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    价值阅读为中国未来而读.docx

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    价值阅读为中国未来而读.docx

    1、价值阅读为中国未来而读价值阅读,为中国未来而读(2015-07-07 07:00:10)从经典为什么读不下去谈起前不久,网络上盛传“死活读不下的书”排行榜,红楼梦排在首位。著名作家王蒙表示,“尽管这是个噱头,但也反映了当前形势下,用浏览代替阅读,用传播代替服务,用碎片代替经典的现象,造成我们的文化有断裂的危险。”面对这一情况,许多有识之士都在大声疾呼,经典阅读在这个碎片化阅读的时代,不仅不能减弱,反而要不断提倡、不断加强。总书记在公开场合不止一次地提到了自己的阅读书单,其中既包括英国的拜伦、雪莱、萧伯纳、狄更斯,德国的歌德、席勒、海涅,美国的惠特曼、马克吐温、杰克伦敦、海明威等国外名家的著作,

    2、也包括例如孔子家语通解论语诠解等中华传统文化经典。“现在,我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。”总书记在接受俄罗斯电视台采访时曾这样说道。总书记推崇读书,推崇传统文化经典和外国经典名著,本质上是在推崇读书这种“生活方式”。当下,经典之所以“死活读不下去”,普及工作遭遇一定的阻力,原因有很多。一方面,随着时代变迁,新兴的生活方式对传统阅读习惯造成巨大冲击,部分读者开始以浅阅读代替深阅读,以碎片阅读代替经典阅读;另一方面,社会经济文化发展水平不平衡导致的部分地区文化投入不足、文化建设机制不健全,这同样也制约了经典阅读普及工

    3、作的深入。2015年7月1日,在哈尔滨复旦路小学生的琅琅诵读声中,“重读经典倡行价值阅读”研讨会暨黑龙江省价值阅读品牌示范店启动大会在哈举行,主办方商务印书馆希望通过本次研讨会加深与黑龙江各界的交流,共同推进经典阅读的普及工作。实际上。自2014年起,商务印书馆即联袂北京师范大学文学院、中国人民大学文学院、北京智慧熊文化传媒及部分著名作家、学者共同发起“重读经典倡行价值阅读”研讨会。在哈尔滨会议之前,这样的活动已经在北京、江苏、陕西、吉林、山东、河北、四川等17个省市举办。研讨会旨在团结更多的社会力量,共同推动“价值阅读”理念的推广。“数百年旧家无非积德,第一件好事还是读书”,百年来,但凡有益

    4、于“读书”的事,商务印书馆总是不遗余力地去推动。自1897年创立以来,商务印书馆以“昌明教育,开启民智”为自己的使命,致力于中华传统文化的传承和中西文化交流。商务印书馆在中国近代出版史上具有非常重要的地位。新中国成立后,被誉为“工具书的王国”和“学术出版重镇”的商务印书馆不但在辞书和学术著作的出版方面独领风骚,同时,在中外经典名著出版方面,也做出了巨大的贡献。以国学读本老子今注今译等为代表的一大批国学经典,以及以新批校注红楼梦、陈批儒林外史、“莎士比亚注释丛书”等为代表的经典小说,都在市场上引起巨大反响。经典之所以成为经典,首先就在于它有重要的思想文化价值,我们甚至可以说,经典代表了一个时代人

    5、类思想所能够达到的高峰;其次,经典的价值不仅仅局限于某个民族、某个时代,是全人类的精神财富。因此,深度阅读经典,可以极大地丰富我们的精神世界,提升我们的文化修养,这正是经典阅读的价值所在。可以说,要营造中华民族的精神家园,要提高全民族的文化素养,提倡“价值阅读”正当其时,尤其在现在这个社会风气浮躁的年代,我们更应该提倡全社会静下心来,安静地坐在书桌前,认认真真地读几本有思想深度、有文化价值的书。价值阅读就是适合青少年的经典阅读那么究竟什么是价值阅读?价值阅读,简单来说,是通过契合青少年实际的经典阅读,培养青少年正确的人生观念。其内容主要包括以下三个方面:其一,“价值阅读”要解决“读不读”的问题

    6、。总书记曾说:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。”民族的文明进步,国家的发展壮大,需要一代又一代人的努力,需要很多力量来推动,核心价值观是其中最持久最深沉的力量。而一个人的价值观的形成和其青少年时期的经历有直接关系。价值观就像方向盘,方向正确,只要坚持行走,距离目标就会越来越近;反之则会南辕北辙。事实上,在影响人终生发展的因素中,分数并非最重要,真正起制约作用的是品德、品格,要让其享受做人的快乐,受人欢迎、尊重,而不仅仅是知识和学问的习得。著名教育家朱永新在为“经典名著大家名译”丛书写的序中说:“何为信仰?信仰就是方向。所以,一个有信仰的民族,才能够有明确的前行方向,才会步履坚定从

    7、容,逢山开路、遇水搭桥。何为法治?法治就是契约。所以,一个法制健全的社会,才能够更科学地决策,更及时地纠偏,更充分地保障,更理性地行动。”对于正处人生打基础时期的青少年而言,没有比有价值的阅读和经典阅读更重要的事情了。但读书并不仅仅为了自己,所以每一个少年人都承担了一份对未来的责任,商务印书馆总经理于殿利呼吁:“阅读不应止于自由消遣,而应是一种责任和担当,一种关系到人类繁衍生息和社会文明发展的重大责任。”“价值阅读”认为,“读不读”这个问题不仅关乎个人成长,更是一个公民的责任与担当。其二,“价值阅读”要解决“读什么”的问题。“价值阅读”倡导读经典,经典指典范性、权威性的传世之作,是经过历史选择

    8、出来的最有价值的作品。这些经典一般具有重要的思想文化价值,代表了一个时代人类思想所能够达到的最高峰。深度阅读经典,可以极大地丰富读者的精神世界,提升读者的文化修养,对青少年的培养有着非常重要的作用。通过经典名著的价值阅读,让孩子能够养成爱国、敬业、诚信、友善、爱心、专注、勤俭、坚韧、自信、自立、勇敢等一生受用的品质,使名著阅读回归其本意。其三,“价值阅读”要解决“怎么读”的问题。“价值阅读”提倡有目标、有引导地阅读经典作品,读者要明确阅读的目标就是要通过经典作品的价值阅读,塑造正确的价值观;通过经典作品的价值阅读,培养优秀的品质。契合青少年成长需要、培养正确价值取向的阅读,是契合当前中小学语文

    9、素养培养要求的阅读,是系统、无障碍指导中小学生读书的阅读。在全国各地的“重读经典倡导价值阅读”研讨会上,来自教育界、文化界人士也先后就经典阅读表达了自己的观点,可以说对于经典阅读推广的必要性和急迫性,社会各界已经有了共识。“但理念毕竟只是形而上,我们推广价值阅读,还要解决的是桥或者舟的问题。”商务印书馆营销中心主任何光宇说,所谓“桥或者舟”出自毛泽东的一句名言:“我们的任务是过河,不解决船或桥的问题,过河就是一句空话。”在商务印书馆看来,“价值阅读”推广要通过两个现实抓手来实现,一是打造阅读空间,帮助书店成为社区的文化中心,一是开发阅读产品,真正为读者提供能够引导价值观的阅读书籍。品牌示范店旨

    10、在通过在书店的显著位置设立价值阅读专区,帮助读者认识经典、阅读经典,商务印书馆致力于将每一家“价值阅读”品牌示范店都打造成为读者们的精神家园。截至2015年7月,商务印书馆的价值阅读示范店已经覆盖全国17个省、市、自治区。其中贵州省33家,四川省43家,甘肃省55家,河北省45家,黑龙江省26家,吉林省42家,江苏省39家,辽宁省71家,宁夏回族自治区7家,安徽省43家,浙江省37家,陕西省40家,山东省60家,山西省53家,重庆市16家,内蒙古自治区3家,广西壮族自治区39家,共652家。作为远期目标,商务印书馆希望在全国打造一千家“价值阅读”品牌示范店。商务印书馆认为,为了让“价值阅读”的

    11、理念能够真正走入读者心中,坚强而有力的宣传阵地是必不可少的,这也是在全国范围内推进“价值阅读”品牌示范店体系建设的意义所在。商务印书馆希望通过价值阅读品牌示范店的建设工作,在积极推进教育领域阅读推广的同时,着力打造一个可以直接与大众读者交流的平台,通过“价值阅读”的理念为读者提供必要的阅读指引。在产品方面,商务印书馆特别推出了“经典名著大家名译”及“国学经典学生读本今注今译”丛书。这两套丛书囊括了适合学生阅读的经典著作。对全社会尤其是青少年进行经典阅读的科学性倡导,要从价值阅读开始。此时提出“价值阅读”的倡导,是恰逢其时的。它不仅符合总书记在不同场合强调的培育和践行社会主义核心价值观,更是一个

    12、出版人、作家及学者群体应担起的职责。与会者还有一个深刻的共识,通过重读经典,进而确立正确的价值观,即价值阅读,已经成为这个民族、社会、学校、家长、孩子的共同需求。正如“价值阅读”的倡导者之一朱永新教授所说,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,而一个人的精神发育史,就是他的阅读史。价值阅读:名家推动,推动阅读发展为了团结更多的社会力量加入到“价值阅读”的推广中来,商务印书馆先后在广西南宁、山西太原、浙江杭州、山东潍坊、河北石家庄、辽宁沈阳、四川成都、陕西西安等地举办“重读经典倡导价值阅读”研讨会,联系各地教育界、文化界、出版界,得到了积极的响应。四川省作协主席阿来在研讨会上说:“通过阅读

    13、了解一种文化、思想、流派,一定要从其最本源的经典要籍读起,这样才能更好提高我们自身的精神消化能力。”吉林省作协专职副主席宗仁发说:“经典可以使你获得一种内在心灵的成长。”西湖文学月刊主编吴玄说:“我觉得,这个世界,要探究人的本质,就要阅读经典。”在他们看来,经典阅读一方面涉及自身内在修养的提高,一方面涉及对世界的好奇心和认知。浙江省教研员、特级教师胡勤说:“在我看来,经典阅读最终的终极目标,归根结底是为了丰富学生的文化修养。”江苏省教研员朱芒芒说:“为了获得真正的教养,最重要的途径之一就是阅读世界文学。”山西榆次一中语文教研组长陈力萍说:“我们不能说我们一定能把每个学生都培养成拥有终身阅读习惯

    14、的人,但这一定是我们努力的方向。”在教育人看来,经典阅读是孩子成才所不可或缺的人生经历。这些不同出发点所形成的最大公约数就是对“价值阅读”推广活动的支持。而出版社、教育界和文化界所形成的合力很快产生了效果,随着“价值阅读”推广活动的深入,购买经典名著的人更多了。长年倾心推动农村中小学师生阅读的语文教师孟素琴对“价值阅读”推广充满期待。在任河南省中学语文教研员期间,她就开始关注乡村教育。经过调查后发现,农村中小学生的阅读量特别小,例如就个人存书来看,一个镇5所小学510名学生,人均存书量仅1.18本;教师61名,人均存书量9.62本。“农村和城市间有差距,正是因为这一点,2013年国家教育部门颁

    15、布了关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见,政府已经身先士卒行动起来,但学校生活也只是学生生活中的一部分,如果全社会不一起使劲,那我们的教育可能只是事倍功半,如果一起使劲,社会各界一起为价值阅读推广摇旗呐喊,那我们的教育一定事半功倍。”“不像北上广深这些一线城市,地方上的学生,特别是农村学生能够接触到的文化资源比一线大城市的孩子少得多,这就要求我们更应该注意到书店在地方文化生活中所发挥的重要作用。”对于这一现象,商务印书馆相关负责人这样说道。商务印书馆力图通过阅读空间、阅读产品这两个抓手,以“重读经典倡导价值阅读”研讨会为引爆剂,着力构建包含出版社、书店、学校和社区“价值阅读”

    16、推广生态圈,努力使青少年读者能够通过书店亲近名著、通过书本走进名著。关于“价值阅读”的初衷,商务印书馆总经理于殿利表示,作为图书行业的上游,出版社在参与营造书香社会的过程中,除了需要与全社会一道鼓励大家“多读书、读好书”之外,更有义务去引导和帮助读者理解“什么是好书”。如果用一句话总结“价值阅读”,它提倡的就是这样一种读书方式:以古今中外的经典名著为阅读对象,从中体验阅读的乐趣并丰富自我的人生价值,提升自己的人生境界。全民阅读形象代言人 朱永新让人生扎根中华民族数千年自强不息的历史,皆因时代更迭中,民族有魂;而一个人的茁壮成长,在漫长岁月中,尤其需要人生扎根。纵观时下的学校教育,我们忧心忡忡地

    17、发现,传统文化的缺失已将我们带入了一个片面和异己的地带。外来文化,从精神上的各种大片,到物质上的洋快餐,已渗透到我们生活中的方方面面。我们自己的传统节日、传统饮食、传统服装,我们自己的民族英雄、历史记忆却距离我们越来越远。如果出现中华优秀传统文化教育的缺失,带来的就会是精神世界的浮躁、迷误、幽暗甚至荒芜。即便这样的我们,能够成为自诩的“世界公民”,但请不要忘记那句朴实的道理:民族的才是世界的。缺乏民族文化传承的“世界公民”,也很难为世界奉献独有的价值,也很难真正走远,最终依然会造成人生的漂浮、迷惘甚至残缺。一个强壮的民族要有一个最大公约数的共同信仰;一个良好的社会应有一个共同的精神家园;一个健

    18、康的人要具有正确的价值观:这便是当下最紧迫且必须面对的问题。所以,看见商务印书馆联合著名阅读策划公司智慧熊文化传媒共同策划出版的这套“国学经典学生读本今注今译”丛书,我非常欣慰。出版方力图为学生量身打造一套国学基础读物,他们联袂众多专家学者,从浩如烟海的中华典籍中精心遴选出约50种图书,涵盖经、史、子、集四大门类。他们认真理解经典典籍本义,同时注重主题内容上对价值观的引领,使这套图书具有更强的针对性和实效性,既强调了国学经典对传统文化的积累与传承,又兼顾了国学经典中美德要素对学生形成正确价值观的直接作用。如通过论语的阅读,学会自省,懂得修身,做一个具有“善良、正直、勤学、慎思”品格的人;通过道

    19、德经的阅读,了解“上善”、“大德”、“曲直”的概念,懂得凡事有成“始于足下”的道理,成为一个具有“坚毅、乐观”品格的人;通过礼记的阅读,懂得“孝,德之本也”的道理;通过战国策的阅读,领略论辩的艺术,学会思辨的智慧等。文化是一个民族的血液,是一个民族的灵魂,是一个民族在长期生活中总结出的认知世界的智慧结晶。文化存,则民族存;文化亡,而民族亡。我们不仅要通过阅读,把文化之根深扎在中华文明的沃土之上,更要通过行动,让国学经典通过我们的努力重新焕发生机,让逐日凋敝的中华优秀的传统文化以现代的躯体重生。如果我们能够这样把根深深地扎下去,能够让优秀传统文化通过阅读国学经典而传承,同时脚踏实地汲取外来文化之所长,假以时日,我们必然能够在中华优秀传统文化的广袤大地上,缔结出令世界起敬、令人类受益的中国文化的新成果。与此同时,我们的人生,自然而然会因此创造辉煌,在活出中国文化的根本精神之际,也活出了我们的精彩人生。希望,不仅寄托在孩子们身上,也寄托在每一个人身上。(本文系“国学经典学生读本今注今译”丛书序)


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