1、三年级三年级上册科学复习资料【关键字】三年级三年级上册科学复习资料一、填空题1、 好奇心 总是让我们去 探究 许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。我们的这些经历其实和 科学家 的工作十分相似。2、科学就是 提出问题 并想办法去 解决问题 。3、 琴纳 发现了接种牛痘预防天花的方法。4、做科学研究要经历四个阶段：提出问题、作出猜测、 寻找证据 、 得出结论 。5、探究纸鹦鹉“站立”的秘密是 上轻下重 。6、 人类 是唯一有语言、会思考的生物。7、我们把动物和植物这样有生命的物体叫 生物 。8、人类和其他的动物不同的地方是有 语言 、会 思考 。9、蜗牛是 软体 动物，它靠 齿舌 吃食物，靠
2、腹足 爬行。它的黏液对它的爬行部分起到 保护 的作用。10、叶子在茎上的排列方式主要有三种 对生 、 互生 、 轮生 。11、蚂蚁的身体分为 头 、 胸 、 腹 三个部分，头上有一对 触角 ，胸部有三对 足 。12、动物的共同牲是：能繁殖、会 生长 、会吃东西、会 运动 、会呼吸。13、 水 是生命体的重要组成部分，动植物的 生长 、 繁殖 离不开水。14、水对我们的身体非常重要， 营养的吸收 、 废物的排泄 都离不开水。我们能保持 正常体温 也因为有了水。15、如果没有水，植物就不能吸收 养料 ，废物不能 排泄 ，生命就会 停止 。16、认识物体可以用 看 、 闻 、 尝 、 摸 等方法。1
3、7、水是没有颜色、没有气味、没有味道、 透明的液体 。18、通过实验我们认识了水的 毛细 现象、表面 张力 现象、 溶解 现象、水的压力和 浮力 。19、水沿着物体的孔隙 向上 爬或向 四周 散开的现象，叫做 毛细现象 。20、像水这样的液体，具有使表面尽量缩小形成弧形的力，这种力叫做 水的表面张力 。21、用眼睛看，水是 没有颜色 的、 透明 的；用鼻子闻，水是 没有气味 的；用舌头尝，水是 没有味道 的；用手捻，水是比较 光滑 的。22、我做了“会喷射的水”这个实验，知道了水有 压力 ，“会挺举的水”说明水有 浮力 。23、在瓶子侧面从上向下扎三个小孔，三股水流冲出的距离不同，说明水有 压
4、力 ，水越深 压力 越大。24、硬币表面可以容纳许多水滴而不会溢出来，说明水有 表面张力 。25、小蜘蛛或其他一些小虫子能够在水面上行走，这是由于水有 表面张力 。26、墙根变潮湿属于 毛细 现象。27、木块、塑料能浮在水面上，说明水有 浮力 。28、装满水的杯中加入回形针，水不会溢出来的原因是水有 表面张力 。29、古时候，聪明的槽冲称大象是利用了水的 浮力 。30、粉笔吸墨水、毛巾、纸巾吸水是因为它们的里面有许多 空隙 ，水会往 上 爬，这种现象叫 毛细现象 。31、实验时，我们把方糖放入水中，糖块 不见了 ，而水却变 甜 了，这样的现象就是 溶解 。32、剪开花茎，一半插红色水中，一半插
5、在蓝色的水中，过段时间我们看到这花 一半红一半蓝 ，这是应用了 毛细现象 原理。33、地球上大部分水是 海洋 里的咸水，只有极少的 淡水 ，绝大部分淡水又储存在 南极 和 北极 的冰川里，所以可以让我们直接使用的淡水就很少了。34、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的 物质 ，水就被 污染 了。35、绝大多数的水污染是由 人类活动 引起的。36、 水资源 危机，已成为人类面临的严峻问题。37、要获得更多干净的淡水，人们可用 过滤 的方法净化水，可以把 咸水 变成淡水等。38、水污染主要有 工业 污染， 农业 污染、 生活 污染。39、 水 是动植物的重要组成部分。40、塑料的最大特点是： 不易
6、分解 。41、 造纸术 是我国的四大发明之一。42、现代造纸的主要原料是： 木材 ，用 废纸 、 稻草 、 旧棉布 等也可以造纸。43、为了保护木材资源，我们要注意节约 用纸 。44、 尼龙 是世界上最早的人合成纤维，是从 石油 中提炼出来的。45、尼龙比棉布更 结实 ，更不易 透水 ，所以用它来做雨伞是最好的材料。46、我国古代一个叫 蔡伦 的人利用树皮、破布、旧渔网等材料做成了轻便、便宜的纸张。47、我国古代的四大发明是：活字印刷术、火药、指南针、 造纸术 。48、一般电线芯是用铜做的，这是利用金属具有良好的 导电性 ；做饭的锅一般也是用金属做的，这是利用金属具有良好的 传热性 。49、金
7、属的共同特征是：有 金属光泽 、有延展性、容易 传热 、容易导电等。50、人类最早用 兽皮 和 树叶 裹体，后来逐渐掌握了纺织 棉 、 麻 、 蚕丝 等天然纤纺的技术。51、常见的天然纤维主要有 棉 、 麻 、 丝 、 毛 。52、使用塑料易造成 环境污染 。53、塑料的显著特点也是它最大的缺点是： 不易分解 ，埋在土里上百年也不会发生 变化 ，这对环境极为 有害 。54、科学家已研制出比较容易分解的塑料，如用 木薯 、 玉米 等原料生产出的 可降解饭盒 。55、著名的昆虫学家法布尔用毕生精力写了一本著作叫 昆虫记 。56、 爱提问 ，是人类好奇天性的一种表现。57、 我们之所以要尽可能多地提
8、出问题，是因为提问是科学探究活动的 出发点 。58、 伽利略 在比萨斜塔上做了实验，推翻了 亚里斯多德 的“物体重量决定下落速度”的观点。59、为了加深理解和保持记忆，我们可以制作 信息卡 。60、寻找答案的三种方法：自己通过 观察 和 实验 找答案。上网或到图书馆 查资料 。看 电视 或听 广播 。61、古时候的医药学家李时珍写了一部著作叫作本草纲目。62、不认识的或叫不出名字的物体，我们可以把它 画下来 。63、我们在观察有生命的物体时，要注意安全，在有水的地方、高的地方要特别 小心 。64、我们把 有 生命的物体称为生物，通常把生物分为植物和动物，把 没有 生命的物体称为非生物。65、观
9、察一种植物，我们可以用 文字 和 图画 来描述。66、蜗牛的身体分为 壳 、 头 、 腹足 、 尾 ；壳上有螺纹；头上有两对 触角 ； 腹足 可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。67、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，头上有 触角 和一对复眼，胸部有 三对足 。68、蜗牛喜欢吃的食物是 菜叶 ，喜欢在 夜间 活动，喜欢生活在 潮湿 的地方，受到惊吓会 缩回壳内 。69、鱼的身体分成 头 、 躯干 、 尾 三部分。70、我们可把西红柿里面的 水 挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少 水 。71、对不了解的物体，为了安全起见，千万不能 闻
10、，更不能 尝 。72、水 会 流动， 没有 固定形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做 液体 。73、会“喷射”的水的实验告诉我们，水有 压力 ，它的大小与水的 深度 有关。74、“喷射”实验告诉我们，瓶子中部小孔喷射出的水流比接近水面小孔喷射出的水流 远 ，比瓶子底部小孔喷射出的水流 近 。75、在一个装有半杯水的大烧杯中放入一个底部粘有橡皮泥的小烧杯，你会发现杯中的水有 浮力 。76、地球上的水主要分布在 海洋 、 河流 、 湖泊 、 冰川 和 地下暗河 ，地球上大部分的水是海洋里的 咸水 ，只有极少量的淡水。77、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被 污染 了。78、水污
11、染的主要原因有：农业污染、工业污染、生活污染，这些主要都是由 人类活动 引起的。79、我们可以用 过滤 和 蒸发 的方法使自然界中浑浊的水变清。80、地球上可供人类利用的淡水资源非常 有限 。81、生活中，常见的材料有 纸 、 木头 、 金属 、塑料等。82、我们经常穿的球鞋可能是由 棉布 、 塑料 、 金属 三种材料做成的。二、判断1、重物加在物体底部，物体才可以保持平衡，而且重心越低，物体越平衡。（）2、纸鹦鹉只要在尾部别一个回形针就能“站起来”。（）3、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（）4、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。（）5、学习科学就是学习科学知识。（）6、蜗
12、牛长有一对触角。（）7、蜗牛喜欢在阴暗潮湿的环境里。（）8、金鱼是靠鱼鳍游动的。（）9、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，从而引导后面的蚂蚁走相同的路线。（）10、动物和植物都是通过气孔呼吸的。（）11、动物从食物中获得养料，植物能自己制造养料。（）12、每一种纸张的吸水性和透明度都是相同的。（）13、古人用树皮、破布、旧渔网等材料造纸，现代主要用木材造纸。（）14、用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。（）15、节约用纸就是在保护资源。（）16、纸的吸水性和纸纤维的疏密程度有关。（）17、木材是现代造纸的主要原材料。（）18、我们是利用显微镜来观察纸纤维的。（）19、造纸不会对环境造成污染。
13、（）20、大量的造纸不久会破坏自然资源，而且还会污染江河，所以我们要节约用纸。（）21、牛皮纸的质地格外结实，又不容易吸水，所以被广泛应用于各种物品的包装上。（）22、生产纸要排出大量含有多种有害物质的废水。（）23、蔡伦是我国古代最伟大的发明家，新型造纸术的发明者。（）24、常见的纺织材料有：棉、麻、丝、毛和人造纤维。（）25、我们穿的各种布料都棉花经过加工制成的。（）26、不同的材料有不同的特性，不同的特性有不同的用途。（）27、在棉布、毛料、丝绸、合成纤维四种面料中，防水性最好的是棉布。（）28、尼龙是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。（）29、用布来做球鞋的帮是因为布比较
14、透气并且吸汗。（）30、做锅所用的材料应具有良好的导热性。（）31、我们用金属做成了各种小饰品，是利用了金属的导热性做成的。（）32、电线是利用金属的导热性比较好的特性做成的。（）33、伽利略认为物体从高处下落时的速度是由它的重量决定的。（）34、法布尔是一位昆虫学家。（）35、爱提问是人类好奇心的一种表现。（）36、玻璃、金属、塑料都是天然材料。（）37、不同窝的蚂蚁在一块儿不会打架。（）38、蜗牛遇到刺激不会缩进壳内。（）39、所有植物的花叶都是不一样的。（）40、垃圾对环境的污染就叫做“白色污染”。 （）41、蔡伦是我国古代最伟大的发明家之一，他是火药的发明者。（）42、在认识物体的过程
15、中，不能随便使用尝的方法。（）43、在科学研究中，有时候解决一个问题比提出一个问题更重要。（）44、人们用金银首饰是利用了金属有光泽的性质。（）45、蜗牛喜欢吃肉。（）46、地球上可供人类利用的淡水资源用不完。（）47、不了解的物体，我们不能随便闻或尝。（）48、塑料最大的缺点是不易降解。（）49、有生命物体的共同特征有会死亡、需要营养、能长大、会繁殖后代。（）50、英国医生罗杰特发现了眼具有“暂时记忆能力”。（）51、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（）52、人和微生物不是生物。（）53、人不是动物。（）54、外出观察要获得成人同意，或者有成人陪同。（）55、外出观察要注意安全，
16、不惊吓小动物，保持安静。（）56、固体、液体、气体都有可能溶解在水里。（）57、我们采用砂纸磨、加热、敲打等方法，发现了金属的性质。（）58、大多数纸的主要原料来自木材，废纸、稻草、旧棉布也可以用来造纸。（）59、直接来自大自然的材料，我们称为天然材料；加工处理来自大自然的材料，材料的性质特点发生了改变，这样的材料称为人造材料。（）60、课文要求我们尽可能多的提出问题，是因为提出是科学探究活动的起点。（）61、纸鹦鹉“站”起来的秘密是重物在支撑点的下面。（）62、树皮都是很粗糙的。（）63、各种树的叶子都是一样的。（）64、植物的叶子有三种生长方式。（）65、水是生命的源泉。（）66、同一张纸
17、横向和纵头面人物 结实程度是相同的。（）67、提问既是人的天性，也是科学探究的起点。（）68、在观察、怀疑、制作过程尽可能多地提出问题。（）69、人和其他动物不同的地方是有语言、能思考。（）70、水哺育着地球上所有的生命。（）71、水是生命体中重要的组成部分，它在动植物体内占的比例很大。（）72、水是人体、动植新陈代谢必不可少的物质之一。（）73、水只会由高处往低处流。（）74、地球上的淡水资源十分丰富。（）75、大部分的水污染是人类造成的。（）三、选择题1、科学探究的起点是（ A ）A提出问题 B做出猜测 C得出结论2、易溶解在水里的物质（ B ）A面粉 B高锰酸钾 C沙子3、在水中能够发生
18、毛细现象的物体是（ C ）A塑料 B铁丝 C棉布4、在装满水的杯中加入回形针，水不溢出原因有（ C ）A浮力 B压力 C表面张力5、我们家乡的水资源是（ C ）A缺乏 B一般 C丰富6、人体内的水份约占人体体重（ C ）A85% B90% C65%7、棉线比人工合成纤维（ ）A结实 B吸水性强 C燃烧灰烬成团，颜色发黑8、（ B ）在比萨斜塔上做实验，推翻了亚里土多德的“重量决定下落速度”的观点。A法布尔 B伽利略 C蔡伦9、蜗牛不能在（ C ）上爬行A玻璃 B绳子 C沙土10、下列物体中属于生物的是（ A ）A人 B计算机 C台灯11、下列物体中属于生物的是（ C ）A石头 B水 C细菌12
19、、人类和其他的动物不同的地方是（ C ）A能繁殖 B能生长 C有语言、会思考13、（ B ）是蜗牛适宜的生长环境A阳光、水 B阴暗、潮湿 C低温、干燥14、蜗牛分泌黏液是为了（ ）A排泄废物 B保护 C防滑15、下列关于液体的说法正确的是（ C ）A液体都是无色的B凡具有流动性的物体都是液体C液体没有固定的形状，会流动16、下面哪个是水的毛细现象（ ）A小水滴在叶片上是圆的 B粉笔能够吸墨水C水蚤可以浮在水面上17、下面哪个是水的表面张力现象（ ）A毛巾吸水 B变色花 C水蚤可以浮在水面上18、古时候，聪明曹冲称大象就是利用了水的（ ）这个特点A有压力 B有浮力 C表面张力19、下面各种材料中
20、不属于天然材料的是（ C ）A皮革 B棉花 C陶瓷20、我们选择玻璃做眼镜片是利用玻璃的（ B ）的特点A硬度大 B透明好 C柔韧度差21、纸是用（ A ）做的A木材 B沙粒 C石油22、我们的科学课本的封面是由（ C ）做的A宣纸 B牛皮纸 C复合纸23、下列纸吸水性最弱的是（ B ）A卫生纸 B蜡光纸 C报纸24、下列三种纸最不容易撕破的是（ B ）A卫生间 B牛皮纸 C宣纸25、下列各种材料中适合做雨伞的是（ C ）A毛料 B棉布 C涤纶26、夏天我们应该穿哪种材料做的衣服才更舒服（ A ）A棉花 B化纤 C羊毛27、冬天我们应该穿哪种材料做的衣服更暖和（ C ）A蚕丝 B涤纶 C羊毛2
21、8、下列物体利用材料的导热性制造的是（ B ）A牛仔裤 B铝锅 C塑料瓶29、在研究不同材料做成的锅的导热性时，不同的条件应当是（ C ）A锅的大小、形状、厚薄不同 B锅内装水的量不同C做锅用的材料不同30、我国丞待解决的白色污染通常是指（ B ）A白色烟尘 B废弃塑料 C白色建筑垃圾31、把金属拉成丝是利用了金属（ C ）的性质A容易导电 B容易导热 C有延展性32、我想知道为什么恐龙会灭绝，可以通过（ C ）A想象 B做科学小实验 C到图书馆查资料33、（ A ）不是金属的共同特征A耐腐蚀 B有光泽 C能导电34、用塑料做水杯主要是利用塑料（ B ）的特征A弹性 B不渗水 C能循环利用35
22、、让小物品站在手指上不倒的关键想法（ C ）A找到物体的中间点 B让物体直立 C保持平衡36、物体在水中的位置越高，受到的压力（ B ）A越大 B越小 C不变37、我们在做纸鹦鹉“站立”的秘密的活动中，纸鹦鹉能“站立”的主要原因是（ B ）A鹦鹉的大小 B重心下移，保持平衡 C纸鹦鹉的颜色38、重物的支撑点在（ C ）的地方，物体会“站”起来A上面 B中间 C下面39、下面属于天然材料的有（ C ）A合成纤维 B玻璃 C棉花40、我们要进行科学研究，首先要学会（ A ）A提出问题 B作出假设 C寻找证据41、科学探究活动的起点是（ A ）A喜欢提问题 B解决问题 C会提问题42、“白色污染”指
23、的是（ C ）A白色的烟雾空气造成的污染B白色的污水对水资源造成的污染C不易腐烂的塑料垃圾对环境造成的污染43、下面我们能够研究的问题是（ C ）A恐龙灭绝的原因是什么BUFO是怎么回事C乒乓球反弹的高度和什么因素有关44、铝合金材料和钢材料相比（ B ）A具有明显的金属光泽 B不易生锈 C成本较低45、水是一种神奇的物质，当我们剪开花茎，把一半插在红色水中，一半插在蓝色水中，过些时间，我们会看到花一半变蓝一半变红，这是水的（ C ）现象A压力 B表面张力 C毛细46、观察是学习科学的有效手段，那么观察是（ A ）A有的目的地看并做好记录 B很随便地看 C用放大镜看47、老师提供了大量生物与非
24、生物的实物和照片，让同学们的话总结出生物与非生物的区别，在这一过程中需要用到的探究方法是（ A ）A观察 B调查 C实验48、下面哪个是水的毛细现象（ B ）A小水滴在叶片上是圆的B墙脚处阴潮并且会长青苔C蜘蛛会浮在水面49、为了避免水污染，我们可以采取以下哪种措施（ B ）A在田里大量喷洒农药B使用无磷洗衣粉C在水里多种植水草50、在每一个节上长出三片或者三片以上的叶子，这样的生长方式叫（ A ）A轮生 B互生 C对生51、由废弃塑料带来的白色污染日益严重，为了解决这一问题，某市向市民开征求建议，不可行的是（ A ）A禁止使用塑料 B不滥用塑料C回收利用 D开发容易分解的塑料52、当我们观察
25、蚂蚁时，想要看得更清楚，可以借助下列哪种工具（ A ）A放大镜 B望远镜 C显微53、下列四种纸中，最不容易撕破的是哪种（ B ）A报纸 B牛皮纸 C宣纸 D面巾纸四、填图、作图题1、请在下图中的圆圈里分别填写有生命的物体、动物、植物和人，正确地表示出他们之间的关系。 2、在括号里填写植物各部分的名称： 3、下面哪个标志是纯羊毛标志（ ） 4、通过我的观察，发现下列哪种是树叶的对生生长方式（ ） 5、看下列各图，说一说它们是水的哪种特性。五、连线1、法布尔 水的表面张力 用粉笔吸墨水 人造材料 李时珍 昆虫记 树叶上的露珠 天然材料 玻璃 毛细现象 棉布 本草纲目2、棉花 皮革 陶瓷 人造材料
26、 砖瓦 黏土 天然材料 纸3、保鲜膜 不渗水 塑料杯 弹性 牙 刷 轻、透明 电线外皮 不透气 塑料尺 不导电4、石头 木头 果实 有生命 青苔 菊花 无生命 机器人 蚂蚁 树根六、实验1、探究纸鹦鹉“站立”的秘密材料：卡纸、曲别针、剪刀、活动记录本。方法：从活动记录上描下或剪下鹦鹉图形；将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，鹦鹉就做好了；把曲别针分别在纸鹦鹉的头部、背部、尾部，观察发现曲别针别在尾部时，纸鹦鹉“站立”起来了。结论：实验说明纸鹦鹉“站立”的秘密是上轻下重。2、观察水材料：牛奶、白醋、糖水和冷开水、杯子。方法：桌上有4杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水。用眼看白色的是牛奶，用鼻闻
27、，有刺鼻气味的是醋，用舌尝，有甜味的是糖，无味道的是冷开水。结论：水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。3、研究金属的性质材料：铁钉、砂纸、铝勺、塑料棒、木筷、热水烧杯、钉锤、铝丝、粗铜丝。方法：选择几种金属（铁钉、粗铝丝、粗铜丝），用砂纸打磨表面，看到打磨过的地方变亮了，说明金属有金属光泽；把铝勺、塑料棒、木筷放手热水中，几分钟后摸一摸各种物品的上端，发现铝勺变烫了，说明铝勺容易传热；把一段5厘米长的粗铝丝放在水泥地上，用铁锤敲打，发现粗铝丝变形了，但没有碎，说明铝丝有延展性。结论：说明金属有金属光泽、有延展性、容易传热。4、实验目的：探究金属和陶瓷哪个传热快。器材：不锈钢汤匙和
28、陶瓷烫匙各一个，水杯一个，热水。实验步骤：在水杯里倒上热水，将不锈钢汤匙和陶瓷汤匙同时放入热水中；过一会儿，摸一摸哪一个更热；我们发现，不锈钢汤匙比陶瓷烫匙热得多。实验结果：实验说明金属的陶瓷传热快。5、小草喝水实验器材：小草、试管、试管架、植物油、水。实验步骤：挖小草时尽量不要伤到小草的根；试管可以用小瓶子代替；把小草放入试管里装上水，在水面上滴少许植物油，防止水分蒸发。用尺子测出原水平高度10厘米。连续观察几天，看到水面下降了。结论：水面下降了说明小草的根会喝水。6、探究纸鹦鹉“站立”的奥秘探究过程：纸鹦鹉“站立”的奥秘。提出问题：为什么纸鹦鹉能站起来？作出猜测：在许多物体的支撑点下面加重
29、物，看看能不能站起来。寻找证据：是因为在支撑点下面加了回形针。得出结论：重物在支撑点下面，物体会“站”起来。7、设计一个实验比较棉布和尼龙的吸水性实验材料：棉布、尼龙、水、杯子。实验过程：小裁剪同样大小的尼龙、棉布各一块；把面料一端同时浸入水中；过一会，比较哪种面料吸的水多。结论：棉布吸水多，说明棉布比尼龙吸水性更强。8、会“喷射”的水实验实验器材：大塑料瓶、水、钉子。实验过程：用钉子在瓶壁上由上而下等距离地扎3个一样大小的孔；用长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里装水；撕去胶布，观察射出的水流有什么不同；发现离水面越近的孔，喷出的水越近，离瓶底越近，喷出的水越远。结论：实验说明水有压力，水越深压力越大。9、研究水能溶解物质的性质实验器材：烧杯、水、方糖、筷子。实验方法：把方糖放入水中，用筷子搅拌，过一会，糖慢慢变小了，最后不见了，而水却变甜了。结论：实验说明水能溶解物质。七、简答题1、你知道科学是什么吗？答：科学就是提出问题，并解决问题。2、你过去做过哪些与科学家工作相似的活动？答：我做过的跟科学家相似的活动有：观察蚂蚁、拆玩具、看电视机“肚子”时有什么、看影子、看小鸡出壳。3、有生命的物体的共同点是什么？答
