1、玩具设计类毕业论文玩具设计类毕业论文 玩具设计类毕业论文 长沙师范学校 电子信息工程 系 玩具设计与制造 专业 级 毕业论文（设计）题目:时尚情趣产品 姓名 学号 指导教师（签名）年 月 日 长沙师范学校毕业论文（设计)诚 信 承 诺 书 本人慎重承诺：我所撰写的论文（设计）时尚情趣产品设计是在老师的指导下自主完成，没有剽窃或抄袭他人的论文或成果。如有剽窃、抄袭，本人愿意为由此引起的后果承担相应责任。毕业论文（设计）的研究成果归属学校所有。学生(签名)：年 月 日 长沙师范学校毕业论文（设计）开题报告登记表 学生姓名 学 号 1 专 业 玩具设计与制造 指导教师 姓 名 职 称 工作单位（系、
2、部、处、室）电子信息工程系 论文（设计、作品）题目 时尚情趣产品设计 一、选题的目的、意义和必要性：通过时尚情趣产品的探讨，使我们了解玩具设计中中国元素的运用，以及中国传统文化的内涵，并掌握形态设计的特征以及分析玩具形态传达的特征，其重点在于找到规律，运用逻辑的、抽象的思维方式来研究中国元素的运用。二、研究的重点与计划：重点：传统文化元素在现代玩具设计中的运用并不是简单肤浅地移植和嫁接,而是在深刻理解传统文化的基础上,提炼传统文化元素精髓,并运用现代设计思想赋予它时代的含义。计划：以具代表性的中国元素为题材，做一系列体现中国元素的卡通形象 三、研究思路(写作提纲或研究路线)：1、玩具的定义及玩
3、具设计的概况 2、中国元素在玩具设计中的运用 3、熟知中国元素的特征及其在玩具设计中的影响 利用中国元素的特征去调和构成要素之间的相互关系，创造出新的具有文化元素的玩具。同时掌握中国元素的理论知识，培养对设计理念的创造性思维方式。第一次指导 指导时间：指导内容：第二次指导 指导时间：指导内容：第三次指导 指导时间：指导内容：学生签名：教师签名：长沙师范学校毕业论文（设计）写作过程考核表（此页由学生填写）学生姓名 刘三姗 论文题目 时尚情趣产品设计 选题经过 由指导老师提供多个写作题材，根据自己的兴趣偏好和手中已有的资料素材，选择了“时尚情趣产品设计”作为研究的主题。调研与材料准备情况 起始阶段
4、，以自己所学的专业知识和课余掌握的知识来构思主要写作内容，然后划清结构，整理成章，反复查阅资料，最后作补充修改。所查阅的资料客观属实。初稿写作 成文时间：2010年 01月 06日 第一次 修改内容 论文重点不够突出，层次不分明，内容有冗余，需举例具体说明。第二次 修改内容 更精致描述，并提出自己的观点。第三次 修改内容 论文格式的调整，字号、标题的修改。长沙师范学校毕业论文（设计）评审登记表 评价基元 评价要素 评价内涵 满分 实评分 选题质量 20 目的明确、符合要求 符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。6 理论意义或实际价值 符合本学
5、科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实践价值。7 选题恰当 选题范围恰当，难易适中；有一定的科学性。7 写作态度与能力水平 25 检阅中外文献 资料能力 能独立检阅中外相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。5 综合运用 知识能力 能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行分析、整理和运用；能对其科学论点进行例证。5 写作计划或提纲的撰写能力 进度恰当，思路清晰，合理可行 5 研究方法和手 段的运用能力 能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、整合信息。
6、5 写作态度 写作态度认真、端正、虚心、严谨。5 论文 质量 55 文题相符 较好地完成论文选题的要求。5 写作水平 视角新颖；主题突出；论点鲜明；论据充分；论证有力；结构完整；条理清晰；语言流畅。40 写作规范 符合科学论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位，各种资料引用的规范化（符合标准）。5 论文篇幅 文科 4000字左右，理科 3500字左右。5 指导教师评定成绩：实评总分 成绩等级 指导教师（签名）：说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分 90 分（含 90分）以上记为优秀,80 分（含 80 分）以上为良好，70分（含 70 分）以上记为中等，
7、60分（含 60 分）以上记为及格，60 分以下记为不及格。长沙师范学校毕业论文（设计）答辩记录表 答 辩 记 录 答辩主持人 答辩小组成员 答辩小组秘书 答辩日期 教师提问 学 生 回 答 1 2 3 答辩小组评语 重点对学生陈述论文（作品、设计）、回答问题等情况进行评价：根据答辩情况，答辩小组同意其成绩评定为：答辩主持人（签名）：年 月 日 长沙师范学校毕业论文（设计）评审鉴定表 系（部）教研室初审意见 评语：评定等级：指导教师（签名）：系（部）复审意见 评语：评定等级：负责人（签名）：学校抽查意见 评语：评定等级：负责人（签名）：长沙师范学校毕业论文（设计）内容摘要 论文题目 时尚情趣产
8、品 作者姓名 刘三姗 所属专业、级别 电子信息工程系 2007 级玩具设计与制作（造型）301班 指导教 师姓名 周智 字数 定稿日期 2009 年 01月 06日 内 容 摘 要 中国传统文化元素在设计中的应用，这是一个长久以来围绕中国设计人的话题。尤其在玩具设计中的运用更是屡见不鲜。“自强不息”、“厚德载物”是中国传统文化的基本精神，而代表传统文化精神与内涵的各种艺术形式也丰富多彩，它们即是所谓的“传统文化元素”。在当今时代，如何将中国传统文化元素恰到好处的运用于产品设计中是一个需要不断摸索、探讨的课题。本文对中国传统文化元素及融合中国传统文化元素的玩具创新设计进行了理论阐述。关 键 词
9、中国元素/玩具设计/结合/创新 论玩具设计中的中国元素 毛卫芳 摘要：中国传统文化元素在设计中的应用，这是一个长久以来围绕中国设计人的话题。尤其在玩具设计中的运用更是屡见不鲜。“自强不息”、“厚德载物”是中国传统文化的基本精神，而代表传统文化精神与内涵的各种艺术形式也丰富多彩，它们即是所谓的“传统文化元素”。在当今时代，如何将中国传统文化元素恰到好处的运用于产品设计中是一个需要不断摸索、探讨的课题。本文对中国传统文化元素及融合中国传统文化元素的玩具创新设计进行了理论阐述。关键词：中国元素；玩具设计；结合；创新 中国传统文化的精髓对于我们当前的文化有着深刻影响，对于我们当代的设计也有着多重的影响
10、，如何将这些艺术瑰宝应用于玩具设计中来，对于文化的传播和商品的形象有着双重的意义其意义在于，在提高国人保护渐渐丢失的中国传统文化的意识的同时，具体地讨论如何出色的应用这些元素在中国玩具设计上研究中国传统文化在实际玩具设计中如何更好的应用，包括恰当运用这些传统文化元素的好处，如何反映产品的特色同时又具有的中国特色；在设计中使用传统元素的恰当性以及运用的多少，使文化元素在运用中更具说服力，如何将中国的文化与现代设计观念的结合也是这里要研究的重要内容之一 首先，要了解中国悠久的传统文化；其次，了解中国传统文化在设计应用中的发展；随后，熟悉中国传统文化在视觉设计上的形象特点；随后，与中国传统文化结合的
11、玩具设计的基本法则；总结出来的经验基本上可以归纳为五点：第一，创意的来源，第二，古典图形的运用，第三，传统材料的应用，第四，中国特色的色彩运用，第五，传统的包装方式；合理使用传统文化元素；正确反映中华文化的特色；恰当运用传统文化元素的数量；将中国的传统文化和现代设计观念的完美结合也是十分重要的。最后，其中最为关键的是归纳运用中国元素的设计规律和系统。总结所有的经验可以看出使用中国元素的作用尤其明显，那就是十分能体现产品的中国特色将中国的传统文化在玩具设计中发扬光大，从而保护快缺失的中国传统文化。一玩具的定义：（一）什么是玩具（toy）？简单说，用于“玩”的器具，就叫玩具。我觉得对玩具应作广义的
12、理解，它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西，凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。玩具不只适合儿童，还适合青年和中老年人，适合从 0 岁到 100岁的所有的人群。它是打开智慧天窗的工具，它让人们机智聪明。（二）早期玩具的出现 供人们尤其是儿童玩乐和游戏的产品。距今约 5000 多年的古埃及文物中已有粘土、木材、兽骨和象牙等材料制成的玩偶，儿童墓葬中有小型饮具和生活用具。距今约 3000年的波斯文物中发现有下设圆轮的拖拉玩具。古希腊有用线绳起动的发声陀螺和动物形象的玩具。古罗马陵墓中出土了四肢活动的牙雕人像。18 世纪德国纽伦堡成为欧洲玩具生产中心。玩偶采用模印工艺，体内装置机械
13、部件，能表演啼哭、走路等动作。还生产了音乐玩具和发条玩具等。19世纪科学技术新成就应用于玩具设计和生产，促使玩具生产的发展，出现活动画、西洋镜、幻灯等光学玩具。1878 年美国科学家 T.A.爱迪生采用留声机制成会说话、唱歌的玩偶。19世纪 90年代，美国相继生产了电动小风扇和有轨电动小火车。二玩具设计：（一）玩具设计的定义 玩具设计是一种使玩具产品获得真正品质的创造性活动，设计不仅是构造玩具的外观，而且还要决定玩具的结构、功能和安全，从而满足顾客的感官、思想和情感的特定需求，获得一种使消费者与生产者都满意的玩具产品。玩具设计决不仅仅是开版打样，也不是停留在平面画效果图阶段的艺术绘画。现代玩具
14、设计，在生产、流通与消费过程中，要解决的是玩具的功能、结构、形态、色彩、材料、表面处理、装饰、工艺、运输、包装与广告等问题，同时还要涉及到生产、管理、环保、消费者所在地的文化与生活习俗、流通与消费，甚至包括如何营销、促销和售后服务等，是一个以玩具产品开发为主，最终被市场接受，被消费者认可的一个完整的系统工程。（二）玩具的产生 玩具的产生不是孤立偶然的现象，是在人类长期的、多种的社会活动的基础上，对社会生活做出的反应。玩具是为了适应人类的产生生活需要而被创作出来的娱乐器具。这种创作活动不只发生在原始社会时期，不仅创作出原始玩具，而且随着人类社会的发展在不断地发生、发展，科学技术与人类的审美理想都
15、对玩具的产生发挥着决定性的作用。对历史的考察证明：人类所创造的多种材料几乎都曾充当玩具的基本材料：凡是生产的技术，也都为玩具所利用，在形态上代表着当时的生产力的水平。审美的理想也在玩具中得以体现，因此，要使设计出的玩具具有赏心悦目的特征，我认为需做到以下几点：1.创意 创意直接关系到玩具产品的情景内容与文化氛围，玩具产品的名字也往往与选题直接相关。比如，一看到白雪公主这个名字，我们就知道它讲的是一个有着欧美文化背景的故事。因此，创意是促使玩具产业与民族文化结合最重要的一个环节。2.表现手法 表现手法在制作玩具作品时，借鉴中国传统的艺术形式是凸显中国特色的一种最直接有效的手段，也是吸引国内外玩具
16、消费者的一件法宝。其实，从我国玩具行业发展早期开始，中国玩具工作者就在这方面有广泛而成功的尝试。3.形象设计 形象设计直接体现玩具产品的艺术风格和文化内涵，对于受众有着直接的吸引力。玩具形象的设计关乎玩具产品的正版、市场，还关系到衍生产品的售卖市场，为了让带有中国文化气息的玩具产品在市场上获得更大份额，我们必须在这一环节倾注更多的心血。三.中国玩具史（一）中国玩具的发展 中国玩具的历史悠久，可以追溯到原始社会甚至于更早的时期。对中国原始社会文化遗址中那些具有玩具功能的实物，应当看作是玩具的早期形态。考古发现证明，在距今 6000-10000 年前的新石器时期就已出现了原始玩具。距今约 5500
17、 年的山东宁阳大汶口遗址发现有小型陶猪。距今约 3800年的齐家文化遗物中也有陶制玩具和响铃。风筝和球类游戏也有 2000 年以上的历史。空竹、风车、滚环、七巧板、九连环等成为中国传统的民间玩具。20世纪以后，玩具制造业成为重要的工业。30年代德国玩具生产和出口居世界首位。40年代美国玩具生产迅速发展，生产、消费和进口跃居世界之冠。50年代日本玩具工业崛起，出口额赶上德国。50年代末中国玩具工业形成，以北京、上海为主要产区。玩具品种达 7000多种。60年代香港玩具工业兴起。80年代以后台湾玩具工业有很大的发展。（二）“元素创意”开始兴起 1964年的东京奥运会和 1988 年的汉城奥运会是我
18、们两个邻国强有力的进入国际舞台的标志。也是“日本元素”、“韩国元素”融入世界，影响世界的关键时刻。今天的中国外汇储备已经超过一万亿二千美元，成为世界之最，甚至影响着美元的命运。2008 年举办的北京奥运会也成为了中国发展的新坐标，人类的目光将聚集北京，作为一位中国的创意人，我们能满足于祖先的四大发明和古瓷青铜器、秦俑和兰亭序吗？我们能容忍自己只懂得拷贝米老鼠、唐老鸭、耐克鞋、牛仔裤吗？我们还能在世界市场上翻版可乐、星巴克、英特尔、丰田的品牌成功之路吗？中国的品牌如何走向世界？我想，这正是“中国元素”创意的动力与使命！（三）中国元素融入玩具设计 近年来，中国元素的理念日益兴起，相关活动曾出不穷，
19、将中国元素运用到玩具设计中，就是从中国文化和民族精神中汲取营养，从而发展出有中国特色的设计模式，这样才能自立自强，摆脱模仿、尾随西方设计行业的现状，从而实现超越；将中国元素运用到玩具设计中，就是要在产品设计、品牌命名、包装策略等方面不断融入中国元素，借助中国元素来提升设计理念。四中国元素（一）中国元素的定义 凡是被大多数中国人(包括海外华人)认同的、凝结着中华民族传统文化精神，并体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯，均可被视为“中国元素”。中国元素崛起的背后，需要一整套体系完整的设计哲学。中国元素的运用必须遵循中国人的价值观，准确承载中国文化精神。“中国元素”不仅仅是传统文化的一种象征
20、。不可能是西方文化的简单补充润饰，不应该狭窄地定义为宣扬民族主义的旗号。以“中国元素”作为创意语言更不应该视为一种时尚的新名词。诚然，有一种不可争辩的事实，当世界经济离不开持续增长的中国经济时，世界文明也离不开中国文化。因为中国文化是人类不可或缺的重要组成部分。孕育着中国文化精神的“中国元素”将会为中国品牌走向世界奠定自信，它会承担起融入世界、影响世界的时代使命。（二）中国元素分类：1.现代著名建筑及伟大成就类 2.著名历史人文景观类 3.重大发明创造、创举类 4.民俗节日、手工艺、服饰、特色食品等类 5.传统戏曲、乐器、体育项目类 6.重要学术思想、著作类 7.著名历史人物类 8.著名自然景
21、观类 9.动、植物类（含图腾、吉祥物等）10.著名城市、企业、学校类 列举一些具有中国元素的事物：京剧，脸谱，茶叶，刺绣，中国象棋等等。五中国元素与玩具：（一）传统文化元素与玩具融合的内涵 传统文化元素不光包含了有形的物体,更是蕴含着文化、艺术及哲学等无形的内容。而现代玩具设计的核心也不仅仅是造型与风格上的变化,而且还包括了造型和风格中蕴含的艺术性、文化内容及其功能性。所以,传统文化元素在现代玩具设计中的运用并不是简单肤浅地移植和嫁接,而是在深刻理解传统文化的基础上,提炼传统文化元素精髓,并运用现代设计思想赋予它时代的含义。玩具设计中包含着丰富的文化内涵,在一定程度上反映出历史文化的发展脉络。
22、无论现代玩具设计怎么发展,都与传统文化有着一脉相承的关系,也离不开传统沃土的滋养。虽然工业化、信息化使我们的生活方式发生了很大的改变,但是,人们对传统文化的热忱从未消褪过。我作为一位专业学校毕业的学生来搞这种行当的设计,凭在课堂上学的一点造型美术知识是不够的。因此到了社会上我得多看、多琢磨,向传统的学、向外国的学、向民间的学。这叫做“转益多师,是我师”。几年来,我有一个体会:那就是搞造型时必须因材施艺。玩具,首先要给人一种新奇感,。我国民间玩具和其它民间工艺品一样,各有自身的特色,闪耀着民间艺人的巧思与才能。如何将深厚的中华民族文化与新兴的玩具产业相结合，使之展现出文化的力量，迸发出产业的活力
23、，是摆在我们面前的重要课题。下面我们就以益智玩具+中国元素为例：鲁班锁是一种智力玩具，都是给定一些有缺口的木条，要求把它们拼合起来。经过民间多年研究发展，已经有了几种不同的形式，常见最少的是 6 块，多的有十块。近年来在造型上出现一些更新，如：球形、棱形等，让鲁班锁更具吸引力。七巧板、九连环、华容道、鲁班锁这四种玩具被人誉为智力玩具中的“四大金刚”。在世界益智玩具中具有崇高的地位。中国古典益智玩具还有，如四喜娃、迷宫、幻方、公道杯、倒流壶等。六.总结：国内玩具需要真正意义上的中国元素 随着经济的不断发展，中国社会需求结构和消费结构也在发生着深刻的变化，精神文化含量更高的生活和消费逐渐成为人们追
24、求的新目标。玩具产业作为融合艺术、科技、出版、动漫、商业、旅游、服装等于一体的综合性现代化大型产业，在世界范围内早已成为满足人们精神文化生活的重要文化产品，更是许多发达国家的重要支柱产业。毋庸置疑，文化精神是文化产业的灵魂。无论是哪种文化产品，如果失去了文化精神的附着，最终能够留下的只会是苍白无味的感觉而已。当人们在消费作为文化产品的玩具产品时，如果无法获得任何启迪、感动乃至思考，那么，这样的产品将会在失去认受性的命运下自动灭亡。国内玩具从业者逐渐开始在创作时关注在作品中注入传统文化含量和精神价值，而这样一种关注是否会成为更普遍的共同性行为，将对中国玩具的未来起到至关重要的影响。然而，值得注意
25、的是，尽管越来越多的国内玩具创作者提出“中国化”的创作口号或以“非常中国”来宣传自己的作品，但是，仅仅是披上镶满“中国元素”的外衣，却不能生动而又深刻地诠释中国文化精神，依然是国产玩具急需突破的软肋。因此，外衣并不是最关键的，最关键的是精神内核。正如有评论指出，一个部好的电影，应该带给人们某种感动和思考，甚至是某种不安或酸楚，让人们带着某种依恋、忧伤抑或充满希望的感觉离开电影院，而不是心灵的空白。这句话，同样适用于玩具产品。国产玩具需要的是真正意义上的中国元素。总之，在“世界是平的”的今天，无形驾驭有形，知识驾驭物质，文化驾驭价值。将中国元素运用到玩具设计中，不仅塑造了特色和差异，更是开辟了销
26、售市场，中国元素在玩具设计中的运用将有更大的发展空间和更好的发展前景。参考文献：1 李振球 乔晓光.中国民间吉祥艺术M.哈尔滨:黑龙江美术出版社,2000.2 伊栖凤 中国传统文化元素在现代玩具设计中的运用美与时代2008.3 彭付芝 中国传统文化概论 北京航空航天大学 4 肖文津 卡通形象设计 山东美术 2005 5左汉中.中国民间美术造型M.长沙:湖南美术出版社,1998.6 刘传凯 产品创意设计 中国青年出版社 2004 7 杭间 何洁 靳埭强.中国传统图形与现代视觉设计M.济南:山东画报出版社,2005.蓝月心梦 18:07:22 蓝月心梦 18:07:58 蓝月心梦 18:09:39 第一学期 蓝月心梦 18:10:04 蓝月心梦 18:10:38 蓝月心梦 18:10:57 第二学期
