1、初中物理浮力压强难题复习教程文件浮力压强综合一、关于压强的计算：1、压强的定义式：。 当物体放在水平面上时，F=G=mg（g=9.8N/kg10N/kg），则公式变为：2、液体的压强： 3、大气压强： P0=1.01105Pa1105Pa=760mmHg=10.3mH2O二、关于固体压强、压力和液体压强、压力的计算：1、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 P= F/S ）。即有：（对固体：先压力后压强）2、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：首先确定压强：P液=液g
2、h深； 其次确定压力：F=P液S。即有：（对液体：先压强后压力）。对固体：先压力后压强； 对液体：先压强后压力。三、物体的浮沉条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。(1) F浮 G（液 G （液 物） 上浮。四、漂浮问题“四规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几。五、计算浮力方法:称量法：F浮=G气G液(用弹簧测力计测浮力)；压力差法：F浮= F向上 F向下（用
3、浮力产生的原因求浮力）；平衡法：F浮=G物 (物体处于漂浮或悬浮时，利用二力平衡求浮力) ；原理法：F浮=G排 或F浮=液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）。一、选择题3、甲、乙两个实心正方体金属块，放在水平桌面上，它们对桌面的压强，压力，则它们的密度和的大小关系是（ ）A、 B、 C、 D、无法确定5、有一均匀正方体对水平地面的压力是，压强是，如图所示，若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力和压强分别为（ ）A、F、P B、F、P C、F、P D、F、P6、（多选题）如图所示为放在水平桌面上的质量相等的圆柱形容器和底大口小的容器乙。分别倒入适量的同种液体，液面
4、高度和液体上表面积都相等。设两容器内液体对容器底部的压力分别为、，桌面受到的压强分别为、，则（ ）A、 B、 C、 D、10、（多选题）夏天到了，伟伟在盛有凉开水的杯子中放入冰块做冷饮如图所示，当冰块熔化后，不发生变化的是（ ）A、杯中水面的高度 B、杯子对桌面的压力C、水对杯底的压强 D、水对杯底的压力14、某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是（ ）A、嘴把瓶子吸住 B、瓶内所剩的空气作用的结果C、嘴边的唾液把瓶粘住 D、大气压把小瓶压在嘴唇上21、在弹簧测力计下挂一实心物体，弹簧测力计的示数是F，如果把物体浸没在水中央，物体静止时弹簧测力计的示数为，则该物体的密度是（
5、）A、1.0103kg/m3 B、0.8103kg/m3 C、1.5103kg/m3 D、1.25103kg/m3二、填空题7、如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度关系图象。由图象可知，甲、乙两种液体的密度关系为_（填“”、“，乙 8、大气压强 9、液体表面气压越低，液体的沸占也越低 10、76，高，低 11、b，b，g，f，d，h 12、大于，分子扩散 13、铁块，铝块 14、8107，7107 15、膨胀，增大 16、漂浮，2.08103 17、104，8103 18、浮力，小于浮力，减小体积 19、200cm3，5N 20、1.32，510-5，1.32，1
6、.32 21、自身的重，小于，变小，等于九、语气词及标点符号的使用（9）司马光举起一块（石头），使劲砸那口缸，缸里的水流（出来了），掉进缸里的（小朋友）得救了。臭（香） 丑（美） （东）（西） （合）（分）三、1、1，4，7（或2，5，8或3，6，9）同种液体在同一深度液体向各个方向的压强相等。难忘的 （节日 ） 长长的 （小河 ）人 人字头（会 合 全） 门 门字框（闪 问 闻）宀 宝盖头 （宝 家宁） 土 提土旁（地 场 城）春天已经到了。 我已经写完作业了。温暖的春天 炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天高高的山 高高的房子 高高的大树a将上述实验中的水换成盐水（或其它液体），b测量并记录
7、橡皮膜在液面下5cm，10cm，15cm时压强计两管的液面差，c比较盐水（若其它液体）与水在同深度时记录的数据得出结论。一（口）井 一（辆）小车 一（块）石碑 一（口）水缸2、被压下的深浅度（或形变大小）(a)(c)，(a)(b)A B C D E F G H I J K L M N O P Q3、=，鲜艳的红领巾 轻巧的桥 美丽的衣裳 快乐的时光4、无关 1与4（或2与5，或3与6） 当圆柱体的材料相同时，高度越高，压力的作用效果越显著 (a)圆柱体材料的密度与高度的乘积相同，压力的作用效果就相同。(b)圆柱体材料的密度与高度的乘积越大，压力的作用效果就越显著。母亲 着急 认真. 得意 主意 同意 因为 阳光 办法 亲情 爱情雨 雨字头（雪 霜 零） 冫两点水（次 冷 准）5、p=0.4t+1002、给下面的音节分类。个 一个个 一个个红红的苹果例：西瓜长得那么大，那么圆。 苹果那么香那么甜。6、2.73103kg/m3五、1、1.03g/cm3 2103Pa 2、5.88105N 2.1105Pa 3、247.2N 4.2510-2m3
