1、小班社会教案 白河县幼儿园教师教学活动教案 时间：2015年3月-7月 单位：白河县幼儿园 科目： 社 会 年级：小（一）班 教师：王 能 琴幼儿园小班第二学期社会活动计划 小一班 王 能 琴一、学情分析 日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。二、教学总目标
2、健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。三、教学重点和难点分析 1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。 2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。 3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，
3、有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。 4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。 5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。 6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。四教学措施 充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学习生活全面发展。五、课时安排活动安排三月份生活习惯：我爱洗澡1课时安全自护：洗澡时的安全1课时人际交
4、往:我爱妈妈1课时社会适应：他们真能干1课时四月份生活习惯：水果屋1课时身体健康：饭后应该怎么做1课时安全自护：开关门1课时心理健康：不做任性的宝宝1课时五月份身体健康：小耳朵1课时安全自护：彩色小药片1课时人际交往：我是有礼貌的孩子1课时社会适应：环保小卫士1课时六月份安全自护：捡来的东西不能吃1课时社会适应：玩具要回家1课时心理健康：爱笑的宝宝最漂亮1课时人际交往：小铃铛1课时安全自护：交通安全我知道1课时社会适应：你好，夏天1课时共计18课时主 题活动一： 生活习惯：我爱洗澡目 标 1、了解洗澡的基本方法。 2、初步树立自我服务意识。 3、养成讲卫生的号习惯。准 备1、故事图片或课件：小
5、猴变干净了。2、洗澡步骤图：洗头发、搓洗全身皮肤、全身打浴液（泡泡）、冲洗干净、包浴巾、擦头发。快乐阅读2。3、音乐我爱洗澡。活动过程 一、结合故事引出活动主题 。 1、出示故事图片或课件，师幼表情的讲故事。 师：今天，老师带来了一个有趣的故事：小猴变干净了。 2、引导幼儿分析故事内容。 师：听了故事，大家知道小猴的变化，你喜欢什么样的小猴呢？你能讲一讲为什么吗？ 3、师小结。 师：大家都喜欢干干净净、讲卫生的好孩子，每个小朋友也都想做讲卫生的好孩子。 二、了解洗澡的方法。 1、结合生活经验说说怎样洗澡。 师：你喜欢洗澡吗？洗澡的时候，你都做了哪些事？先做什么？后做什么？ 2、师出示洗澡步骤图
6、，与幼儿讨论洗澡的基本方法。 师：这是一个小朋友洗澡的图片，琴小朋友想一想你们洗澡时先做什么，再做什么，给这几张图片排排队，再说一说你洗澡时的顺序。 3、安全教育。 师：小朋友洗澡最好站在防滑垫上，试好水温再洗澡，不乱跑乱跳，注意安全，做一名健康、卫生的宝宝。 三、表演活动。 1、模仿洗澡动作。 师：请小朋友表演一下自己洗澡的动作。 2、师带领幼儿表演我爱洗澡。 师：我们一起跟着好听的音乐我爱洗澡来表演洗澡的动作。活动反思主 题活动二： 安全自护：洗澡时的安全目 标 1、知道浴室地面滑，走路要小心，不蹦跳、追打。 2、不乱动水温调节开关、浴室用品等，懂得保护自己。 3、养成良好的洗澡习惯。准
7、备 1、快乐阅读2。 2、幼儿会跳洗澡模仿操。活动过程 一、带领幼儿做洗澡模仿操，引起幼儿兴趣。 1、师：小朋友们，你们喜欢洗澡吗？我们一起来洗一洗吧。 2、师带领幼儿做洗澡的动作。 二、引导幼儿看快乐阅读2相关内容，了解洗澡时需要注意的一些安全事项。 1、师：洗澡很舒服，可洗澡的时候不小心也可能发生危险，洗澡时我们要注意些什么？一起去看看吧！ 2、引导幼儿看快乐阅读2相关内容，师用提问的方式帮助幼儿理解图片内容。 （1）、水温调节开关能不能乱动？为什么？（不能，不小心会烫伤，打开了水会增多，也可能发生危险）。 （2）、洗澡时能在浴室乱蹦、追打吗？（不能，因为浴室的地面沾了水会很滑，很容易滑倒
8、磕伤）。 （3）、进到浴室，我们应该怎么行动呢？（要穿鞋、踩防滑垫、一步一步慢慢走） （4）、浴室里放的洗浴用品能玩吗？（不能，如果洗浴用品不小心进了眼、口，会对我们的身体造成伤害(5)、除了前面的一些事项，小朋友觉得还要注意什么？3、鼓励幼儿大胆发言，讲述洗澡时还需要注意哪些事项。三、问答活动，帮助幼儿进一步了解洗澡时如何保护自己。1、幼儿自由结伴，一人提问一人回答，可交换进行。2、师将幼儿的问答活动记录下来，整理、做成宣传页。3、请幼儿将宣传页送给自己的号朋友。活动反思主 题活动三： 人际交往：我爱妈妈目 标 1、知道妈妈抚养自己的辛苦，感受妈妈对自己的爱。 2、懂得关心爱护妈妈，乐于帮妈
9、妈做力所能及的事。 3、会表达对妈妈的感激之情。准 备 1、课件：（1）幼儿成长的经历；（2）幼儿尝试拍摄妈妈在做家务的照片。 2、将幼儿和妈妈在一起的照片布置在活动室。 3、快乐阅读2。活动过程 一、欣赏妈妈的照片。 1、谈话导入。 师：小朋友知道自己从哪来的吗？今天大家带来了跟妈妈在一起的照片，我们一起来欣赏。 2、结合照片，鼓励幼儿说一说跟妈妈在一起的感觉或是照片上跟妈妈在干什么事。 二、感受妈妈的辛苦与伟大。 1、谈话活动。 师：小朋友知道自己从哪来的吗？是谁抚养自己长大的？ 2、观看课件（1），简单了解自己的成长经历。 师：我们来看一看自己是怎样长大的？ 3、观看课件（2），结合课件
10、内容请幼儿说出妈妈在家做的家务。 师：请小朋友说一说妈妈在家帮我们做了什么事。 4、知道自己的成长离不开妈妈的辛苦付出，要懂得关心爱护妈妈。 师：妈妈抚养我们很辛苦，现在小朋友慢慢长大了，也要学着帮妈妈做一些事情，让妈妈不要太劳累。小朋友在家会帮妈妈做什么事呢？ 三、送给妈妈的礼物。 1、与幼儿讨论送给妈妈的礼物。 师：小朋友很爱在家的妈妈，“三八”节就要到了，你想送给妈妈什么样的礼物呢？ 2、演唱歌曲世上只有妈妈好。 师：每个小朋友都很爱自己的妈妈，我们一起来唱世上只有妈妈好。 3、送给妈妈的礼物。 师：小朋友见到妈妈后送给妈妈一个拥抱，亲一亲妈妈，对妈妈说“妈妈，我爱你”，给妈妈唱好听的歌
11、，画一张画送给妈妈等都是送给妈妈的礼物。活动反思主 题活动四： 社会适应：他们真能干目 标1、初步了解各行各业的劳动者与我们生活的密切联系，感受劳动的光荣。2、尊敬、热爱各行各业的工作人员。3、懂得尊重他人的劳动成果。准 备1、课件或图片：各行各业的劳动者（主要是老师、司机、医生、厨师、警察等）。2、图片：不同职业的人和需求者。3、快乐阅读2。活动过程 一、请幼儿介绍自己父母的工作，引出课题。 1、引导幼儿说一说自己父母的工作。 师：小朋友，你们知道自己的父母或爷爷奶奶都是做什么工作的吗？如果知道就请你们来说一说。 2、师小结。 师：小朋友刚才说了自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶会做很多事情，每天工作
12、都很辛苦，他们都是能干的人。 二、了解不同职业的劳动者。 1、播放课件：以“明明的一天”为话题，认识几种不同的职业。 师：今天，明明跟妈妈要出去玩。他们要坐公交车，公交车上开车的时谁呢？（司机）马路上指挥交通的时谁呢？（警察）他们去餐馆吃饭，是谁为他们做出好吃的东西呢？（厨师） 2、图片配对。 师：老师这里有几张图片，请小朋友来找一找他们需要谁给他们帮忙或服务。（小朋友去看病-大夫，妈妈去超时购物-收银员，给学生上课-老师） 3、师小结。 师：我们刚才知道了社会上有很多的职业，每种职业做的工作是不一样的，我们的生活离不开他们。五月一日是劳动节，是所有劳动者的节日，我们要祝所有的劳动者们节日快乐
13、。 三、学说儿歌，培养幼儿尊敬、热爱不同工作的人员。 1、再次播放课件，师师范儿歌内容。 师：这张图片上是警察叔叔在指挥交通，我们可以说一句话来夸夸他。可以这样说：警察叔叔会指挥交通，真能干！这张图片是医生，可以说：医生会看病，真能干！ 2、引导幼儿仿编儿歌。 师：请小朋友看看图片上还有谁，他们会干什么，来夸一夸他们。活动反思主 题活动五： 生活习惯：水果屋目 标1、认识各种常见水果，知道水果有丰富的营养。2、知道吃水果对身体有益。3、喜欢吃各种水果，懂得多吃水果身体棒。准 备1、各种水果图片。2、制作水果沙拉的材料：水果丁、沙拉酱、小碗、小勺。3、快乐阅读2。活动过程一、认识各种水果。1、谈
14、话引出话题。 师：今天我们班来了很多水果宝宝，他们要来找好朋友。2、水果找朋友。出示水果图片，师：你们认识这些水果宝宝吗？请说出它的名字，说说它是什么味道的，它就是你的好朋友了。二、了解水果对身体的益处。1、故事不爱吃水果的宝宝。师：有一个小朋友叫宝宝，他只爱吃肉，不爱吃蔬菜和水果。他的身体越来越胖，上厕所大便时，经常干燥的拉不下来，很难受。到医院看病，意医生说是因为他平时吃水果太少了，所有才会大便困难。听了医生的话，宝宝慢慢开始吃水果和蔬菜。后来，大便时再也不难受了。2、师幼讨论。师：宝宝为什么经常大便干燥？你平时多吃水果吗？有没有跟他一样的感觉呢？3、幼儿说出自己喜欢的水果。师：你喜欢吃什
15、么水果？为什么要多吃水果？4、师小结：多吃水果有营养。师：每一种水果里面都有丰富的营养，吃水果对身体有益。但是有的水果如果吃太多，可能也让身体不舒服。三、品尝水果沙拉。1、幼儿与老师共同制作水果沙拉。师：咱们一起把这些切开的水果加上沙拉酱，拌一拌，就做成好吃的水果沙拉了。2、品尝水果沙拉。 活动反思主 题活动六： 身体健康：饭后应该怎么做目 标1、知道吃饭后不能做剧烈运动。2、了解饭前适宜的和不适宜的活动。3、对人体有初步的认识，懂得自我保护。准 备1、课件或图片：（1）小朋友吃饭-吃完饭散步-睡觉；（2）小朋友吃饭-吃完饭跳绳-肚子疼。2、小袋鼠、大象头饰，医生用白大褂。3、快乐阅读2。活动
16、过程 一、情景表演，导入主题。 幼儿观看情景表演：“小袋鼠看病”。 一名老师扮演小袋鼠，另一位老师扮演大象医生，小袋鼠对大象医生说自己肚子痛。医生询问袋鼠刚才都做了些什么，小袋鼠回答：刚才吃完饭跟小朋友一起比赛跳高。 二、分析袋鼠肚子痛的原因。 1、大象医生请幼儿说一说袋鼠为什么会肚子痛，（幼儿自由讨论） 2、师小结：在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子痛，阑尾炎等症状。 三、判断和分析。 1、引导幼儿观看课件或图片。 师：我们一起来看看这两个小朋友先干什么，又干什么。 2、讨论饭后适合的运动。 师：我们一起说一说吃完饭都可以做哪些事（适当进行小运动量的活动，如听音乐、散步
17、、和朋友说话、玩安静的小玩具等，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化）活动反思主 题活动七： 安全自护：开关门目 标 1、有初步的自我保护意识。 2、知道开关门时的一些方法。 3、能够正确的开关门，学会保护自己。准 备 1、课件或图片：小朋友在自动门旁玩耍。 2、小猴头饰。 3、快乐阅读2。活动过程 一、情景导入，引出课题。 1、创设情景：配班老师扮演顽皮猴，来告诉老师自己的手受伤了。 配班老师：哎呦，我的手受伤了，好疼呀！ 2、问答。 师：顽皮猴，你的手是怎么受伤的？（刚才我开门时，不小心被门缝夹伤了） 二、情景再现，分析原因。 1、顽皮猴进行情景再现。 师：请顽皮猴给大家
18、说一说他的手是怎样被夹伤的。（顽皮猴开关门进行示范） 2、分析原因。 师：小朋友，你们觉得顽皮猴这样开关门危险吗？为什么？ 3、简单小结。 师：小朋友以后一定要小心，不要把手和脚放到门边或门缝，以免被门缝夹伤。 三、师对幼儿进行安全教育。 1、寻找不安全的地方。 师：我们一起来看一看还有没有容易夹伤人的地方。 2、观看课件或图片。 师：请小朋友们看一看图片中的小朋友做了什么不安全的事情。 3、安全教育，培养幼儿自我保护意识。 师：小朋友在生活中要注意开关门时的安全，轻开轻关，不要在自动门、电梯门附近玩耍，要学会保护自己。 4、幼儿联系正确的开关门。活动反思主 题活动八： 心理健康：不做任性的宝
19、宝目 标1、知道任性不利于身体健康，也会让别人不高兴。2、初步学会有意识地控制自己的行为。3、做个懂事的好孩子。准 备1、图片对比（夏天，小姑娘穿着外套和厚厚的靴子，另一个小朋友穿着很薄的裙子、凉鞋）2、课件：小朋友任性的行为（挑食不吃饭、要买东西而哭闹、不走路让妈妈抱、自己霸占玩具不给别人玩等）3、快乐阅读2。活动过程 一、利于图片引导幼儿分析对与错。 1、请幼儿观察自己的着装。 师：现在是什么季节？（夏天）我们该穿什么样的衣服？（轻、薄、短一点的、凉快的衣服）2、出示两个小朋友的图片，请幼儿观察。师：请大家看一看这两个小朋友，谁穿的衣服合适呢？这个小朋友为什么会穿成这样？二、任性的妞妞。1
20、、以故事形式进行讲述。师：刚才我们看到的那个小女孩叫妞妞，她每天早晨起来都要自己挑衣服。妈妈告诉她天热了，要穿薄一点的衣服，可她偏偏要穿厚衣服和靴子。跟家长外出时，她总是要求家长买东西，如果不买就大哭大闹。2、组织幼儿讨论。师：妞妞是一个什么样的孩子？你喜欢她吗？她这样任性好不好？三、不做任性的孩子。1、引导幼儿观看课件并讲述。师：请小朋友看看图片中的小朋友在干什么，说一说谁是任性的孩子，谁是听话的孩子。2、师小结。 师：大家都不喜欢任性的孩子，任性对自己的身体健康不好，也会让别人不高兴。所有我们要学会控制自己的行为 ，做听话的好孩子。活动反思主 题活动九： 身体健康：小耳朵目 标 1、了解耳
21、朵的作用和重要性。 2、知道保护耳朵的正确方法。 3、爱护自己的身体。准 备 1、课件或图片：幼儿轻声说话、听音乐、对着别人耳朵大声喊、放鞭炮、自己掏耳朵、往耳朵里放东西等。 2、各种声音的录像（下雨、放鞭炮、汽车喇叭、动物叫声等） 3、快乐阅读2。活动过程 一、游戏：“指五官”，了解五官的不同作用。 1、引导幼儿说出五官的名称。 师：请小朋友说说我们每个人脸上都长了什么五官。（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵） 2、介绍游戏名称与方法。 师：我们来玩一个指五官的游戏。我说到哪个地方，就请小朋友用手马上指出来。 3、简单说出五官的不同作用。 师：请小朋友说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都有什么本领。
22、二、能干的耳朵。 1、猜谜语。 师：老师说一个谜语，请小朋友猜一猜师哪个五官：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。（耳朵） 2、听一听。 师：我们一起用耳朵听一听，看看你能听到什么声音。（师分别播放各种声音的录像，请幼儿说听到的是什么声音） 三、保护耳朵的方法。 1、知道保护耳朵的重要性。 师：耳朵对每个人来说都很重要，如果耳朵受伤了会很痛，严重还会听不见，变成聋子。 2、结合图片，区分保护耳朵的正确做法。 师：老师这有几张图片，我们来看一看哪些方法是保护耳朵的，哪些方法是容易让耳朵受伤的。活动反思主 题活动十： 安全自护：彩色小药片目 标 1、初步了解随便吃药的危
23、险性，乱吃药会导致药物中毒。 2、知道生病时吃药要听医生和家长的嘱咐，不能自己随便吃药。 3、有初步的自我保护意识。准 备 1、小熊、熊妈妈头饰，不同颜色、包装的药放在小药箱里。 2、彩色糖豆、彩色巧克力豆等。 3、快乐阅读2。活动过程 一、情景表演：小熊生病了。 两位老师分别扮演小熊和熊妈妈，进行表演。 剧情：小熊独自在家，他觉得有点难受，可能是感冒了，就自己在家里的药箱里找药吃。他记得上次感冒时，妈妈给她吃过一片粉红色的小药片，就找了一片粉红色的药片吃了下去。过了一会，觉得肚子很痛。这时，妈妈回来了，她告诉小熊他吃错药了，中毒了。 二、了解随便吃药的危害性。 1、讨论小熊吃错药的危害。 师
24、：小熊自己吃药病治好了吗？为什么？ 2、师小结。 师：药物种类很多，每一种要都有不同的用法和疗效。但不能乱吃药，乱用药，用错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。 三、了解吃药的方法。1、说说自己吃药经历。师：小朋友，你们生过病吗？吃过什么样的药？（甜的、苦的、彩色的药片、彩色的胶囊、咳嗽糖浆等）2、讨论应该怎样吃药。师：小朋友平时生病了要吃药，要注意些什么？还有哪些东西也不能随便吃？（要听医生的话，要有大人的帮助，小朋友不要自己拿药，自己吃药，有的药吃起来甜甜的，也不能乱吃、多吃）四、把小熊送到医院。1、对小熊进行教育。师：请小朋友告诉小熊生病了该怎么办？（等大人回家，
25、帮助自己吃药，到医院看病等）2、送小熊去医院。 师：我们一起把小熊送到医院去，让医生看看他生的什么病，应该吃什么药。活动反思主 题活动十一： 人际交往：我是有礼貌的孩子目 标1、学说常用、简单的礼貌用语，并会运用。2、懂得要从小养成有礼貌的好习惯，乐于做一个有礼貌的孩子。3、喜欢与人文明交往。准 备1、动物头饰若干、小狗家场景及玩具、食物图片等。2、快乐阅读2。活动过程 一、情景游戏：“小狗过生日”。 幼儿戴小动物头饰去小狗家（由个别幼儿扮演小狗）做客。 师：今天小狗过生日，请小动物到他家去做客，我们一起去吧。二、了解和运用常用礼貌用语。1、学习进门时的礼貌用语。师：小狗家到了，我们应该怎么样
26、做呢？（先敲门）小狗开门，应该怎么说呢？（请进，你好，欢迎等）2、学习在家里的一些礼貌用语。师：如果你是小狗还会说什么？做什么？（请坐、请喝水、请吃蛋糕）我们应该说什么？（谢谢）3、学习向别人道歉。师：如果不小心在小狗家做错事了，应该怎样说呢？小狗会怎样说呢？（对不起、没关系）4、学习告别时的礼貌用语。师：客人走了，应该怎样说呢？小狗会怎样回答？（再见，欢迎下次再来）三、在游戏中巩固礼貌用语的使用。1、与幼儿进行游戏。请幼儿分别扮演小狗和动物，进行游戏。在做客时注意双方礼貌用语的使用。给小狗祝生日时会说“生日快乐！”2、简单总结。师：在我们的生活中，有许多地方要使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起
27、、没关系、不客气、再见等。大家要会使用礼貌用语，做一个有礼貌的好孩子。这样，大家才会很喜欢你。活动反思主 题活动十二： 社会适应：环保小卫士目 标1、知道不能乱扔垃圾，保持公共场所的环境卫生。2、初步了解垃圾的危害和保护环境的重要性。3、自觉维护周围环境卫生。准 备1、故事图片或课件：环保小卫士。2、图片三幅：（1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；（2）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（3）在医院打点滴的病人。3、活动室内有幼儿扔的还没有打扫的垃圾。4、快乐阅读2。活动过程 一、结合故事引出活动的主题。 1、出示故事图片或课件，师有表情地讲故事。 师：今天，老师带来了一个故事：环保
28、小卫士。，请小朋友仔细听。 2、引导幼儿分析故事。 师：楼房里都住着谁？他们打开窗户做什么？闻到臭味后，小羊、小兔、小狗是怎样做的？小狗是怎样做的？谁做的对？3、师总结。师：环境卫生要靠大家一起来维护，每个人都做到不乱扔垃圾，有垃圾及时清扫，这样我们才能有一个干净、整洁的生活环境。二、引导幼儿了解垃圾的危害。1、看图片。师：这里有几张图片，请大家看一看。2、幼儿自由发言，说出图片的内容。师：谁能说一说图片上有什么？3、小结：乱扔垃圾，不及时清扫会发臭，招来蚊蝇等害虫，滋生细菌和病毒，影响人们的身体健康，同时也会让我们居住的城市变得很脏。 三、送垃圾回“家”。 1、观看活动室内垃圾。 师：请你们
29、看一看，我们的活动室内有垃圾吗？我们应该怎么做？ 2、师幼共同清扫垃圾。 师：让我们一起动手把垃圾送回“家”吧！活动反思主 题活动十三： 安全自护：捡来的东西不能吃目 标1、知道捡来的东西不能吃。2、有初步的自我保护意识。3、懂得不乱吃东西的道理。准 备1、小熊头饰。2、各类食物、其他物品（如彩色药片、彩色石头、小塑料玩具等）3、快乐阅读2。活动过程 一、讨论：吃什么东西比较安全？ 1、出示各种食物和物品的实物。 师：老师这里有很多东西，你们看看都有什么？ 2、与幼儿讨论。 师：你想吃哪些东西？哪些东西你不会去吃？为什么？ 二、情景表演：小熊做客，引出故事。 1、配班老师扮演小熊，引出话题。 师：刚才我碰到小熊，我们来请他说说发生了什么事。 2、配班老师向幼儿讲述故事
