弹奏一种乐器_组建足球队_取得好成绩_ 吃更健康的食_进行大量锻炼_?Task 2. 合作学习 学习1b对话，谈论自己将来的意向1. 用中的短语，模仿1b编对话，并在组内交流A：What are you going to do next year? B：Well Im going to take guitar lI really love music. A：Soundg . Im going
17、 to learn a foreign language. B.重点词组 Sounelg 听起来有趣sound为系动词后面跟形容词。?又如： 听起来无聊_觉得身体好_ Task 3. A . 听力训练 完成、2bB.理解下列对话，并做仿照练习 A: Did you make a _this year, Kim? B: Yes, Lucy. I did、 A: What are you going to do? B: Well, Im going to_. A: How are you going to do that? B: Im going to _and Im going to go to
18、 a summer camp.Im going to plavery daHow about you, Lucy? A: Im going to _to play an instrument B: How are you going to do that? A: Im going to_. Task 4. 实践活动 组内同学分别运用本节所学短语讲述自己的新年愿望及实现方法。? SelTask 1. 自主学习 学习1，1.掌握下列词的用法practice_ move_ write_ enjoy_ travel_ 2、读，理解，完成5个句子并背诵 3、写出下列短语 高中毕业后 _国际杂志 _和人交
19、谈 _ Task 2. 合作学习 完成21、 组内探讨列出所要做的事2、两人一组练习对话，组内展示3、将练习的对话向全班同学展示 A：What are you going to do? B：Well , were going to have a welcome party. What about you? A：Were going to . Task 5. 系统总结?思考归纳谈论自己的新年愿望及实现方法的常用句型【Test】（一）汉译英1、你将怎样实现这一理想？_?2、我打算学习弹奏一种乐器_3、我的新年计划是取得好成绩。_ 4、我将努力学习，每天做作业。_5、我想成为一名教师，我要取得好成绩
20、。_ 6、听起来很有趣，我想多参加体育锻炼。_? （二）句型转换?1、We are going to play football next saturday.（提问） ?_ _ you going to _next saturday. 2、She is going to write articlweekend .（提问） ?_She going to _this weekend 3、The students are goingaght .（改为否定句） ?_. 4、Im going to get good grades.（改为一般疑问句）_ 5、I want to get a lot of e
21、xercise.（改为一般疑问句）?_.课题Unit 10 Im going to be a basketball player.课型new课时编号4学习目标知识目标：本课的4个单词与5个短语能力目标：熟练 运用本单元词汇和句型谈论自己的新年愿望。重难点会写别人的和自己的决心。电教手段使用PPT文件和录音机B -4前置学习:据汉语完成句子 1)明年你打算做什么？What_you_next year? 2)我打算组建足球队I_ _ _make the_ _. 3)他打算多做运动 He_ _ _get _ _ ex) 这个故事听起来很有趣。T_ _. 预习检测:把下列单词或短语译成英语。 超过_读
22、者_健康的_女士_外国的_建造_传真_一个语言老师_fax复数:_lady_(复数:_)收到某人的来信_ 做运动_保持健康_和某人交流_辞职_ Task 1 合作学习Read the text by oneself.( Answllowing questions:)1) Read and do the exbook2) Read ,understand the meaning of eaTllart.We gotMany readadersA few readgirla） Read again, find out phrases ,work in groups to ma(小组长帮助记忆、检查
23、)（many、lots of 、some 、a few）readers2）get a lb=heab=receive a lb3）Work harder 4）pla）Leavb 7）a language teacher8) eat more vegetables 9) learn a new language 10)communicate with sb 11)find a job跟踪练习1:据汉语意思完成句子 1).我们收到了读者的1000多封信we got_ _ _ _ _our readers. 2).许多读者打算更加努力工作 _readers _ _work_. 3).大量的读者打算做
24、运动 _ _readers_ _ _play_. 4).许多人多锻炼为了保持健康 Many people _going to_ _to _ _. 5).一些女孩打算学习一门外语。Some girls _ _ _ _ a _ _. 6）我们应该学会同父母和老师沟通。We should _ _ _ _our parents and tea）杰克昨天收到了他父亲的来信。Jack _ a letter_his faday.8）他朋友上周辞职了. Hd_his _ last week.9）林涛找到了一份当服务员的工作。Lin Tao found a job _as_.Task 2 .Fb(独立完成)Ta
25、sk 3 Write down your New Years resolutions.( 独立完成)Task 4 Work in groups.（小组讨论:怎样使你的城市更干净）跟踪练习2 1).我们打算建一座更大的地铁 We are going to_ _ _ _. 2).我们打算保护城市干净 We are going to_ _ _ _. 3)一些人打算种大量的树。le _going to plant_ _ _.【Test】选择题1We are goingarty_next week Ain Bon C Dfor2_are you going to do Im going to fly a kiteAWhere BWhat CHow DWhy 3Why not _？Ago Bgoing Cto
