1、最全的前后鼻音练习 前后鼻音练习 n和l就是咱们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的一路苦恼之一，专门是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言适应和环境，致使了在学习普通话时碰到了麻烦。之所以音发不清，主要元音仍是发音器官位置不对造成的，下面咱们就来看看，那个堡垒到底能不能攻克！ 第一从发音方式上来区分。虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时仍是有细微不同的。 n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的双侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。很多人鼻音发不好，主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，致使部份气流从口腔里出来了，而且在
2、弹舌时位置不对，所以声音考前变成边音色彩。 能够通过前一个音节结尾带n的字词来练习，比如：云南 搬弄。 l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，舌头两边留有空气；舌双侧与上颚维持适度距离，提起软腭，封住鼻腔通道，气流从口腔出来。错误的发音是软腭提起不够，没有完全封锁鼻腔通道，气流从口鼻出来，带鼻音色彩。 在练习l的时候咱们能够在l前加ga，发出ga-la的声音，如此能够比较有效的阻止气流走进鼻腔。记住一个字音的正确方式，要发好n和l，还要会触类旁通，运用到其它相关的字词当中，这才算咱们掌握的发音技能。这里有一些记忆方式： 当独体字是鼻音时，做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。比如内是鼻音，纳也是鼻音；龙是
3、边音，笼也是边音。除此之外，韵母ia，uen能够和l拼，但不能和n拼，比如：俩 论；en能够和n拼，不能和l拼，比如：嫩。普通话中前后鼻韵母的正音 普通话中的前后鼻韵母总共有16个。说普通话时前后鼻韵母发不准或发不对的情形覆盖全国大部份省区，是影响说话人普通话语音形象和朗诵效果的重要因素，所以纠正普通话的前后鼻韵母的发音超级重要。鼻韵母发不准或发不对主要有以下几种情形：一、前后鼻韵母混淆；二、只有前鼻音韵母无后鼻音韵母；3、只有后鼻音韵母无前鼻音韵母；4、鼻音韵尾归音不到位，发成鼻化音；五、鼻韵母中的韵腹不够饱满等。其中前四种情形在普通话的品级测试中属于错误的语音现象，最后一种情形属于缺点。要
4、发好鼻韵母，了解鼻韵母的发音部位超级关键。前鼻韵母的发音部位是舌尖和上齿龈，发前鼻韵母时，将舌尖向上贴紧上齿龈，关闭口腔的气流通道，让气流完全从鼻腔出来；后鼻音韵母的发音部位时舌根和软腭，发后鼻音韵母时，将舌根上升，软腭下降，然后贴紧，关闭口腔的气流通道，使气流完全从鼻腔出来。只要您能找到准确的发音位置，依照上述的动作要领去做，就可以发出标准的鼻音。下面是一些鼻韵母的发音材料，供朋友们练习时利用。一、 前鼻韵母练习：an en in n ian uan an uen二、 后鼻韵母练习：ang eng ing ong iang uang iong uang三、 前后鼻韵母的对比练习：an-ang
5、 en-eng in-ing n-ong ian-iang uan-uang an-iong uen-ueng四、 前鼻音韵母字词练习：一、单音节练习：三 版 真 分 紧 林 烟 甜 完 算 吨 春 全 晕 军二、词语练习：展览 散漫 认真 本人 拼音 亲情 鲜艳 连累 贯穿专长 温存 春笋 圆圈 愿望 询问 军训安居乐业 分秒必争 引人入胜 坚持不懈 环环相扣 顿开茅塞 全心全意 循序渐进五、 后鼻韵母字词练习：一、单音节练习 昂 胖 泵 征 英 令 懂 中 羊 讲 王 装 翁 用 雄二、词语练习： 长江 盎然 更生 feng丰盛 宁静 嘱咐 洪钟 一路 想象 湘江 光明 庄重 渔翁 汹涌
6、炯炯 各抒己见 cheng成人之美 不染纤尘 恭恭顺敬 枪林弹雨 旷日持久 瓮中捉鳖 汹涌彭湃 六、 鼻韵母对比练习：一、发音练习：an-ang en-eng in-ing ian-iang uan-uang uen-ueng n-ong an-iong 二、单音节练习：班帮 枕整 今京 先香 万忘 问瓮 远用3、词语对比练习：反问访问 施展师长 诊治整治 气氛气疯 禁止静止很亲很轻 船上床上 光明官名 鲜花香花 轮子笼子依存依从4、前后鼻音词语连用练习：班长 固然 本能 城镇 新颖 心情 平民 宽广 端庄 演讲 香烟 尊重 稳重五、前后鼻音混和练习：今日新闻 安全运行 平易近人 正大光明 精
7、明强干 彼此尊重 天真烂漫 英勇冲锋 增强锻炼 语重心长 区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。n前，ng后。发ng时，用舌根顶住口腔上方的软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带哆嗦，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细琢磨舌头运动方向以后，再练习合音。练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等，还能够归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。前鼻音听起来像妈妈的声音，轻轻柔柔。后鼻音听起来像妈妈的声音，特别浑厚。想熟练做到区分前后鼻音韵母，除能准确发音外，还必需分清、熟读并牢记包括前后鼻音的字。前、后鼻音韵
8、母在发音方面的不同表此刻：第一、舌位不同。发前鼻音-n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。第二、口形不同。发-n时上下门齿是相对的，口形较闭；发-ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开；第三、音色不同。前鼻音-n较尖细清亮；后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。这其中的主要区别是第一条，即发-n时，舌尖顶住上齿龈，发-ng时，舌根抵住软腭，因为二者发音部位是不同的，前者属舌尖元音，后者属舌根元音。我仍是举个例子吧，请你此刻发“身体”的“身”跟“生活”的“生”音。即“shen”和“sheng”，请注意那个方式：咱们试着拖长读音，先发“sh”
9、音，拖长它，再发出“en”音然后一样的，先发“sh”音，再发“eng”音。前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。 如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。 发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较*前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较*前，发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的进程中舌尖慢慢上抬与上齿龈形成阻碍，使气流之前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以避免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音*后，
10、a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。 如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。 声、韵配合规律： 一、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。 二、z、c、s除“怎”（zn）“谮”（zn）“参”（cn）“岑”（cn）“涔”（cn）“森”（sn）。 3、d
11、、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。 适应了以后，试着先发“en”音，记住发“en”时的口型，在把“sh”加上去，发“shen”音。那个方式多练才能够体会。一样的方式去发你最烦恼的那个“sheng”音。也就是反复练习“eng”-“sheng”，如此，看似简单，可是请务必在把“eng”练准了再发整个音节“sheng”。如此应该会慢慢读得清楚又自然的。对“ing”和“in”也是一样的方式，能够先练习“因（yin）为”和“应（ying）该”。近音词练习 21 an-ang烂漫-浪漫 反问-访问 赞颂-断送 开饭-开放 担忧-当心弹词-搪瓷 渔竿-鱼缸 施展-师长 一般-一帮 寒天-航
12、天心烦-心房 散失-丧失 产房-厂房 小县-小巷 山口-伤口二、an-ang担当 安放 班长 忙碌 山岗 南方 招架 安康 返航 漫长 肝脏 擅长 战场班长3、ang-an商贩 固然 傍晚 畅谈 上班 帐单 方案 商战 汤饭 钢板 房山浪漫4、 en-eng陈腐-成绩 真理-争理 申明-声明 木盆-木棚 清真-清蒸瓜分-起风 绅士-声势 人参-人生 诊治-整治 沉积-伺机长针-长征 粉刺-讽刺五、en-eng真诚 本能 深层 奔腾 真正 神圣 纷争 门缝 人称 人生 晨风 分封六、eng-en本钱 成份 登门 承认 成人 诚恳 城镇 风尘 缝纫 能人 胜任 正门 证人 生根7、 in-ing亲
13、生-轻生 金质-精致 人民-人名 信服-幸福 频繁-普通亲近-清净 贫民-平民 金银-经营 抚琴-谈情 进攻-静功信用-性欲 亲信-青杏八、in-ing心情 禁令 新兴 民警 品行 聘请 进行 新型 尽情 心灵 拚命 民兵金星 新颖九、ing-in听信 灵敏 清新 挺进 平民 迎新 影印 警民 领巾 精心 轻信病因 定亲京津前后鼻音练习in、ing: 一、生身亲母亲，谨请您歇息，请您心宁静，身心很要紧。 新星伴月明，银光澄清清。尽是清静境，警铃不要惊。您醒我进来，进来敬母亲。 二、十字路口红绿灯，红黄绿灯分得清，红灯停，绿灯行，黄绿灯亮向左行，行停停行看灯明. an、ang: 一、扁担长，板凳
14、宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。ang、uang：一、你说船比床长，他说床比船长，我说船不比床长，床也不比船长，船床一样长。 二、床身长，船身长，床、船不是一样长。 3、看帆船，船舱放着帆布床，船舱上有黄船帆。in、ing：一、小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精。你是学小琴仍是学小青？ 二、京剧叫京剧。警语叫警语。京剧不能叫警语；警语不能叫京剧，更不能叫金剧。 3、东庄儿住着个殷英敏，西村儿住着个应尹铭。应尹铭拿蚊子，殷英敏捕苍蝇。无论天阴或天睛，二人工作不消停，为比辛勤通了信，要看谁行谁不行。不知殷英敏的苍蝇
15、多过应尹铭的蚊子，仍是应尹铭的蚊于多过殷英敏的苍蝇？ 4、民兵排选标兵，标兵出了民兵评比棚。5洞庭湖上一根藤，青青藤条挂金铃，风吹藤动金铃响，风停藤静铃不鸣。 en、eng：一、老彭捧着一个盆，途经老庞干活儿的棚，老庞的棚碰了老彭的盆。 棚倒盆碎棚砸盆。盆碎棚倒盆撞棚。老彭要赔老庞的棚，老庞要赔老彭的盆。 老庞陪着老彭去买盆，老彭陪着老庞来修棚。 二、天上一个盆，地下一个棚，盆碰棚，棚碰盆。棚倒盆碎，是棚赔盆，仍是盆赔棚？ 3姓陈不能说成姓程 ，姓程不能说成姓陈。禾木是程，耳东是陈。若是陈程不分，就会认错人。ing、ong、eng：一、东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃。风吹藤动铜
16、铃鸣， 风停藤定铜铃静。ing、eng、ong：天上看，满天星。地上看，有个坑。坑里看，有盘冰，坑外长着一老松，松上落着一只鹰，鹰下坐着一老 3 僧，僧前点着一盏灯，灯前搁着一部经，墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。说起风，就起风，刮得那男女老幼难把眼睛睁,刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，刮飞了松上的鹰，刮走了鹰下的僧，刮来了僧前的灯，刮乱了灯前的经，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。只刮得：星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。ang、eng、ong：丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺。红花混纺做裙子，粉花混纺
17、做衣裳。穿上新衣多漂亮，丰丰和芳芳喜洋洋。感激叔叔和阿姨，多纺红、粉、黄、灰好混纺。un（uen）、ong炖冻豆腐一、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐， 你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖坏了我的炖冻豆腐。二、会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。 如果混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。几则绕口令帮忙孩子进行前后鼻音练习in、ing：生身亲母亲，谨请您歇息，请您心宁静，身心很要紧。小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精。你是学小琴仍是学小青？十字路口红绿灯，红黄绿灯分得清，红灯停，绿灯行，黄绿灯亮向左行，行停停行
18、看灯明。京剧叫京剧。警语叫警语。京剧不能叫警语；警语不能叫京剧，更不能叫金剧。东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃。风吹藤动铜铃鸣，风停藤定铜铃静。是灯仍是星天上满天星，地上满山灯，满天星亮满天庭，满山灯接满天星。星映灯，灯映星，分不清是灯仍是星。东庄儿住着个殷英敏，西村儿住着个应尹铭。应尹铭拿蚊子，殷英敏捕苍蝇。无论天阴或天睛，二人工作不消停，为比辛勤通了信，要看谁行谁不行。不知殷英敏的苍蝇多过应尹铭的蚊子，仍是应尹铭的蚊于多过殷英敏的苍蝇？an、ang：扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。en、eng：高高山
19、上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，仍是盆碰瓶。姓陈不能说成姓程，姓程不能说成姓陈。禾木是程，耳东是陈。若是陈程不分，就会认错人。老彭捧着一个盆，途经老庞干活儿的棚，老庞的棚碰了老彭的盆。棚倒盆碎棚砸盆。盆碎棚倒盆撞棚。老彭要赔老庞的棚，老庞要赔老彭的盆。老庞陪着老彭去买盆，老彭陪着老庞来修棚天上一个盆，地下一个棚，盆碰棚，棚碰盆。棚倒盆碎，是棚赔盆，仍是盆赔棚？ing、eng、ong：天上看，满天星。地上看，有个坑。坑里看，有盘冰，坑外长着一老松，松上落着一只鹰，鹰下坐着一老僧，僧前点着一盏灯，灯前搁着一部经，墙
20、上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。说起风，就起风，刮得那男女老幼难把眼睛睁，刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，刮飞了松上的鹰，刮走了鹰下的僧，刮来了僧前的灯，刮乱了灯前的经，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。只刮得：星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。ang、eng、ong：丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺。红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。穿上新衣多漂亮，丰丰和芳芳喜洋洋。感激叔叔和阿姨，多纺红、粉、黄、灰好混纺。种冬瓜,东门童家门东董家童、董两家，同种冬瓜，童家明白董家冬瓜大，来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜
21、，来教东门童家种冬瓜。童家、董家都知道种冬瓜，童、董两家的冬瓜比桶大。un、ong会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。前后鼻音训练（一） 由一个或两个元音后面带上鼻辅音组成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、 an 、en、in、uen、 n 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。 4前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。 如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。前鼻音a
22、n发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。 感叹 灿烂en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。 认真 根本in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。 拼音 尽心n 发音时，先发 ，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。均匀 军训in、 n 自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。 成见 先天uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。贯穿 转弯 an发音时，先发 ，紧接着发an, 与an结合成一个整体。轩辕 全权uen发音时，先发u
23、，紧接着发en,u与en结合成一个整体。春笋 温存后鼻音 ang发音时，先发a。舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。厂房 沧桑eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。更正 生冷ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。定型 命令ing 自成音节时，作ying（英）。ong发音时，舌根举高抵住软腭，发后鼻音ng。工农 红松iang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。亮相 想象iong发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。汹涌 穷凶uang发音时，先发u，接着发ang，由u和ang紧密结合而成。状况 双簧ueng发音时，
24、先发u，接着发eng，由u和eng紧密结合而成。ueng自成音节，不拼声母。翁 瓮iang、iong、uang、ueng自成音节时，韵头i、u改写成y、w。 另外，uen跟声母相拼时，省写作un。例如lun（伦）、chun(春)。uen自成音节时，仍依照拼写规则，写作wen（温）。1 an-ang烂漫-浪漫 反问-访问 赞颂-断送 开饭-开放 担忧-当心弹词-搪瓷 渔竿-鱼缸 施展-师长 一般-一帮 寒天-航天心烦-心房 散失-丧失 产房-厂房 小县-小巷 山口-伤口an-ang担当 安放 班长 忙碌 山岗 南方 招架 安康 返航 漫长 肝脏 擅长战场 班长ang-an商贩 固然 傍晚 畅谈
25、上班 帐单 方案 商战 汤饭 钢板 房山 浪漫2 en-eng陈腐-成绩 真理-争理 申明-声明 木盆-木棚 清真-清蒸瓜分-起风 绅士-声势 人参-人生 诊治-整治 沉积-伺机长针-长征 粉刺-讽刺en-eng真诚 本能 深层 奔腾 真正 神圣 纷争 门缝 人称 人生 晨风 分封eng-en本钱 成份 登门 承认 成人 诚恳 城镇 风尘 缝纫 能人 胜任 正门证人 生根 我有幸听到甄立夫老师为移动呼唤中心的职员作“科学练声”的讲座，收获专门大，现将讲座的提纲奉献给大家，望能给大家以帮忙（固然本讲座主如果讲“说”的练声，要了解更全面的内容最好详读甄老师的科学练声一书，你必然不会后悔的）： 科学
26、练声讲座提纲 5 我的学生中，有人把嗓音看做21世纪的第一张金名片，也有人把嗓音训练称为“嗓音美容”，我个人则把我的“科学练声”讲座看做是一门系统的超级素质训练课程，因为通过嗓音的开发训练将带动一个人整体素质的全面提升。 总之，令人欣喜的是有愈来愈多的人们开始关注自己的嗓音，嗓音训练愈来愈引发觉代社会的高度重视。 不错，优美的嗓音就像一块社交的敲门砖，两个人不曾碰面，只通过电话交谈，因为嗓音悦耳就可以够给对方带来好感，从而成立良好的友谊。两个人第一次见面，开口的表达状态、嗓音的效果，是给人成立第一印象的重要因素。 我常常对学生讲：一个说话不利索的人，办事也不会太利索；一个说话不爽快的人，办事也
27、难于爽快。因为他们的嗓音已经表明他们的心理上没有这些要求。 我自以为，我的科学连声一书所揭露的一个最为深刻的发声学原理，那就是：一个人的嗓音永久是其发声时刻的实际生命状态的反映。 这一原理表明，一个人在什么样的生命状态下表达发声，对外就展现出什么样的嗓音效果。一个人的嗓音不到位，必然是由于某方面的状态不到位造成的，理想的嗓音只能是人人都向往的理想的生命状态的反映。 人们在彼此交流时彼此倾听的并非是对方嗓音的声响动静，而是通过对方的嗓音对对方发声状态的感受。知晓了这一原理，平时听歌曲时就要擅长通过歌唱家优美的歌声感受歌唱家的整体生命状态，看电视时就要通过优秀播音员的嗓音感受播音员的整体生命状态。
28、当咱们的生命状态受到他人的生命状态影响时，这就叫做“熏陶”，如此咱们才没有白听、没有白看，常常听、常常看，就会常常打破自身长期养成的不良状态习性，从而不断提升自我、完善自我。 嗓音的训练，整体上不外乎两大方面：一个是“说”，一个是“唱”。“说”、“唱”同源，用的是同一个“嗓子”。“说”的领域的基础练声内容都是相同的，“唱”的练声除包括了“说”的内容，还要进行严格的“音乐”训练。 电话营销所需要的是最为大体的“说”的练声。 有关“说”的练声，从技术上来讲，不外乎要解决以下三个方面的问题：第一，就是要去掉“喉音”，说话时不能靠挤压喉咙发声。一来挤出来的嗓音不好听；二来挤压时刻长了，说话久了嗓子痛，
29、严峻的会引发咽炎，尤其以嗓音表达为职业的人长期挤压用声容易造成声带息肉、小结等重症，后果不堪假想。 第二，嗓音是一种信息的载体，不但要“悦耳”，还要“动人”，要具有丰硕细腻的表现力和感染力。 第三，发声器官的抗疲劳训练。发声系统的肌肉犹如腿上的肌肉，跑步的技术过关了，不通过刻苦的耐力训练就不会拥有中长跑的经受能力。嗓音训练也一样，掌握了正确的发声方式，只能说发声状态正确了，若是不通过强化的用声考验，发声系统的肌肉一样经受不了太久的时刻，因此平时要多说多练。 从审美的专业的角度，能够从以下三个方面来理解和把握“科学练声”所涉及的内容： （一） 声音的品质训练。 无论是什么“声”，只要人们将其作为
30、审美的对象，则对其声音的品质就要有要求，不是什么声音都喜欢听，对人的嗓音也不例外。例如，人们喜欢听响亮、饱满、圆润的嗓音，而不喜欢听相反效果的嗓音。 （二） 语音的品质训练。 语音是说话的工具，在语音的运用上人们通常要求口齿要清楚、伶俐。口齿清楚是指音节连读时互不粘连，口齿伶俐是指拗口的音节连读时发音器官反映敏捷不结巴。为知足这一审美要求进行的训练称为“口齿考验”。例如，一个人普通话说不好，需要的就是这方面的训练。 （三） 嗓音的美感训练。 一个人的嗓音能够给受众带来美的享受，能够给人以美感。表达者想通过自己的嗓音给受众以如何的感受，那么自己第一要有如何的感受，自己没有美感是无法给予他人美感的。有了美感又如何通过自己的嗓音准确外化出来传递给受众，让受众也感到一样的“美”，这就需要准确“表达”的训练了。在感受的交流上，人们追求“真实、自然、生动”，在表达上人们追求“到位的表达”。 需要强调指出的：必然要明晰“练声
