1、福建省福州第十一中学七年级下学期期中考试语文试题福建省福州第十一中学2020-2021学年七年级下学期期中考试语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、字词书写1给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。（1）din基（_） （2）澎pi（_） （3）狂ln（_） （4）zh留（_）（2）gn古（_） （6）锲（_）而不舍 （7）憎（_）恶 （8）晌（_）午二、选择题2下列加点成语使用有误的一项是（ ）A对于那些在一线抢救的医护人员来说，个人的安危简直微不足道。B诸葛亮生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。C课堂上老师要找一个同学来给大家讲讲西游记中孙悟空三打白骨精故事，
2、有个同学大声说：“老师，这个鲜为人知的故事，连我的爷爷奶奶和那幼儿圆的弟弟妹妹都会讲啊，能不能换一个？”D小芳正在台上演讲她的作文，别看她平时支支唔唔，演讲起来慷慨淋漓，一反既往。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）水是自然界的产物， 。然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性因此全球范围内的水危机正在不断逼近水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资领是自然环境中最活跃的因素A B C D三、语言表达4下面是某市场一专卖啤酒烤鸭的摊点的广告用语，请仔细阅读后，将划线句子进行修改，并写出正确的语句。该鸭来自毛泽东的故乡湖南，经上海卤菜名师朱启锁将家传技法与现代
3、科学相结合选用优质瘦肉型鸭当天活杀用啤酒及几十种名贵中草药精心泡制、科学配方而成，这使朱记烤鸭香气扑鼻、皮香肉嫩、无油无腥，消气健脾、强心壮骨之功效，使顾客食后赞不绝口。（1）第句，改为：（2）第句，改为：5仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。从小到大，一路走来，我们收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油黑的田野上；_，_；_，_；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。四、句子默写6（1） _，何人不起故园情（李白春夜洛城闻笛）（2）杨花榆荚无才思，_ 。（韩愈晚春）（3）木兰诗中写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是： _ 。（4）旦辞爷娘去，_，不
4、闻爷娘唤女声，_。旦辞黄河去，_ ，不闻爷娘唤女声，_ 。（木兰诗）五、诗歌鉴赏阅读阅读下面这首古诗，完成小题。逢入京使故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。7诗中的“龙钟”是什么意思？8“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理?六、文言文阅读阅读下面【甲】【乙】两文，完成小题【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”
5、肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】：赵襄王学御赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以后也。”注释 ：赵襄王：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。逐：追赶，这里指驾车赛马。易：更换。调：协调。诱：引导。此所以：这就是的原因。9解释句子加点词的含义。(1)但当涉猎 ( ) (2)即更刮目相待( )(3)赵襄王学御于王子期( ) (4)术未尽也 ( )10下列句中加点字的意思相同
6、的是（ ）A蒙辞以军中多务 以我酌油知之B康肃笑而遗之 大兄何见事之晚乎C但当涉猎 但微颔之D结友而别 而先后心皆在于臣11将下列句子翻译成现代汉语。(1)肃遂拜蒙母，结友而别。(2)人心调于马，而后可以追速致远。12甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么?乙文中的赵襄王落后的原因是什么?(均用文中原句回答)13从甲、乙两文中你获得了哪些启示?(谈两点即可)七、现代文阅读阅读下面的选文，完成小题。不落别处在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇
7、动手里的奖券。他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。对于街头的这位老人，大部分人
8、都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安。记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。“不用装套子了。”我说。 “不行的，讨个喜气，祝你中奖!”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。后来我
9、才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧!”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。 老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们
10、之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。“好雪片片，不落别处!”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。14第(1)段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用。15文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。（1）（2）16我们周围有一些像文中“老人”、老王中的“老王”这样的人，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵，请结合文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。阅读下面的文章，完
11、成小题。让我结实地靠着你安宁那天去上班，在小区花园里的石凳上，瞥见他孤独地坐在那里。我很想走过去，拍一下他瘦削的臂膀，像儿时的我将小小的脑袋任性又骄傲地靠在他结实宽厚的胸前那样，抱一抱他。但我在那个怕迟到、怕被老板呵斥的早晨，还是选择了习惯性地向他打个招呼，便一路狂奔着，将他依恋不舍的视线，甩在了他再也无法追踪的拐角。我忙着给养活我的客户发电邮，发传真，打电话。手机响了两次。在整理一沓文件的空当里，我抬头，看见手机上熟悉的号码，漫不经心地拿起来，打过去，却是一个陌生男人的声音：“您的父亲现在在社区的医院，请你尽快过来。”这样一句客气、节制又略带着不耐烦的转告，让我很快意识混乱，转身时碰倒了手边
12、的茶杯，想要去向老板请假，却稀里糊涂地进了洗手间。赶到医院的时候，那个显然是打电话给我的大夫，冷着脸，说：“工作就那么重要，可以连自己的父亲都不顾？不知道你父亲有高血压和胃病吗，还让他吃辣椒？幸亏他旁边有人，否则不知道会有什么更严重的后果！”我不知所措地站着，听任那个医生不留情面的呵斥。而他，正微闭着眼，疲倦地躺在那里，打着点滴；日日陪伴着他的狗狗，忧伤地卧在他的鞋子上。我走过去，握住他的手。他依然在昏迷之中，听不见我的轻唤，亦感知不到我的体温。他的手，已经苍老得看不到血色，凸起的血管中，血液的流动，犹如此刻的时间，缓慢、老迈，接近于凝滞。时光一路无情地走，吸干了他体内的精髓，只留下这一副连他
13、自己都厌倦的躯壳。他醒来的时候，夜色已深。看见我眼中的血丝，他即刻一脸疼惜地要去给我拿一块热毛巾来。我含着泪，带着嗔怒，将他止住，说：“不知道自己身体不好吗，还这么不爱惜自己，以后不要再因为我，做那么多辣菜！”他不好意思地笑了。那晚走廊里有一个女人，抱着她的宝宝，不停歇地走来走去。昏暗的灯光照在她的身上，让她的脸看起来模糊、忧郁；但她不停拍打着婴儿后背的手，却是那么温暖、柔软、动人。那脚步声焦灼又轻柔地持续了很久。我对值班的护士说：“能不能让那母子回房休息，这样走，会影响很多病人休息。”但他却抢在护士回答之前，阻止了我。护士也有些为难，说：“医院里经常这样，很多生病的小孩子，只有在母亲或者父亲
14、微微晃动的怀里，才能安然睡去。天下做父母的，是肯为了孩子整夜整夜地不合眼的。”突然间想起儿时多病的自己，一次次在医院度过的夜晚。那时的他，就是这样，抱着任性哭闹的我，在散发着消毒水味道的昏暗走廊上，不停歇地走来走去。我依恋他的怀抱，那么宽厚有力，可以阻挡一切疾病带给我的疼痛。甚至很多时候，我是故意地赖在他的怀里，不让他睡觉；而我在灯光划过的时候，偷偷睁眼，看到他哼着小曲哄我睡觉的面容，总会被一阵阵波浪一样的幸福，温柔地舔舐。他已经睡去，我轻轻地用温热的毛巾，为他擦拭着额头。他轻微呓语几句后，便转过身去，背对着我。我没有将视线跟过去，但我知道，那一刻的他，和我一样，被细细的幸福的波纹漫溢着。而我
15、与他，就这样，守着彼此，到很老很老的岁月里吧。17文章叙述了与父亲有关的两件事，请用简洁的语言概括。18体会文中画波浪线句子中“我”的心情。这样一句客气、节制又略带着不耐烦的转告，让我很快意识混乱，转身时碰倒了手边的茶杯，想要去向老板请假，却稀里糊涂地进了洗手间。19本文的人物描写非常出色，请对文中画线句进行赏析。他的手，已经苍老得看不到血色，凸起的血管中，血液的流动，犹如此刻的时间，缓慢、老迈，接近于凝滞。20文中写一个女人在医院走廊抱着宝宝不停歇地走来走去的情节有什么作用？八、名著阅读21阅读语段，回答问题祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药
16、，给他灌下去A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？”选段中人物A是_？是什么原因使祥子大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？九、综合性学习22综合性学习。爱国情怀，是人类共有的哟中朴素的感情，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民国家和民族的精神凝聚力，古往今来的仁人志士用热血谱写了很多爱国篇章，情思隽永，精警动人。（1）请写出两句爱国诗句或名言警句。（2）最近，韩美意图在朝鲜半岛部署萨德反导系统，这严重威胁了我国的国家安全，为此，我国民众群情激奋，纷纷抵制韩货，有人甚至走上
17、街头打砸韩国的轿车和商店，作为一名中学生，对此事你有何看法？十、作文23朋友，在你十多年的光阴中，是否积攒过暖意？在你失意彷徨时，这暖也许是亲人的一句关怀，一句鼓励，在你春风得意时，这暖，也许是友人为你真诚的喝彩，在你孤独无助时，这暖，也许是陌生人不求回报的援手人生中，总有凄风苦雨，但好在也总有温暖与我们相伴，携着一些暖意，我们将更有勇气抵御人生的风雨，让我们怀着感恩的心，将心底深处那个给予您暖意的人和事书写出来吧。请以“落在心底的暖”为题，联系自己的生活，写一篇记叙文。要求：文章字数600字左右，书写要正确、规范、美观。参考答案1奠 湃 澜 滞 亘 qi zng shng【解析】试题分析：字
18、音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。2C【解析】试题分析：鲜为人知，鲜：很少；为：被。 很少被人知道，知道的人很少。与“连我的爷爷奶奶和那幼儿园的弟弟妹妹都会讲”矛盾。点睛：运用成语应注意的一个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒
19、贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。3B【解析】试题分析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。为中心观点，为结句。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4（1）语序混乱，“精心炮制”和“科学配方”互换位置（2）“消气”前加“具有”【解析】试题分析：（1）是语序的问题。改为“用啤酒及几十种名贵中草药的科学配方精心泡制而成”。（2）缺少谓语动词“具有”，改为“具有消气健脾、强心壮骨之功效”。5示例：它如莲花， 绽放在六月碧绿的荷塘里； 它如桂花， 绽放在八月金黄的稻田边。 【解析】【详解】注
20、意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。还要注意句子的顺序，第一例句描写的是“三月”即春季，最后的例句描写的冬季，所以中间仿写的句子要依次以描写夏、秋为内容。6 此夜曲中闻折柳 惟解漫天作雪飞 朔气传金柝，寒光照铁衣 暮宿黄河边 但闻黄河流水鸣溅溅 暮至黑山头 但闻燕山胡骑鸣啾啾【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据
21、诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。7龙钟：涕泪淋漓的样子.这里是沾湿的意思。8表达了诗人对帝京、故园相思眷恋的柔情，也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。【解析】7试题分析：先理解好诗句的意思。“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。龙钟：泪流纵横的样子。8试题分析：根据诗句“凭君传语报平安”的内容可以感受到诗人的心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。点睛：怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧
22、盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。9粗略地阅读 重新 向 穷尽10C11（1）鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友然后告别。（2）人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目
23、的地。12蒙乃始就学。 而先后心皆在于臣，尚何以调于马?13我们只有不断地学习，才能增长才干，有所作为。我们做任何事都要全神贯注，目标明确，才可能取得成功。【解析】9试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如“涉猎”：粗略地阅读。10试题分析：C“但当涉猎 但微颔之”两句中的“但”都是“只是”之意。A前者“因为”，后者“凭借”。B前者代词，后者助词。D前者是
24、顺接连词，后者逆接连词。11试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“遂”“心”“致”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。12试题分析：答此题要首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息（用文中原句回答）：吕蒙才
25、略惊人长进的原因是“蒙乃始就学”。赵襄王落后的原因是“而先后心皆在于臣，尚何以调于马”。13试题分析：要答好此题，首先要整篇阅读，疏通甲、乙两文的文意，充分把握两文内容，然后归纳出两文的中心，看看到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。14以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。15(1)是老人对买他奖券的人的祝福；(2)暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。16略【解析】14试题分析：本题考查学生对文章语句的理解能力。“他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。”写出了老人的丑陋与寒
26、酸，与后文中老人的“纯净的善意”即心灵美形成了对比。15试题分析：本题考查学生对语句（词语）的理解能力。我们首先要找到两次出现“一券在手，希望无穷”的语段，然后结合上下文，可知，第一处是老人对买他奖券的人的祝福，是一种感激的表达；第二处结合语境“我的希望不是奖券，而是人的好品质”可知，“我”希望永远作一个好人，具有好品质的愿望。16试题分析：本题考查学生对文章内容的理解能力。此题为开放性题目，根据对课文内容的理解，根据文章的主题，根据题干的要求，应该回答，我们应该像文章中的作者那样，理解关心这些“生活艰难，却拥有着金子般的心灵”的人们，给他们送去关怀和温暖，给予他们足够的尊重。点睛：要根据文章
27、内容、人物的言行、人物在文中的作用、事情的来龙去脉和结果等来整体感知得出启示或感悟。当然针对题干要求做答是最为关键的。17（1）苍老的父亲被送进医院 （2）小时候父亲抱我入怀哄我入睡。18这是动作描写，反映了我此刻内心的紧张、慌乱和内疚。19这是外貌描写，描绘出了父亲的瘦削苍老，反映了父亲疼爱子女、费心操劳的品格。20结构上：为下文写小时候父亲抱我入怀哄我入睡的情节做铺垫内容上：反映了天下父母对子女的无私的爱的主题。【解析】【分析】17试题分析：情节概括题，通篇阅读，全盘把握，根据要求找出要点内容，把握关键词语，可用自己的语言简洁概括：一是父亲被送进医院。二是小时候，我在父亲的怀里入睡。18试
28、题分析：考查描写的类型及其表达效果。“转身时碰倒了手边的茶杯，想要去向老板请假，却稀里糊涂地进了洗手间”这是典型的动作描写，这些动作反映了我的内疚的心情。19试题分析：考查描写的类型及其表达效果。“他的手，已经苍老得看不到血色，凸起的血管中”这是外貌描写，描绘出了父亲的瘦削苍老，反映了父亲疼爱子女、费心操劳的品格。这句外貌描写，刻画了一个消瘦的、为儿女操碎心的父亲的形象。20试题分析：注意从内容和结构两个方面作答。语段处于文章中间，就要注意答出它位置上的意义。在结构上是起到过渡的作用，引出我在父亲的怀里入睡的情节，来说明父母的共性，对子女的无私的爱。21虎妞；祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，
29、被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。【解析】试题分析：此题考查名著骆驼祥子的内容，这本名著只要学生们认真的进行阅读就能很正确的解答此题，因此教育部规定的初中生课外阅读的名著，一定要认认真真的读，不能马马虎虎，敷衍了事。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。22 参考答案：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；天下兴亡，匹夫有责；谁不属于自己的祖国，他就不属于人类；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；死去元知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血；捐躯赴国难，视死忽如归；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；苟利国家生
30、死以，岂因祸福避趋之。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；国人无爱国之心者，其国恒亡 略，言之有理即可，酌情给分。【解析】这是一道综合实践题。第（1）小题考查学生对语文知识的积累。平时一定要做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。第（2）小题考查学生对问题的见解，属于“关心社会，亲近社会”这一知识点，需要在掌握参与社会生活的重要性，参与社会生活要注意，正确认识从众心理，要养成亲社会的行为等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。可以从“理智爱国“的角度来谈。23落在心底的暖那天的雨，蜿蜿蜒蜒落下一地的凄凉。可在心底的最柔软处，却落下一份满满的暖。题记雨，开始肆无忌惮地汹涌。一阵接着一阵，乘着风一起溅在我的脸上。只是泪水夹着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。我行走在雨中。手里握着的，是再平常不过的一份成绩单，只是那单上的成绩，却让我羞于开口。路边的梧桐叶早已落满一地，碎碎的一片悄无声息地漾在水洼中，顺从地想要水儿捎它们去远方。是去躲避吗？就像现在的我。我努力想找一个借口，可我找不到，该怎么向你交代，我拼命地想。回家的路那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我怔在原地，因为我
