1、小学英语语法点汇总语法及练习1 动词 动词的用法： (1) 口诀：我用, 你用, 用在他她它，复数全用。(2) 肯定和否认句 I () . () a . () . () . () . (3) 一般疑问句 I a ? , . , t. ? , . , t. ? , . , t. 用恰当的动词填空。 1. I a . a ? , I . 2. s . 3. . 4. a .5. ? 6. ? . 7. ? 8. . 9. ? 10. ? 11. . 12. I? 13 . 14. a . 15. . 16. . 17. . 18. . 19. . 20. s . 21. s .22. s . 23
2、. England? 24. a . 25. . 26. ? 27. ? 28. . 29. a , , . 30. , I China.语法及练习2 人称代词和物主代词人称代词和物主代词 1人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前有时候位于 之后，宾格一般位于动词或介词之后。 2物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性那么单独使用，后面不带名词。 。I。1. . , . ( I )2. . . ( ) 3. ? () , s . ( I ) 4. . . ! . ( ) 5. . () ? ( ) 6. , ? ( ) 7. I , s ? (
3、) 8. , ? () 9. I a . . . ( ) 10. ? , . t . ( ) 11. a ? . ( ) 12. . ? a . ( ) 13. . . ( ) 14. ? I t . s . ( ) 15. t . a , a ! 16. . . ( ) 17. t . . ( ) 18. . s . ( ) 19. I a . 3. I . ( ) 20. I ? ( ) 21. . . ( 22 . ( )语法及练习3 名词复数和动词三单一、名词复数规那么 1一般情况下，直接加，如：, , , 2以s. x. . 结尾，加，如：, , , 3以“辅音字母结尾，变y为i,
4、再加，如：, 4以“f或结尾，变f或为v, 再加，如： 5不规那么名词复数： , , , , , , , 练习：写出以下各词的复数。 I 二动词三单的变化规那么 1一般情况下，直接加，如：, 2以s. x. . . o结尾，加，如：, , , 3以“辅音字母结尾，变y为i, 再加，如： 练习: 写出以下动词的第三人称单数。 语法及练习4 一般现在时一般现在时一般现在时根本用法介绍 一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如： .天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：I .我每天六点起床。3.表示客观现实。如： .地球绕着太阳转。一般现在时的构成1. 动词：主语()+其它。如：
5、I a .我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： .我们学习英语。当主语为第三人称单数(, )时，要在动词后加或。如： .玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化1. 动词的变化。否认句：主语+ + +其它。如： a .他不是工人。一般疑问句： +主语+其它。如： a ? . I . / , Im . 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如： ? 2.行为动词的变化。否认句：主语+ t( t ) +动词原形(+其它)。如：I t . 当主语为第三人称单数时，要用t构成否认句。如： t . 一般疑问句：( ) +主语+动词原形+其它。如：- ? - , I . / , I t. 当主语为第
6、三人称单数时，要用构成一般疑问句。如：- ? - , . / , t. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如： ? 一般现在时用法专练: 一、用括号内动词的适当形式填空。 1. () . 2. () . 3. ( ) . 4. ( ) . 5. () ? 6. () ? 7. () ? 8. () . 9. I () a . 10. () . 11. () . 12. () . 13. () . 14. () . 15. I () . Im . 16. () . 17. () . 18. () . 19. () . 20. () ? s . 二、按照要求改写句子。 1. .(改为否认句) 2.
7、I .(改为一般疑问句，作否认答复) 3. .(改为一般疑问句，作肯定答复) 4. .(改为一般疑问句，作否认答复) 5. .(改为否认句) 6. .(改为否认句) 7. I .(对划线局部提问) 8. .(对划线局部提问) 9. a .(改为一般疑问句，作否认答复) 10. .(改为否认句) 三、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上) 1. ? 2. ? 3. . 4. . . 5. t . 语法及练习5 现在进展时现在进展时 1现在进展时表示现在正在进展或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进展的动作。 2现在进展时的肯定句根本构造为动词.3现在进展时的否认句在后加。
8、4现在进展时的一般疑问句把动词调到句首。 5现在进展时的特殊疑问的根本构造为：疑问词不达意 + + 主语 + 动词? 但疑问词当主语时其构造为： 疑问词不达意 + + 动词? 动词加的变化规那么 1一般情况下，直接加，如： 2以不发音的e结尾，去e加，如：, 3如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加，如：, 现在进展时专项练习：一、写出以下动词的现在分词： 二、用所给的动词的正确形式填空： 1 ( )a . 2. ( ) . 3. ( ) . 4. ( ) ? 5. . ( ) . 6 ( ) . 7! ( ) . 8 ? ( ) . 9. s 5 o . () 10(
9、 )? . 三、句型转换： 1. .(分别改成一般疑问句和否认句) 2 . ( 改一般疑问句并作肯定和否认答复) 3Im .(对划线局部进展提问) 4 . (对划线局部进展提问) 语法及练习6 将来时将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、方案或准备做某事。句中一般有以下时间状语：, (, , ), 后天等。 二、根本构造： + ； . 三、否认句：在动词, , l后加或情态动词后加成t。例如：Im a . Im a . 四、一般疑问句： 或提到句首，改为, 改为，第一二人称互换。例如： . ? 五、对划线局部提问：一般情况，一般将来时的对划线局部有三种情况。 1. 问人。 例如
10、：Im . s . 2. 问干什么。 .例如： a . . 3. 问什么时候。.例如：s . ? 六、同义句： = I 明天. = I . 练习：填空。 1. 我打算明天和朋友去野炊。 a . I a . 2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。 ? I . ? I . 3. 你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。 ? , . . 4. 你们打算什么时候见面。 ? 改句子。 5. Nancy .改否认 Nancy . 6. I .改否认 I . 7. Im 6:30 .改一般疑问句 6:30 ? 8. 10:30.改一般疑问句 10:30. 9. .对划线局部提问 ? 10. a
11、 .(同上) a . 用所给词的适当形式填空。 11. a . () a . 12. () Shanghai . 13. () . . () . 14. ? I () () ? 15. s . () ? () () . 16. (d0) ? I () a . () ? I () . 17. () . 18. () . 19. () a . 20. I () .语法及练习7 一般过去时一般过去时 1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2动词在一般过去时中的变化： 和在一般过去时中变为。 t 在一般过去时中变
12、为。 t 带有或的句子，其否认、疑问的变化和, , 一样，即否认句在或后加，一般疑问句把或调到句首。 3句中没有动词的一般过去时的句子 否认句：t +动词原形，如： t . 一般疑问句：在句首加，句子中的动词过去式变回原形。如： ? 特殊疑问句：疑问词主语+动词原形？如： ? 疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如： ? 动词过去式变化规那么： 1一般在动词末尾加，如：, 2结尾是e加d，如： 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加，如： 4以“辅音字母结尾的，变y为i， 再加，如： 5不规那么动词过去式： , , , , , , , , , , , ,
13、, , , , , , , , , , , , , 过去时练习：写出以下动词的过去式 动词的过去时练习一、用动词的适当形式填空。 1. I .2. . 3. . 4. . 5. . 6. , . 7. a .8. . . s . . 二、句型转换。 1. a . 否认句： 一般疑问句： 肯、否认答复： 三、 中译英。 1我的故事书刚刚还在手表旁边。 2他们的外套上个礼拜放在卧室里了。 3一会以前花园里有两只小鸟。 行为动词的过去时练习 一、用动词的适当形式填空。 1. I () a . 2. () a . 3. , . () 4. () ? 5. () a ? , . 6. () . 7. I
14、 () , . 8. () ? () a . 二、句型转换。 1. . 否认句： 一般疑问句： 肯、否认答复： 三、中译英。 1. 格林先生去年住在中国。 2. 昨天我们参观了农场。 3. 他刚刚在找他的手机。 过去时综合练习1 一、 用动词的适当形式填空。 1. () s . 2. () a . 3. () . 4. () a . 5. , a . () 6. , . () 7. s () . 8. () ? , . 9. I () a . 10. () . 二、 中译英。 1. 我们上周五看了一部电影。 2. 他上个中秋节走亲访友了吗？是的。 3. 你们上个儿童节做了什么？我们参观了动物园
15、。 4. 你上周在哪儿?在野营基地。 过去时综合练习一、用动词的适当形式填空。1. () 2 . () . 2. () a . 3. t . . () 4. ? I . () 5. () a a . 6. I . . () 7. ? , . () 8. () a . , () . 9. () . 10 ? . () 二、中译英。 1. 他的朋友在照看他的弟弟。 2. 去年端午节我们没去看了龙舟比赛。 3. 他在音乐课上拉小提琴了吗？不，没有。 语法及练习8 句型与, 句型与, 的区别 1、 句型表示：在某地有某物或人 2、在 句型中，主语是单数， 动词用 ; 主语是复数， 动词用 ; 如有几件
16、物品， 动词根据最*近 动词的那个名词决定。 3、 句型的否认句在 动词后加 , 一般疑问句把 动词调到句首。 4、 句型与() 的区别： 表示在某地有某物或人；() 表示某人拥有某物。 5、 和 在 句型中的运用： 用于肯定句， 用于否认句或疑问句。 6、 和 在 句型中的运用： 用于肯定句， 用于否认句或疑问句。7、针对数量提问的特殊疑问句的根本构造是： + 名词复数 + + 介词短语？ + 不可数名词 + + 介词短语？ 8、针对主语提问的特殊疑问句的根本构造是： s + 介词短语？ “ “ , 1. a . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. .7. ? 8. ? 9. ? 10. ? 11. . 12. . 13. ? 14. ? 15. . 16. . 17. . 18. . 19. s . 20. . “ , 1. a . 2. . 3. . 4. . 5. a . 6. a . 7. . 8. . 9. . 10. 11. . 12. . 13. . 14. ? 15. ? 16. ? 17. ? 18. . 19. . 20. .
