1、 莎车县永安驾校机 动 车 驾 驶 培 训教练员教学教案 教练； 姓名一、教育学与教育心理学的应用教学项目教育学与教育心理学的应用教学阶段第一阶段教学学时1教学目标掌握不同性别学员的教学方案教学内容了解不同性别学员的特点实施不同教学方案教学重点和难点根据不同性别学员的特点实施不同教学方案教具准备场地解说教学场所场地时间(min)教学过程教学内容5引言应用心理学方面的知识，分析和掌握不同性别学员的心理和行为特点，根据不同教学阶段学员的学习进度，学习效果，因材施教，保证培训质量。15示范讲解以不同性别学员的教学方案为例：1. 男性学员的特点：优点，反应敏捷，能果断决策，接受能力强，能迅速掌握动作；
2、缺点：却反耐心，对于教练员的指导经常保持独立见解，易于忽视交通法规；2. 教学方案：加强安全教育，引导其树立良好的安全意识和培养遵守交通安全法规的自觉性；反复严格地督促其练习基础动作，培养耐性3. 女性学员的特点：优点，温和心细，遵章守法，学习有耐心，动作柔和，行车谨慎；缺点：自信心稍差，接受能力稍差，掌握动作较慢，处理情况犹豫不决，反应能力稍差；4. 教学方案：多给予鼓励，增强学习其自信心；有意识地到复杂的道路交通情景种去培养；要顾及生理的特性，妥善安排训练的内容和时间。15学员练习教练督促指导学员进行实际操作练习，教练员通过观察和指导，纠正学员的问题15学员反复练习学员根据教练员的指导，反
3、复练习，直到能独立操作为止。5讲评对学员的训练情况进行讲评（学员哪些做的好，哪些地方不足，应注意的问题，怎样改进）。5总结总结不同性别学员的特点实施不同教学方案。下课后认真复习本节所学内容，指出下一课交通安全心理与安全意识，让学员先预习。二、交通安全心理与安全意识教学项目交通安全心理与安全意识教学阶段第一阶段教学学时1教学目标掌握交通参与者的风险因素教学内容了解行人的交通特性与风险因素教学重点和难点了解行人的交通特性与风险因素在行车中的正确应用教具准备场地解说教学场所场地时间(min)教学过程教学内容5引言了解不同交通参与者的交通特性，和道路交通中存在的各种风险因素，才能在驾驶中采取预见性的驾
4、驶行为，规避交通风险。提高驾驶人的安全意识。15示范讲解以老年人参与交通为例：老年人：老年人容易通过外表来辨认，他们的行为特性主要表现在：1、反应迟钝、行的缓慢。老年人视力和听力不好，反应迟钝，行动缓慢，思维容易只集中到某个事物上，不能迅速地判断交通情况。2、应变能力差。老年人面对大城市复杂的道路交通情况，往往感到力不从心。例如在横穿马路时，有时候他们会滞留在道路上，有时又会不顾周边的交通危险而突然转身返回。3正确措施：行车中遇到老年人时，要有耐心，提前降低车速，观察其动态。当发现老年人因为行动缓慢而滞留或突然转身返回时，教练员应提醒学员立即停车，让他们安心通过。15学员练习教练督促指导学员进
5、行实际操作练习，教练员通过观察和指导，纠正学员的问题15学员反复练习学员根据教练员的指导，反复练习，直到能独立操作为止。5讲评对学员的训练情况进行讲评（学员哪些做的好，哪些地方不足，应注意的问题，怎样改进）。5总结总结了解行人的交通特性与风险因素在行车中的正确应用。下课后认真复习本节所学内容，指出下一课操作装置的规范操作方法，让学员先预习。三、上 下 车 动 作 及 驾 驶 姿 势教学项目上下车动作及驾驶姿势教学阶段第一阶段教学学时1学时教学目的了解上下车动作及的要点及其重要性，用正确姿势驾驶车辆教学内容1、登车前安全检查程序和内容；2、上下车规范操作动作；3、正确姿势及调整座椅教学重点和难点
6、上下车开关车门的正确方法；座椅的正确调整教学方法讲授、示范、练习、讨论教学手段理论教学、实车演示、指导教学场地场地教练场教学过程设计教学活动内 容时间安排教学指导讲解内容1、 安全检视内容1）轮胎气压及轮胎螺栓 ； 2）后视镜3）灯光及牌照；4）车底有无漏水漏油5）车内仪表检查10min1、运用实车演示2、运用实车指导3、结合法律法规及驾驶证考试的评分标准进行讲解2、上下车动作1）上车动作及顺序； 3）向右方侧头观察；2）下车动作及顺序； 3）在辆向左方侧头观察；4）正确开关车门； 5）通过内外后视观察20min3、正确的驾驶姿势1)根据自己身高调整座椅；2）调整后视镜15min总结练习练习题
7、：1、上车打开车门前，应向 侧头，观察 。2、调整座椅时应将 踏到底。3、在后视镜中车身占 / 面积；地平线位于 / 处。10min通过教材学习；通过互联网搜集知识。科目： 上下车动作及驾驶姿势目的: 使学员掌握安全上下车的方法及正确的驾驶姿势内容： （一）、上车前的安全检视及顺序 （二）、上车动作及顺序 （三）、下车动作及顺序 （四）、正确的驾驶姿势 （五）、容易出现的错误和注意事项重点：安全检视和观察时间：60分钟方法：讲解、示范、练习和讨论要求：1、认真听，仔细看，反复练。2、练习积极主动3、注意训练安全教学过程： 一、上下车动作（一）上车前的安全检视及顺序 我们上车前要对车辆进行安全检
8、查，就是我们常说的“三检”中的上车前的检查，我们不仅要掌握上下车的动作要领，更要的是培养安全意识，养成良好的安全检视和观察习惯。上车前，我们要检查车辆的安全状况，包括轮胎的气压、螺丝是否松动、灯光是齐全等，减少我们行车中不必要的麻烦，给我们安全出行增添保障。 车辆的安全检查是逆时针进行的，我们首先从驾驶的的左侧开始，检查左前轮的轮胎气压是否符合规定的校准，如果气压不足我们就需要加气和进一步检查是否存在漏气或者轮胎是否被扎入了铁钉等杂物，除去轮胎纹路间的杂物，轮胎螺栓是否紧固；检查后视镜是否完好无损，镜面有无污染；用先前同样的方法检查左后轮；来到车身正后方，检查灯光是否齐全，牌照是否清晰，我们应
9、当随时保持各灯光完好无损和牌照清晰无污损。根据中华人民共和国道路交通安全法第11条、第95条以及中华人民共和国道路交通安全实施第35条有关规定，机动车应当保持号牌清晰，不得故意污损。对故意遮挡、污损号牌的作了相应处罚；用先前同样的方法检查右侧的车轮和后视镜；来到车辆正前方，用同样的方法检查灯光和牌照，然后，弯下腰，查检车底有无漏水漏油现象。检查安完后我们回到驾驶室左侧，准备上车。 （二）、上车动作及顺序 面向车门，向右侧头，再次观察交通情况，左手打开车门，先将车门打开车门距车身约10cm，确定安全后再将车完全打开。左手扶在车门把手上，右手握转向盘，右脚迈入驾驶室，接着腰部、上身跟着顺势而入，正
10、坐在驾驶座椅上，收左脚关车门。当车门关到离车身10cm左右再用力，确定车门是关好，务必用右手锁好车门锁扣。 （三）、下车动作及顺序 当需要下车时，我们务必将车辆停好，拉紧驻车制动器，如果有关闭发动机，还应将变速挡杆置于低速挡或倒挡。 下车前，我们首先应通过内外后视镜观察，车辆左后方道路交通情况，并向左方侧头观察，确定前后方无车辆、行人靠近，准备开车门。打开车门时，先将车门打开约10cm左右，观察后方，确定安全后再开车门下车。下车后，应及时关闭车门，先将车门关到车门接近车身约10cm时，再用力将车门关好。二、驾驶姿势 上车后我们应当调整好驾驶姿势，以便于舒适安全地行车。首先我们需要根据自己的身高
11、调整好座椅。调整座椅时，用左脚将离合器踏板踏到底，左膝关节呈适当的弯曲，腰背部紧贴座椅靠背，以此姿势将座椅调整到合适的位置。这时我们应当是正坐于驾驶室，左手握于转向盘9-10点钟位置，右手握在3-4点钟位置，两手拇指伸直贴于转向盘内侧边缘，其余四指拢向掌心几紧握转向盘，两眼平视前方，目光用扇形的方式观察道路交通情况。然后调整内外后视镜，内后视镜应能完全观察到后方道路交通状况；在外后视镜中，车身约占镜面的1/4，地平线位于镜面水平的1/2处。三、容易出现的错误和注意事项1、上车前不绕车安全检视；2、开、关车门前不转头向后观察； 3、座椅及后视镜调整不到位；现在请大家看我示范，然后请学员轮流上车练
12、习安全检视和上下车动作，以及根据自己身高调整座椅，掌握正确的驾驶姿势调整要领。四、讲评 练习结束，现在讲评，在今天的训练中，大家都能做到认真听，仔细看，基本掌握了上下车动作及驾驶姿势的要领，也有个别同学认为该课很简单，希望下来以后以克服骄傲情绪，养成良好的安全习惯。值得大家注意的是：在考驾驶证中，上车前不绕车安全检视，开门车门前不转头向后观察都是不合格的项目，请牢记。四、 直角转弯教学项目直角转弯教学学时0.5学时教学目标掌握在急转弯路段正确操纵转向、准确判断内外轮差的能力教学重点和难点车辆按规定的线路低速行驶，由左向右直角转弯，一次通过教学方法教练员理论讲解、操作示范、适时讲解，学员提问讨论
13、、练习操作动作。教学手段先讲解并示范操作动作，然后指导学员练习。教学场所场地训练场的直角转弯处教学过程设计教学活动内 容时间安排教学指导讲解动作要领并示范（1）进入直角前，让车在路边线内尽量向前慢速行驶，视线内车头外缘线沿左侧路边线行驶至前车门窗小条与平直角线弯点时停车。（2）向右打死方向盘，用半联动控制车速低速通过，车头正时回正方向。（3）适时调整方向，开往下一个训练目标。10分钟（1）教练员讲解动作要领时，学员认真学习并给予必要的反馈。（2）教练员示范操作动作时，学员随车认真观察。指导练习要点归纳：（1）弯前低档车速慢，摆正车身是关键；（2）接近外线急转向，回轮时机要适当。常见错误：（1）
14、不靠前进行驶；（2）转向过迟或过早。20分钟（1）教练员在副驾驶室指导学员练习，确保教学安全。（2）学员在教练员的指导下，结合学习的理论要领认真练习动作，及时纠正错误。（一）、教学目的与要求：1、驾车通过直角转弯,可以提高迅速操纵转向盘及对车轮内、外轮差正确判断的能力。 2、以较低的速度按规定不停顿地完成直角转弯路线行驶，行驶中不得碾压突出点和边缘线。（二）、教学重点：方向盘的正确操纵，车轮内外差距的正确判断。（三）、教学难点：1、进入直角转弯速度的控制及转向盘的正确使用；2、直角转弯时内、外轮差距的正确判断。（四)、教学方法步骤、主要内容 1、课程引入 (1)、车辆通过直角转弯转动方向盘的时机； (2)、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。2、 课程内容A、操作要领：(1)、进入直角前，让车在路边线内尽量远离转弯点的标志杆向前慢速行驶。(2)、当靠近转弯点一侧的小三角窗中心与转弯点重合时，向转弯点一侧打方向到底，
